合肥國(guó)家科技創(chuàng)新型試點(diǎn)市示范區(qū)中央核心區(qū)城市設(shè)計(jì)

PAGEPAGE1安徽工商行政管理學(xué)校規(guī)劃與建筑設(shè)計(jì)第一部分研究分析1.1項(xiàng)目背景合肥是安徽省的政治、經(jīng)濟(jì)和文化中心，從宏觀發(fā)展的層面來看，合肥處于東部沿海地區(qū)向中西部地區(qū)梯度轉(zhuǎn)移的過渡地帶，作為我國(guó)經(jīng)濟(jì)中心戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的支點(diǎn)，扮演著承東啟西的角色。合肥職業(yè)教育基地位于合肥市東部瑤海經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)北部磨店片區(qū)，教育基地由眾多校區(qū)組成，是打造國(guó)家和地區(qū)各類職業(yè)技術(shù)人才的重要的科教基地。1.2現(xiàn)狀條件分析1.2.1區(qū)位條件安徽工商行政管理學(xué)校介于“141”形態(tài)的北組團(tuán)和東組團(tuán)之間，西臨主城區(qū)，基地對(duì)外交通便捷，周邊道路通暢完整，環(huán)境及綠化建設(shè)完善。從上層角度分析，合肥地處長(zhǎng)江流域經(jīng)濟(jì)帶，與長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)圈有著密切的聯(lián)系，安徽工商行政管理學(xué)校作為合肥職業(yè)教育基地的組成部分，可將人才培養(yǎng)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)有機(jī)結(jié)合起來，成為合肥新一輪經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)力的有效支撐。1.2.2現(xiàn)狀場(chǎng)地條件現(xiàn)狀場(chǎng)地內(nèi)水系較為發(fā)達(dá)，有一些魚塘和沖溝，部分水系連通增添了基地的地貌特征?；貎?nèi)現(xiàn)狀存在幾處村莊建設(shè)用地，村莊內(nèi)的空間布局較為雜亂，建筑質(zhì)量較差，多為村民自建房，近期將被拆除。通過現(xiàn)狀分析可以得出如下結(jié)論：基地現(xiàn)狀水系豐富，可以在現(xiàn)有基礎(chǔ)上改造利用。村落布局散亂，可以實(shí)施安置解決。路網(wǎng)質(zhì)量一般，建議不再利用。1.2.3設(shè)計(jì)要素及環(huán)境影響分析基地受到內(nèi)在因素和外部環(huán)境的影響。首先依據(jù)上位規(guī)劃它是合肥職業(yè)教育基地的一部分，處于一個(gè)整體職教氛圍之中。其次東面與城市綠地形成景觀聯(lián)通。旗最后基地受勸其內(nèi)部的水哄環(huán)境影響。出1.3文脈糠研究密合肥古稱廬辰州，又名廬曠陽(yáng)，素以倒“儉三國(guó)舊地、剝包拯故里持”由聞名于世。醒合肥既有較命豐富的旅游察資源，也有紀(jì)較為濃厚的涼文化底蘊(yùn)，歉自古以來，皇徽州文化獨(dú)路成一體，灰夕瓦白墻成為廳安徽特色文漁化的一種符歷號(hào)。以水體羞景觀突出，脫五大淡水湖協(xié)之一的巢湖歉有三分之一凍的水面在合類肥，岸線長(zhǎng)理達(dá)72公里杜。岱山湖風(fēng)卸光秀麗，水址域廣闊，另雄外合肥山區(qū)弊旅游資源也避甚為豐富，刺其中紫蓬山虛國(guó)家森林公撲園方圓面積佩近百公里，炸并且有煙“續(xù)森林大道坦”幟與市區(qū)相通盟。人文遺產(chǎn)局方面，合肥噴是歷史悠久文的古城，自腿秦置縣，名偽人輩出，名雁勝古跡眾多紛。著名的有守：三國(guó)古戰(zhàn)騰場(chǎng)逍遙津，攤曹操教練弓增弩手的教弩尋臺(tái)，古鐘長(zhǎng)標(biāo)鳴的名教寺陳，具有宋代俯建筑風(fēng)格的因包公文化園帆，千年古鎮(zhèn)駛?cè)?，晚清蛋重臣李鴻章擠故居，劉銘隙傳故居和渡掉江總前委舊商址估——洗瑤崗等。通饑過對(duì)合肥文快脈的考量，興本次規(guī)劃中她可攝取多種遭設(shè)計(jì)元素及哭采用不同手籃法，在建筑愉設(shè)計(jì)和景觀羊規(guī)劃中引入奏水體和人文勇主題，豐富孟整個(gè)校區(qū)的難內(nèi)容。艘文脈調(diào)研結(jié)攝論：珠通過對(duì)合肥保文脈的疏理度，我們可以息將這種底蘊(yùn)已深厚的區(qū)域完特色文化融悠入到設(shè)計(jì)內(nèi)曲容中，比如爺在校園主題墓建筑設(shè)計(jì)中欺引入抽象的購(gòu)合肥地方特炭色建筑概念盈，既體現(xiàn)合舒肥獨(dú)特的建器筑文化，也立增添校園的歉學(xué)術(shù)氣氛。襲第二部分款規(guī)劃設(shè)計(jì)辨2.1基地葛概況旱沿基地區(qū)位茶合肥市位于縮安徽省南部憶，歷史悠久見、地靈人杰鍛。本次規(guī)劃智位于合肥職刊業(yè)教育基地輝一期建設(shè)用嘴地中部，東痰臨城市綠化菌帶，南依學(xué)悟林路，西接廳職教二路，億北靠規(guī)劃支敞路，區(qū)位優(yōu)泄勢(shì)良好。參系用地規(guī)模屑本次規(guī)劃基淡地基本呈方主形，南北長(zhǎng)跨約500米浴，東西長(zhǎng)約因450米，凱總用地面積蠻20593技8.34電平方米。肉2.2繁規(guī)劃依據(jù)萍《中華人民踢共和國(guó)城市江規(guī)劃法》雜《城市規(guī)劃言編制辦法實(shí)殺施細(xì)則》母(述建設(shè)部建規(guī)星[1995綠]333號(hào)宗文發(fā)布痕)括《城市道路罵交通規(guī)劃設(shè)戚計(jì)規(guī)范》(弄GB-50花220-9算)陽(yáng)《合肥市城煤市總體規(guī)劃斬》(200屈6-202紐0俯)回《合肥市城具市近期建設(shè)閱規(guī)劃（20化06-20怕10）》坊《合肥市職縮業(yè)教育基地盈規(guī)劃》杜《安徽工商摸行政管理學(xué)跪校規(guī)劃與建離筑設(shè)計(jì)任務(wù)藏書》。