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文檔簡介
第2023年份申論考試作文寫作技巧申論作文是分值占據了申論總分的半壁江山,但廣大考生通常會面臨作文偏題、文章沒有深度等諸多問題。在往年的考試中,很多考生由于基礎比較差,對于寫申論作文處于“碰運氣”的狀態(tài)。下面小編給大家?guī)黻P于申論考試作文寫作技巧。
申論考試作文寫作技巧
一、立意的尋找馭文之首術,謀篇之大端。出自劉勰(南朝梁)《文心雕龍·神思》,這也旨在強調要寫好一篇文章的第一步首先要找準立意。故此,我們先談一談如何準確尋找文章的立意。
(一)題干點睛
1.找關鍵詞
2.確定關鍵詞的邏輯關系
3.假定立意:解釋、意義、對策、思辨
(二)材料
閱讀順序:
1.給定材料(出自材料)
2.讀未用材料
3.通讀全篇(讀用過材料:概括每則材料大意,可參考小題題干概括)
找什么:
1.印證題干找出的立意
2.題干確定的角度找立意(根據涵蓋材料篇幅和自身擅長確定最終立意)
3.①高頻詞(未用過的材料)
②高檔詞
③核心詞、核心句
④表并列的詞句段(未用過的材料)
⑤注意主體分類
二、標題寫法看標題是閱卷人讀申論作文的第一步,故此要從標題入手,直接告訴閱卷人你文章的中心論點是什么,且要通過一定程度的優(yōu)化吸人眼球。
1.比喻式:快慢平衡是社會的穩(wěn)定器
2.對比式:引進的是成果輸出的是價值
3.對仗式:快慢結合方得始終
三、開頭寫法引言+問題/案例/轉折(盡量用排比)+分析(原因/影響)+中心論點。
注:盡量語句規(guī)范、優(yōu)美。多用關聯詞(轉折:但硬幣的另一面卻是或但不容忽視的是或但問題也緊步跟隨)
開頭要直接亮明觀點并適當優(yōu)化,凸顯主題詞,推薦兩個比較常見的開頭供參考。
1.萬能開頭:在這個物欲橫流的時代,心平氣和尚不可得,詩意棲居更無從談起。時代如此,__亦然。
2.涉及黨員干部或作風或為民萬能開頭:古有宋國司成子罕拒收寶玉,今有孔繁森扎根沙漠心系民生;古有北宋大儒程顥存心濟物,今有任長霞深入群眾舍己為民;古有明朝名臣于謙一生氣正廉潔,今有牛玉儒作千秋鬼雄死不還鄉(xiāng)。
四、分論點寫法分論點+例證或理證或例證、理證結合+分析(原因分析或影響分析)+回扣分論點
五、結尾寫法引言+案例或背景+分析(對策分析或意義分析)+升華
公務員考試申論古文之政治類
1、民心所歸,大事可成;民心所離,立見滅亡——陳天華
2、衙齋臥聽蕭蕭竹,疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏,一枝一葉總關情——鄭板橋《濰縣署中畫竹呈年伯包大中丞括》
3、不謀全局者,不足以謀一域;不謀萬世者,不足以謀一時——陳譫然《寤言二遷都建藩議》
4、善用人者必使有才者竭其力,有識者竭其謀——歐陽修《乞補館職札子》
5、木受繩則直,人受諫則圣——王肅《孔子家語·顏回》
6、為一身謀則愚,而為天下謀則智——蘇洵《審敵》
7、人惟求舊,器非求舊,惟新——《尚書·盤庚上》
8、茍利于民,不必法古;茍周于事,不必循舊——劉安《淮南子·氾論訓》
9、治事不若治人,治人不若治法,治法不若治時——蘇軾《應制舉上兩制書》
10、道雖邇,不行不至;事雖小,不為不成——《荀子修身》
申論復習心得
重視真題療效好。
真題就像是考試的指揮棒,能夠讓我們更好地認識申論考試。其實不管是復習方向、答題思路還是答題技巧,都是建立在對真題的摸索之上的,只有反復練習、領會真題,才能少走彎路。而在真題課以及每周的模考,我們都可以去練習專項或者成套的真題,“三遍做題法”也是我學習到的看似麻煩,效果卻很好的練習方法。第一遍,認真按照模擬考試的要求做題;第二遍,對照答案以及站長的講解,看看自己的答案哪里有問題,思路對不對,嘗試去完善自己的答案;第三遍,仿寫答案,對照參考答案的邏輯和內容,嘗試模仿,可能模仿一遍,你就通了,也有可能模仿三遍你才能真正理解,但這都不重要,重要的是在仿寫的過程中,你能感受到規(guī)范答題的感覺,并且就像模仿字帖練字一樣,這個步驟能夠糾正你的答題思路,改進你的答題內容,最后水到渠成,即使脫離了這個“模子”,你也能夠很好的駕馭答題了。這個環(huán)節(jié)可能一開始比較困難,但堅持下去會有事半功倍的效果!
日常積累不能丟。
對申論大作文而言,申論材料或許能夠給我們提供很多素材,但是如果我們只依靠材料中的例子的話,很可能成為千篇一律,難有新意、有亮點。但如果我們平時有足夠的積累的話,大作文便能形成自己的特色烙印。我的習慣是,在大作文論證中最多用兩個材料中的例子,至少用一個自己平時積累的素材。站長的課程會有素養(yǎng)班,這也是我很喜歡的課程,在課上站長會給大家提供很多素材以及使用,在講解的過程中,會形成你自己看待社會問題的思維和邏輯。不僅對于考試,站長的素養(yǎng)班所教授的東西,對于我們平時的生活和工作也是很受用的,因為素養(yǎng)里面還包含了正確的三觀。此外,除了素材積累,語言表達也是不能忽視的,這就要夸一夸時評的作用了。我學習時評起步比較晚,就是在去年國考復習的時候開始的,但學習了之后,發(fā)現作用真的很明顯,拿到一個時評,我們不僅可以學習他的論點、他的論證結構,也能夠學習積累他的例子,還能夠學習他的表達,一舉多得。我把每天的時評都打印出來,自己去整理、去背誦,幾個月大概整理了厚厚一個文件夾。神奇的是,當寫申論大作文的時候,有些話自己會往外冒,這大抵就是積累的力量吧,厚積薄發(fā)。這些素養(yǎng),不僅對于申論很有用,而且對于之后的面試也
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