安徽省安慶市宿松縣宿松中高二下學(xué)期開(kāi)學(xué)檢測(cè)語(yǔ)文試題WORD版

安徽省安慶市宿松縣宿松中學(xué)2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期開(kāi)學(xué)檢測(cè)語(yǔ)文試題注意事項(xiàng)：1.答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清晰。3.請(qǐng)按照題序在各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上的答題無(wú)效。4.保持卡面清潔，不要折疊、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。5.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（一）現(xiàn)代文閱讀I閱讀下面的文字，完成小題。材料一：今后一個(gè)時(shí)期，是我國(guó)鄉(xiāng)村形態(tài)快速演變的階段。建設(shè)什么樣的鄉(xiāng)村、怎樣建設(shè)鄉(xiāng)村，是擺在我們面前的一個(gè)重要課題。當(dāng)前，擴(kuò)內(nèi)需、穩(wěn)投資、搞建設(shè)，不能只盯著城鎮(zhèn)。農(nóng)村這塊欠賬還很多，投資空間很大。這幾年，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施有了明顯改善，但往村覆蓋、往戶延伸還存在明顯薄弱環(huán)節(jié)。要繼續(xù)把公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重點(diǎn)放在農(nóng)村，短板要加快補(bǔ)上。要在推進(jìn)城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化上持續(xù)發(fā)力，注重加強(qiáng)普惠性、兜底性、基礎(chǔ)性民生建設(shè)?！笆奈濉睍r(shí)期，要接續(xù)推進(jìn)農(nóng)村人居環(huán)境整治提升行動(dòng)，重點(diǎn)抓好改廁和污水、垃圾處理，健全生活垃圾處理長(zhǎng)效機(jī)制。鄉(xiāng)村建設(shè)要遵循城鄉(xiāng)發(fā)展建設(shè)規(guī)律，做到先規(guī)劃后建設(shè)。現(xiàn)在，農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)集中是大趨勢(shì)，村莊格局會(huì)繼續(xù)演變分化。有的村莊會(huì)聚集更多的人口和產(chǎn)業(yè)，有的會(huì)逐步同城鎮(zhèn)融合，有的會(huì)逐漸衰落。要合理確定村莊布局分類(lèi)，看得準(zhǔn)的先干起來(lái)，看不準(zhǔn)的可以等一等。鄉(xiāng)村建設(shè)要注重保護(hù)傳統(tǒng)村落和鄉(xiāng)村特色風(fēng)貌，不要一個(gè)樣式蓋到頭，一種顏色刷到底。有些地方就沒(méi)把握好，有的盲目大拆大建，貪大求洋，搞大廣場(chǎng)、造大景點(diǎn)；有的機(jī)械照搬城鎮(zhèn)建設(shè)那一套，搞得城不像城，村不像村；有的超越發(fā)展階段、違背農(nóng)民意愿，搞大規(guī)模村莊撤并。鄉(xiāng)村建設(shè)是為農(nóng)民而建，必須真正把好事辦好、把實(shí)事辦實(shí)。（摘自習(xí)近平《堅(jiān)持把解決好“三農(nóng)”問(wèn)題作為全黨工作重中之重舉全黨全社會(huì)之力推動(dòng)鄉(xiāng)村振興》）材料二：在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得全面勝利的基礎(chǔ)上，鄉(xiāng)村面臨著如何實(shí)現(xiàn)全面振興的問(wèn)題。社會(huì)巨變主要體現(xiàn)在兩個(gè)維度。