疲2.3規(guī)劃忌原則籃產(chǎn)以人為本嫌當(dāng)今社會(huì)，船“喚以人為本隱”你已深入人心繳。用地結(jié)構(gòu)內(nèi)充分考慮到鈔師生的心理析特點(diǎn),又從挎實(shí)際出發(fā)，黑合理安排教劉學(xué)科研后勤輕用地，滿足旺可持續(xù)發(fā)展非需要。在設(shè)汪計(jì)中始終以污人為中心，憶通過軸線、扭中心綠化和驕步行道串接忙主要功能區(qū)吉。強(qiáng)調(diào)院區(qū)式的安全性，偵用合理的設(shè)抽計(jì)細(xì)節(jié)為院段區(qū)日后的管巴理做好鋪墊愧。使校園形象成自己獨(dú)有通的特色,發(fā)烏展為以人工陸景觀為特色倡,自然生態(tài)莊自然景觀相按協(xié)調(diào)，兼顧裳土地持續(xù)發(fā)掛展并存的優(yōu)流化規(guī)劃設(shè)想竭。營(yíng)造出一摔種宜人的人紡工和自然相熔協(xié)調(diào)的環(huán)境資熔自然和生態(tài)醒原則旱伴隨著科技枕日新月異的乘發(fā)展，人們侮對(duì)于生活、政工作環(huán)境的唯觀念也由單瓜純重視物質(zhì)鹽功能滿足轉(zhuǎn)肉變到對(duì)于自戰(zhàn)然環(huán)境的尊罪重與協(xié)調(diào)上黃，規(guī)劃充分慘結(jié)合現(xiàn)有自惜然生態(tài)要素?fù)u，加以改造勸利用。關(guān)注近人與自然，懶人與建筑的盜互融與共生晴，滿足主體手人的行為在截物化空間中駁的體驗(yàn)需求爺。平幅特色性原則位規(guī)劃注重合策理布局和校肉園各功能區(qū)草空間的形態(tài)憂特征和網(wǎng)絡(luò)爸結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)良激發(fā)學(xué)生的灶參與性、創(chuàng)旋新性和青春雖活力，設(shè)計(jì)征采用多層次恰的領(lǐng)域空間異來促進(jìn)培養(yǎng)猛集體主義精繞神和協(xié)作創(chuàng)紋新精神，以偵創(chuàng)造出有特跳色的校園環(huán)愁境，使學(xué)生框產(chǎn)生強(qiáng)烈的息認(rèn)同感和歸走屬感。同時(shí)扯兼顧安徽歷夜史文化，打插造相符的建給筑與景觀環(huán)極境。貞段整體性原則何本區(qū)域作為葛職教基地的套組成部分，顫除本身綜合訓(xùn)考慮外，還芝要考慮周邊活的整體環(huán)境剖，結(jié)合城市袖全面發(fā)展的重需要準(zhǔn)確定肅位，在大背追景下統(tǒng)籌考偶慮校園的各束項(xiàng)功能，打剝?cè)旌戏事殬I(yè)燕教育基地的綁模范品牌。圍凝可持續(xù)、可測(cè)操作性原則做預(yù)期未來的會(huì)建設(shè)發(fā)展，遼我們?cè)谝?guī)劃幸中首先要考充慮的是整個(gè)吩地塊的功能間形式，還要冷考慮分期建醬設(shè)的需求，陵并且預(yù)留出桶一定的發(fā)展朋空間。從長(zhǎng)汗遠(yuǎn)著眼，考傳慮校園空間紅的可生長(zhǎng)性慌，讓規(guī)劃具銅備彈性與一反定的可變性握，可根據(jù)建蒼設(shè)實(shí)際情況富調(diào)整，注重卡規(guī)劃可操作常性和實(shí)施可福行性。從環(huán)攔境、社會(huì)、撓文化三方面芝的綜合效益橡出發(fā)，育充分利用自助然氣候坦、龜?shù)匦稳鸷凸籍?dāng)?shù)夭牧?，度制定出?duì)今追后建設(shè)具有墓實(shí)際指導(dǎo)和村操作的方案稻。酒2.4規(guī)劃滴目標(biāo)削按照慘“菊高起點(diǎn)、高問標(biāo)準(zhǔn)、高水滅平探”冤的要求，力袍求使校園布三局合理，道框路通暢，生呈活方便，校居園環(huán)境和基色礎(chǔ)設(shè)施達(dá)到歲國(guó)內(nèi)一流。疫2.5設(shè)計(jì)模構(gòu)思即井總體概括瘋整個(gè)規(guī)劃設(shè)偉計(jì)的理念，倦堅(jiān)持秉承合頓肥當(dāng)?shù)匚幕瘧n內(nèi)涵，營(yíng)造雷優(yōu)雅的學(xué)校徐環(huán)境特征，挽以滾“典筑方正嚴(yán)謹(jǐn)染之城，造綠賞色自由之園霸”但方型的建筑跟圍合與綠色誰景觀步行軸扛線的整合，非規(guī)劃設(shè)計(jì)出拳一個(gè)有著高都品質(zhì)、高標(biāo)厚準(zhǔn)的校園學(xué)轎習(xí)生活環(huán)境呢。濁安徽工商行效政管理學(xué)校乏規(guī)劃區(qū)位于艷合肥職業(yè)教混育基地中央軋偏南，東側(cè)約為大面積城繡市綠地，本孤場(chǎng)地內(nèi)部南克面原地形為乏水塘，規(guī)劃疏設(shè)計(jì)考慮基多地現(xiàn)有景觀雅水體和周邊腔有利條件，惱基地中央結(jié)廉合現(xiàn)狀水面談設(shè)計(jì)成公共淚活動(dòng)區(qū)?；系刂行牟贾帽纹喜贾昧送卸鄺澖虒W(xué)實(shí)右驗(yàn)樓，結(jié)合炮南側(cè)主出入換口共同界定興了校園的主廁軸線，此外國(guó)一條東西景雷觀軸線橫向仙穿過中央景鋤觀區(qū)。圍繞徹中央景觀區(qū)敬，分別是靠澆近主入口的哥行政區(qū)，教唯學(xué)區(qū)，生活緊服務(wù)區(qū)以及個(gè)體育運(yùn)動(dòng)區(qū)袋。諷規(guī)劃區(qū)總體攀概括為外：灰兩軸四區(qū)被常功能結(jié)構(gòu)怠工.1兩軸教學(xué)景觀軸東西景觀軸及這兩條軸線括構(gòu)成了本區(qū)含的主要活動(dòng)剛和景觀骨架講，教學(xué)景觀諸軸南起校區(qū)挽南側(cè)主入口搶，貫穿中央膏綠地和教學(xué)暢實(shí)驗(yàn)區(qū)，直喇達(dá)北側(cè)體育簡(jiǎn)活動(dòng)區(qū)；東孔西景觀軸聯(lián)圣系校區(qū)西側(cè)月次入口和東奶側(cè)車行主入止口，橫貫基晚地中央，串顯聯(lián)生活服務(wù)赤區(qū)、體育運(yùn)枕動(dòng)區(qū)、行政月辦公區(qū)與教股學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)。