高中生國旗下講話稿精選合集5篇

高中生國旗下講話稿精選合集5篇高中生作為年齡在15-18歲的青年學(xué)生,他們是中國和諧社會建立的重要力量,是祖國的將來。接下來為大家整理了5篇高中生國旗下講話稿，歡迎大家閱讀!

高中生國旗下講話稿1

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!我今天國旗下講話的題目是?高效復(fù)習(xí)，誠信考試?。

光陰似箭，日月如梭。不知不覺間，我們又迎來了第二次月測。我們的心情是既期待，又緊張。我們既想借此時機證明自己，又怕自己在考試的過程中出現(xiàn)這樣那樣的小錯誤而導(dǎo)致成績不理想。為此，我提出以下幾個建議：

一、要有效利用時間。其實從上周開場，我們就已經(jīng)進(jìn)入緊張的段考復(fù)習(xí)之中。如今離段考就只有三天的時間了，所以我們更要有效地利用時間，我們怎樣才能在有限的時間內(nèi)做更多的事情呢?我認(rèn)為：(1)要緊緊抓住課堂時間，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，這樣就能完成更多的任務(wù)。(2)充分利用往往被浪費的小塊時間。如早讀前，晚讀前和晚睡前這些小時段，假如我們用來背幾個單詞或者背幾首詩歌，這樣，我們就能更加有效率的復(fù)習(xí)。(3)通過自我控制，充分利用好晚修時間，全身心投入到復(fù)習(xí)當(dāng)中去。

二、要講究復(fù)習(xí)方法。講究復(fù)習(xí)方法是進(jìn)步學(xué)習(xí)成績的有效途徑。我給大家的建議是在復(fù)習(xí)中要突出“三要〞和“兩練〞。“三要〞就是：一要對知識和概念的來龍去脈要搞清楚。只有這樣，才能在知識遷移中融會貫穿，舉一反三。二要對知識和概念的易混淆點也就是難點要歸納類比。建議同學(xué)們盡量找出自己的疑難問題，及時找教師和同學(xué)解決。三要對知識和概念的運用要掌握學(xué)科的思維方式和思想方法，這樣才能在考試答題時標(biāo)準(zhǔn)有序，防止因不符合標(biāo)準(zhǔn)而被扣分，該得的分沒有得到?！皟删毃暰褪牵阂痪殹敖?jīng)典例題〞，課本上或課堂上教師講到的典型例題往往是經(jīng)典的題目，是重難點的剖析，應(yīng)特別注意它的分析思路與方法。同時也建議大家把做過的作業(yè)與試卷，及時加以復(fù)習(xí)回憶，還要多復(fù)習(xí)錯題集里面的題目。二練“開放性〞與“多角度〞的思維方法，一個問題要擅長從多角度多側(cè)面去分析，學(xué)會知識的遷移。

另外，在這次考試中我們也要謹(jǐn)記誠信考試，誠信做人，不要讓自己留下遺憾。人生之道，在于人格。一個老實的人會獲得別人的尊重，學(xué)習(xí)的道理，也同樣來不得半點虛偽和欺騙。也許幾個月后，我們不記得當(dāng)時考了多少分，但你會記得自己有沒有作弊，自己的心靈還是否純潔。我們應(yīng)當(dāng)做一個光明磊落的人。贏要贏得別人心服口服，輸也要輸?shù)锰固故幨帯?/p>

有一首歌這樣唱道：“世間自有公正，付出總有回報。說到不如做到，要做就做最好!〞希望大家不斷進(jìn)取，不斷超越，不僅有勇氣超越同學(xué)，更有勇氣超越自己!

最后祝同學(xué)們在段考中都獲得優(yōu)異的成績!

我的>演講完畢,謝謝大家!

高中生國旗下講話稿2

尊敬的指導(dǎo)教師、親愛的同學(xué)：

大家好!今天我>演講的題目是：?明確責(zé)任，學(xué)會做人?。

每個人都爬過山，但是你們知道，什么是人們心中的“山〞嗎?那是人們生活的目的，是一個人的理想?？墒窃S多人心中根本就沒有“山〞，追求個人享樂，沉醉在父母所營造的安樂窩里，庸庸碌碌，無所事事，做一天和尚撞一天鐘，整天渾渾噩噩地過日子，感慨生活空虛、枯燥無聊，時間難以打發(fā)，感慨學(xué)習(xí)辛苦乏味，一心只想去打電子游戲、吃肯德基、穿時尚名牌。