一是結(jié)構(gòu)的大轉(zhuǎn)型。在改革開(kāi)放的制度變革驅(qū)動(dòng)下，在信息技術(shù)革命的推動(dòng)下，中國(guó)社會(huì)經(jīng)歷了快速轉(zhuǎn)型，工業(yè)化、現(xiàn)代化發(fā)展速度和程度都大幅提高，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與人民生活水平顯著提高。城鎮(zhèn)化的快速推進(jìn)使人口結(jié)構(gòu)發(fā)生根本轉(zhuǎn)變，城鎮(zhèn)常住人口超過(guò)鄉(xiāng)村人口。二是矛盾的大轉(zhuǎn)變。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)高速增長(zhǎng)，生產(chǎn)力水平和物質(zhì)生活水平大提高，由此促進(jìn)了社會(huì)主要矛盾已轉(zhuǎn)變?yōu)槿嗣袢找嬖鲩L(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，已不僅僅局限于滿足人民群眾的基本生活需要，而是要?jiǎng)?chuàng)造美好的生活條件和環(huán)境。滿足鄉(xiāng)村居民對(duì)美好生活的需要，解決發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)共同富裕，這是鄉(xiāng)村振興的目標(biāo)所在。完成這一目標(biāo)任務(wù)，必然要經(jīng)歷一個(gè)艱難的探索過(guò)程。其中，既有來(lái)自結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型帶來(lái)的鄉(xiāng)村發(fā)展困境，也有鄉(xiāng)村社會(huì)自身的阻力。工業(yè)化、現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)型使傳統(tǒng)小農(nóng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式處于弱勢(shì)地位，小農(nóng)戶如果維持以往的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式，難以實(shí)現(xiàn)美好生活的目標(biāo)。而且，小農(nóng)戶既有社會(huì)經(jīng)濟(jì)特征在較大程度上對(duì)其適應(yīng)轉(zhuǎn)型與現(xiàn)代化發(fā)展形勢(shì)產(chǎn)生制約作用。一方面，小農(nóng)戶的傳統(tǒng)經(jīng)營(yíng)觀念和文化難以在短期內(nèi)發(fā)生根本轉(zhuǎn)變。另一方面，較多的小農(nóng)戶轉(zhuǎn)變生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式受能力和資本所限。全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，必須正視小農(nóng)戶基本特征與現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型之間的張力。緩解乃至消除這一張力，需要跳出關(guān)于現(xiàn)代化的單向思維的陷阱，從兩個(gè)方面來(lái)反思現(xiàn)代化與鄉(xiāng)村振興的關(guān)系問(wèn)題。一是現(xiàn)代化、城市化如何保護(hù)和推進(jìn)鄉(xiāng)村發(fā)展，二是鄉(xiāng)村發(fā)展如何更好適應(yīng)現(xiàn)代化的大趨勢(shì)。從深層次以及長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來(lái)看，鄉(xiāng)村振興的意義體現(xiàn)在對(duì)文化傳統(tǒng)和社會(huì)系統(tǒng)多樣性的保護(hù)與維續(xù)上。