駐響.2四區(qū)貴本次設(shè)計(jì)將怖整個(gè)校園規(guī)扎劃為四個(gè)區(qū)董域，分別為翅：生活服務(wù)區(qū)教學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)體育運(yùn)動(dòng)區(qū)行政辦公區(qū)辨各個(gè)分區(qū)以投教學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)圈為中心，融統(tǒng)合成一個(gè)合狹理的整體，頁(yè)同時(shí)各自又載有著不同的統(tǒng)細(xì)分職能，末局部體現(xiàn)個(gè)江性風(fēng)格。生賺活服務(wù)區(qū)居鹽于基地西部爽，區(qū)內(nèi)布置億后勤服務(wù)、貌學(xué)生宿舍、矮教師公寓、椒食堂、浴室搞等設(shè)施。教午學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)位縮于基地中央沈，結(jié)合現(xiàn)狀瑞水體組織公畏共綠地和校毛區(qū)景觀中心筍，雙側(cè)布置欺多棟5-6似層教學(xué)樓和敬實(shí)驗(yàn)樓，中鹿軸線末端為窯一棟7層中繁心實(shí)驗(yàn)樓。甚教學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)梯東側(cè)是行政僵辦公區(qū)，中肌央設(shè)計(jì)一條燕圓形道路將飄教學(xué)實(shí)驗(yàn)包亡圍在中間，略東西兩側(cè)分景別連接生活逼服務(wù)區(qū)及行極政辦公區(qū)。舒基地東南側(cè)睬布置校區(qū)體軍育運(yùn)動(dòng)區(qū)。淡2.6空間妖形態(tài)及布局科駱空間形態(tài)蠢塌.1整體構(gòu)捧成乎本次設(shè)計(jì)以雄教學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)搜作為景觀載唱體，提供整雙個(gè)校區(qū)一個(gè)回成長(zhǎng)的良好膊環(huán)境，以教友學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)界匯面向外延伸巖，通過東西星步行通廊和收南北開敞綠壁色空間步行齡軸線，以及利校區(qū)內(nèi)主干拌道主導(dǎo)展示文軸線，形成役景觀環(huán)境相巨對(duì)均衡的組遠(yuǎn)團(tuán)空間，將危生活服務(wù)區(qū)基、教學(xué)區(qū)、喂體育運(yùn)動(dòng)區(qū)美、行政區(qū)等揚(yáng)功能貫穿一身體。各功能份分區(qū)不僅共仇享教學(xué)實(shí)驗(yàn)甘區(qū)的中心環(huán)蘆境，而且兼肆顧教學(xué)實(shí)驗(yàn)績(jī)區(qū)環(huán)境的塑裕造，配合核縮心景觀和開燕敞空間，力底求使整個(gè)校網(wǎng)區(qū)融串在主蒸空間和次空座間的豐富變藍(lán)化之中。娃校區(qū)設(shè)計(jì)空頓間上變化豐夕富，由緊湊宿到開闊，再宗轉(zhuǎn)而大氣。戲風(fēng)格由現(xiàn)代夕到自然綠色奴生態(tài)再轉(zhuǎn)而升綜合，空間場(chǎng)流線盡量保缸證與干道相弟協(xié)調(diào)。西部閱生活區(qū)所包稼括的宿舍、務(wù)后勤、服務(wù)至、餐飲等空裝間形態(tài)主要短通過建筑進(jìn)佳行組合、綠痛化輔以穿插雄、點(diǎn)綴。中掩部教學(xué)實(shí)驗(yàn)臂區(qū)空間形態(tài)菊主要是通過午延續(xù)的綠化倦系統(tǒng)和水景化運(yùn)用把各功集能塊有機(jī)協(xié)慶調(diào)起來，使旁建筑與綠化莖景觀相互映悟襯，形成開偵敞式或院落臉式生態(tài)空間倒。鉆漲.2空間通嘩道及視線挽設(shè)計(jì)中注重察空間通道使六相對(duì)獨(dú)立的帥各類空間環(huán)掉境保持統(tǒng)一悠和連續(xù)。丘校區(qū)南北主田要空間通道燙：開放式綠攀化空間使整燒體視野開闊慧、舒展。綠溪化空間結(jié)合蘿步行網(wǎng)絡(luò)、拆滲透到各個(gè)劃局域空間內(nèi)轉(zhuǎn)部，形成富加有特色的連諒貫性綠地系型統(tǒng)。去校區(qū)東西主鄉(xiāng)要空間通道兇：校區(qū)東面幻為城市綠地光和水系，規(guī)代劃校區(qū)建筑綢由東向西高肌度逐漸增加驅(qū)，由建筑界芝面或通過建店筑之間創(chuàng)造描移步換景式判的集中觀賞馳景觀環(huán)境，割其不同尺度鎖、有機(jī)曲線擊、景觀造型啊給人以親切進(jìn)歸屬自然之合感。先教學(xué)區(qū)南北委主通道和東市西呼應(yīng)軸線足：位于教學(xué)廣區(qū)段的校區(qū)歸主干道，不獅僅在交通方項(xiàng)面起著重要匪作用，而且盲在功能上將數(shù)教學(xué)和實(shí)訓(xùn)暈連接成一個(gè)巖整體、使整鋒個(gè)教學(xué)軸線餃清晰分明，獨(dú)同時(shí)東西向著構(gòu)成的院落融連在教學(xué)軸菌線上，形成廣干支模式，懲相對(duì)獨(dú)立又隙整體統(tǒng)一。投做空間形態(tài)構(gòu)辮成元素碧本次校區(qū)空杜間規(guī)劃包括賞形態(tài)與意向揀的設(shè)計(jì)，在畏參照基地現(xiàn)蘿狀，充分利抬用自然造勢(shì)矛和景觀資源仔的前提下，境通過院落圍導(dǎo)合，空間交斬融等手法，旱利用景觀軸之線、廣場(chǎng)、脊水系、噴泉播、步道等載樣體形成安徽喂工商行政管程理學(xué)校自己鼻的富有特色豈的空間形態(tài)道。勢(shì)恩功能布局遺合肥通用職欠業(yè)教育學(xué)院擊根據(jù)功能分恭為四個(gè)區(qū)。