《上帝的禮物》讀書筆記

《上帝的禮物》讀書筆記第一篇：《上帝的棄兒》讀書筆記第二篇：讀書筆記之《禮物》第三篇：禮物讀書筆記第四篇：上帝的禮物第五篇：《上帝存在于細(xì)節(jié)之中》讀書筆記更多相關(guān)范文也許，你一直生活在陽光中，從來沒有感受到黑暗的痛苦;也許，你四肢健全，從來沒有因為行動不便而暗自悲傷;也許，你的一生走的都是陽關(guān)大道，從來不曾觸碰悲慘一詞;也許，你就是上帝的寵兒。但是你知道嗎?世界上有那么一種人，似乎是被上帝拋棄?！断棺印肥悄瓷５囊黄唐≌f。你說這個世界上怎么有這么可憐的人，似乎連上帝都拋棄了他?？部辣瘧K的一生，到死都沒有擺脫悲慘的命運。瞎子，父母死后，靠姐姐救濟，他是一個無用的人，被鄉(xiāng)人看不起，愚弄，但是即使是這樣，他也無能為力，只能忍氣吞聲。他是一個被世界拋棄的人，溫暖，關(guān)心，愛都跟他無緣，在他的生命中從來沒有出現(xiàn)過。但他還是在周圍的人的唾棄下忍氣吞聲的活著。他沒有什么奢望，更沒有什么期盼，我不知道他的心是不是已經(jīng)死了，就這樣渾渾噩噩的活著。世人是無情的，對于一個手無縛雞之力的瞎子，拿他取樂，不知道他們良心何在，愛在他們那里也許已經(jīng)消失了，善良，已經(jīng)不復(fù)存在。人們在閑著無聊的時候，或是生氣的時候總是會失去理智。或是對于一個看似對世界無用的人，生不出任何憐憫，有的只是唾棄。人們的勢利眼居然出現(xiàn)在了這里。瞎子，我覺得他是在放低自己，活的沒有尊嚴(yán)，茍且偷生，但是他還是堅強的活著，我不知道這樣子是不是叫堅強，也許叫隨波逐流，失去任何對抗的能力，卻沒有勇氣死。莫泊桑還有一篇短篇小說叫《吊鐘》，也是寫殘疾人如何被上帝拋棄的，如何被世人拋棄的，但是不同個，吊鐘只是雙腳斷了，但是他還是有能力去行討，但他從來沒有感到羞恥，他也是那樣沒喲臉皮的活著，遭到世人的唾棄。最后吊鐘在世人的冷漠無情下，餓的實在，去偷東西，結(jié)果送到監(jiān)獄里被打死了。在世人的眼里，他們是那么的無用，無恥，吃喝都要靠別人。這說明一個問題，現(xiàn)實中，你要有實力，能夠自己養(yǎng)活自己，不要靠別人，對社會，對別人要有利，只有這樣，你才能受到別人的尊敬。雖然是一個殘疾人，但是我覺得，不是想到要得到別人的同情，應(yīng)該想到要得到是別人的尊敬。這就需要有一個獨立的人格，受人尊敬的品質(zhì)。不要總是覺得自己要依靠別人才能活，殘疾人也可以做很多事，也可以不去依靠別人，這樣就會失去自我。不要總是覺得自己要依靠別人才能活。其實有很多例子，殘疾人的身殘志堅，感動著很多人。這是對社會，對別人精神的貢獻(xiàn)。還有我覺得世人應(yīng)該給與他們更多的關(guān)愛，讓他們站起來。而不是因為他們有缺陷，就看不起，愚弄他們。這樣就會形成一個充滿愛的世界，世界會更美好。莫泊桑的小說中的殘疾人，其實，不是上帝拋棄了他們，而是他們拋棄了自己。上帝是不會拋棄每一個人，我們也不要拋棄我們自己。有希望的活下去，比渾渾噩噩的活下去，要有更多的意義。讀書筆記之《禮物》《禮物》的作者是美國暢銷書作家理查德.保羅.埃文斯。這是一本值得一讀的書，它講述了一個動人的故事，在這個故事發(fā)生的過程當(dāng)中，它讓人看到了丑陋的東西，但更多的是讓人感受到愛、溫暖和善良。先認(rèn)識一下故事中的幾個角色。內(nèi)森，主角之一，自幼患有圖雷特癥，幼年時在游戲中誤殺了哥哥，心中自此留下無法抹去的陰影，父親亦因愧疚而自殺，母親難以承當(dāng)種種劇痛，精神失常入院。