鄉(xiāng)村不是單純的地域空間，而是社會(huì)文化的載體。鄉(xiāng)村承載著農(nóng)業(yè)社會(huì)和農(nóng)業(yè)文明的豐富內(nèi)涵與文化傳統(tǒng)，鄉(xiāng)村振興要把保護(hù)和傳承優(yōu)良的文化傳統(tǒng)、保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作為重要內(nèi)容。鄉(xiāng)村文化保護(hù)與文化振興是鄉(xiāng)村振興的重要任務(wù)，需要通過(guò)合力機(jī)制共同促進(jìn)鄉(xiāng)村文化在現(xiàn)代化建設(shè)的大趨勢(shì)中得以可持續(xù)地、適應(yīng)性地發(fā)展。按照城鎮(zhèn)化的邏輯，鄉(xiāng)村的減少乃至消失是社會(huì)變遷與現(xiàn)代化進(jìn)程的大勢(shì)所趨。然而，這一邏輯潛藏著相應(yīng)的社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)，即鄉(xiāng)村社會(huì)終結(jié)與社會(huì)系統(tǒng)單一化的風(fēng)險(xiǎn)。從斯賓塞社會(huì)有機(jī)論來(lái)看，人類(lèi)社會(huì)猶如一種有機(jī)系統(tǒng)，每個(gè)部分是整個(gè)系統(tǒng)的有機(jī)構(gòu)成，且各種結(jié)構(gòu)之間需要協(xié)調(diào)地、有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，才能保持有機(jī)體正常運(yùn)轉(zhuǎn)。鄉(xiāng)村社會(huì)是社會(huì)有機(jī)系統(tǒng)的重要組成部分，維持鄉(xiāng)村的存續(xù)與發(fā)展，促進(jìn)城市與鄉(xiāng)村協(xié)調(diào)發(fā)展，不僅造福于鄉(xiāng)村民眾，而且是社會(huì)系統(tǒng)協(xié)調(diào)運(yùn)行的重要基礎(chǔ)。鄉(xiāng)村社會(huì)的衰落與消失，必然帶來(lái)鄉(xiāng)村這一社會(huì)子系統(tǒng)所承載的社會(huì)功能的喪失，由此對(duì)社會(huì)良性運(yùn)行與協(xié)調(diào)發(fā)展會(huì)造成種種難以預(yù)見(jiàn)的后果。在現(xiàn)代化進(jìn)程中要維持社會(huì)系統(tǒng)的平衡和正常運(yùn)行，就要保持社會(huì)系統(tǒng)有多樣性的構(gòu)成，且保持協(xié)調(diào)、均衡的關(guān)系。在這個(gè)意義上，鄉(xiāng)村振興也承擔(dān)著保護(hù)“社會(huì)系統(tǒng)多樣性”與保持社會(huì)系統(tǒng)均衡的重要功能。（摘編自陸益龍、董驚喬《鄉(xiāng)村振興的現(xiàn)實(shí)考量與理性思考》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.政府要在推進(jìn)城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化上持續(xù)發(fā)力，在注重加強(qiáng)普惠性、兜底性、基礎(chǔ)性民生建設(shè)的基礎(chǔ)上重點(diǎn)關(guān)注農(nóng)村建設(shè)。B.中國(guó)鄉(xiāng)村的建設(shè)，既要遵循城鄉(xiāng)發(fā)展建設(shè)規(guī)律，做到規(guī)劃先行，又要適度超前，同時(shí)還要注重保護(hù)傳統(tǒng)村落和鄉(xiāng)村特色風(fēng)貌。C.脫貧攻堅(jiān)勝利后，我國(guó)鄉(xiāng)村形態(tài)將面臨快速演變。社會(huì)的巨變主要體現(xiàn)在兩個(gè)維度，一是結(jié)構(gòu)的大轉(zhuǎn)型，二是矛盾的大轉(zhuǎn)變。D.