營(yíng)救.1行政辦酷公區(qū)悠位于學(xué)校東因部，靠近東渾側(cè)車行主入盜口，緊鄰城杜市景觀帶，啊在行政辦公誘樓設(shè)地下車顆庫(kù)，將進(jìn)入繁校園的機(jī)動(dòng)賺車在第一時(shí)誼間引入地下絹，以南面入理口廣場(chǎng)和步裁行道為主導(dǎo)過通過合理的需設(shè)計(jì)組織成似一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那辔幕臻g，們行政辦公樓幸整體組合成念院落，半圍何合的空間形涂成辦公的空期間氛圍。設(shè)口計(jì)界面內(nèi)緊匙湊外自由，桂既保持辦公恒區(qū)域的穩(wěn)重貞和嚴(yán)謹(jǐn)，又嘗體現(xiàn)空間的評(píng)活躍和明朗道。亭誘.2體育運(yùn)規(guī)動(dòng)區(qū)傷位于校區(qū)東已北部，由標(biāo)女準(zhǔn)400米曲跑道、網(wǎng)球諒場(chǎng)、籃球場(chǎng)機(jī)、排球場(chǎng)、源風(fēng)雨操場(chǎng)等皂組成。是學(xué)杏校體育教學(xué)凍和平時(shí)運(yùn)動(dòng)姜鍛煉的場(chǎng)地顛，采用緊湊劃布置的手法突，在靠近南臨側(cè)行政區(qū)和螺教學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)淘附近通過植耽栽隔離綠帶蔬和中心局部政景觀節(jié)點(diǎn)減滔少干擾。投哈.3教學(xué)實(shí)季驗(yàn)區(qū)防位于校區(qū)中將部，是構(gòu)成越校區(qū)的主體速部分，由教貓學(xué)軸線將實(shí)蝴驗(yàn)組團(tuán)和教剃學(xué)組團(tuán)聯(lián)系國(guó)在一起。以灑多層為主，靈建筑組合具捉有連續(xù)性，蝦通過相對(duì)獨(dú)泊立的院落形溉成實(shí)訓(xùn)和教毅學(xué)相符的空委間。沿中心腸景觀步道兩府側(cè)分布，建己筑主體通過棉連廊將其圍亞合成內(nèi)院形進(jìn)式，透空的萄連廊增加院廳落空間的通陡透性。教學(xué)慰實(shí)驗(yàn)區(qū)共有盒九個(gè)建筑主憐體組成，中捐心景觀步道葡的最北端為功中心實(shí)驗(yàn)樓舉，底部為穿劍越式門廳，還可以通過實(shí)肚驗(yàn)樓直達(dá)北嘗面體育運(yùn)動(dòng)磨區(qū)和生活輔臂助部分?？棸?4生活服陳務(wù)區(qū)慧位于學(xué)院的拆西側(cè)，主要斜包括食堂、醒換熱站、浴蕩室、學(xué)生宿咐舍、教師公員寓、學(xué)生活宴動(dòng)中心以及糾服務(wù)設(shè)施等崇。此處建筑擱以高層為主滴，學(xué)生宿舍檔及青年教師則公寓均為高臘層。風(fēng)格以億抽象的現(xiàn)代壯徽派建筑元伸素為主，食僵堂浴室設(shè)計(jì)連成圍合形式堪，為低層服辭務(wù)建筑，共抓同構(gòu)成人性郵化的空間和提環(huán)境。餐廳毅和配以后勤犬運(yùn)輸通道，尊緊鄰北面次駝入口，以減律少正面流線鐵的干擾。北偷部力爭(zhēng)形成臘學(xué)院的生活鴉休閑街，。格并因各段所止在區(qū)域不僅鋒為本學(xué)院服攔務(wù)，也考慮刑到與周邊的絲銜接和輻射伏。生活服務(wù)爭(zhēng)區(qū)院落設(shè)計(jì)編風(fēng)格不同而悅稍作變化，修但整體保持查風(fēng)格統(tǒng)一。障2.8道路怎交通規(guī)劃伏碌主要出入口駝安徽工商行扶政管理學(xué)校跌周邊城市道嶼路為兩個(gè)等幕級(jí)。學(xué)林路遷和職教為城酷市干道，紅瀉線控制80熟米，同時(shí)作赴為聯(lián)系市區(qū)吹和本基地的基快速路。職耐教二路、規(guī)圓劃路為城市顯支路，紅線款控制30米夕。島主出入口：演位于學(xué)林路韻上，大門設(shè)閣置在校區(qū)南量側(cè)的中間，饒實(shí)行慢車步課行混合設(shè)置晉方法，大門援開敞、簡(jiǎn)潔脹明快。設(shè)計(jì)煎考慮到與景撐觀、水系、稠綠地、小品辭等的配合。絲車行主入口神位于職教路到，車行路橫里穿整個(gè)校園血，沿整個(gè)教市學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)外用圍設(shè)環(huán)行車直道。狡次出入口：奶北側(cè)和西側(cè)鍛各一個(gè)，主脾要為生活服殊務(wù)區(qū)所用。級(jí)輔助解決校若園的人流和吼車流。西側(cè)剛備用出入口岔一處，交接施在職教二路吩上。裳夫停車方案設(shè)錢計(jì)艦機(jī)動(dòng)車停車低方式：鼠根據(jù)規(guī)劃技蓄術(shù)規(guī)定的具姨體情況，停擦車按要求需隆要約300以位，本規(guī)劃校設(shè)計(jì)中設(shè)置匠車位332廳位，主要采誤用三種模式脖解決停車問醬題：沿路停槽車，室外集漆中停車，地腿下集中停車鐮。槳自行車停車堪方式：吧本規(guī)劃主要舉考慮在學(xué)生慨宿舍樓設(shè)置負(fù)地下自行車縱停車庫(kù)，總課停車面積為姐3034平森方米，以解緊決學(xué)生停車薪的困難。同愿時(shí)考慮一部厚分室外停車吹場(chǎng)地，主要姿位于教學(xué)實(shí)束驗(yàn)樓和圖書拿館的圍合區(qū)弦域內(nèi)。鈴2.9綠化相系統(tǒng)規(guī)劃量昌綠地設(shè)計(jì)及全分類爐由于校園的尼特點(diǎn)以及其譽(yù)地勢(shì)，使得脂大片生態(tài)綠畝化融合交織黨貫穿其中成庫(kù)為可能。性炒質(zhì)不同的綠際地通過有機(jī)拾的組織構(gòu)成釀校區(qū)的多層舅次環(huán)境。綠迎化由始點(diǎn)或鴉中心形成黨“琴綠心樸”顆，由此發(fā)散牙出數(shù)條綠帶冒貫穿融合。站設(shè)計(jì)出具有是展示性的綠脅化系統(tǒng)，不漿僅從生態(tài)上倆、景觀上將股自然風(fēng)光引竄入人的視覺徒，創(chuàng)建出生吼態(tài)良好、環(huán)委境優(yōu)美的園慨景；而且在渡一定范圍內(nèi)當(dāng)減少了環(huán)境混的差異，有臺(tái)利于整個(gè)校掃區(qū)的環(huán)境平銜衡。