2023年-您好我心中的好老師主題演講稿

第頁2023您好，我心中的好老師主題演講稿您好我心中的好老師主題演講稿〔精選3篇〕

演講稿可以根據(jù)用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的打算工作。在日常生活和工作中，在許多狀況下我們須要用到演講稿，信任寫演講稿是一個讓很多人都頭痛的問題，下面是我為大家整理的您好我心中的好老師主題演講稿〔精選3篇〕，僅供參考，大家一起來看看吧。

您好，我心中的好老師主題演講稿1

敬重的老師，敬愛的同學們：大家好!

我是2號選手白文潔，我來自賈灣中心學校七年級1班，今年13歲，我演講的題目是：您好，我心中的好老師。

多少年來人們始終把老師比作蠟燭，贊美他們靜默地發(fā)光，無怨無悔地奉獻，其實，老師也始終以蠟燭精神來鞭策自己。

老師，是一只粉筆，寫下了你輝煌的人生;老師，是一塊黑板，記錄了你無悔的追求;老師，是一張講臺，使我們馳騁學問的海洋;放飛我們美妙的夢想。民族興亡，國家強盛，追根朔源在于教化，千斤重勤培育?是您，老師，您是一位宏大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

鮮花感謝雨露，是因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空，是因為長空讓他翱翔;高山感謝大地，是因為大地讓它高聳;我們感謝老師，是因為他的無私奉獻。此時此刻，我把心中的千言萬語化作一句話：老師，您是當之無愧的人類靈魂的工程師!我的演講完畢。感謝大家!

我的演講到此結束!感謝大家!

您好，我心中的好老師主題演講稿2

敬重的各位領導、各位老師：

大家好!我演講的題目是：您好，我心中的好老師，在演講之前，我想先給全部的老師們深深地鞠一躬，因為在我的眼里，你們都是好老師。

不管你們是為了什么而工作，不管你們的職業(yè)倦怠感有多少，我看到的是：在這個物欲橫飛的時代，你們?nèi)耘f堅守著職業(yè)陣地，在學校、家長只追求考分的雙重壓力下，日復一日地乏累不堪。一年，兩年，十年，幾十年……在平凡的工作崗位上，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，專心血滋潤，用青春和生命譜寫著無悔樂章。

今日我要說的這位老師，他不是特級老師，也不是教壇名將，但是，他是值得我一輩子敬重、一輩子牢記、一輩子學習的好老師，他德藝雙馨，敬業(yè)愛生，既會教書，又會育人。他就是我的語文老師——黃明城老師。

他不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;他不是歌頌家，卻讓學問的清泉叮咚作響;他不是雕塑家，卻塑造著一批批兒童的靈魂……您說，這樣的老師我能把他遺忘嗎?還記得他給我們深情朗讀?再見了，親人?等課文時，總是一手背在身后，一手拿書，把書本放在離眼睛近一尺遠的地方，便起先朗讀起來。時而微笑，時而皺眉，時而點頭，時而搖頭，聲請并茂，余音繞梁，他的聲音搖動著每個人的心靈。

寫作是個難點，可他指導有方。他鼓勵我們多看書，幫助我們積累好詞佳句，教會我們?nèi)绾芜\用。但從不讓我們背作文，都是讓我們實實在在去寫。在他的調(diào)教下，我的第一篇佳作產(chǎn)生了。題目是?我欽佩的一個人?，我寫了真實的'經(jīng)驗，加了一個美麗的開頭，得到了老師的大力贊揚。從那以后，我愛上了作文。

一次體育課上，黃老師帶著我們在操場上嬉戲，嬉戲過后我們在樹下休息，突然，我們了現(xiàn)樹上一只蜘蛛在捕蟲，同學們都驚異地圍了過來。黃老師馬上帶著我們視察，叫我們邊看邊做筆記，登記它的捕獲過程。有了他的指引，我們視察得很細致很仔細，回到教室，他便讓我們以?蜘蛛捕蟲記?為題，寫一篇作文，有了他的指導，我的作文又一次在課堂上展示。黃老師的教學方法真是讓我受益匪淺。