真正有理想、有抱負(fù)的人，他們心中一直都擁有一座“山〞。不畏艱險，發(fā)奮跋涉，努力攀登心中的那座“山〞。

高中時代在人生歷程中是非常短暫的。時不我待，應(yīng)只爭朝夕：機不可失，更應(yīng)與時俱進(jìn)。如何讓無怨的歲月留下無怨的心聲，是大家必須認(rèn)真考慮，并必須付之于行動的現(xiàn)實問題。一個“文盲掙大錢〞的時代已經(jīng)過去，知識與成功的關(guān)系已經(jīng)越來越嚴(yán)密。急功近利，只能讓我們在光陰流逝中失去底氣。而只有沉下心來，踏踏實實地積累知識，培養(yǎng)才能，才會使我們擁有把握機遇與成功的實力。

毅力是堅韌的，它將使我們堅持到底，攻克一切堡壘，獲得最后的成功。我們要通過目的，產(chǎn)生毅力，通過毅力，再去實現(xiàn)目的。一位名人曾經(jīng)說過：“頑強的毅力可以征服世界上任何一座頂峰。〞是的，沒有鍥而不舍，哪有金石可鏤。生活是公正的，只有那些勤奮刻苦、持之以恒、擁有毅力的人，才會獲得最后的成功。

生活需要責(zé)任感，學(xué)習(xí)也需要責(zé)任感，做人更要有責(zé)任感。海中的學(xué)子當(dāng)以回報社會為己任。我們在這里學(xué)習(xí)和生活，代表的不僅僅是我們自己，還要對家人、對關(guān)愛我們的人、對國家、對社會負(fù)責(zé)。英國王儲查爾斯說得好：“有很多事情我們都不喜歡做，但我們不僅要做，還要做得更好，這就叫做‘責(zé)任’。〞“做好你不愿做的事情〞是一個人成熟的標(biāo)志之一。這話不假，即使沒有興趣也要用心去學(xué)，絕不言棄，這仍然是責(zé)任。語文的閱讀、英語的單詞、數(shù)學(xué)的運算、物理的公式、化學(xué)的反應(yīng)、政治的原理、歷史的年代、地理的概念等，在我們每天的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，甚至在我們的一生當(dāng)中，都要記?。喝魏螘r候，責(zé)任高于一切!

同學(xué)們，天天是追求之時，處處是追求之地，人人是追求之子。當(dāng)我們的汗淌干了，淚流盡了，熱情喪失了，追求才會停頓乙但只要一息尚存，我們都要沿著追求之路，全力前進(jìn)!所以我們今天的口號是：明確責(zé)任，學(xué)會做人

我的>演講完了，謝謝大家!

高中生國旗下講話稿3

各位同學(xué)、教師、大家好!

今天我>演講的題目是?志當(dāng)存高遠(yuǎn)?。志向是什么?志向是成功碑塔下第一塊靈敏辯證的基石，志向是奮斗進(jìn)取中折射出生命的靈光。志向是孜孜求路中永久的生命潮汐。

你是否想到人類智慧不可估量，你可以征服任何你想要到達(dá)的頂峰，只要你有這個志向，所以說志當(dāng)存高遠(yuǎn)。

也許我們?nèi)缃竦耐瑢W(xué)還沒有明確自己的志向，還未曾考慮我到底要考哪所大學(xué)，那么你學(xué)習(xí)的動力從何而來，假如你還沒有明確自己為之奮斗的目的，那么請聽這樣一個故事。

美國著名總統(tǒng)羅斯福的夫人曾在本寧頓學(xué)院念書時，要在電信業(yè)找一份工作，她的父親尋找他的好友——當(dāng)時擔(dān)任美國無線電公司董事長的薩爾洛夫?qū)④姟Ａ_斯福夫人回憶說：“當(dāng)時將軍向我要做什么，我說隨意，而將軍卻鄭重其是地說：“沒有‘隨意’這個工作〞，他說道：“成才的道路是目的鋪成的。〞羅斯福夫人于是便沿著既定的目的走下去，最終以社會活動家而著稱于世，高遠(yuǎn)的志向給人的是宏大的動力。

物理學(xué)家楊振寧曾說過?！拔乙妊笕藦姩?，他曾經(jīng)目睹，在大街上，一個身材高大的洋人坐在人力車上，而拉車的是一個瘦弱的中國人，而那洋人卻不時在罵：“快快，該死的東亞病夫。〞這一幕強烈刺激了楊振寧肯的民族自尊心。他事后捏緊拳頭憤怒地說：“我一定要比洋人強!〞在后來的時間里，他勤學(xué)苦讀，遠(yuǎn)渡重洋，終于在物理方面獲得宏大的成就。