兄坦主要節(jié)點(diǎn)綠須化種植芬行政辦公區(qū)在：燒在植物配置叛設(shè)計(jì)中主要蝴選用了香樟被、水杉和雪經(jīng)松為主要喬灰木，以柔和而的銀杏、桂箏花、紫藤等蔥小型喬木為豈陪襯。同時(shí)纖在草坪的選預(yù)擇中考慮到蠟了結(jié)縷草的蠻耐踩踏和羊賠胡子草的觀潔賞性。每教學(xué)實(shí)訓(xùn)區(qū)豎：殖在植物配置趟設(shè)計(jì)中主要遷希望在移步灰換景的過程功中，創(chuàng)造出況色彩明麗的猛環(huán)境。因此碗以色彩鮮艷永、花形優(yōu)美時(shí)、具有觀賞奮性的玉蘭、登銀杏、櫻花功、石榴和海享棠為主景植榴物。極生活服務(wù)區(qū)溪：族位于學(xué)生宿殺舍和教職公勸寓中間的廣岡場(chǎng)一分為四禍，分別代表桃春夏秋冬，撒以四季的風(fēng)箱景變化塑造裙廣場(chǎng)的形態(tài)磚。設(shè)計(jì)中以早樟樹為主景索植物，并且閣以紫葉李、災(zāi)黃楊和金葉移女貞等灌木運(yùn)為點(diǎn)綴，烘些托出活潑、唐親切的氣氛最。排2.10景延觀構(gòu)成堪規(guī)劃中總體瓶上形成富有字開放性與展磨示性綠地景球觀系統(tǒng)。主圈要概括為鄙“哄兩軸一標(biāo)志短、一心多節(jié)等點(diǎn)橋”柱。蔥兩軸一標(biāo)志好：兩軸指南傭北曲線步行客軸和東西直市線步行軸，媽一標(biāo)志指代乏表學(xué)校形象絲突出特點(diǎn)的川圖書館為主猛導(dǎo)的建筑景悉觀節(jié)點(diǎn)。烏一心多節(jié)點(diǎn)董：一心指公乎共活動(dòng)區(qū)中市心廣場(chǎng)為主紡導(dǎo)的景觀核菠心；多節(jié)點(diǎn)棚指組團(tuán)開敞群空間及主要余交通節(jié)點(diǎn)。該同時(shí)在局部盯上強(qiáng)調(diào)小空鬧間的和諧組恰織,景觀的計(jì)設(shè)計(jì)與構(gòu)成柜倡導(dǎo)符合人費(fèi)的心理尺度粒。稀隨著社會(huì)的且不斷發(fā)展，燈現(xiàn)代學(xué)校建珠設(shè)進(jìn)入新的慨認(rèn)識(shí)階段，泰并日益重視累學(xué)習(xí)、工作甘及生活的質(zhì)食量，愈來愈岡注重身在其賢中的環(huán)境感湊受，對(duì)于綠描化環(huán)境的塑鎮(zhèn)造提出更高粉的要求。本蓮次規(guī)劃設(shè)計(jì)醉在整體協(xié)調(diào)享的基礎(chǔ)上，名著意強(qiáng)調(diào)校藝園景觀環(huán)境殊的塑造，以波人為本，不簽僅僅強(qiáng)調(diào)其挨實(shí)用性，而刻且還要注重交師生心靈的據(jù)感受、視覺慎的沖擊、身神體的放松。鋪既有集中宏估大開敞景觀建，又有分散筍到各處精致準(zhǔn)小巧景點(diǎn)。顏針對(duì)不同區(qū)之域，力爭(zhēng)榴“淡均好性鼓”墳，繼而營(yíng)造孫出一個(gè)和諧階親切、詩(shī)情角畫意、學(xué)術(shù)向濃重的高水疊準(zhǔn)學(xué)習(xí)、工稀作環(huán)境。地2.11市學(xué)政工程規(guī)劃業(yè)2.11.過1豎向設(shè)計(jì)牧規(guī)劃中根據(jù)板核心區(qū)地形掌、地貌，在柿滿足各種場(chǎng)從地、道路對(duì)肌縱坡要求的啊前提下，盡蒸可能減少土應(yīng)方工程量，取就近土方平潑衡。建筑室堅(jiān)內(nèi)外高差按娃照0.45順—蹦0.6米考嗚慮。反設(shè)計(jì)根據(jù)上濫位規(guī)劃的路劉網(wǎng)結(jié)構(gòu)，確曉定本次規(guī)劃鋤的道路走向飽。以已經(jīng)確渴定的城市干畫道的交叉口執(zhí)的坐標(biāo)為基尋礎(chǔ)設(shè)計(jì)點(diǎn)，界依次定出支譯路與干道交志叉點(diǎn)的設(shè)計(jì)功坐標(biāo)，進(jìn)而辭確定每一條瞎道路每一段巾坐標(biāo)。堅(jiān)核心區(qū)內(nèi)部欄的車行道，黑始點(diǎn)標(biāo)高根崖?lián)嘟拥某巧┦械缆奋囆兄蟮赖脑O(shè)計(jì)標(biāo)徑高而定，允瘋許最大縱坡津坡度8%,面最小縱坡0拳.2％。該謎地塊最大坡專度地段縱剖拐線1.5％垮，處在允許泄的坡度范圍吸內(nèi)，同時(shí)與索地下埋設(shè)管雀線良好配合攏。醋2.11.鼓2防災(zāi)系統(tǒng)書規(guī)劃陸地下空間與餅人防：孤以集中綠地伶和體育場(chǎng)地哄為人防集散熄場(chǎng)地。地下壺停車可作為滔人防空間使練用。虧防震及消防龜：斤確立快速防耕災(zāi)通道、疏彎散通道、應(yīng)晌急通道以及拋開敞集聚場(chǎng)慚所，以便災(zāi)白時(shí)集結(jié)和快師速轉(zhuǎn)移。浪2.11.亡3環(huán)衛(wèi)及主涉要市政設(shè)施鴉規(guī)劃稻環(huán)境衛(wèi)生設(shè)恩施規(guī)劃：器本著少干擾屬和走捷徑的左原則，設(shè)計(jì)慚合理的垃圾厘轉(zhuǎn)運(yùn)站、處激理站，運(yùn)用悅先進(jìn)技術(shù)，償設(shè)置分類環(huán)量保垃圾箱，印確立垃圾轉(zhuǎn)扁運(yùn)快速通道書。冶2.11.嘆4工程管線清及各類專項(xiàng)惱規(guī)劃否2.11.度4.1余市政設(shè)施用升量與負(fù)荷預(yù)念測(cè)刃規(guī)劃采用以桑下標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)騾核心區(qū)水、買電、燃?xì)?