黑龍江省哈爾濱市第六中學(xué)2017-2018學(xué)年高一生物12月月考試題

PAGE12-哈爾濱市第六中學(xué)2020屆12月階段性測試高一生物試題時間：60分鐘滿分：90分一、選擇題（1～30每小題1分，31～45每小題2分，共計60分）1、下列細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,正確的是(

)2、下列各項組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確層次是(

)

①皮膚

②胃黏膜

③神經(jīng)元

④變形蟲

⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物

⑥病毒

⑦同一片草地上的所有山羊

⑧一池塘中的所有魚類

⑨一片森林

⑩一池塘中的所有生物

A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B.③②①④⑦⑩⑨C.③②①④⑦⑧⑩⑨D.⑤②①④⑦⑩⑨3、用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同物鏡組合來觀察某一細(xì)胞裝片。當(dāng)成像清晰時,每一物鏡與載玻片的距離如圖甲所示。圖乙是圖甲中條件下觀察到的視野,如果不改變載玻片的位置、光圈及反光鏡,下列說法正確的是(

)A.條件下比條件下看到的細(xì)胞數(shù)多B.條件下視野的亮度比條件下大

C.條件下可能觀察不到細(xì)胞D.由條件轉(zhuǎn)變?yōu)闂l件下觀察時,應(yīng)先將裝片向左下方移4、細(xì)胞學(xué)說建立的過程是一個科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折。下列說法正確的是(

)

A.英國科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說B.細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

C.德國科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

D.德國科學(xué)家菲(魏)爾肖對細(xì)胞學(xué)說的補充是"所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞"5、在唾液腺細(xì)胞中參與合成并分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器有(

)A.線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B.核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體

C.線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體D.中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體6、生長在含鹽高、干旱土壤中的鹽生植物,通過在液泡中貯存大量的Na+而促進(jìn)細(xì)胞吸收水分,該現(xiàn)象說明液泡內(nèi)Na+參與(

)

A.調(diào)節(jié)滲透壓B.組成體內(nèi)化合物C.維持正常PHD.提供能量7、生物體中的某種肽酶可水解肽鏈末端的肽鍵,導(dǎo)致(

)

A.蛋白質(zhì)分解為多肽鏈B.多肽鏈分解為若干短肽

C.多肽鏈分解為氨基酸D.氨基酸分解為氨基和碳鏈化合物8、我國中科院合成了一種藥物——腦啡肽,下面是它的結(jié)構(gòu)簡式。有關(guān)敘述正確的是(

)①腦啡肽為四肽化合物②組成腦啡肽的氨基酸共有4種基③一個腦啡肽完全水解所得氨基酸中共有5個游離的氨基④反應(yīng)物合成一個腦啡肽后,有機物中原子減少了5個

A.①B.①④C.②③D.②③④9、顏色變化常作為觀察生物實驗結(jié)果的一項重要指標(biāo),下面是一些學(xué)生在實驗中遇到的問題,其中操作或判斷正確的是(

)A.在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液,發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色,于是滴1~2滴50%鹽酸洗去浮色B.取新鮮的菠菜葉,加少許SiO2和丙酮,研磨液呈黃綠色,于是判斷菠菜葉用量太少

C.用紙層析法分離葉綠體中色素,藍(lán)綠色帶最寬,可判斷葉綠素在層析液中的溶解度最高

D.用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體時,葉綠體不需染色,線粒體需用健那綠染液染色10、細(xì)胞色素C是植物細(xì)胞中普遍存在的一種蛋白質(zhì),合成該蛋白質(zhì)的場所是(

)A.高爾基體B.液泡C.核糖體D.中心體A.是細(xì)胞新陳代謝的主要場所B.是細(xì)胞遺傳特性和代謝活動的控制中心

C.是遺傳物質(zhì)主要的儲存場所D.具有雙層膜結(jié)構(gòu)17、若對離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素,可使心肌細(xì)胞對Ca2+的吸收量明顯減少,而對K+、C6H12O6的吸收則不受影響。這種毒素的作用是(

)

A.抑制呼吸酶的活性B.改變了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)