自此內(nèi)森的生活像一列出軌的列車沿著錯誤的線路跌撞而去，內(nèi)心無法得到平靜?？屏质且粋€患有白血病的九歲男孩，他天賦異稟，可以看透他人的靈魂，可以看到另一個世界的生物，經(jīng)過他的撫摸，任何疑難雜癥都能奇跡般痊愈，但他卻不能治好自身的白血病，并且每送出一次“禮物”，他的病情就會惡化。埃迪森，科林的母親，全心全意愛著、保護著自己的孩子；利齊，科林可愛天真的妹妹；史蒂夫，科林的父親，與埃迪森離婚，在兒子住院期間從未關(guān)心過孩子；泰勒，科林幫助過的其中一個孩子。故事發(fā)生在一個風(fēng)雪之夜，內(nèi)森和科林一家三口被困于機場。由于資金問題，科林一家被迫在機場大廳過夜，而科林還受著疾病的困擾。內(nèi)森看到后便將自己的房間讓給他們，在他們交流的過程中，科林看到了內(nèi)森善良的靈魂，于是伸出自己的手，將一份“禮物”送給了內(nèi)森，治好了他的圖雷特癥。內(nèi)森倍感驚訝。之后，內(nèi)森與科林一家的交往越來越密切，經(jīng)常幫助他們，由于內(nèi)森善良的靈魂，埃迪森讓他知道了科林的秘密，并且知道內(nèi)森會保守這個秘密的?？墒敲孛茏詈筮€是被媒體曝光了。事情是這樣發(fā)生的：在一個早晨，利齊的寵物狗跑出道路上被一個婦人的車撞到，失去了生命。利齊感到非常傷心，于是請求哥哥科林用他的稟賦救活小狗。科林容許并救活了小狗。而這一幕卻被撞到小狗的婦人看在眼里，她知道了科林擁有起死回生的能力，央求科林的母親允許科林去自己患有癌癥的孩子泰勒。由于送一次“禮物”，科林的病就會加重，為了保護科林，埃迪森拒絕了，但婦人的苦苦哀求讓她聯(lián)想到了自己，處于母親的同情，她容許了，并要求婦人保密。最終科林治好了泰勒，但天真、不知事情嚴(yán)重性的泰勒卻將科林送禮物的過程告訴了他的醫(yī)生父親。正是泰勒奇跡般的康復(fù)引來了無數(shù)人和媒體的關(guān)注，科林的秘密也因此而曝光了。從此，科林一家的生活不再平靜，家門外每天都擠滿了各種各樣的人，有想要治病的，有想要()報道八卦的，有想從中獲利而出售科林用過的物品的各種小販，有警察??為了保護科林的生命安全，在警察的幫助下，內(nèi)森帶科林偷偷溜出了家門，來到了另一個地方。也正是在這段時間，科林看到了內(nèi)森的哥哥湯米，并將湯米想說的話轉(zhuǎn)告給內(nèi)森，讓他不必再自責(zé)。內(nèi)森多年來內(nèi)心的陰影終于去掉了，并獲得了母親的原諒。在這個時候，久未現(xiàn)身的科林父親史蒂夫先生出現(xiàn)了，他知道了兒子的天賦，也從中看到了獲利的機會。他將兒子的天賦作為交易的籌碼，與他的老板弗蘭岑進(jìn)行交易，一方面讓兒子給弗蘭岑治病，一方面獲取弗蘭岑高價的報酬。史蒂夫先生利用自己父親的身份，從警察口中知道了科林的住處，不顧埃迪森的阻攔，并將埃迪森弄傷，關(guān)在儲物柜里，讓兒子給弗蘭岑治病。但是科林的禮物只送給心靈單純干凈的人，所以兩次下來，弗蘭岑的病也沒有得到治療。這時埃迪森逃出儲物柜，將這兩個無恥之徒趕走?？屏衷?jīng)跟內(nèi)森說過，他見到了去世的外公，并知道了自己將在圣誕節(jié)之前離開人世。隨著圣誕節(jié)越來越近，科林的病也惡化了。在得知兒子將于圣誕節(jié)前去世的消息后，埃迪森含淚簽了放棄急救協(xié)議書。在醫(yī)院的日子里，為了不讓四個孩子成為孤兒，科林用自己最后的力量了一位車禍的母親，然后，在這充滿愛與悲傷的時刻，科林離開了大家。故事的結(jié)局是科林離開了，但他留下了許多份“禮物”。他讓大家體會到了世間的愛與善良，盡管生活中會出現(xiàn)丑陋的一面，比方史蒂夫先生，但愛、溫暖與善良才是生活的主旋律?！