、牲電訊及污水處的主要用量堵或?fù)荷：默用電負(fù)荷：途宿舍用地側(cè)150桑kW/棗公頃，教學(xué)繼服務(wù)設(shè)施用叉地200敵kW/啦公頃，道路牽廣場(chǎng)用地2迫0狗kW/餅公頃，綠地寨50就kW/兼公頃，同時(shí)鬼取系數(shù)0尾.7脹5；擠電話數(shù)：斧宿舍、行政得辦公按10叫0號(hào)線脅/嘴公頃坐州，其他用地踏10號(hào)線/循公頃；媽用水量：勸宿舍、教學(xué)搞服務(wù)設(shè)施用潛地120恐m3糾/肅ha述·絨d促，道路廣場(chǎng)流用地25范m3酷/謹(jǐn)ha梢·芬d曬，綠化用地吊用水20收m3趕/甚ha卡·躺d激，未預(yù)見用揉水以上述總破用水量的1啊5%計(jì)；摟污水量：撕有按宿舍、教搶學(xué)服務(wù)設(shè)施獸用地總用水估量的85首%切計(jì)；沖雨水量：寫采用合肥市解暴雨強(qiáng)度公哭式，重現(xiàn)期訂2年，徑流胸系數(shù)0敲.暖6；樣燃?xì)饬浚汉蹖W(xué)校食堂占涼總用氣量的輪60%，燃這氣的低熱值傭?yàn)榱?0MJ/的Nm思3；賽據(jù)此標(biāo)準(zhǔn)，武并考慮其他墊用量及未預(yù)踢見量，計(jì)算括出規(guī)劃區(qū)用五量或負(fù)荷分鬧別為：用電介負(fù)荷542西0慚kW令，用水量3舍910沫m3/d漏，電話號(hào)線幣數(shù)約110定0門，污水歇量為332滾5場(chǎng)m3/d鎖，雨水干道之管徑采用8鈔00mm，藝總用氣量6斤200kg仰/年。弊2.11.蛙4.2設(shè)施位用量與負(fù)荷礎(chǔ)預(yù)測(cè)管網(wǎng)設(shè)外施布局規(guī)劃示根據(jù)規(guī)劃給趴水由城市主象干道學(xué)林路先引入兩根D盾N200進(jìn)揚(yáng)水管，在校墓區(qū)內(nèi)布置成沙主環(huán)DN2需00，支管仗DN100訂~DN15喬0的供水管養(yǎng)網(wǎng)，供應(yīng)校毀區(qū)內(nèi)生活及推消防用水。龍（1）用水麗量標(biāo)準(zhǔn)：監(jiān)教壽職工及學(xué)生尖宿舍每人每躍日最高日生堅(jiān)活用水定額陳按：q=1嗎00L/獄d，Kh=促3.0~2壤.5震教職工及學(xué)立生食堂每顧想客每次：q走=20~2榴5L/次，神Kh=1.患5~1.2偉（2）用水減量攔住校師生最串大按600寶0人計(jì)，則憂住校師生每施日用水量：飯Q1=60州00x10屢0/100善0=600與m3/d溝教職工及學(xué)琴生食堂用水頓：Q2=6專000x2晨0x3/1吹000=3懂60m3/蒼d撫辦公、實(shí)驗(yàn)選、景觀、綠登地、及其他廣用水：Q3傲=（Q1+瓶Q2）x1彼0%=96援m3/d艇學(xué)校每日總嫁用水量：Q淹1+Q2+斯Q3=99鳳6m3/唐d，小時(shí)平撇均用水量為翠41.5m粘3/h。策消防用水量處依據(jù)GB5俱0016-觸2006、遍GB50柿045-9脆5雕（2005填年版）和汗GB50膛084—2絲001阿（2005掉年版）按秋消防用水量剝最大單體行猴政辦公樓計(jì)急室外消防用胃水量：20豆l/s，2眠0*3.6獨(dú)*2=14腎4m3/充次茫室內(nèi)消防用勵(lì)水量：20鑼l/s，2凱0*3.6吳*2=14穴4m3/傾次肚噴淋系統(tǒng)用鍛水量:25陰l/s，鍵25*3.賣6=90報(bào)m3/次輸則，室內(nèi)外延消防用水量臟總和：14捧4+144伶+90=3戰(zhàn)78m3罷/次勵(lì)校園內(nèi)設(shè)置憲生活、消防宏泵房和地下風(fēng)消防水池，煤消防水池容驚積約400槐m3。底（3）水質(zhì)狐、水壓要求烈：透生活用水應(yīng)陳符合現(xiàn)行《晌生活飲用水跨衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》階的衛(wèi)生要求未，管網(wǎng)正常糖供水水壓不訪小于0.2翅5Mpa即坊可。炊（4）給水叛系統(tǒng)尤依據(jù)上述水甜量、水質(zhì)、桌水壓要求，國(guó)校園生活用漫水由學(xué)林路漿市政供水管欄引入兩根D奇N200進(jìn)語水管接入校拌園，主管道且于校園內(nèi)環(huán)膚狀布置，支肚管分別接入舉各單體用水懷點(diǎn)。環(huán)形布餡置的給水管鉛主環(huán)DN2宵00，環(huán)狀趣管網(wǎng)節(jié)點(diǎn)處渴均設(shè)置控制幕閥門進(jìn)行分三隔，較長(zhǎng)管喪線中間增設(shè)右分段閥門。農(nóng)給水環(huán)網(wǎng)上麥設(shè)置26座碎室外地上式遞消火栓，相賄臨栓間距離卡小于120懂m，地上式尊消火栓口距白地面1.1鏟0m，消火戒栓距道路邊童1.50m夢(mèng)。給水管采械用球墨鑄鐵鎮(zhèn)給水管或P臺(tái)E管。收高層生活給若水由變頻泵索供給，消防急給水采用臨崗時(shí)高壓系統(tǒng)素，由泵房消即防泵和水池錯(cuò)提供。般各景觀用水畏從生活管網(wǎng)滋上引至補(bǔ)水鄰井，在雨水材不足的情況安下補(bǔ)水。景低觀下游末端灑設(shè)泵坑，將部景觀水泵送慣至上游，保啦證景觀水體趙的循環(huán)流動(dòng)調(diào)。本方案將恢采用生態(tài)技僵術(shù)集中收集叫區(qū)內(nèi)雨水，君設(shè)雨水滲透?jìng)愫?jiǎn)易處理裝捕置，收集雨袖水作為景觀透雨水，運(yùn)用艘濕地污水處逆理系統(tǒng)布置堆小型濕地景臂觀。消防:胸校園趨內(nèi)消防制度層多層采用低檔壓制、高層蚊采用臨時(shí)高棄壓制,各她單體內(nèi)均設(shè)丈有消火栓系仰統(tǒng),校園攔內(nèi)設(shè)置一套蓮獨(dú)立消防增奧壓系統(tǒng)，供糠應(yīng)高層消火遙栓使用，滿暫足最大單體少兩小時(shí)室內(nèi)探外消防用水旅量要求。校枕園部分單體鳳外設(shè)置消防隔水泵接合器偏。校園室外膝消火栓間距邁小于120拉米，各單體澡位于消火栓缺交叉保護(hù)范篩圍之內(nèi)。消套防用水最大掛單體室內(nèi)消鳴防用水量為多20餓l腸/s效，室外消防砍用水量為腰2繼0膊l/s詠，噴淋系統(tǒng)費(fèi)用水量為2虛5l/s應(yīng)，最大室內(nèi)賣外消防用水墨總量為65光l/s甩。室內(nèi)消火泊栓型號(hào)SN彼65，水帶洽長(zhǎng)25米，雕消火栓箱內(nèi)燕帶水喉。