四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)冀教版課件第4課時(shí)《 平行四邊形的認(rèn)識(shí)》

數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)課件<冀教版>多邊形的認(rèn)識(shí)第4課時(shí)平行四邊形的認(rèn)識(shí)冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)1、認(rèn)識(shí)平行四邊形，了解平行四邊形具有不穩(wěn)定性，及其特殊平行四邊形之間的包含關(guān)系。2、知道平行四邊形對(duì)邊平行、對(duì)角相等；知道長(zhǎng)方形、正方形都是特殊的平行四邊形；知道平行四邊形的底和高。說(shuō)一說(shuō)，下面都是什么圖形？這是什么圖形？三角形正方形長(zhǎng)方形圓形平行四邊形找出下面物體中的平行四邊形。伸縮門(mén)闊縮尺升降機(jī)說(shuō)一說(shuō)：生活中還有哪些地方用到平行四邊形的不穩(wěn)定性？伸縮掛衣架。可伸縮晾衣架。用四根細(xì)木條釘一個(gè)長(zhǎng)方形，用手捏住它的一組對(duì)角向相反的方向一拉，看一看形狀有什么變化？由長(zhǎng)方形變成了平行四邊形。議一議：長(zhǎng)方形變成平行四邊形后，什么改變了，什么沒(méi)變？通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方形的形狀變了，兩組對(duì)邊的長(zhǎng)度沒(méi)變。長(zhǎng)方形變成平行四邊形后，除了形狀改變了，還有什么變化了？我發(fā)現(xiàn)除了形狀變化了，高也變了。由于兩組對(duì)邊長(zhǎng)度沒(méi)有改變，我發(fā)現(xiàn)平行四邊形的對(duì)邊相等。什么叫平行四邊形？?jī)山M對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。什么是平行四邊形的底和高？從平行四邊形一條邊上的任意一點(diǎn)向?qū)呉粭l垂線，這個(gè)點(diǎn)和垂足之間的線段叫做平行四邊形的高，這條對(duì)邊叫做平行四邊形的底。高底高底仔細(xì)觀察畫(huà)的平行四邊形的高，你能發(fā)現(xiàn)什么？高底高底平行四邊形的底和高是相對(duì)應(yīng)的。從平行四邊形一條邊上的任意一點(diǎn)向?qū)呉粭l垂線，都可以畫(huà)出平行四邊形的高。平行四邊形可以做無(wú)數(shù)條高。找出平行四邊形的對(duì)角，量一量對(duì)角，你發(fā)現(xiàn)了什么？通過(guò)測(cè)量，我發(fā)現(xiàn)：平行四邊形的兩組對(duì)角分別相等。65°65°115°115°小組合作，總結(jié)正方形、長(zhǎng)方形和平行四邊形的特征。

正方形長(zhǎng)方形平行四邊形邊角兩組對(duì)邊分別平行，四條邊都相等。四個(gè)角相等，都是直角。兩組對(duì)邊分別平行且相等。兩組對(duì)邊分別平行且相等。四個(gè)角相等，都是直角。對(duì)角相等。議一議：正方形、長(zhǎng)方形和平行四邊形有什么關(guān)系？正方形長(zhǎng)方形平行四邊形正方形和長(zhǎng)方形都是特殊的平行四邊形。1.畫(huà)出下面每個(gè)平行四邊形的一條高。（練一練第1題）2.把平行四邊形剪一刀，拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。你有幾種剪拼方法？在平行四邊形中畫(huà)出虛線，表示剪開(kāi)的位置。（練一練第3題）3.某賓館準(zhǔn)備在一樓的樓梯臺(tái)階上鋪地毯（如下圖），你能計(jì)算出最少需要多少平方米地毯?jiǎn)?？（單位：米）（練一練?題）將水平方向的所有長(zhǎng)方形拼在一起，可以得到一個(gè)長(zhǎng)3米，寬2米的長(zhǎng)方形。從右側(cè)面觀察，把豎直方向的長(zhǎng)方形拼在一起，可得到一個(gè)邊長(zhǎng)為2米的正方形。3×2＋2×2＝6＋4＝10（平方米）答：最少需要10平方米地毯。1、平行四邊形具有不穩(wěn)定性。2、兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。3、平行四邊形的底和高是對(duì)應(yīng)的，平行四邊形有無(wú)數(shù)條高