吧菤埧岬模Y物是溫暖的”。有愛存在，生活中就會出現(xiàn)奇跡?！八衅孥E都是愛的表現(xiàn)，這是奇跡行進(jìn)的路程。”《禮物》讀書筆記南潯區(qū)長超小學(xué)羅眾英暑期逛新華書店時偶遇《禮物》一書，對于這本書早有聽聞，這是一本激勵年輕人快樂工作、生活的好書，當(dāng)然受用我——一名年輕的教師，引新東方教育集團文化研究院院長的話：“我想送給那些即將工作和正在工作的年輕人這本《禮物》。工作的最終目的是什么？是為了你能夠富足、自由、幸福、快樂地生活?！爆F(xiàn)把這本書中核心的思想摘抄如下：一、把握此刻???專注于此刻正在發(fā)生的事情；發(fā)現(xiàn)其中好的方面，并在此基礎(chǔ)上建立信心和勇氣；將注意力放在此刻重要的事情上；二、向過去學(xué)習(xí)???過去發(fā)生了什么？我從中學(xué)到了什么？現(xiàn)在我可以做哪些不同的事？三、著手創(chuàng)造將來????現(xiàn)在有什么是積極的，我對它們的感覺又是如何？美好的將來是什么樣的？為實現(xiàn)這樣的將來，我有什么計劃？為使之成真，今天我可以做些什么？四、把握此刻、向過去學(xué)習(xí)和著手創(chuàng)造將來并不是全部。只有當(dāng)你的工作和生活有了明確的目標(biāo)，并對現(xiàn)在、過去和將來重要的事做出回應(yīng)的時候，一切才有意義。慶幸給自己送了一份好禮物！其實以上摘抄的思想，用我的程序化的語言歸納起來就四個詞：目標(biāo)——計劃——行動——總結(jié)。我也一直把它視為自己工作和生活的準(zhǔn)那么，同時把它傳授給身邊的人，今天卻猛然有種大悟。斯賓塞·約翰遜先生只不過把這四個詞調(diào)了個順序而已，卻讓它實實在在成為人生的“大禮”！試想，如果一個沒什么人生閱歷的年輕人，如果不先行動，怎能有更多的經(jīng)驗和總結(jié)？怎能讓自己有更充足的準(zhǔn)備去做下一步的計劃？又怎能去到達(dá)人生的目標(biāo)？而我自己，卻總是設(shè)定了目標(biāo)、計劃，卻沒有堅持付諸行動，總是裹足不前?，F(xiàn)在，就讓我把對《禮物》的領(lǐng)悟用簡單的文字做一次表述：一、行動——把握此刻；二、總結(jié)——向過去學(xué)習(xí)；三、計劃——著手創(chuàng)造將來；四、目標(biāo)——使夢想成真。上帝的禮物任啟慧很久以前，有一個古老的傳說，上帝為每一個人都準(zhǔn)備了一份禮物，那就是“成功和快樂”。但上帝又不愿意讓人們輕易得到這份禮物，因為他擔(dān)憂得到得太容易了，就不懂得去珍惜。于是上帝把天使們找來，商量如何把這份禮物藏到一個很難找的地方，讓人類必須通過自己的努力才能獲取成功和快樂。一個天使說：“我們可以把禮物深埋在地下?！鄙系刍卮鹫f：“不，不能這么做。因為人們只要掘地三尺，就可以找到它們。”另一個天使建議：“我們可以把禮物沉入黑暗的海洋深處?！鄙系圻€是不滿意：“不，那兒也不行。人類已經(jīng)學(xué)會潛入深海的本領(lǐng)，不用費力就能找到它們?！边@時又一個天使說：“我們可以把禮物帶到雪山極頂，然后把它藏在那里?！鄙系墼僖淮畏駴Q了這個建議：“不行，因為人們最終會攀上最高的峰頂，然后再把禮物帶到山下。”天使們毫無方法，最后只好說道：“我們確實不知道該把成功和快樂藏在什么地方。似乎天上地下，高山海洋，沒有什么地方人類最不容易找到?！边@時候，上帝開口了，他說：“我想起一個地方，可以埋藏成功和快樂，這就是人類自己。