跑各單體按《珠建筑滅火器譜配置設(shè)計(jì)規(guī)舉范》GB5犧0140-帶2005配裕置滅火器保珠護(hù)。污水系統(tǒng)這（1）.根悼據(jù)規(guī)劃室外陷雨污水分流塘，單體污廢翼合流。糞便汪污水經(jīng)化糞夫池處理達(dá)標(biāo)侮后排入各區(qū)擺內(nèi)污水管網(wǎng)柔，污水管網(wǎng)迫根據(jù)地形組儲(chǔ)織排入學(xué)院焦路城市污水加管網(wǎng)。富（2）.污獸水排放量：徑996坡×秧80速﹪飯＝796.中8m頓3篩/d。虧（3）.食跪堂污水組織儀排入室外隔把油池，隔油仔處理后排入吊校區(qū)污水管瓦網(wǎng)；鍋爐房像廢水排入降遠(yuǎn)溫池，冷卻辛降溫后排入仔校區(qū)污水管陽(yáng)網(wǎng)。雨水系統(tǒng)燦（1）.根罪據(jù)規(guī)劃雨污叢分流。路面挺雨水就近組原織排入?yún)^(qū)內(nèi)表雨水管網(wǎng)，伸區(qū)內(nèi)雨水根虛據(jù)地形組織帆由南向北排罷入學(xué)院路城撤市雨水管網(wǎng)緒。殘（2）.運(yùn)次動(dòng)場(chǎng)排水采雕用軟式透水卡管平行布置麻收集運(yùn)動(dòng)場(chǎng)嘗草坪雨水，飄組織排入場(chǎng)尚地周邊暗溝佛，經(jīng)沉沙槽撿沉沙后排入攜校區(qū)雨水管歷網(wǎng)。叨（3）.滑暴雨強(qiáng)度公等式：q＝3炕600(1悄+0.76某lgP)斑/(t+1謠4)0.8崗4,其百中P=2憂、t=10捆。汁（4）.地劑面徑流系數(shù)歲：各種屋面示、混凝土和功瀝青路面嘉封Φ剝=0.09鍛光倡角公園或旋綠地錦相瓦產(chǎn)耀Φ擾=0.15坑瓶驗(yàn)梁綜合系刊數(shù)共澤挽夾超Φ棋=0.6文規(guī)劃區(qū)內(nèi)預(yù)催計(jì)在行政辦作公樓和青年氣教師公寓各壯設(shè)置1處2支20V室內(nèi)稼配電室。依最托規(guī)劃區(qū)內(nèi)包的道路建設(shè)訊，一次設(shè)計(jì)熱，分步實(shí)施釘，預(yù)留足夠北的管孔和電晉纜通道。1穩(wěn)0KV電力諒線沿區(qū)內(nèi)主炕要道路布置片，采用地埋暮方式敷設(shè)。顧主干線路規(guī)卸劃聯(lián)環(huán)成網(wǎng)豐，以保證供貢電可靠安全錫性。稠考慮到周邊菜服務(wù)功能，她規(guī)劃區(qū)可沿蠢街設(shè)置郵電啞所和電信模貢塊局一處。杜校區(qū)內(nèi)電信禽線路由城市溝干網(wǎng)接入。潛在本區(qū)主干么道路上主干艘通信電纜采圣用多孔管道臂敷設(shè)，其它查次干道、支悠路采用直埋卷式電纜。通三信線路均實(shí)賽現(xiàn)光纜化和侮寬帶化。電楚信管道內(nèi)應(yīng)澆為有線電視揀留有空間。早燃?xì)鈱?shí)行管威道天然氣供伴氣。規(guī)劃燃倒氣輸配管網(wǎng)楚采用中壓－差低壓二級(jí)管諒網(wǎng)系統(tǒng)，中厘壓管網(wǎng)主要室沿主干道環(huán)六狀敷設(shè)，低雙壓管網(wǎng)則根創(chuàng)據(jù)建筑分布遵情況在各次撥、支路上敷俯設(shè)，且管網(wǎng)問分布盡量靠臨近建筑設(shè)施酒，以保證用惑最短的線路含長(zhǎng)度供氣。支燃?xì)夤芫W(wǎng)原際則上沿道路露敷設(shè)。重規(guī)劃區(qū)鋒熱力網(wǎng)的布繁置應(yīng)在城市正規(guī)劃的指導(dǎo)笑下，考慮熱館負(fù)荷分布，慕熱源位置，孫與各種地上楚、地下管道烤及構(gòu)筑物、途園林綠地的魂關(guān)系和水文像、地質(zhì)條件惑等多種因素釋、騾經(jīng)技術(shù)經(jīng)濟(jì)買相陶比較裝后生確定。喊2.11.反4.3管線準(zhǔn)綜合倍規(guī)劃區(qū)的道右路地下敷設(shè)杰的管線有給星水、電訊、鑄雨水、污水宿、燃?xì)狻?黃0kv電力喜電纜、熱力劫管道。漫各地下管線伍的一般埋設(shè)恒深度為：姜給水管1某.奴2赴m憐污水管底語>矛1垮.渴8咐m(xù)漂雨水管渠底說>奮1安.4m噴電力電纜0疊.8m僅多孔電訊管勝道0顏.藥6胳m按第三部分友建筑設(shè)計(jì)釘3.1設(shè)計(jì)駐依據(jù)倚《民用建筑俊設(shè)計(jì)通則》懷 贊 手 勢(shì) 不 娃 怨 怖【GB5澡0352-古2005】頑《城市道路碑和建筑物無約障礙設(shè)計(jì)規(guī)奮范》莫 稅 帳 僚【孫JGJ5寬0-200揮1厚】摸《建筑設(shè)計(jì)快防火規(guī)范》龜 己 讀 治 韻 遞 捎 似【GB50擋016－2憲006】巾《體育建筑舟設(shè)計(jì)規(guī)范》亦 沫 烘 捎 忍 礙 朋 翼【JGJ3喚1-200廳3】尼《公共建筑燕節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)強(qiáng)準(zhǔn)》孕 概 纏 填 高 散 對(duì)【GB50紙189-2努005】叮國(guó)家及安徽股省有關(guān)建筑寄設(shè)計(jì)的規(guī)范蒸與規(guī)定惰3.2建筑路設(shè)計(jì)構(gòu)思席校園是當(dāng)今敬中國(guó)城市化述過程唯一可近以保持相當(dāng)伏的本土化設(shè)系計(jì)的領(lǐng)域，凱本著可持續(xù)華發(fā)展的基本搶設(shè)計(jì)原則，餓本校園單體手設(shè)計(jì)關(guān)注人梨與自然，人弦與建筑，人傭與歷史的互勢(shì)融和共生，爺充分體現(xiàn)安銹徽人文地理休的傳統(tǒng)淵博論和可再生的哨可能性。華建筑單體設(shè)友計(jì)要點(diǎn)杯一：強(qiáng)調(diào)生讀態(tài)與歷史結(jié)選合的新屋頂蘆，傳統(tǒng)江南渾的建筑要素述黛瓦白墻將宜被重新注入燥新的生命力扛，作為又一青處安徽的人魂文教育基地偏，其背后的飽重要特色將測(cè)在飄逸的出傍檐和折型屋禾頂表達(dá)的非革常充分，在四教學(xué)綜合樓寄和實(shí)驗(yàn)樓恢的身上，我驢們可以看到存徽派建筑元饑素的影子。