2023年九年級年級組長工作總結(jié)

2023九年級年級組長工作總結(jié)

一年來，在學校領(lǐng)導的關(guān)懷指導，各處室的支持和全年級組教師的團結(jié)奮斗下，初三年級的工作穩(wěn)定、有序、安康的進展，在今年的中考中取得了較好的成績，完成了學校下達的根本目標。在這里將我們工作中的一些做法說出來，和各位教師共同探討。

一、領(lǐng)導重視，教師努力是關(guān)鍵

學校領(lǐng)導的高度重視，深入年級第一線解決實際問題，各處室部門的大力支持和指導，使得年級組各項工作順當進展。初三全體教師群策群力，克制困難，全心投入，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個教育教學環(huán)節(jié)，積極完成學校各處室布置的各項任務。

二、治理工作是重點

1.強化治理

初三畢業(yè)班，倍受學校的關(guān)懷與支持，在學校的領(lǐng)導下，組成以校長為組長，掛點領(lǐng)導為副組長，年級組長、備課組長為組員的初三工作領(lǐng)導小組。深入教學，抓好年級班主任、任課教師治理。對班級的治理、教師教學、備課、上課、輔導、作業(yè)，進展催促。年級組打整體協(xié)作戰(zhàn)，捆綁式考核。

2.狠抓教學

初三全體教師認清形式，統(tǒng)一思想，更新教學觀念，充分發(fā)揮科目組、備課組的作用，加強教研，深入課堂，相互溝通學習，發(fā)覺問題準時交換意見，準時彌補，充分發(fā)揮集體協(xié)作，共同努力的精神。同時，提高課堂45分鐘的效率，我們一向反對課堂鋪張，尤其初三年級，學生的時間很珍貴，只有科學有效的安排好課堂，才能削減鋪張。初三各備課組仔細集體備課，切實做到“精講、精練、精批、精評”的教學要求。

3.加強中考體育訓練

按慣例，初三學生將進展中考體育加試，而學生成績還存在很大問題，在這種狀況下，每天進展素養(yǎng)訓練，每天進展跳繩訓練，下午放學后進展800米、1000米訓練，年級組教師、班主任全力協(xié)作體育教師訓練。年級組組織體育模擬測試，并仔細分析，分類指導落實到人。最終取得了優(yōu)異的成績。

4.充分調(diào)動學生的積極性

初三是學生人生中的第一個轉(zhuǎn)折點，心理壓力、學習壓力較大，假如沒有正確的引導，學生較易半途而廢，丟失信念。年級組利用師生會，班主任利用班會，任課教師積極參加，時時關(guān)注學生的學習與生活，對學生的學習賜予鼓舞和引導，使學生能主動協(xié)作教師，能持之以恒，戰(zhàn)勝心理和身體的疲憊，積極行動起來，師生明白中考未考一切皆有可能。

5.落實安全工作

安全是學校、年級、班級治理的重要工作、不行小視，年級將安全劃分到各班，實現(xiàn)班級安全負責制，年級定期不定期的召開年級“重點”學生會議，進展教育，班級利用班會教育和個別教育相結(jié)合的方法，沒有重大擔心全事故的發(fā)生。

6.協(xié)作學校工作

年級組在完成年級的教學治理工作的同時，積極參加學校，協(xié)作學校做好一切工作，聽從學校指導與安排。從大局動身，使學校和年級工作協(xié)調(diào)進展。

7.開好家長會，取得家長的支持

在初三的關(guān)鍵時期，家長的協(xié)作與支持，使學生安心學習，穩(wěn)定思想。本學期開家長會屢次，家長準時了解孩子在校的思想、學習表現(xiàn)，準時協(xié)作學校、年級組的工作，也為年級順當完成教學工作打下良好根底。同時。開了尖子生家長會、重點生家長會，指導家長關(guān)注自己孩子，催促定時復習，努力學習，遵守紀律。

