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文檔簡介

二年級數學冊《加減混運算》教學計教學設想根小生特，在課的開就用境入課喚學生興激學的習極，再通過活具的子學觀問，現(xiàn)題解問，樣學尊學的擇能達教目現(xiàn)學的體位,最讓生一解生中問把學實生聯(lián)起既用新識決際題又現(xiàn)新課》精。教材分析本節(jié)內容學生學習了以內連加連減的基礎上教學的，教材安了一個學生們活中常見的共汽車5路車停在站點（乘客上車，乘客下車）的景為主題的減混合運算內，包括“做做”兩道練習是對加減混運算的鞏固。節(jié)內容是以幅情景圖反映學問題，有于學生將數學識和生活實結合起來，并生活中發(fā)現(xiàn)題，解決問題從而發(fā)展學解決問題的能。教學目標1.掌握兩位數加減混合運算的豎式書寫方法能夠運用所學的以內的減法知識解決生活中的些簡單的實際問題。2.培養(yǎng)學生自學能力和嘗試精神。3.通過創(chuàng)設生活化的情境使學生感受到數學生活的密

切聯(lián)系。養(yǎng)學生的數情感和團結協(xié)的好品質。教學重點點：看懂圖，并能正確表教學方法情景設置導法小合作交流練習指導法多媒體展輔助教學法教學準備自制多媒體件教學手段多媒體課件學習方式自主探索和組合作交流相合教學過程一情導入（多媒體示）1小朋友幫爺收瓜師問圖說意你想提什數問呢怎解？2老爺爺運西瓜圖

探1課件乘客上車，有乘客下2引導學生仔細觀察知道345請學28人加4引導助前面學過的連減計67-25+28的豎式寫法流，

5法6實踐應1組織學生完成28頁“做253奪紅旗游戲（

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