同學(xué)們，在那個落后的年代，要超過洋人，談何容易，在許多中國人眼中這只是空想，然而揚振寧做到了，他不僅超過了洋人，更征服了全人類，所以我要再次重申：你可以征服任何你想要到達(dá)的頂峰，只要你有這個志向。

曾經(jīng)我們選擇了__，從我們正式踏入__大門的那一刻起，我們便認(rèn)定，它將成為我們攀登理想的階梯。一年，兩年甚至三年后，我們就要在這里成就我們的志向，我們志在清華，清華，聽起來多么遙不可及，然而我從不這么認(rèn)為，有誰知道自己注定與清華無緣?又有誰說清華只是重點中學(xué)的學(xué)生才有資格上的大學(xué)，不知有多少個從學(xué)習(xí)條件簡陋的窮鄉(xiāng)村走出來的學(xué)生考上清華，而我們海中師資力量雄厚，我們在這學(xué)習(xí)條件優(yōu)越的知識殿堂里學(xué)習(xí)又有什么理由考不上?我們的同學(xué)缺少的不是聰明的頭腦，而是刻苦的精神，強烈的競爭意識與遠(yuǎn)大的志向。在你厭倦時，想想你的志向，你會精神振奮，在你失敗時，想想你的志向，你會重獲信心，在你無所事事時，想想你的志向，就會明白為志向而奮斗才是最重要的。

同學(xué)們，作為海中的一員，我們都應(yīng)明確自己的目的，樹立遠(yuǎn)大的志向，為自己的將來描繪一幅宏偉的藍(lán)圖。

在這里，我要再次重申，你可以征服任何你想要到達(dá)的頂峰，只要你有這個志向，因為，志當(dāng)存高遠(yuǎn)。

高中生國旗下講話稿4

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好。

我是來自高一(2)班的__，今天國旗下講話的主題是：總結(jié)過去，展望將來。

我們今天再一次站在國旗下迎來了新的一天。我們的第一次大型考試已經(jīng)完畢，在這個早晨你感覺到的是寒風(fēng)還是暖意，答案并不重要，重要的是一定要說出自己真實的感受和如何面對現(xiàn)實，認(rèn)清自我，挑戰(zhàn)自我，寒暖交替是規(guī)律，但是人的努力更是規(guī)律，我們都有者自己或高或近的夢想，為了自己的夢想我們要做的就是在寒風(fēng)中戰(zhàn)天斗地，在酷暑中揮汗如雨。

同學(xué)們，作為建始一中的一員，相信在這里的每一位同學(xué)都有學(xué)好的愿望，都希望自己品學(xué)皆優(yōu)，成績優(yōu)異，得到家長的嘉獎，教師的器重，同學(xué)們的羨慕。但是有的同學(xué)考試不理想，就心灰意冷。其實學(xué)習(xí)的過程本身就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程，而考試是暴露問題的一個最正確時刻，成績不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯誤，這就是問題的暴露，要立即采取措施加以改正，這定會帶來學(xué)習(xí)的進(jìn)步，于是這次的不理想就是下一次進(jìn)步成績的催化劑，這一次的失敗可能是必要的。中國人有句老話，說失敗乃成功之母?？墒俏覀兌贾?，并不是每一次失敗之后都會出現(xiàn)成功。而這里的關(guān)鍵就在于你失敗之后有沒有總結(jié)教訓(xùn)，改正錯誤。對于試卷上出現(xiàn)的問題我們應(yīng)該仔細(xì)歸類，不能單純把錯誤歸為馬虎。對自己失去的每一分按一定的原因歸類，比方粗心馬虎、審題不嚴(yán)、概念不清、根本技能不過關(guān)、時間不夠、過程不完好、才能不及等等，漸漸地，你就會發(fā)現(xiàn)自己的真正弱項，也就能找到下一步的努力方向。另外，我們教師也經(jīng)常強調(diào)考試前最有效的復(fù)習(xí)方法是做過去做過的錯題，所以對每次考試中出錯的題應(yīng)重點標(biāo)注并歸類保存。

我不欣賞那種怯懦、安逸的人，我欽佩那種表現(xiàn)出奮力向上有精神的人，那種永不屈從的人更令人尊敬。失敗是困難的，但是，不去努力爭取成功，卻更為糟糕.失敗并不可怕，可怕的是不敢正視失敗，生命的真諦在于奮斗，在于堅持不懈的追求，在于失敗后的又一輪拼搏，真正的強者，不是在失敗中詛咒成功者，也不是怨天尤人，而是在失敗中反思自己，開掘自己內(nèi)蘊的寶藏，力圖重振旗鼓，卷土重來。雖然在失敗中流過淚，傷過心，但要擦干眼淚，更加發(fā)奮去拼搏，爭取更大的成功。

青山遮不住，畢竟東流去--時間在流逝。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來--奮斗才會成功長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海--我們的將來不是夢!