當(dāng)前我國(guó)的社會(huì)主要矛盾已經(jīng)發(fā)生轉(zhuǎn)移，我們要在滿足人民群眾的基本生活需要的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)造美好的生活條件和環(huán)境。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.盡管材料一與材料二都談到了“鄉(xiāng)村振興”的問(wèn)題，不過(guò)二者論述的重心并不相同。B.推進(jìn)多村振興是要?jiǎng)?chuàng)造美好的生活條件和環(huán)境，其中包括推動(dòng)鄉(xiāng)村文化保護(hù)與文化振興。C.單純進(jìn)行工業(yè)化、現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)型并不能實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村全面振興，對(duì)此應(yīng)該有清醒的認(rèn)識(shí)。D.斯賓塞社會(huì)有機(jī)論對(duì)鄉(xiāng)村功能的認(rèn)知，顛覆了城鎮(zhèn)化邏輯對(duì)多種發(fā)展趨勢(shì)的論斷。3.下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來(lái)支撐材料一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.央視網(wǎng)攜手企業(yè)啟動(dòng)了“恰逢好時(shí)光”2022中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)助農(nóng)公益直播。B.鄉(xiāng)村建設(shè)高校聯(lián)盟舉辦鄉(xiāng)村振興交流會(huì)，探討高校資源如何助力鄉(xiāng)村振興。C.某市鼓勵(lì)黨員示范戶發(fā)揮模范帶頭作用，不斷做大做強(qiáng)鄉(xiāng)村建設(shè)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)。D.河南省開(kāi)展“鄉(xiāng)村規(guī)劃、千村試點(diǎn)”行動(dòng)，因地制宜，推進(jìn)村莊規(guī)劃編制。4.“務(wù)農(nóng)重本，國(guó)之大綱”出自《晉書(shū)·齊王攸載記》，體現(xiàn)了農(nóng)業(yè)、農(nóng)村對(duì)于國(guó)家的重要意義。請(qǐng)結(jié)合材料二對(duì)這一論斷加以分析。5.習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是黨的十九大做出的重大決策部署，是新時(shí)代做好‘三農(nóng)’工作的總抓手。”新時(shí)代如何推動(dòng)鄉(xiāng)村全面振興？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ閱讀下面的文字，完成小題。金灣的藕，老金的口杜官恩宋紅蓮提起金灣的藕，就會(huì)令人心旌搖曳，口舌生津。別處的藕都是九孔以上，甚至達(dá)到十三四孔，而金灣的藕只有七孔。同樣粗細(xì)的藕，孔少，就脆碰、津酥，就肉體厚、斤兩多。十個(gè)人看了九個(gè)人喜歡。市里一個(gè)藕制品廠，歷來(lái)只能收一些金灣藕的下角邊料，做一些小產(chǎn)品。有一年，廠里派人到金灣村，找到老金，誠(chéng)懇地說(shuō)：“如果你能帶領(lǐng)大家將藕賣(mài)給我們，價(jià)格隨便你開(kāi)?！崩辖穑N了一輩子藕，遠(yuǎn)近聞名。他的藕能賣(mài)好價(jià)錢(qián)，后面會(huì)跟著一大路的人。廠里還想請(qǐng)他擔(dān)任質(zhì)量檢測(cè)員，好分清藕的品質(zhì)。老金說(shuō)：“這不能干，這是讓我和鄉(xiāng)親們搞對(duì)立?！眱鹤咏鸢貐s不以為然：“你不干，我干?！钡恢痹谕饽顣?shū)，上技校，很少下湖田勞作，分不清藕好壞，只是憑感覺(jué)“亂點(diǎn)鴛鴦譜”。