2023年份公務員申論復習歸納概括題點撥

第2023年份公務員申論復習歸納概括題點撥大多數(shù)考生在申論復習做題過程中，對于題目答案的盲目相信，會導致自我分析能力、完善觀點能力的退化甚至喪失，背離了通過做題提升申論答題能力的初衷。下面小編給大家?guī)黻P于公務員申論復習歸納概括題點撥。

公務員申論復習歸納概括題點撥

一、歸納概括題大綱解析

按照省考申論大綱關于歸納概括題的描述：“要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準確理解給定資料的含義，準確提煉事實所包含的觀點?！彼^全面把握給定資料內(nèi)容、準確理解給定資料的含義就是指要對材料和題干有一個全方位的把控，同時要理解出材料中所涉及的有關題干答題對象的全部有用信息和要點，并將它們?nèi)空?提煉就是一個由多變少化繁為簡的過程，能用一句話說明白的不說一大段，能用一個詞表述清楚地就不要用一句話，盡量簡潔。

二、歸納概括考情分析

針對于吉林省考來說，四種小題部分中，歸納概括題是常考的一種

申論備考：如何看歸納概括

類型題，它最為常見的出題對象是對于問題的概括，同時還可能涉及到原因、對策、概念、內(nèi)涵、爭議等的概括，一般在省考中，歸納概括出現(xiàn)在第一題的概率極高，且出題范圍一般是給定的范圍，當然，相較于國考的歸納概括，不確定的范圍題也較多。省考對于歸納概括題的字數(shù)相較于國考來說較多，一般為200字到300字范圍內(nèi)，分數(shù)為20分道25分不等。

三、歸納概括評分標準

對癥下藥，才是針對問題的好辦法。因此，我們還要清晰的了解歸納概括題的評分標準，只有這樣才能拿一個更高的分數(shù)。

歸納概括題的基本要求有：一、要點齊全。因為我們申論判卷時是采點給分，所以要盡可能的多答與題目相關的關鍵詞，采取寧多勿少的原則，多的一些分數(shù);二、語言簡潔。畢竟我們的字數(shù)限制極為嚴格，所以說語言要精練;三、表述準確。答案全在材料中，因此用材料中的話，或者對材料中的案例進行高度概括最為合適;四、條理清晰。要點要分條書寫，方便考官閱卷判分。

當然，歸納概括題中除了基本要求外還有一些特殊要求，例如國考中曾出現(xiàn)過要求“要求合理”這個要求。當出現(xiàn)這個要求時，答題時一定要進行分類，按照評分標準無論要點多么齊全，如果不分類，一律0-2分，如果分類不合理，3-5分，只有分類且分類合理的才會按照要點給分。所以學生在考試時一定要注意要求中的內(nèi)容，按照要求來回答問題。

四、歸納概括作答流程

第一步：審題。根據(jù)題干要求審清答題對象、審清字數(shù)要求，審清材料范圍、審清題干問數(shù)、審清特殊要求等。這是我們做答申論小題的前提和根本，只有我們認認真真讀懂題目和讀清問題，我們才能更好作答。

第二步：找點。根據(jù)題干中的信息，回到材料之中，去切實的尋找相關信息和得分要點。在尋找歸納概括題得分要點時要注意，可能在材料中，部分得分要點不一定會很清晰或是直接給出來的，所以需要我們運用尋找材料關鍵詞、材料核心句、材料段落關系的方式，對于一些沒有在材料中直白表述的要點需進行適當而且足夠精煉的話語進行描述，當然在描述時盡量使用材料中的重點詞匯。

第三步：加工。我們不能直接將找到的要點寫在答題卡上，應該進行適當?shù)募庸?，加工時可以按照同主體法、同范圍法或同義法進行合并，使答案具有一定條理性和邏輯性。

第四步：書寫。將加工的要點在答題紙上按照美觀、整潔的要求、滿足題干要求的字數(shù)范圍即可。

拓展：申論復習重點

其一，掌握基本原理。這里所說的基本原理，指的是解答幾道基本題型的基本知識和方法技巧，即概括要點、原因、對策、對策有效性分析、論證表述的基本結(jié)構(gòu)和寫作模式，以及閱讀理解的訣竅。這些方面，是申論的基礎，只有掌握這些基礎知識，才能解答好申論試題。國家公務員對申論的基本原理進行了深入的研究，從中提煉出若干寫作結(jié)構(gòu)和寫作模式，可供各位考生參考。在學習和掌握寫作結(jié)構(gòu)和寫作模式時，要注意與例題結(jié)合，以便通過例題，深入理解和消化結(jié)構(gòu)和模式。

其二，重視練題。這里所謂“練題”，指的是動手做題，進行實戰(zhàn)演練，這可以明顯提高現(xiàn)場答題能力，對考試來說，是非常關鍵的。“練題”的內(nèi)容，包括兩個方面：首先是真題，即已經(jīng)考過的試題。演練這類試題的意義，不在于這類試題重新再考，而在于它具有典型性和示范性，它的基本題型、特點、方法技巧等，會在以后的考試中再現(xiàn)，對考生有相當大的啟發(fā)作用。其次是模擬題。這類題的各種版本的水平不見得盡如人意，但均從不同程度上反映當前的社會熱點問題，可幫助考生對社會熱點和答題技巧的把握。國家公務員建議大家，無論是演練“真題”還是演練模擬題，均不應孤立地就題練題，最好是在練題中，在解答各道題時，自覺地以寫作結(jié)構(gòu)、寫作模式和寫作技巧為指導，通過演練，真正悟透和掌握運用原理的方法。