三、主要措施重落實

1.定期召開初三年級教師會議。

準時向教師通報初三年級的工作方案和重點措施，了解教師們的思想動態(tài)，統(tǒng)一思想，提高熟悉。教師們樹立全年級一盤棋的思想，準時協(xié)調(diào)各學科、各班級之間的關(guān)系，打好整體仗。

2.定期召開學生大會。在常規(guī)方面嚴格要求，在學習方面科學指導，在心理方面準時疏導。讓學生及早進入狀態(tài)，樹立中考意識、競爭意識。請學校尖子生、優(yōu)秀學生及有閱歷的教師介紹初三學習閱歷和方法。

3.定期進展月考分析會。仔細組織好每次階段性考試后的年級教學質(zhì)量分析會，會上每位教師仔細分析考試的得與失，并查找解決問題的對策。班主任定期召開班級會議，讓每位教師和學生明確自己的努力方向。

4.做好培優(yōu)工作。依據(jù)學生的根底和特點，有針對性的通過課外輔導，讓真正想學的學生能吃飽，培育同學們良好的學習方法，使學習成績不斷提高，起到拉一把，湊一下的作用。

5.抓好特長生的輔導。在抓好教學的同時，對音樂、美術(shù)、體育特長的學生讓他們學好學問的同時也充分進展興趣特長，為中考開拓新的道路，取得肯定成效。

6.重視學生的心理疏導。定期召開學生會議，談形勢，提要求，多鼓舞，調(diào)動學生學習積極性。鼓舞學生追求進步，做學習的真正仆人;教育學生學會體驗，享受過程，克制急躁，保持樂觀向上的人生態(tài)度。同時，請學校相關(guān)教師為初三學生作指導，還進展了中考考前心理輔導講座。

7.發(fā)揚備課組團隊精神，強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學構(gòu)造，積極發(fā)揮集體才智，打好團體戰(zhàn)。學科組要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考察”。

8.要面對全體學生，不卑視任何一個學生;課堂上做到精講多練，課后仔細做好培優(yōu)補差工作。統(tǒng)籌安排各班的教學工作，加強對優(yōu)等生的指導及學困生的補差補缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學困生能跟上班級學生的學習步伐，有進展前途。

四、德育工作不放松

1.抓學風建立，強化道德品質(zhì)教育

對初三學生行為標準檢查應當更嚴格。儀容儀表、組織紀律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個班級的班風、學風。創(chuàng)立良好的班風、寧靜干凈的學習環(huán)境，能促進學習效果的提高。對初三年級開展抱負、信念教育活動。抓學生的思想教育，各班粘貼鼓勵語鼓勵學生，促使他們樹立信念、鼓足士氣。

2.重視學生的心理安康教育，有的放矢地開展工作。初三學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學，承受的心理壓力特殊重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮，假如不重視對他們的心理安康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦發(fā)覺學生心理存在問題就應準時對癥下藥，標本兼治，任課教師幫助班主任對學生進展細致的談心，分析問題，進展家訪，尋求和家長的溝通。幫忙學生依據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

3.定期進展學習閱歷溝通，指導學法，幫忙學生提高復習效率。

4.我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要關(guān)注優(yōu)生，要對優(yōu)生做到有愛心、細心、急躁。

5.班主任和科任教師重視家校聯(lián)系，準時向家長反應學生每階段在校的學習狀況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，這對穩(wěn)定學生學習心情、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度、提高學習成績起到肯定效果。

6.年級組教師常常自我檢查，發(fā)覺問題準時訂正，保持良好的學習環(huán)境和教學秩序。組內(nèi)定期、不定期召開班主任會議，準時了解各班學生動態(tài)，商議方法，制定措施，解決問題。

但在許多方面還做得不夠，相差很遠，只是相互溝通，講得不妥之處請各位領(lǐng)導、各位教師批判指正。

2023九年級年級組長工作總結(jié)（精選篇2）

一學年來，全體九年級教師都能嚴格遵守校紀校規(guī)，積極主動參政治學習，做到有事有病請假，仔細學習體會教育方針政策，鉆研教材教輔，精講多練，理論聯(lián)系實際，團結(jié)互助，關(guān)愛學生，教書育人。