沒(méi)辦法，老金只好接受了聘請(qǐng)。為此，金柏自鳴得意：“不是我，老爸還不愿干呢！”有了這次“勝利”，他就時(shí)刻尋思著“改造”老爸。金柏上技校時(shí)學(xué)的是挖掘機(jī)。最近，有個(gè)同學(xué)接了個(gè)大工程，打電話來(lái)：“快過(guò)來(lái)喲，咱班同學(xué)一大半都來(lái)了?！彼行┆q豫，找老金征求意見(jiàn)。老金問(wèn)：“簽合同了嗎？”金柏說(shuō)：“那倒沒(méi)有。只口頭說(shuō)了一下?！崩辖饐?wèn)：“答應(yīng)了嗎？”“也沒(méi)有。”金柏笑了笑。他知道，老金的口是“金口”。如果簽了合同，就得“一根筋”執(zhí)行，哪怕是口頭約定。老金說(shuō)，這與誠(chéng)信有關(guān)，與臉面有關(guān)。當(dāng)年，村里的藕，都是批給外地販子的。但路況不好，一下雨，車(chē)就進(jìn)不來(lái)。老金他們只能到村口等著，“吧嗒吧嗒”抽煙。心里那個(gè)急呀，像捂著一盆粗谷殼火，冬天里額頭都能沁出汗珠。好在不久，藕廠跟他們簽了合同，這才不愁銷(xiāo)路。其間，價(jià)格與市場(chǎng)上相比，今年高明年低。但大家講誠(chéng)信，合作十分愉快。倒是金柏他們，逐漸長(zhǎng)大，和父輩看法大不一樣了。老金到冬天才開(kāi)始賣(mài)蓮藕，而金柏主張七月就開(kāi)始賣(mài)，賣(mài)藕梢，賣(mài)新花藕。老金堅(jiān)決反對(duì)。金柏問(wèn)老金：“現(xiàn)在藕梢多少錢(qián)一斤？”老金說(shuō)：“十八。”“現(xiàn)在新花藕多少錢(qián)一斤？”“八塊?！薄岸炫憾嗌馘X(qián)一斤？”“兩塊。”金柏說(shuō)：“這還用說(shuō)下去嗎？”老金說(shuō)：“但我們簽了合同，不能改。”“那是個(gè)紙約。”金柏找出合同，“你看，光簽個(gè)名有用？”“釘是釘，鉚是鉚，怎么說(shuō)沒(méi)用呢？”“規(guī)定了違約金嗎？”“沒(méi)有，但我們是親口說(shuō)的?！薄罢f(shuō)說(shuō)沒(méi)有用，合同可以隨時(shí)銷(xiāo)毀。”“我不相信。”“不相信，就等著看吧?！苯鸢貨](méi)有說(shuō)服老金，但有些年輕人卻揪住這個(gè)漏洞，與廠里解除了合同。他們賣(mài)趕季節(jié)的產(chǎn)品，還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，組織城里人下湖踏青，摘蓮蓬，一時(shí)間賺得盆滿缽滿。老金他們卻急壞了。他們眼里看重的，不只是錢(qián)，還有藕。藕梢抽了，蓮蓬摘了，新花藕挖了，太多的人下湖，就破壞了蓮藕的根系，蓮藕就長(zhǎng)不好了。藕廠發(fā)現(xiàn)“漏洞”，趕緊派人重新和“藕民”簽訂了合同，約定了違約金，挽救了一半的合同。紙約變成金約。合同的事，老金放下心來(lái)。冬天的藕，雖然便宜，但是生長(zhǎng)周期圓滿，量大，收入也不差。每年冬天，老金需要大量的“藕客”下田挖藕，都是老黃領(lǐng)著來(lái)。老金和往年一樣提前打電話。老黃說(shuō)：“今年怕是來(lái)不成了！”“為啥？是別人給的價(jià)錢(qián)高？”“看你說(shuō)的，你還不了解我？”老黃和老金一樣，把臉面看得很重，老金連忙道歉。老黃說(shuō)：“年紀(jì)大了，挖不動(dòng)了。孩子們也不讓出門(mén)了。”老金早就想到，終究會(huì)有這一天的。不僅是他，其他“藕民”也都在發(fā)愁?！芭嚎汀倍己敖衲瓴粊?lái)了。老金急了：“那藕怎么辦？”金柏說(shuō)：“用機(jī)器挖。我記得有同學(xué)學(xué)過(guò)。”老金眼睛一亮：“有這種機(jī)器嗎？快問(wèn)問(wèn)你同學(xué)?！薄安挥脝?wèn)，人家是農(nóng)場(chǎng)自己用的，不出租?！薄澳牵I(mǎi)一套要多少錢(qián)？”“我們買(mǎi)不起。二三十萬(wàn)呢。”老金沒(méi)勁了，以為只要幾萬(wàn)就能買(mǎi)到呢。