C.抑制Ca2+載體的活性D.改變了細(xì)胞膜兩側(cè)的Ca2+濃度18、用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,并用來培養(yǎng)哺乳動物的乳腺細(xì)胞,測得核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體上放射性強度的變化曲線(甲圖)以及在此過程中高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜膜面積的變化曲線(乙圖),下列分析不正確的是(

)A.甲圖中的a、b、c三條曲線所指代的細(xì)胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

B.與乳腺分泌蛋白的合成與分泌密切相關(guān)的具膜細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

C.乙圖中d、e、f三條曲線所指代的膜結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜

D.35S在細(xì)胞各個結(jié)構(gòu)間移動的先后順序是核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜19、下圖為顯微鏡下某植物細(xì)胞在30%蔗糖溶液中的示意圖。下列敘述中錯誤的是()

A.若將細(xì)胞置于清水中,A仍保持不變

B.若該細(xì)胞處于40%蔗糖溶液中,B/A值將變小

C.B/A值能表示細(xì)胞失水的程度

D.A、B分別表示細(xì)胞和液泡的長度20、下圖甲表示四種不同的物質(zhì)在一個動物細(xì)胞內(nèi)外的相對濃度差異,其中通過乙所示的過程來維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是(

)A.Na+B.CO2C.胰島素D.K+21、下圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線。影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是(

)A.載體數(shù)量、能量B.能量、載體數(shù)量

C.載體數(shù)量、離子濃度D.能量、離子濃度22、將一張洋蔥鱗片葉放在某一濃度的蔗糖溶液中,制成裝片,放在顯微鏡下觀察,有3種狀態(tài)的細(xì)胞,如下圖,你認(rèn)為這3個細(xì)胞(均為正常的活細(xì)胞)在未發(fā)生上述情況之前,其細(xì)胞液的濃度依次是(

)A.A>B>CB.A<B<CC.B>A>CD.B<A<C23、在葉肉細(xì)胞中,CO2的固定和產(chǎn)生場所分別是(

)

①葉綠體基質(zhì)②類囊體薄膜③線粒體基質(zhì)

④線粒體內(nèi)膜

A.①③B.②③C.①④D.②④24、一般情況下,生物體的主要能源物質(zhì)、直接能源物質(zhì)、儲存能源物質(zhì)依次是(

)

A.糖類，蛋白質(zhì)，脂肪B.ATP，糖類，脂肪C.糖類，ATP，脂肪D.糖類，ATP，蛋白質(zhì)25、關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是(

)

A.種子風(fēng)干脫水后呼吸強度增強B.土壤淹水可導(dǎo)致根系發(fā)生無氧呼吸

C.破傷風(fēng)桿菌在有氧條件下能大量繁殖D.小麥種子萌發(fā)過程中有氧呼吸逐漸減弱26、β-半乳糖苷酶能催化乳糖生成半乳糖和葡萄糖,但不能催化麥芽糖分解為葡萄糖。這表明,β-半乳糖苷酶的催化作用具有(

)

A.高效性B.專一性C.穩(wěn)定性D.多樣性27、關(guān)于細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用的敘述,正確的是(

)

A.水果的保鮮要求零下低溫、低氧、適宜的濕度

B.夜晚適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度可以提高蔬菜產(chǎn)量

C.用透氣的紗布包扎傷口可避免組織細(xì)胞缺氧死亡

D.稻田定期排水可防止無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸對細(xì)胞造成毒害28、如圖所示四種化合物的化學(xué)組成中,“〇”中所對應(yīng)的含義最接近的是(

)

A.①和②B.①和③C.③和④D.⑤和⑥29、關(guān)于溫度對酶活性影響的敘述,錯誤的是(

)

A.不同酶的最適溫度可能相同B.隨著溫度降低,酶促反應(yīng)的活化能下降

C.酶活性最高時的溫度不適合酶的保存D.高溫下酶失活是酶空間結(jié)構(gòu)破壞的結(jié)果30、在正常條件下進(jìn)行光合作用的某植物,當(dāng)突然改變某條件后,即可發(fā)現(xiàn)其葉肉細(xì)胞內(nèi)五碳化合物含量突然上升,則改變的條件是(