一、工作勤懇，班級穩(wěn)定，學科平衡

加強日常治理，保證班級穩(wěn)定。學生和班級的日常治理工作是根底，穩(wěn)定是大事，九年級全體教師親密留意學生的思想動態(tài)，注意教學反應，準時主動與班主任溝通溝通。班主任是班級的核心，教師們能夠更加科學地利用學校常規(guī)考核來標準行為習慣、促進良好的班風形成。任課教師更加積極參加班級治理，班主任準時發(fā)覺學生的問題苗頭，把學生的思想工作做在平常、落在實處。

加強自主治理，發(fā)揮班級骨干的作用。班主任在日常治理中，充分發(fā)揮班干部的作用，利用學生治理學生，每位骨干職責清楚、有事來管，處理效果良好，既熬煉了學生的力量，又減輕了教師的壓力。

重視家庭教育，加強家校聯(lián)系。班主任都意識到家庭教育的重要性，在第一時間內(nèi)做好家校聯(lián)系，利于了解學生在家狀況及通報學生在校表現(xiàn)。

班主任與任課教師更加注意學科平衡，包括班級內(nèi)各門學科的平衡和詳細到每個學生的學科平衡，工作更加細致，具有針對性。

二、常規(guī)治理初占敖頭，教學常規(guī)踏實標準

本學期班主任工作防微杜漸，精細化治理，任課教師也加強了班級治理的力度，課堂紀律明顯好轉(zhuǎn)，課堂效率明顯提高，總體班風學

風呈現(xiàn)良性循環(huán)。年級內(nèi)教師教學常規(guī)工作更加精細，爭論溝通更有深度寬度，作業(yè)批改、反應準時，積極主動利用自習時間輔導，同時充分發(fā)揮教研組力氣，組內(nèi)教師利用一切時機溝通教學方法，爭論教學得失，協(xié)商變化策略。

本學期先后組織了三次月考，在全體九年級教師的支持協(xié)作和努力下，都取得了較大勝利。我組教師工作熱忱高、工作氣氛好，依靠教研組的力氣，積極爭論，積極主動輔導，重視每次考試后的質(zhì)量分析，真誠務實，準時總結(jié)，整體提高。

三、團體合作意識深厚，教學業(yè)績穩(wěn)步提高

九年級班主任早起晚睡，常常找學生談心，了解學生的思想動態(tài)和學習困難，抓學科平衡，做任課教師和學生的協(xié)調(diào)員。同學科教師常常爭論教法學法、考試得失，討論考試反向;同班級教師常常爭論每位學生的思想狀態(tài)與行為習慣以及學科優(yōu)勢與劣勢。

回首三年，酸甜苦辣，勝利與失敗，壓力與動力，都成為過去。成績與閱歷是過去，感動與傲慢在現(xiàn)在，動力與期望有將來。

2023九年級年級組長工作總結(jié)（精選篇3）

20__的這個學期特殊匆忙，我們從夏天的余味中開頭的九年級學習，轉(zhuǎn)瞬就到了年底總結(jié)的時刻。無論是學生還是教師，都已經(jīng)在九年級的學習和檢測中感受到了緊急的備戰(zhàn)狀態(tài)和有效學習的愉悅。為了更好幫忙下一個九年級社會組工作，現(xiàn)將本學期工作做如下總結(jié)。

一、老將帶新兵，組內(nèi)其合作

九年級社會思品組備課分隊由七名教師組成，王教師、陳教師、朱教師、袁教師是多年的九年級把關(guān)教師，復習閱歷豐富，擅長指導學生學習。董教師、葉教師雖然閱歷缺乏，但是干勁十足。這支備課組相互合作，閱歷豐富的教師常常指導年輕教師，通過集體備課、公開課、講座多種形式，增加備課組實力。