我今天的講話就到此為止，謝謝大家!

高中生國旗下講話稿5

美國西點軍校的教材里，編入了這樣一個故事：

在一支雪域遠(yuǎn)征軍中，戰(zhàn)士們的眼睛不知疲倦地搜索世界，卻找不到任何一個可使目光停留的落點而使眼睛因過度緊張而失明，這支軍隊也喪失了戰(zhàn)斗力。這是一個讓人難過的故事，但他至少告訴我們：盲目地前進(jìn)，沒有目的其實和不前進(jìn)沒有太大的差異。

人生何嘗不是這樣?沒有目的的人只能閉上雙眼，捂住耳朵，企圖忽略別人的進(jìn)步，然后再自我撫慰的說，自己也在前進(jìn)。這豈不是又一個現(xiàn)代版的套中人——別里科夫?在自然界，溫暖如春的南方水澤是遷徒的留鳥心中的勝地，氣爽怡人的秋那么是炎熱的夏隱忍余熱的期望。

在這里我舉一位學(xué)長的例子和大家一起分享。

在高一學(xué)年，他就象遠(yuǎn)征軍沒有目的，盲目地前進(jìn)。學(xué)習(xí)沒有勁頭，缺交作業(yè)的名單總是有他的名字，家長來學(xué)校的次數(shù)也是最多，學(xué)習(xí)成績在年級是倒數(shù)十名，教師家長都在擔(dān)憂他能不能考上大專。暑假的一天，他的父親帶他去參加一個宴會，這個宴會是為了慶賀他表哥考上了北京交通大學(xué)。他非常羨慕他表哥考上了一所好的學(xué)校。他表哥對他說了很多讀書的心得，其中有一點是高考復(fù)讀的日子跟地獄一樣，身心都在煎熬。他聽了觸動很大，考不上再復(fù)讀，還不如如今就努力地學(xué)，于是他下定決心要和表哥一樣考進(jìn)北京交通大學(xué)。但是這個目的對他來說太遙遠(yuǎn)。他認(rèn)為如今訂的目的要切合實際。他安排了一個時間表：暑假到高二上學(xué)期把高一缺漏補回來;高二下到高三上學(xué)期邊學(xué)邊進(jìn)入高三總復(fù)習(xí);高三下學(xué)期調(diào)整沖刺。還有一些小目的，怎樣聽好課，怎樣做好作業(yè)，怎樣背單詞等。

從那以后，該同學(xué)脫胎換骨，他重新拾起書本，從最簡單的知識點開場學(xué)，從最簡單的問題開場問。比方英語單詞背誦，他把單詞分別寫在一個小本子里，只要一有空就背，他把新的詞匯寫在貼貼紙上，貼滿自己書房，他休息時只要一站起來，就可以看到自己整理的單詞。上數(shù)學(xué)課他為了克制自己愛講話的缺點，提著凳子坐到了第一排的加座。上課時沒聽懂的例題，他總是第一個跑上講臺問教師。當(dāng)每一位教師從他的身邊走過，他總是可以拿出他的錯題集去問教師。他為了到達(dá)自己的目的，每天都要學(xué)到深夜，在高二時他晚上的學(xué)習(xí)時間有6個小時。第一輪目的完成了，他開場提早進(jìn)入高三總復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。這時他的成績已經(jīng)是年級的前100名，而這時他的目的也從北交提升到廈門大學(xué)。進(jìn)入高三，他時間抓得更緊，這一年對他來說沒有節(jié)假日沒有閑暇時間，他用驚人的毅力不斷地克制困難，完成一個又一個短期目的，最后該同學(xué)以645分的高分被浙江大學(xué)錄取，當(dāng)年這個成績是可以上清華大學(xué)。他經(jīng)過自己的努力實現(xiàn)了自己的目的。

聽完這個例子，高一的同學(xué)也許就要說：那