)A.停止光照B.停止光照并降低CO2濃度C.升高CO2濃度D.降低CO2濃度31、為證實葉綠體有放氧功能,可利用含有水綿與好氧細(xì)菌的臨時裝片進(jìn)行實驗。裝片需要給予一定的條件,這些條件是(

)

A.光照、有空氣、臨時裝片中無NaHCO3稀溶液B.光照、無空氣、臨時裝片中有NaHCO3稀溶液

C.黑暗、有空氣、臨時裝片中無NaHCO3稀溶液D.黑暗、無空氣、臨時裝片中有NaHCO3稀溶液32、下列關(guān)于酶的說法,正確的是(

)

A.酶的作用是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,反應(yīng)前后其化學(xué)性質(zhì)會發(fā)生改變

B.絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA

C.酶具有高效性、專一性,其催化作用不受溫度、PH的影響

D.酶不僅能縮短反應(yīng)時間,還能改變反應(yīng)平衡狀態(tài)33、下圖的實驗裝置中,玻璃槽中是蒸餾水,半透膜允許單糖透過。倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,一定時間后再加入蔗糖酶(能催化蔗糖水解為單糖)。最可能的實驗現(xiàn)象是(

)A.漏斗中液面開始時先上升,加酶后,再上升后又下降

B.在玻璃槽中會測出蔗糖和蔗糖酶

C.漏斗中液面開始時先下降,加酶后一直上升

D.在玻璃槽中會測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶34、下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是(

)A.線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場所B.ATP分子由一個腺嘌呤和三個磷酸基團(tuán)組成

C.劇烈運動后體內(nèi)ATP的含量不會明顯下降D.小麥根尖分生區(qū)細(xì)胞通過光合作用和呼吸作用產(chǎn)生ATP35、下圖中①代表新鮮菠菜葉的光合色素紙層析結(jié)果,則圖②所示結(jié)果最有可能來自于(

)

A.水培的洋蔥葉B.生長的柳樹幼葉C.培養(yǎng)的衣藻D.秋冬的銀杏落葉36、過氧化氫酶的化學(xué)本質(zhì)及其合成的場所是(

)A.蛋白質(zhì)、高爾基體B.蛋白質(zhì)、線粒體C.蛋白質(zhì)、核糖體D.核酸、高爾基體37、下列關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作,正確的是(

)A.加入少許CaCO3可使葉片研磨更充分B.研磨葉片時,用體積分?jǐn)?shù)為70%的乙醇溶解色素

C.在畫出一條濾液細(xì)線后緊接著重復(fù)畫線2~3次D.將干燥處理過的定性濾紙條用于層析38、下列各項應(yīng)用中,主要利用無氧呼吸原理的是()

A.利用葡萄、糧食和酵母菌制酒B.提倡慢跑等健康運動

C.稻田定期排水D.花盆中的土壤板結(jié)后,及時松土39、光合作用過程中能量的轉(zhuǎn)換過程是(

)A.光能→葉綠素中的化學(xué)能→水中的化學(xué)能B.光能→ATP中的化學(xué)能→(CH2O)中的化學(xué)能

C.光能→ATP中的化學(xué)能→葉綠素中的化學(xué)能D.光能→ATP中的化學(xué)能→三碳化合物中的化學(xué)能40、ATP在細(xì)胞內(nèi)的含量及其生成速度是(

)

A.很多、很快B.很少、很慢C.很多、很慢D.很少、很快41、下列圖中,①表示有酶催化的反應(yīng)曲線,②表示沒有酶催化的反應(yīng)曲線,E表示酶降低的活化能。正確的圖解是(

)

A.B.C.D.42、如圖所示裝置測定種子萌發(fā)時進(jìn)行的細(xì)胞呼吸類型。同時關(guān)閉活塞,在25℃下經(jīng)過20min再觀察紅色液滴的移動情況,下列對實驗結(jié)果的分析不符合實際的是(