二、具體規(guī)劃，適情調(diào)整

九年級本學期一開頭就經(jīng)受月考，然后就是一邊學習新學問，一邊復習檢測舊學問。開學初，六位教師就開頭爭論，通過具體規(guī)劃，制定周詳?shù)囊?guī)劃表，按進程復習，可以保證學生穩(wěn)扎穩(wěn)打，在穩(wěn)固中提升。但是在詳細實踐中，通過各位教師相互爭論，做出調(diào)整。班級學生根底比擬扎實的可以適當提速，任課教師在組內(nèi)的活動也可以協(xié)作調(diào)整。務必在規(guī)劃的根底上，有目標的完成工作。

三、形式多樣，活動準時

在學校開展的教學示范周里，多位教師展現(xiàn)了公開示范課，有新課、復習課、專題復習課，為教師反思如何高效提升學生的學問做出模板。除了校公開課，我們還協(xié)作縣教育局的九年級有效學習，在九年級展現(xiàn)王宗超教師的《抗日戰(zhàn)斗的爆發(fā)》一節(jié)高質(zhì)量的復習課，課后九年級備課組也進展評課，從本課中學習閱歷。

除了集體備課、公開課、講座，備課組教師也喜愛相互爭論試卷，嘗試合作命題，效果卓越。

完畢語

九年級備課組通過辛勤的勞動和積極的活動，獲得了一些成績，教師在命題競賽、公開課等方面交出了滿足的答案。學生也轉(zhuǎn)變了以往對本學科的不重視，在不斷適應新考核。盼望備課組的活動，除了增加教師素養(yǎng)，提高科研意識，也讓教師有一個港灣的感覺，在這里獲得成長。

2023九年級年級組長工作總結(jié)（精選篇4）

歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬一個學期過去了。回憶這學期所從事的九年級美術(shù)教學工作，根本上是比擬順當?shù)赝瓿扇蝿铡９倘辉诠ぷ髦形蚁硎艿绞斋@喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所遇到的問題我要仔細反思改良?，F(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待以后的教學水平更上一層樓。

一、教學規(guī)劃貫徹狀況

學期初，和教研組的教師一起，仔細學習學校工作規(guī)劃和教務處工作規(guī)劃，明確了學期工作的目標和任務，結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點，根據(jù)《初中美術(shù)教學大綱》的要求，本學期新課開頭之前即已制定了周密詳盡的教學規(guī)劃。教學中仔細遵照教學大綱要求，仔細貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素養(yǎng)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。

二、教學狀況：

1、根據(jù)學校工作治理規(guī)定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學校安排的課時比擬少(一周每班一節(jié))這對于學生來講的很重要的一節(jié)課;對教師來講是比擬難上的一節(jié)課。怎么上好每節(jié)課對教師對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。

2、利用學科特點，和自身條件，組織局部學生參與學校書畫競賽，利用平常時間與愛好美術(shù)的學生做好繪畫溝通活動。在本學期中參與校組織的市級美術(shù)作品展中取得了較好的影響。參與的還是以九年級的學生為主，在這個過程中他們的水平進步的很大。

3、在美術(shù)課教學中有的放矢，有重點有難點，留意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學中留意表達民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增加學生的民族驕傲感。美術(shù)教學中表達時代精神，適應社會進展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容，豐富美術(shù)教學的內(nèi)容。美術(shù)教學中留意適合學生的心理和生理特點，留意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內(nèi)容的選擇留意到聯(lián)系學生生活的實際，按10-20%的課時比例補充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當?shù)厣鐣c經(jīng)濟進展的實際。通過美術(shù)教學，培育學生對美術(shù)的興趣與愛好;學習美術(shù)的根底學問和根本技能，培育學生安康的審美情趣、初步的審美力量和良好的品德情操;提高學生的觀看力量，想像力量、形象思維力量和制造力量。

4、在教學之余，我也注意自身進展進步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，還積極到兄弟學校參與開展的一些公開課的聽課，評課，我還留意到要自學，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。在生活上留意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參與學校組織其它活動。

三、閱歷和教訓

1、要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培育學生安康的審美情趣，提高中生的審美力量。

2、要貫徹啟發(fā)式原則，實行多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進展藝術(shù)表現(xiàn)和制造。

3、教師應加強示范，并充分利用展現(xiàn)圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進展直觀教學。