肉但是最值得駕一提的是，糾整個(gè)校園的吐單體設(shè)計(jì)灰并沒有簡(jiǎn)單隆地復(fù)古和照剃搬，而是揚(yáng)湯棄式繼承，輸將傳統(tǒng)與現(xiàn)航代、中式與脾西式很好地今嫁接和結(jié)合支，以期即可貸營(yíng)造出適合竄中國(guó)人迅學(xué)習(xí)怎居住的傳統(tǒng)無居住環(huán)境，焦又可符合現(xiàn)吉代人的蹈教學(xué)自由陽(yáng)習(xí)慣。比如搭在納校園局區(qū)已經(jīng)看不硬到傳統(tǒng)意義較上的馬墻、挖挑檐、小窗光等與現(xiàn)代生絲活脫節(jié)的建晃筑手法。但煌是，個(gè)性的金白墻黛瓦、蘿變通的小窗贏、細(xì)紋的墻節(jié)腳、清磚的湊步行道、密普集的青竹林垮、天井綠化銳、不可窺視旱鏤空墻、通忌而不透的屏氏風(fēng)、方圓結(jié)鐘合的局部造雀型、青石鋪渴就的小巷、賄半開放式的推庭院、墻頂煎采光天窗及桿多孔墻等、齡承載文化的邪牌坊、可增壇加通透性的餅漏窗、富有悲文化色彩的貞三雕（石雕侮、磚雕、木緞雕）等與現(xiàn)蹄代生活不背換離的設(shè)計(jì)手頑法則得到了搜很好的繼承拜。比如，水酸面上水草的召種植，都是送不貴氣的野罩草，而且貼留著墻走，不產(chǎn)是在水面中商央，這種做孤法就很到位巖。超二：泳開放的庭院睡。刃我們非常明塞確，本規(guī)劃練將試圖區(qū)營(yíng)貿(mào)造一個(gè)開放形而自由的學(xué)泡習(xí)社區(qū)，通狐過訓(xùn)墻頭那一抹望黛色有如山炭水畫，輕輕敘帶過，既有蹈古典意趣，毀又有現(xiàn)代簡(jiǎn)介潔美。吃透板了中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)建筑和現(xiàn)代偉主義，用一酒種溉適宜又詩(shī)意榜的踢手法在兩者困之間，找到蹄平衡和關(guān)聯(lián)平。鎖3.3平面偶功能布局婦莫基本方向鋤滿足學(xué)生技念術(shù)課的要求好，學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)所的功能舟滿足，確保吼其空間的可洞變性，提供再與其對(duì)應(yīng)的律設(shè)施，增大耗設(shè)施的活動(dòng)勵(lì)性，同時(shí)樹跌立多功能性春內(nèi)部空間布家置。炭在場(chǎng)地平面形姓狀選擇念樓平面形狀達(dá)采用矩形。秤由于基地用非地較為緊張豪，為保證留甘足運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地逃用地，設(shè)計(jì)只上使教學(xué)樓勞形體盡可能節(jié)完整，減少旅占地面積，釋靠整個(gè)地塊相南邊和西邊由布置。既符惰合了基地形始狀，又有利曉于空間的使豪用效率。宇帶功能關(guān)系楊建筑可分成需四個(gè)功能單坐元：乓1、體操健鵲身訓(xùn)練場(chǎng)地籃（東北）；疫2、教學(xué)樓克與實(shí)踐區(qū)場(chǎng)奪地（中部）片；拴3、辦公區(qū)壞（東部）。間4、生活區(qū)畝（西部）巡3.4立面廚造型迎1、尊重基秋地現(xiàn)有條件顧，建筑形體默方正，用地膨充分，內(nèi)部恐空間安排合岸理，空間利豈用率高。丸2、建筑形折體挺拔有力騾，富于新徽邀派感。其體錄量由直線條男切削而成，速充滿陽(yáng)剛之廳氣。充分體楊現(xiàn)校園體育問建筑積極向支上，充滿活分力的特征。銹3、建筑外斯墻結(jié)合安徽咸本地的氣候當(dāng)條件，及校嚇園整體建筑棚的基本色調(diào)嚴(yán)，以白色乳離膠漆為主，女使用少量灰晝色仿石面磚怕和木色百葉控點(diǎn)綴，避免定使用單一材穩(wěn)料的單調(diào)感凝，建筑風(fēng)格茶大方，樸素圖，嚴(yán)謹(jǐn)。狂4、立面開站口采用門，訊窗，通風(fēng)百鋤葉和開敞式蹄通道的結(jié)合焰，屋頂布置鮮采光天窗，鎮(zhèn)既豐富了立降面效果，又陶滿足了自然拒通風(fēng)采光的眨要求。殘3.5建筑雄用料正1、建筑內(nèi)茄外墻體沉主體結(jié)構(gòu)為駱鋼筋混凝土浙框架結(jié)構(gòu)，斧內(nèi)外墻體采爽用240或富200厚粘斯土空心。凳2、防水工衣程帝屋面防水等泄級(jí)為2級(jí)，校耐久年限1竊5年。防水館材料主體鋼很結(jié)構(gòu)屋面采稱用成品金屬眨夾芯屋面板亞，材料自防鍵水?；炷燎鹞菝孢x用剛郊性防水層和喊3厚改性瀝沾青防水卷材私。墻3、衛(wèi)生間傳等潮濕用房飾均設(shè)防水層繩，其構(gòu)造做陸法：在找平季層上做防水償涂料，再做意10厚水泥負(fù)砂漿保護(hù)層芬，再做面層況材料。衛(wèi)生煮間地面結(jié)構(gòu)壺下落50m氧m且向地漏櫻方向找坡1吃%。稿4、地下室色防水：混凝遺土結(jié)構(gòu)自防餃水，側(cè)墻、劫頂板、底板做設(shè)柔性防水熱層（聚氨脂日防水涂膜1閥.5厚），雀抗?jié)B設(shè)計(jì)等響級(jí)為S香6蠅級(jí)。聞3.6建筑蚊裝修設(shè)計(jì)紹宅外墻襪淺灰白色或沿白色外墻乳崇膠漆，淺灰醋色面磚，局聾部鋼板包飾求，靜電噴涂莊灰色處理。杏主要屋面做友法如下：查A、鋼結(jié)構(gòu)葉屋面（結(jié)構(gòu)販找坡），金蓮屬夾芯屋面悠板,100驗(yàn)厚聚氨脂保滾溫棉。丹B、一般屋鋒面（建筑找顧坡）側(cè)40厚細(xì)石加鋼筋混凝土魔（內(nèi)配匙6@200半雙向鋼筋）每25厚擠塑些聚苯板保溫騰層。勾改性瀝青防蟻水卷材一道零20產(chǎn)厚孫1:3良水泥砂漿找拒平壞高強(qiáng)防水樹蝶脂珍珠巖保棟溫層兼找坡休層，平均厚橋度80厚。牌鋼筋混凝土兄屋面板憂陵門煌無框玻璃彈厭簧門。料鋁合金玻璃霸門做木質(zhì)防火門償（甲級(jí)、乙?guī)Z級(jí)）掌制窗予靜電噴涂鋁垃合金窗，5扣+6A+5齊中空玻璃，貓幕墻采用半嘆隱框玻璃幕是墻。剛呼廣場(chǎng)及道路沙入口廣場(chǎng)：膛40厚花崗斃巖面層，3準(zhǔn)0厚干硬性干水泥砂漿結(jié)嗽合層，10朝0厚C15唯混凝土墊