2023年公務員申論復習貫徹執(zhí)行題淺談

第2023年公務員申論復習貫徹執(zhí)行題淺談貫徹執(zhí)行題一直以來是考生備考申論的基礎型重要題型，做到不丟分一直以來是考生們最關(guān)心的事。可是貫徹執(zhí)行相比于其他題型而言格式一直是考生普遍存在的疑問，也是難點之所在及內(nèi)容書寫。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于公務員申論復習貫徹執(zhí)行題淺談。

公務員申論復習貫徹執(zhí)行題淺談

一、知方向：何為貫徹執(zhí)行“貫徹”，需要透徹地理解，就是能夠準確理解工作目標和組織意圖的能力;“執(zhí)行”，既遵循依法行政的原則，就是根據(jù)客觀實際情況，及時有效地完成任務的能力。此類題型是申論考試中最為貼近日常工作實際的一類。

二、知本源：為何要考貫徹執(zhí)行希望考生能夠具備獨立分析解決具體問題、執(zhí)行政策的能力，或是代表某一部門領(lǐng)會上級精神，制定、執(zhí)行具體政策的能力。貫徹和執(zhí)行的內(nèi)容是國家的方針、政策、文件、決策、部署、指示、目標、任務等。進而也是希望考生能夠具備機關(guān)單位日常工作實務的實操能力。這是機關(guān)單位工作人員應該具備的最基本的能力之一。

三、知訣竅：如何做好貫徹執(zhí)行技巧1：審題

【解析】

貫徹執(zhí)行重點是要明白題意，因此就需要通過對題干的解析，了解必要的主體和對象的限制，明晰此次任務的內(nèi)容，以此達到任務的完成。那么在題干中應致力于獲取哪些必要的有用信息呢

①審題時需首先判斷題型，明確需寫什么，即了解文種，這可以為考生提供貫徹執(zhí)行最基本的整體大體框架，也就是格式。

②明確工作目的和意圖，明確作答的方向，以此作為主體內(nèi)容書寫的大體方向的依據(jù)。

③了解身份限制及發(fā)文對象，幫助確定寫作格式并且用復合身份的語言表述;最后，適當分析要求，了解是否有語言、格式等特殊性要求，保證符合要求。

【試題再現(xiàn)】

A市市政府準備大力宣傳推進對近海水域的污染整治工作，請你結(jié)合給定資料，以市政府工作人員的身份，草擬一份宣傳綱要。

【解析】

通過審題可知，這道題要達到的目的是對海水域污染整治工作進行宣傳，要讓大家知道政府要開展這一項工作，因此，就必須在正文當中對這項工作的具體開展步驟有一個詳細的介紹，以此來達到宣傳的作用。同時我們也應該看到這道題我們是從政府工作人員的角度進行作答，因此在行文中要注意語言措辭要得當，要站在政府角度向外界進行宣傳推廣。最后我們應該看到這道題需要我們以綱要的形式呈現(xiàn)，也就是提綱，因此考生就應該將思路確定在提綱的表現(xiàn)形式上，將格式思路理清。

技巧2：各個部分的書寫

【解析】

標題：必寫

寫法：①以文種為題

②關(guān)于+內(nèi)容+文種(如：關(guān)于養(yǎng)豬經(jīng)驗的講話稿)

③自擬(倡議書、短評、短文、報道、簡報)

稱謂：在公開場合面向公眾說話的情景需要寫

下級部門對上級部門發(fā)文時需要寫

正文：①發(fā)文事由(發(fā)文的目的是什么)

通常以成績、問題、背景(時代、政策)、意義等為主

②主體部分：以做法為主

具體依據(jù)材料和題干交代的目的而定

③結(jié)尾：

1、自然收束(依據(jù)材料邏輯)

2、呼吁號召(倡議書、宣傳稿、演講稿)==》自己寫、情感真誠、有感染力

3、對策式結(jié)尾(一般在主體部分出現(xiàn)問題時以對策式結(jié)尾)

4、常規(guī)式：特此通知、感謝各位的到來(傾聽)

落款時間：一般以一個單位、部門、組織等為名義發(fā)布的文種需要寫，其次看情境，公開場合講話的不需要寫;時間以阿拉伯數(shù)字呈現(xiàn)，兩者居中對齊