4、要關(guān)懷美術(shù)教學的改革和進展，積極進展教學改革試驗，努力提高教學質(zhì)量。

5、美術(shù)教學要盡量留意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來解釋?？傊?，本學期工作順當圓滿完成，缺乏之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱忱，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓。

2023九年級年級組長工作總結(jié)（精選篇5）

中考最終完畢了，在各級領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下，通過教師和同學們的共同努力，我們年級在各方面都取得了長足的進步。現(xiàn)在將本學期的工作做個小節(jié)，詳細的工作有以下幾點：

一、狠抓根底，向課堂教學要質(zhì)量

1、由于學生根底較差、底子較薄，學習的動力和信念缺乏，所以，針對學科特點，同科教師準時溝通，討論、吃透教材，分析重點、難點，依據(jù)學生的實際水平，抓好根底，利用自習課，對學生準時輔導，查漏補缺，做到有疑問準時解決;利用“周周清”“月月清”等形式準時檢測反應。

2、局部成績較好的學生，思想不穩(wěn)定、比擬急躁，學習方式方法欠缺，學習心情化較強，所以我們的教師就從學習方法、心理等方面多引導;局部較差的學生，缺乏學習熱忱，消失了放棄的想法，我們的教師更是側(cè)重于鼓士氣，學生士氣高，教師的熱忱就會更高，教學效果就有了長足的進步。

二、加強輔導，正確處理好四個“和諧關(guān)系”

初三階段，教師壓力大，家長也焦急，學生自身也承受著很大壓力。所以，我要求教師們要高度重視學生的心理安康、身體安康與學習狀態(tài)的調(diào)整，幫忙學生樹立中考在平常的正確觀點。提高學生的應考力量和穩(wěn)定學生的心理，從而增加他們的自信念。在這點上我們充分利用了期中質(zhì)量分析暨表彰大會從各方面對師生的自信念的提高作了有效的嘗試!固然師生的和諧相處是我們開展著一系列工作的前提。全部正確處理好四個“和諧關(guān)系”便成了我們年級工作的重點：

教師與學生的和諧關(guān)系——愛惜、熱忱、傾注更多關(guān)愛，以愛去影響自己的教學，忌激化沖突，嚴中有愛，嚴而有度。通過這樣的工作，我們的教師大局部都贏得了學生的信任和敬重。

教師與教法的和諧關(guān)系——回歸教材，關(guān)注信息。忌用題海戰(zhàn)術(shù)盲目做題。這樣使我們的工作真正做到了事半功倍，到達了減負、增效的最終的目的。我們初三年級的教師秉承尹校長等領(lǐng)導的提倡，加強學習，努力在教學中表達新課改的教學理念。信任今年的中考的成績也不會讓我們的學校和領(lǐng)導絕望!

學生與教材(信息)的和諧關(guān)系——充分發(fā)揮集體的作用，對教材進展有效的整合，讓它更簡單讓學生承受和把握。同時嚴格掌握作業(yè)量，精選練習。嚴禁無選擇地用參考書以及大量的教輔資料。

學生之間的和諧關(guān)系——我們年級在這個方面已開頭就達成了共識，沒有一個和諧的環(huán)境，是不行能營造一個良好的集體的。排解一切不利于學習的干擾，創(chuàng)設(shè)比、學、趕、幫的學習氣氛，從而使我們年級大局部班級都形成良性的競爭態(tài)勢，這也為我們整個年級的進步打下了良好的根底。我們正期盼著中考中可以制造出更好的成績!