不過(guò)，他很快想到村里的老楊、老劉、老馬……有六七個(gè)“幾萬(wàn)”湊合在一起，不就行了嗎？說(shuō)干就干，老金剛一提，眾人的聲音就像炸響的春雷：“干！我們干，我們一起干！”金柏主動(dòng)攬下這活兒，約了幾個(gè)年輕人，外出學(xué)了半個(gè)月，把挖藕機(jī)開(kāi)了回來(lái)，天天在一些小田塊里練習(xí)。挖藕機(jī)前面有一道雙平鏟，慢慢撮進(jìn)稀泥里，將稀泥塊托離地面。再用高壓水槍，沖洗掉泥漿。不用幾分鐘，一鏟蓮藕平展展地露了出來(lái)。再用“邊掃”輕輕推到一旁的豁口處，這里有三四個(gè)人在整理藕枝入筐。挖藕機(jī)旁是一輛能在泥水中行駛的機(jī)耕船，岸邊公路上是裝藕的大貨車(chē)。這陣式，前所未有。老金他們天天來(lái)圍觀，議論紛紛。藕廠看到機(jī)器是老金他們?yōu)榱送瓿珊贤瑢ｉT(mén)買(mǎi)來(lái)挖藕的，大筆一揮，補(bǔ)貼了十萬(wàn)元。村支書(shū)也打來(lái)電話，問(wèn)：“有農(nóng)機(jī)合格證嗎？有的話，趕快拿來(lái)填表申請(qǐng)補(bǔ)貼。”老金感覺(jué)，好事一宗挨一宗，像約定好的，一起趕來(lái)了。金灣的藕，確實(shí)是金藕。老金的口，確實(shí)是金口。（有刪改）6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開(kāi)頭對(duì)金灣的藕做了介紹，既交代了金灣的藕如何與眾不同，也為下文敘述與藕相關(guān)的故事情節(jié)做了鋪墊。B.因?yàn)閮鹤臃植磺迮旱钠焚|(zhì)，也是為了讓鄉(xiāng)親的藕都賣(mài)出好價(jià)錢(qián)，老金最終才接受了請(qǐng)求，擔(dān)任了廠里的質(zhì)量檢測(cè)員。C.老金等人坐等販子來(lái)收藕，“像捂著一盆粗谷殼火，冬天里額頭都能沁汗珠”，形象地表現(xiàn)了他們內(nèi)心的焦急和渴望。D.老金雖然擔(dān)心藕客有朝一日不來(lái)，但依然堅(jiān)守誠(chéng)信和契約精神，堅(jiān)持在冬天收藕前，提前打電話聯(lián)系往年的藕客。7.關(guān)于文中老金和兒子金柏圍繞合同的對(duì)話，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.金柏對(duì)市場(chǎng)變化敏銳，想把藕賣(mài)出更高價(jià)格；老金寧可賠錢(qián)也要執(zhí)行合同約定。B.金柏雖然沒(méi)有說(shuō)服老金，但沒(méi)有自作主張，沒(méi)有和其他年輕人一樣去解除合同。C.老金的成熟穩(wěn)重與金柏的新潮活力，共同反映了新時(shí)代農(nóng)民嶄新的精神風(fēng)貌。D.圍繞如何對(duì)待合同中的“漏洞”，金柏和老金父子兩代人進(jìn)行了激烈的思想碰撞。8.金柏思想隨著他的所見(jiàn)所感而逐步發(fā)生展開(kāi)。請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)部分簡(jiǎn)要分析。9.小說(shuō)以“金灣的藕，確實(shí)是金藕。老金的口，確實(shí)是金口”結(jié)尾，有什么好處？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要賞析。二、古代詩(shī)文閱讀（一）文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成小題。河西、隴右節(jié)度使王忠嗣以部將哥舒翰為大斗軍副使，李光弼為河西兵馬使。翰父祖本突騎施別部酋長(zhǎng)，光弼，契丹王楷洛之子也，皆以勇略為忠嗣所重。忠嗣使翰擊吐蕃有同列為之副倨慢不為用翰撾殺之軍中股栗累功至隴右節(jié)度副使每歲積石軍麥?zhǔn)?，吐蕃輒來(lái)獲之，無(wú)能御者，邊人謂之“吐蕃麥莊”。翰先伏兵于其側(cè)，虜至，斷其后，夾擊之，無(wú)一人得返者，自是不敢復(fù)來(lái)。上①欲使王忠嗣攻吐蕃石堡城，忠嗣上言：“石堡險(xiǎn)固，吐蕃舉國(guó)守之。