2022教師資格證考試每日一練29期答案(視頻版)

教師資格證考試每日一練29期答案(視頻版)參考答案及解析

科目一(1-4)

1.【答案】A。我解析：

方法二，前一項3-8=后一項，203-8=52，523-8=148，1483-8=(436)，(436)3-8=1300，選擇A。

2.【答案】A。我解析：8+2+6481264的規(guī)律：48=86，12=26，64=8(2+6)，后兩個式子也是如此。根據(jù)這個規(guī)律式子左邊為5+3+4，式子右邊應(yīng)為54=20;34=12;5(3+4)=35;組合到一起為202235，故本題選A。

3.【答案】B。我解析：

方法二，第一項+其次項-2=第三項，3+7-2=8;7+8-2=13;8+13-2=19;13+19-2=(30)，故本題答案為B。

4.【答案】A。我解析：

方法二，依據(jù)題干數(shù)據(jù)分析，得出公式為等號后的數(shù)字=等號前的數(shù)字上一項等號后的數(shù)字，34=12，412=48，548=(240)，故本題答案為A。

科目二(5-10)

5.【答案】A。我解析：本題考查的是班集體的特征。班集體是根據(jù)班級授課制的培育目標和教育規(guī)范組織起來的，以共同學(xué)習(xí)活動和直接性人際交往為特征的社會心理共同體。班集體具備四個基本特征：

(1)明確的共同目標

當班級成員具有共同的目標定向時，群體成員在實現(xiàn)目標的過程中便會在熟悉上、行動上保持全都，相互之間形成了肯定的依存性。所以，明確的共同目標是班集體形成的基礎(chǔ)。因此，A選項正確。

(2)肯定的組織結(jié)構(gòu)

班級中的每個成員都是通過肯定的班級機構(gòu)組織起來的。根據(jù)組織結(jié)構(gòu)建立相應(yīng)的機構(gòu)，維持和掌握著班級成員之間的關(guān)系，從而完成共同的任務(wù)和實現(xiàn)共同的目標?？隙ǖ慕M織結(jié)構(gòu)是一個班集體所不行缺的。

(3)肯定的共同生活的準則

健全的集體不僅要有肯定的組織結(jié)構(gòu)，而且受到相應(yīng)的規(guī)章制度的約束，并把取得集體成員認同的、為大家自覺遵守的行為準則，作為完成共同任務(wù)和實現(xiàn)共同目標的保證。

(4)集體成員之間公平，心理相容的氛圍

在集體中，成員之間在人格上應(yīng)處于公平的地位，在思想感情和觀點信念上是比較全都的;成員個體對集體有驕傲感、依戀感、榮譽感等確定的情感體驗。

6.【答案】B。我解析：本題考查班級管理模式。班級平行管理是指班主任既通過對集體的管理去影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式。題干中把個人和集體結(jié)合起來進行管理屬于班級平行管理模式。因此，B選項正確。

A項，班級常規(guī)管理是指通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度管理班級的常常性活動。

C項，班級民主管理是指班級成員在聽從班集體的正確打算和擔當責任的前提下參加班級全程管理的一種管理方式。

D項，班級目標管理是指班主任與同學(xué)共同確定班集體總體目標，然后轉(zhuǎn)化為小組目標和個人目標，使其與班級總體目標融為一體，形成目標體系，以此推動班級管理活動，實現(xiàn)班級目標的管理方法。

綜上所述，ACD三項均與題意不符，故本題選擇B選項。

7.【答案】B。我解析：本題考查的是班集體的進展階段。班集體的進展階段一般要經(jīng)過如下過程：組建階段、初步形成階段、進展階段和成熟階段。

A選項，組建階段，這一階段同學(xué)初進學(xué)校，同學(xué)們盡管形式上同屬一個班級，實際上都是一個個孤立的個體。班集體靠老師組織指揮，靠行政手段組織班級。班集體的目的任務(wù)都來自老師個體自身要求。

B選項，形成階段，在這一階段，同學(xué)之間開頭相互了解，在班主任的引導(dǎo)和培育下，涌現(xiàn)出一批樂觀分子，班集體有了核心人物，開頭幫助班主任開展各項工作。但是正確的輿論與良好的班風尚未形成。題干中，"由班干部來組織開展集體活動'，說明此階段班集體有了核心人物幫助班主任開展工作，符合初步形成階段。由此可知，B選項正確。