三、分層次教學，讓每個學生都有勝利感。

把每個班級的學生分成不同的層次，在全面提高的前提下，又對每個層次實行不同的措施、提出不同的要求：對于優(yōu)生，在抓好根底的前提下，增加學問的容量、廣度、難度，增加輔導時間;教師分析每個學生的優(yōu)缺點，對每個學生有的放矢。對于中間層次，側(cè)重于根底，略有提高，集中培育幾個尖子生。對于學困生，側(cè)重于培育學習興趣，抓根底。

四、搜集信息，分析考情、考向。

積極通過各種渠道，參照2022年的中考信息，搜集課改后的復習、考試信息，分析考情、考向;本年級教師每月開一次學情分析會，分析學生的學習狀況，二者結(jié)合，明確方向，準時制定措施，提高教學效率。我們還對去年的考試題型以及考試的導向進展了分析，同時對去年的考題進展加工、整理，做到了有的放矢。

總之，作為本年級的年級組長，我力爭做到了團結(jié)我身邊的每個教師，充分發(fā)揮備課組的力氣，調(diào)動每個教師的工作積極性，為學生營造一個良好的學習的環(huán)境。信任我們的努力會為20__屆中考劃上一個圓滿的句號的!

2023九年級年級組長工作總結(jié)（精選篇6）

在這學期里，九年級數(shù)學備課組全體教師團結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，在教育處的領(lǐng)導下，還有包組教干的詳細指導，我們仔細貫徹落實本學期初制定的復習規(guī)劃，在教育教學和教科研工作中取得了肯定的成績。我們組本學期的工作是根據(jù)如下思路綻開的：

一、仔細討論、把握中考方向。

從本學期開頭，教師們就開頭仔細討論，把握中考動向，備課時仔細討論《課程標準》和近3年臨沂市中考試題，比照這幾年中考試題，討論題型的變化及考察學問點分布的狀況。

二、細心備課落實每個學問點。

本學期是學生全面復習初中三年所學學問的一學期，備課時，我們對教材進展逐章逐節(jié)的分析，每位教師詳細負責一局部，提出本章學問的重點、難點，考點及學生學習中的易錯題，并配備各類練習題和相關(guān)檢測題，集體爭論，資源共享。不同的學生，對教學內(nèi)容合理進展不同的取舍重組;面對不同的學生，賜予不同的要求和幫忙。仔細命題出卷，堅持每復習一章就檢測一次。檢測后仔細改卷、評卷，準時發(fā)覺問題，解決問題。實施以來，收到了較好的效果。

三、團結(jié)、協(xié)作，和諧奮進的團隊。

我們初三數(shù)學備課組是一個團結(jié)、和諧奮進的集體，通過這一年的工作體會更深。我們常常一起討論提高數(shù)學復習課教學質(zhì)量的方法和措施，溝通帶班的閱歷，充分表達了教研組的整體功能。平常上課時，教師們都把自己好的想法和建議拿出來和大家溝通、共享?？倧土暣蠹乙捕寄苤鲃訐斎蝿?，分工合作。

在今后的教學工作中，我們會再接再厲，期盼能更精彩的完成教學任務。

2023九年級年級組長工作總結(jié)（精選篇7）

回想這學期的工作，我們努力落實“科學備考”精神，力爭做到備考工作“實際詳細，可行有效”。在大家的共同努力下，整個備課組工作得到了“扎實、有序、有效、優(yōu)質(zhì)”的開展，為確保高考最終沖刺取得成功奠定了根底。與此同時，在備考的實踐中，教師的教學水平也有了較大的提升，教師在專業(yè)成長的道路上又前進了一步。詳細總結(jié)如下：

一、立足考綱，明確清楚地把握備考方向

在高考備考中，備課組教師們首先仔細學習、理解《考試大綱》、《考試說明》，了解、分析了高考信息，仔細討論了題型，從而對高考趨向有比擬清晰的熟悉。不僅教師要關(guān)注、領(lǐng)悟、理解，我們還要求學生也了解、明確，知道考什么、怎么考。學生一上高三，感覺到學習的程序、學習內(nèi)容與高一、高二有很大的不同，面對諸多科目、大量的習題訓練，對如何安排語文的備考復習感到茫然而又焦急。針對學生的狀況，結(jié)合高考狀況的變化及相關(guān)備考要求，我們想到要引導學生熟悉把握《考綱》要點，了解考點，做到心中有數(shù)。于是我們將考綱說明作為一種備考資料印發(fā)給學生，也還特地用了肯定的堂上時間給學生作肯定的解讀，使學生也能明確備考內(nèi)容和方向。比方：如何理解“識記、理解、分析綜合、表達應用和鑒賞評價五種力量”的層級要求;又比方“篩選并整合文中的信息”這一說法的隱含的要求是什么等等。