今頓兵其下，非殺數(shù)萬(wàn)人不能克。臣恐所得不如所亡，不如且厲兵秣馬，俟其有釁，然后取之?！鄙弦獠豢臁④姸庸庾哉?qǐng)將兵取石堡城，上命忠嗣分兵助之。忠嗣不得已奉詔，而不盡副延光所欲，延光怨之。李光弼言于忠嗣曰：“大夫以愛(ài)士卒之故，不欲成延光之功，雖迫于制書(shū)，實(shí)奪其謀也。何以知之？今以數(shù)萬(wàn)眾授之而不立重賞，士卒安肯為之盡力乎！然此天子意也，彼無(wú)功，必歸罪于大夫。大夫軍府充牣，何愛(ài)數(shù)萬(wàn)段帛不以杜其讒口乎！”忠嗣曰：“今以數(shù)萬(wàn)之眾爭(zhēng)一城，得之未足以制敵，不得亦無(wú)害于國(guó)，故忠嗣不欲為之。忠嗣今受責(zé)天子，不過(guò)以金吾、羽林一將軍歸宿衛(wèi)；忠嗣豈以數(shù)萬(wàn)人之命易一官乎！李將軍，子誠(chéng)愛(ài)我矣，然吾志決矣，子勿復(fù)言！”光弼曰：“向者恐為大夫之累，故不敢不言。今大夫能行古人之事，非光弼所及也。”遂趨出。延光過(guò)期不克，言忠嗣沮撓軍計(jì)，上怒。李林甫因使?jié)?yáng)別駕魏林告“忠嗣嘗自言我幼養(yǎng)宮中，與忠王相愛(ài)狎”，欲擁兵以尊奉太子。敕征忠嗣入朝，委三司鞠之。（節(jié)選自《資治通鑒·唐紀(jì)三十一》）【注】①上：帝王。這里指唐玄宗。10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.忠嗣使翰擊/吐蕃有同列為之副/倨慢不為用/翰撾殺之/軍中股栗/累功至隴右節(jié)度副使/B.忠嗣使翰擊/吐蕃有同列為之副/倨慢不為用/翰撾殺之軍中/股栗/累功至隴右節(jié)度副使/C.忠嗣使翰擊吐蕃/有同列之副/倨慢不為用/翰撾殺之/軍中股栗/累功至隴右節(jié)度副使/D.忠嗣使翰擊吐蕃/有同列為之副/倨慢不為用/喻撾殺之軍中/股栗/累功至隴右節(jié)度副使/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.契丹為古族名。耶律阿保機(jī)統(tǒng)一契丹及鄰近各部后建立契丹政權(quán)，后改國(guó)號(hào)為金。B.“吐蕃舉國(guó)守之”的“舉”指全、都，與《阿房宮賦》中“函谷舉”的“舉”不同。C.制書(shū)是古代皇帝命令的一種。漢初定皇帝的命令為策書(shū)、制書(shū)、詔書(shū)、戒敕四種。D.三司：唐代稱御史大夫、中書(shū)、門(mén)下為三司，唐代后期至宋代則又成為理財(cái)之官。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.因唐朝無(wú)人能夠抵御吐蕃，積石軍每年成熟的麥子都被其收割。哥舒翰到任后巧施妙計(jì)，全殲來(lái)犯之?dāng)常源送罗婈?duì)再也不敢到來(lái)。B.王忠嗣不贊同攻取石堡城，因?yàn)榇顺请U(xiǎn)要堅(jiān)固，攻取它會(huì)犧牲數(shù)萬(wàn)士兵。董延光欲為國(guó)立功，自請(qǐng)出戰(zhàn)，玄宗于命王忠嗣分兵相助。C.王忠嗣雖分撥數(shù)萬(wàn)士兵給董延光，但故意不立重賞。李光弼擔(dān)心董延光不成功將歸罪于王忠嗣，王忠嗣不為所動(dòng)，仍堅(jiān)持自己的做法。D.玄宗對(duì)王忠嗣極為不滿，李林甫趁機(jī)指使心腹魏林，讓他誣告王忠嗣企圖擁兵奉太子即位。玄宗征召王忠嗣回朝，將他交給三司審問(wèn)。13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①忠嗣不得已奉詔，而不盡副延光所欲，延光怨之。②大夫軍府充牣，何愛(ài)數(shù)萬(wàn)段帛不以杜其讒口乎！14.王忠嗣為唐代名將，從選文中可以看出他的哪些優(yōu)良品質(zhì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（二）詩(shī)歌閱讀閱讀下面這首唐詩(shī)，完成小題。劉生①盧照鄰劉生氣不平，抱劍欲專征。報(bào)恩為豪俠，死難在橫行。翠羽裝刀鞘，黃金飾馬鈴。但令一顧②重，不吝百身輕。