C選項，進展階段，這一階段班集體已成為教育主體。多數(shù)同學(xué)能相互嚴格要求。

教育要求已轉(zhuǎn)化為集體成員的自覺需要，也無需外在監(jiān)督，能自己管理和教育自己。同學(xué)之間團結(jié)友愛，形成強有力的輿論與良好的班風。

D選項，成熟階段，這一階段是班集體趨向成熟的時期，集體的特征得到充分的體現(xiàn)，并為集體成員所內(nèi)化，全班已成為一個組織制度健全的有機整體，整個班級洋溢著一種公平、和諧、上進、合作的心理氛圍，同學(xué)樂觀參加班級活動，并使自己的共性特長得到進展。

綜上所述，ACD三項均與題意不符合，故本題正確答案為B。

8.【答案】B。我解析：本題考查的是班級的地位。

班級是學(xué)校為實現(xiàn)肯定的教育目的，將年齡和學(xué)問程度相近的同學(xué)編班分級而形成的，有固定人數(shù)的基本教育單位。班級是學(xué)校行政體系中最基層的正式組織，是開展教學(xué)活動的基本單位。故B選項符合題意。

A選項，班級組為干擾選項，與題意不符，故排解。

C選項，總務(wù)處是學(xué)校工作的后勤部，在改善辦學(xué)條件，保證后勤工作中起著重要作用。

D選項，教務(wù)處是依據(jù)國家教育主管部門有關(guān)教學(xué)工作指導(dǎo)文件的規(guī)定，結(jié)合學(xué)校的教育任務(wù)和人才培育目標，管理全校教學(xué)工作的職能部門。

題干中班級是學(xué)校管理的基層組織，是開展教學(xué)活動的基層組織，也是開展其他教育活動的基層組織，故本題選B。

9.【答案】A。我解析：本題考查課外校外教育活動的組織形式。

選項A，群眾性教育活動是一種面對多數(shù)或全體同學(xué)的帶有普及性質(zhì)的活動?；顒拥囊?guī)模常依據(jù)活動的目的、內(nèi)容而定。參與這種活動的人數(shù)較多，可以在短時間內(nèi)使較多的同學(xué)受到教育，同時對活躍學(xué)校生活、制造某種氣氛和肯定的聲勢有很大的作用。群眾性活動的方式有：(1)報告和講座;(2)各種集會;(3)各種競賽;(4)參觀、訪問、調(diào)查、旅行;(4)社會公益活動。

選項B，小組活動是課外校外教育活動的主要形式。小組活動以自愿組合為主，依據(jù)同學(xué)的愛好、愛好和學(xué)校的詳細條件，進行有目的、有方案的常常性活動。課外活動小組大致分為學(xué)科小組、勞動技術(shù)小組、文藝小組和體育小組等。小組活動的特點是自愿組合、小型分散、敏捷機動。

選項C，個人活動是同學(xué)在課外進行單獨活動的形式。它往往與小組或群眾性活動相結(jié)合，由小組或班級安排任務(wù)，依據(jù)個人的愛好、才能，個別單獨地進行。個人活動的主要內(nèi)容是：閱讀各種書籍，寫讀書心得，記日記，進行某種觀看或小試驗，采集制作標本，唱歌，體育熬煉，小創(chuàng)造、小制作、小論文、小改革活動等等。

選項D，愛好小組是課外活動的重要形式之一，在本題中屬于干擾選項。

學(xué)校開展法制宣揚教育講座屬于群眾性活動，故本題選A。

10.【參考答案】

針對當前班級管理中的問題，目前較為抱負的解決策略是，建立一種以同學(xué)為本的班級管理機制。應(yīng)做好以下幾個方面的工作：

(1)以滿意同學(xué)的進展需要為目的。由于班里大多數(shù)孩子比較聰慧，班級整體成果也并不差，因此可以去了解同學(xué)的愛好愛好和個人特長，從同學(xué)的個體需要入手，讓每一個同學(xué)都能夠全面進展。

(2)確立同學(xué)在班級中的主體地位。由班級成員共同選出班干部，將權(quán)利下放，在