特別注意：提綱的格式為綱目式

一、標題：

二、背景(可具體化)

三、主要內(nèi)容(可具體化)

四、結(jié)尾：

拓展：公務員申論考試分論點淺談

一、多角度看待案例，一個案例呈現(xiàn)多主題“一千個讀者，一千個漢姆雷特?！痹谖覀兊纳畎l(fā)生著大大小小不同的事，每一個人看待事物的角度不同，產(chǎn)生的想法不同。同樣的，一個案例涉及的主體不同，承擔的權(quán)責職不同，呈現(xiàn)出來的主題也是不同的。我們要學會積累案例，使用案例，彌補自己“無話可說”的尷尬之處。

二、熱點話題展示，不拘泥于給定資料(一)熱點事件案例：

某市不幸發(fā)生一起嚴重的公交車事故，起因是一乘客由于坐過站，與司機發(fā)生沖突，雙方在爭執(zhí)中致使公交車墜江，一車人不幸遇難。此事的發(fā)生令全國震驚，引發(fā)大眾思考。

(1)第一組：作文主題為“公民素質(zhì)養(yǎng)成”。

1、根據(jù)材料內(nèi)容描述案例：主要描述涉事乘客的做法。

某市發(fā)生一起惡劣的公交車墜江事故。一乘客因為一己之私，坐過站與司機發(fā)生沖突，致使公交車墜江，15人不幸遇難。

2、多角度分析案例：

原因：之所以發(fā)生這樣的慘劇，究其原因是涉事乘客個人素質(zhì)太低，把個人利益凌駕于公眾利益至上，只顧自己不顧他人安危。冷漠的利己不利人的狹隘主義，令人不齒。

影響：這件事的發(fā)生不僅給遇難者家庭帶來悲傷，同時給社會發(fā)出沉重的警聲，如果我們的社會都是這樣自私自利行為，我們的社會必然危機重重。

3、提出對策：因此，我們要提高公民素質(zhì)意識，在社會廣泛宣傳文明素質(zhì)養(yǎng)成必要性，利己行為可能害人害己。在公眾場合遵守規(guī)則，把握好行為的尺度，做文明出行人。

4、假設自擬分論點：公民素質(zhì)養(yǎng)成，從個人做起。

組合成分論點：

公民素質(zhì)養(yǎng)成，從個人做起。去年重慶發(fā)生一起惡劣的公交車墜江事故。一乘客因為一己之私，坐過站與司機發(fā)生沖突，致使公交車墜江，15人不幸遇難。之所以發(fā)生這樣的慘劇，究其原因是涉事乘客個人素質(zhì)太低，把個人利益凌駕于公眾利益至上，只顧自己不顧他人安危。冷漠的利己不利人的狹隘主義，令人不齒。同時，這件事的發(fā)生不僅給遇難者家庭帶來悲傷，同時給社會發(fā)出沉重的警聲，如果我們的社會都是這樣自私自利行為，我們的社會必然危機重重。因此，我們要提高公民素質(zhì)意識，在社會廣泛宣傳文明素質(zhì)養(yǎng)成必要性，利己行為可能害人害己。在公眾場合遵守規(guī)則，把握好行為的尺度，做文明出行人。

(2)第二組：作文主題為“人生需要溫度”。

1、根據(jù)材料內(nèi)容描述案例：主要描述其他乘客的冷漠行徑。

某市發(fā)生一起惡劣的公交車墜江事故。一乘客與司機發(fā)生沖突，當時其他乘客未及時阻止，向往常一樣作為旁觀者冷漠對待，最后致使公交車不幸墜江，全車人遇難。

2、多角度分析案例：

原因：之所以發(fā)生這樣的慘劇，必然離不開其他乘客的冷漠自私。在社會當中不乏冷漠之人，在他人面臨危機時，作為看客的我們總是事不關(guān)己高高掛起，認為與自己無關(guān)，但此事發(fā)生一車人誰也逃不掉。

影響：同時，這件事的發(fā)生不僅給遇難者家庭帶來悲傷，同時給社會發(fā)出沉重的警聲，如果我們一直冷漠，必然害己。這個社會需要溫度，拯救幫助他人，不吝嗇于幫助自己。