【注】①劉生：樂(lè)府橫吹曲舊題，齊梁以來(lái)本題歌辭多寫(xiě)任俠。②一顧：喻受人引舉稱揚(yáng)或提攜知遇。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首二句寫(xiě)國(guó)家受到侵略時(shí)，俠客憤然而起，渴望受命自主征戰(zhàn)，消滅來(lái)敵。B.四句中“橫行”古今異義詞，這里指?jìng)b客縱橫馳騁，在征戰(zhàn)中所向無(wú)敵。C.五、六句寫(xiě)刀鞘與坐騎的華美，側(cè)面表現(xiàn)俠客的豪奢，微露不以為然之意。D.本詩(shī)雖為樂(lè)府舊題，但所寫(xiě)為當(dāng)時(shí)情事，刻畫(huà)了一位豪邁英武的俠客形象。16.本詩(shī)結(jié)尾二句與高適《燕歌行》“相看白刃血紛紛，死節(jié)從來(lái)豈顧勛”在情感內(nèi)容上有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（三）名篇名句默寫(xiě)17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）《<論語(yǔ)>十二章》中用夸張手法，指出“道”對(duì)于人的極端重要性的兩句是“_____________，_____________”。（2）李白《將進(jìn)酒》中“_____________，_____________”兩句，運(yùn)用比興手法，引出了詩(shī)人對(duì)光陰似箭、人生苦短的深沉感慨。（3）自然界的風(fēng)易觸動(dòng)詩(shī)人的思緒，成為唐宋詩(shī)詞中的常見(jiàn)意象，如“_____________，_____________”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I閱讀下面的文字，完成小題。夕陽(yáng)一落，這世界便完全安謐了。都市人以晝?yōu)橐梗砸篂闀?。在農(nóng)村里，雖然男耕女織、①的歲月早已破產(chǎn)，日入而息的流風(fēng)遺韻，卻至今猶存。小樓夜靜，燈火青熒，一卷在手，②，固然是一種極大的享受。熄了燈，無(wú)憂枕上，黑甜鄉(xiāng)里，好夢(mèng)不驚，更是最好的將息。常有破碎了無(wú)邊恬靜的斷續(xù)歌聲在更深夜闌、萬(wàn)籟無(wú)聲的時(shí)候夾在小舟的欸乃聲中送到了枕畔。歌聲如飄風(fēng)，如一縷搖曳的游絲，在夜空中遙遠(yuǎn)地傳來(lái)，漸行漸近，漸漸的清越，終于到了窗下，歌詞也清晰可辨了。咿呀的槳聲，夾著激蕩的水聲，緩慢地為歌聲擊節(jié)。然后歌聲又漸漸地遠(yuǎn)去，漸漸地微弱，漸漸地模糊，終于輕煙般在靜夜中消失。歌聲是輕快飄忽的，但聽(tīng)起來(lái)卻覺(jué)得蒼涼。因?yàn)楦枵呤且剐械闹圩樱陂L(zhǎng)夜迢迢的旅途中，為破除岑寂而歌。這是最___③____、耐人尋味的人間天籟。聽(tīng)了枕畔歌聲，我常常想披衣而起，打開(kāi)窗戶，祝福他一路平安！18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。19.請(qǐng)將文中畫(huà)波浪線的句子改寫(xiě)成幾個(gè)較短的語(yǔ)句?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?0.文中畫(huà)橫線的句子使用了排比和通感的修辭手法，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ閱讀下面的文字，完成小題。近日多地氣溫驟降，人們又想到了“春捂秋凍”這句老話。“春捂秋凍”到底有沒(méi)有科學(xué)道理？秋季是否真的能“凍”？專家認(rèn)為，進(jìn)入秋季，天氣轉(zhuǎn)涼，雖說(shuō)“春捂秋凍”是經(jīng)典養(yǎng)生密鑰，但“秋凍”要有度有節(jié)，科學(xué)進(jìn)行。從西醫(yī)的角度講，____①____，這時(shí)人的體溫還沒(méi)有迅速調(diào)整到位，免疫