俗話有說：磨刀不誤砍柴工?；c時間讓學生熟悉理解考綱，我們認為這是有必要作的一點“磨刀”工夫。

二、制定方案，扎實有序地落實目標

十月底，學校在浦江石象湖進行了畢業(yè)班復課工作研討會，高三語文備課組代表高中部備課組作了大會的研討性發(fā)言，闡述了語文備課組的備考方案，得到了與會領(lǐng)導和教師們的確定。主要內(nèi)容如下：

一是把握好備考的節(jié)奏，遵循學習的規(guī)律，做到循序漸進，有的放矢。

1.將大綱、課標、學情三者有機結(jié)合，表達科學性。

2.收集信息，與市、區(qū)高三中心組的備考策略取得方向上的全都，表達現(xiàn)實性。

二是突現(xiàn)階段性重點，立足學生的實際，做到詳細可行，扎實有效。

我們把整個備考復習的過程分為三個階段：

第一個階段：夯實根底階段(0.5診前)

完成教材高中第五、六冊的教學內(nèi)容，并以《核按鈕·教材梳理》為綱，完成對前面1—4冊教材的梳理復習，包括學問的梳理、歸納、應用，同時有針對性地選擇一些專題復習，注意課內(nèi)與課外、專題與綜合相結(jié)合的復習訓練。本階段重點目標是夯實學生課堂學問學習根底，進一步為提高運用課本學問解決實際問題的力量做鋪墊。

其次個階段：專題復習階段。(二診前)

以《核按鈕·考點各個擊破》為綱，系統(tǒng)梳理高中階段的學問，建立考點體系，明確復習重點，關(guān)注備考盲點，突破訓練難點。本階段的重點目標是使學生形成并逐步穩(wěn)固比擬完整、全面的備考復習框架;促進學生運用學問和技能去解決實際問題的力量的形成。

其中，“一診”之前重點抓第Ⅰ卷的專題訓練，“一診”到“二診”之間重點抓第II卷的專題訓練，同時強化綜合訓練。目標要求：穩(wěn)固識記力量考點的復習效果;進一步加強課外文言文的閱讀;加強現(xiàn)代文(文學作品)閱讀：梳理“表達技巧”學問;結(jié)合文本理解文句意蘊;分析把握層次構(gòu)造等。提高做題速度(限時訓練)，利用早讀做早測，完成“小閱讀”;利用堂上時間，限時完成大閱讀。穩(wěn)固復習，針對學生的常錯點、易錯點，根底為主，查缺補漏，補短揚長。

第三個階段：綜合強化階段(高考前)

最終的綜合模擬階段。其中，“三診”之前進展大量的綜合模擬的訓練，提升綜合解題力量，提高解題速度，強化合理安排時間的意識;“三診”之后的根本思路是：適量訓練，保持感覺;回憶總結(jié)，強化力量;穩(wěn)定狀態(tài)，順當沖刺。

三、精選習題，“勤”“巧”結(jié)合，高效優(yōu)質(zhì)地進展訓練。

重視真題的選擇性訓練。往年的高考試題是精雕細琢的產(chǎn)物，它反映了對考試內(nèi)容的深思熟慮、對設(shè)問和答案的精確拿捏、對學生水平的客觀推斷。討論這些試題，就猶如與試題擬制者對話。搞清晰了這些題目，揣摩了擬題根本思路，臨考時對試卷就不會有太多的生疏感，能夠觸類旁通。所以，我們讓學生盡量多的接觸經(jīng)典的高考試題，做高考經(jīng)典題可以讓學生體會哪些是常考點，哪些是必考點，豐富習題印象，積存做題感覺。

我們選擇備考資料的根本原則：

1.體例清楚，簡潔明確;

2.例題典型，答案翔實;

3.適度拓展，利于發(fā)散。

“有效訓練”表達以下幾點：

1.針對性強，注意解決學生存在的實際問題;