我要把這份禮物深藏在每個人自己的身上，因為他們永遠(yuǎn)都不會想到，自己的成功和快樂，就藏在自己的身上和心里。”天使們一致叫好，然后就按照上帝的吩咐，悄悄地把禮物藏在了每個人的身上。（選自《綠港文學(xué)》xx年第4期）1.本文主要運用了什么描寫方法？2.天使提議將“禮物”深埋地下、沉入海底、藏進(jìn)極頂，你認(rèn)為天使的這些提議有何道理？3.當(dāng)上帝說要把這份禮物深藏在每一個人自己的身上時，天使們一致叫好，請問“好”在哪兒？4.續(xù)寫句式：快樂如清風(fēng)，吹走籠罩在人們心頭上的烏云；，；快樂如飲料，一經(jīng)翻開便冒出誘人的沁涼。參考答案1.對話（語言）2.成功沒有捷徑，只有努力拼搏才能飽嘗成功的快樂與喜悅。3.一方面說明成功與快樂離我們并不遙遠(yuǎn)，有時就在我們身邊；另一方面成功和快樂是要用心去體驗和感受的，而我們往往將成功和快樂視而不見，忽略了成功和快樂的存在。所以有的人似乎永遠(yuǎn)也感受不到成功與快樂。4.例如：快樂如美酒，醞釀得越久味道越醇香；快樂如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在。最近，我讀了朱鐵志寫的《上帝存在于細(xì)節(jié)之中》一文，感觸頗深。作者開門見山，開篇即說明自己的觀點：看一個人的文明程度，我不太在意他的學(xué)歷，而在意他的生活細(xì)節(jié)；看一個家庭的文明程度，我不太在意其客廳的陳設(shè)是否雅致，而在意這個家庭的廚房和廁所；看一個國家的文明程度，我也不太在意官方報紙和國家電臺的說法，而在意普通民眾業(yè)余時間的舉止。作者隨后在文中寫到：游歷歐洲，給我留下最深印象的，不僅是那些燦爛的古代文明，輝煌的現(xiàn)代建筑，更是無處不在、無時不有的良好的生活細(xì)節(jié)。正是那些不動聲色的生活細(xì)節(jié)，構(gòu)成了現(xiàn)代歐洲的文明精髓。那是一種經(jīng)過多年積淀、浸潤在燃放們骨子里的文明，也是最難模仿、非長期積累而不成的文明。對此，我頗有同感。今年暑假，我有幸隨團到歐洲旅游，屢次體會到了歐洲人注重細(xì)節(jié)的文明舉止，同時團中局部國人許多不拘小節(jié)的不文明行為也屢次“放大”在自己眼前。如：在任何一個歐洲城市的街頭，只要司機看到行人有過馬路的意圖，立刻會停車讓行人先過；而我們某些國人，視紅燈而不見照樣橫穿馬路；在盧浮宮參觀《蒙娜麗莎》畫像前，導(dǎo)游再三叮囑我們不準(zhǔn)照相、攝像，可個別團友仍偷偷錄相，而外國游客沒有一個違反規(guī)定；在塞納河的游船上，外國游客大多都安靜地坐著，一邊傾聽廣播的介紹（多種語言輪流講解），一邊欣賞兩岸優(yōu)美的景色。而許多中國游客，大聲喧嘩，上竄下跳地留影；購物、上車、上廁所等需要排隊的地方，只要超過兩人，歐洲人都會自覺地排隊，而我們呢？我們這個團每天都重復(fù)著這樣的場景——早上爭先恐后上車搶座位，吃飯時還搶座位，晚上趕到旅館搶鑰匙。特別不象話的是，個別家長“指導(dǎo)”自己的孩子，利用敏捷的身手處處占得先機，全然不顧團中還有四對年逾六旬的老夫妻；我還聽導(dǎo)游說“許多歐洲的旅館不愿接中國團隊，因為中國愛喧嘩，不講衛(wèi)生，吃自助餐常常剩下很多食物或帶走一些食物等等。作為一名教育工作者，我不禁反思我們的教育，片面強調(diào)智育而忽視德育，德育的內(nèi)容“高大全”，不注重做人的“細(xì)節(jié)”教育。社會上，不文明的行為屢見不鮮，有負(fù)于我們文明古國、禮儀之幫