.......(可以分析重要性、必要性等)

3、提出對策：因此，在日常生活當中，溫度對待別人，積極伸出援助之手，讓這個社

會充滿愛。特別是中小教育中，積極傳遞樂于助人的精神，但是也要學會保護自己。

拓展：省考公務員申論范文

“民生清單”百姓實惠的“指南針”

在今年兩會上，與百姓生活息息相關(guān)的民生話題毫無意外地成為關(guān)注焦點。從扶貧脫貧到公共服務建設，從醫(yī)保制度到發(fā)展教育，代表委員對此紛紛發(fā)表觀點，認為民生是為政之要，民生要優(yōu)先得到保障和改善，基本民生的底線要堅決兜牢。

“利民之事，絲發(fā)必興;厲民之事，毫末必去?！泵裆纳?，百姓實惠，讓人民群眾有更多的獲得感，更好地共享改革發(fā)展的成果，是改革發(fā)展的出發(fā)點、著力點。從扶貧脫貧到公共服務建設，從醫(yī)保制度到發(fā)展教育，與百姓生活息息相關(guān)的民生話題，在今年兩會上毫無意外地再次成為關(guān)注焦點。誠然，如果改革、發(fā)展不能給老百姓帶來實實在在的利益，如果民生優(yōu)先得不到保障和改善，基本民生的底線得不到兜牢，也就不能創(chuàng)造更加公平的社會環(huán)境，發(fā)展也就不可能持續(xù)。無疑，“民生清單”一個現(xiàn)實，一份期待，一個百姓實惠的“指南針”。

百姓實惠，檢驗著民生保障的含金量。當然，無論是提高退休人員基本養(yǎng)老金，還是打好扶貧攻堅戰(zhàn);無論是年內(nèi)取消手機國內(nèi)長途和漫游費，還是城鄉(xiāng)居民醫(yī)保財政補助由每人每年420元提高到450元;無論是是發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，還是5700億元的大規(guī)模減稅降費，讓企業(yè)輕松上陣;無論是1.4億學生的免除學雜費讓城鄉(xiāng)孩子輕松上學，還是全國財政醫(yī)療衛(wèi)生支出增長10%，都再一次彰顯了黨和政府多謀民生之利，多解民生之憂的決心和努力方向，這份溫暖暢流心里。

民生的難點、痛點之所在，也是增長點之所在?！叭甾r(nóng)功，日夜思之，思其始而成其終。朝夕而行之，行無越思，如農(nóng)之有畔，其過鮮矣。”毋庸諱言，過去，民生停留在有飯吃、有學上、有房子住的基本需求層面，而今，民生更多意味著收入的穩(wěn)步提升，優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務的便捷提供，起跑線上的教育公平，優(yōu)美的環(huán)境和潔凈的空氣。這也誠如委員許進建議，在民生領(lǐng)域，如教育、住房、醫(yī)療、養(yǎng)老等大家最關(guān)心，也是難點、痛點最多的地方，需要創(chuàng)新手段，以有效解決群眾期盼多年的“老大難”問題。事實上，難點、痛點之所在，也是增長點之所在，更是考驗如何以民生痛點為引導，發(fā)現(xiàn)民生需求，堅守節(jié)用裕民的正道。不僅要把錢節(jié)省下來，還要騰出更多財力投入民生等領(lǐng)域，去保障和改善民生需要。

民生是國之根本，只有民生得以發(fā)展，國家才能長治久安。群眾利益無小事，民生問題大于天。改善民生，謀民生之利，解民生之憂，關(guān)鍵就是要解決好人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，從細、從小、從實、從惠入手，一件也不能少。但話又說回來，要解決就業(yè)問題、扶貧問題、社會民生痛點、難點問題，光有頂層設計遠遠不夠，得各級各部門領(lǐng)導干部，務必樹立勇于擔當責任意識，沉下身子認真了解民生新需求，提高改善的針對性;深入基層，走進群眾的生活，傾聽群眾的心聲，急群眾之所急，解群眾之所憂，及時把握群眾需求，切實解決民生問題;認真研究改善民生與工作作風之間不相匹配的問題，找到解決矛盾與問題的新方法，制定有效措施抓落實，不斷提升民生的層次和水平，提高改善