其三，閱讀“熱點”資料。這里所說的“熱點”資料，指的是重大社會現(xiàn)時“熱點”問題的有關資料。這類資料很多，其中最緊要、最具參考價值的有：

(1)2023年《政府工作報告》?！皥蟾妗敝悬c出了重要現(xiàn)實問題的諸方面，如有關“民生”問題的主要之點，2023年面臨的主要任務等。“報告”可以視作社會現(xiàn)實問題的總綱，用它來統(tǒng)領各現(xiàn)實問題。

(2)《半月談》，登載關于社會現(xiàn)實問題的文章，有對現(xiàn)實問題的分析

其四，復習的步驟。申論復習的步驟計劃，考生可根據(jù)個人的情況來制定。若從按層次把握知識，以利于應試的角度看，我認為可分為以下三個步驟：一是消化原理，即掌握解題模式;二是演練真題，尤其是演練近兩年來考試的真題;三是演練模擬題，準備應試。

拓展：申論復習誤區(qū)

1不要輕信培訓機構(gòu)

目前社會上培訓機構(gòu)多如牛毛，牛吹的都很大，有的甚至打出“包過”的旗子，以天價的培訓費吸引考生及其家長眼球。一些經(jīng)濟條件較好的考生家長，也不同程度的存在培訓費越高培訓效果就越好的誤區(qū)，不惜重金報名參加培訓。個別培訓機構(gòu)牌子很大，打著__名師的旗號招生，而實際上師資力量卻很薄弱，從與培訓回來的考生交談中了解到，個別授課老師對考生提出的問題卻無法回答，只是照本宣科而已，培訓效果甚微，所發(fā)的資料也不同程度的存在問題。于”，其機構(gòu)的講義答案為：困境在于“新慣例、新做法”和社會現(xiàn)狀不匹配。原因在于：一教育和引導不足，宣傳有效性差、二社會服務不到位、三運作機制不健全、四政府資金投入不足……。

為解答困境，特提出如下建議：一深入宣傳、呼吁參與。二提升社會服務水平。

三建立完善的資源回收體系。四增加資金投入，深化服務……，請考生們再結(jié)合材料認真、仔細分析下，其答案是完全脫離材料的，得分就可想而知了，此題我將在下次公益講座時做詳細解答。

2不要輕信培訓老師

前幾天，我看了一本_知名申論專家的《提分寶》，諸多內(nèi)容的講解的確不錯，許多觀點很有個性，我深受啟發(fā)。但個別觀點，我并不贊同，如“考試大綱算個P”等，容易誤導考生，我始終認為申論備考必須要真正搞清楚“申論是什么、申論考什么、申論怎么考、申論如何答……”等問題，那么申論考什么，考試大綱就是風向標，試看這幾年《申論》真題卷，大家不難發(fā)現(xiàn)命題人是緊緊圍繞大綱出題的。去年，我在申論復習攻略中多次講到，許多考生一提到申論，就想到了申論作文題，一些輔導老師主要也是講作文題，致使一些培訓回來的考生忽視了前二部分的概括題和對策題的練習。但是，根據(jù)我申論閱卷的親身經(jīng)歷和體會，申論丟分最多的是前兩道題(概括題、對策題)，而不是最后的作文題(當然作文也很重要)。大家在復習時不能只注重老師講課內(nèi)容，必須進行系統(tǒng)復習。

古語道，“沒有不合格的學生，只有不合格的老師”，現(xiàn)在我才真正理解其涵義的正確性，一個申論思維清晰、正確的名師，可以讓考生在復習中少走彎路，達到事半功倍的效果，而一個思維錯誤的老師容易誤導學生的思維(今天我看了一位培訓老師發(fā)給考生的申論范文，心里很不踏實)，真是誤人子弟啊!考生們一定要有這種辨別能力，不能盲目輕信老師的講課內(nèi)容，要相信自己，務必要對照考試大綱要求，有針對性的復習，對老師講對的要深入理解，認真領會，不對的地方，要自我反思，審慎務實，以免誤入岐途。

3不要輕信參考答案

目前，網(wǎng)絡上傳的申論模擬試卷和范文很多，各種版本的參考答案都有，粗看看不出什么問題，但仔細一看，有些參考答案并非正確，也無什么參考價值。如__年國考第一題：如何做好基層文化建設工作，直接關系到中華民族傳統(tǒng)文化的繼承與弘揚,

一些機構(gòu)的參考答案為四點啟示：一是修繕文物街區(qū)……二是注重文物傳承和申遺……三是注重提高村民文化素質(zhì)…….

四是加強社區(qū)文化設施建設…….。著名申論專家李老師對此進行點評，我認為非常到位。第一，不符合字數(shù)要求。

第二，簡單地把“正確做法”當做“啟示”，缺少必要的揭示引申