)A.裝置1的紅色液滴向左移動的體積是細(xì)胞呼吸消耗O2的體積,裝置2的紅色液滴向右移動的體積是細(xì)胞呼吸釋放CO2和消耗O2的體積之差

B.若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動,則說明萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼C.若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴右移,則說明萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸。

D.若裝置1的紅色液滴不移動,裝置2的紅色液滴右移,則說明萌發(fā)的種子只進(jìn)行無氧呼吸43、如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是(

)A.氧濃度為時細(xì)胞呼吸最弱

B.氧濃度為時,無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的3倍

C.氧濃度為時,有氧呼吸強度與無氧呼吸相等

D.氧濃度為時,該器官只進(jìn)行有氧呼吸44、甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理,酶活性與處理時間的關(guān)系如圖所示。下列錯誤的是(

)

A.甲酶能夠抗該種蛋白酶降解

B.甲酶不可能是具有催化功能的RNA

C.乙酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)

D.乙酶活性的改變是因為其分子結(jié)構(gòu)的改變45、細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過程如圖,下列敘述錯誤的是(

)A.植物細(xì)胞能進(jìn)行過程①和③或過程①和④B.真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行過程①和②

C.動物細(xì)胞內(nèi),過程②比過程①釋放的能量多

D.乳酸菌細(xì)胞內(nèi),過程①產(chǎn)生【H】,過程③消耗【H】二、非選擇題（共計30分）46.（10分）下圖為植物葉肉細(xì)胞內(nèi)部分生理過程模式圖。A,B,C為相應(yīng)生理過程進(jìn)行的場所,①——⑥均為氣體物質(zhì),據(jù)圖回答:

（1）左圖中可表示二氧化碳的有（填序號），二氧化碳被消耗的場所是，氧氣被消耗的場所是。（2）當(dāng)左圖中③④箭頭消失時,則A,C場所生理活動的強度關(guān)系是AC（填“大于”、“等于”、“小于”），進(jìn)入C的⑦是指和。（3）右圖為不同溫度條件下某綠色植物吸收與釋放CO2速率的圖示。①在正常光照、溫度為5℃時,圖中植物光合作用實際吸收CO2的速率為_________。②若每天進(jìn)行12h光照，溫度均保持在G點(c、d兩條曲線的交叉點)對應(yīng)的溫度條件下，一晝夜后，凈光合為_________（用二氧化碳的吸收量表示，吸收為正數(shù)，放出為負(fù)數(shù)）。③分離色素的濾紙條上有四條色素帶,這四種色素在層析液中溶解度最小的是_________，它主要吸收_________光。47.（10分）人體細(xì)胞的溶酶體是一種含有多種水解酶的細(xì)胞器,其內(nèi)部的pH為5左右。圖1表示吞噬細(xì)胞內(nèi)溶酶體產(chǎn)生和發(fā)揮作用的過程。(1)吞噬細(xì)胞依賴于細(xì)胞膜上的_________識別病原體。合成溶酶體內(nèi)水解酶的原料的結(jié)構(gòu)簡式是___________,水解酶是在____________中分類和包裝的。(2)溶酶體通過_____________方式把近中性的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H+泵入溶酶體內(nèi),以維持其pH。(3)某種水解酶是由n條肽鏈構(gòu)成的，其中共含有m個氨基酸，這些氨基酸合成一分子該水解酶時，相對分子質(zhì)量減少了_________。(4)細(xì)胞膜是吞噬細(xì)胞的系統(tǒng)邊界,可控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。圖2是生物膜和人工膜(雙層磷脂)對多種物質(zhì)的通透性比較。①與人工膜相比,生物膜上_______(填“存在”/“不存在”)協(xié)助H2O通過的物質(zhì)，K+進(jìn)入細(xì)胞的方式為_________，氧氣進(jìn)入細(xì)胞的方式為_________，葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式為_________。②圖示結(jié)果表明,生物膜對不同物質(zhì)的通透具有_________。48.（10分）下圖表示細(xì)胞生物中四種有機物的組成,依據(jù)主要功能,分析回答:（1）A是_________，檢測物