黃老師多才多藝，會唱歌，會打籃球，還寫得一手好字，這些或多或少都影響著我們、陶冶著我們。但他教訓人也非常厲害。有一次，我們到教學樓左面的樹林中背書，由于天氣較熱，我便想到搭涼棚，于是就邀約幾個同學把四周小樹的樹頭接在一起當棚頂，再撇些樹枝墊在涼棚里的地面上，然后我們就坐在軟綿綿的棚子里背書。結果被黃老師覺察了，他很生氣地把我們一群人趕到操場上，然后大聲訓斥:這樹枝就是小樹的手臂，你把它撇了，小樹會怎樣?我把你的手撇了，你會怎樣……聽著他的漫長的訓話，我們都低著頭不敢抬起來，可我們一點兒也不恨他，依舊敬他愛他。因為我深知這是他對我的諄諄訓誨。

在我心中，他是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽。有一次，我們?nèi)嗤瑢W和老師一起打籃球，打著打著，一不留神，籃球傷到了我的手指，黃老師看了看，便幫我揉手指，邊揉邊問我疼不疼，我的手一點也不疼，可是眼淚卻在我眼眶里打轉(zhuǎn)。那時候，我感覺很暖和，就算自己是一塊堅冰，也被他溶化了。我不得不信任：愛是陽光，能溶化堅冰;愛是雨露，能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是奇妙，能點石成金。這樣的故事還有許多，許多……

我慶幸遇到了這樣一位好老師，有了他的引領，我定能插上了志向的翅膀。飛出屬于我的一片天地!

感謝大家!

您好，我心中的好老師主題演講稿3

我今日演講的題目是我心目中的好老師，在我起先演講之前，我想先給全部的老師們深深地鞠一躬，感謝你們?nèi)绱饶敢话阒敢覀?，教育我們，給我們開拓人生的方向。

在我記憶的長河里，教過我的老師有許多，但我心目中的好老師還是我的班主任——教我們語文的代老師。

她中等個兒，留著一頭棕色的燙卷了的時尚發(fā)型，披在肩上像泛起的波浪，顯得很精神。尤其是一雙又圓又大的眼睛，像兩顆黑珍寶透著光線，最奇妙的是她的那張嘴，就像一個學問的寶庫，我們想知道什么，它都會告知我們。

她說話幽默幽默，經(jīng)常使我們在歡樂中增長學問。還記得有一次上語文課，老師態(tài)度溫和地對同學們說：“請1-10號同學每人讀一個電腦屏幕里顯示的生詞。〞前面的幾名同學都全神貫注地看著屏幕，精確無誤地讀出了屏幕上顯示的生詞。這時輪到我們班的“搗蛋鬼〞讀了，代老師用手拿著教棍指著“二胡〞兩個字，示意“搗蛋鬼〞可以讀了。只見“搗蛋鬼〞用手撓著頭，仿佛是始終撓癢癢的猴子，瞇著眼睛吞吞吐吐地讀到“二乎〞。當他讀完“二胡〞這個詞之后，下面的同學都哄堂大笑。有的同學拍著桌子，笑得前仰后合，有的同學笑得眼淚都流出來了，不停地用紙巾擦拭著眼睛，還有的同學拽著同桌的衣服，似乎在說：“搗蛋鬼真的二乎了。〞笑過之后，我想：這下糟了，代老師確定要指責搗蛋鬼了。哪知，代老師面不改色，反而走到這個同學面前，用手摸著他的頭笑呵呵地問：“二胡〞和“二乎〞有什么區(qū)分?〞話音剛落，一只只小手都爭先恐后地舉了起來了。這時，“搗蛋鬼〞紅著臉也把手舉了起來。代老師說：“下面就請“搗蛋鬼〞給我們說明一下這兩個詞語的意思吧。〞“二胡〞是一種民族樂器，“二乎〞是指做事不仔細，不細致。“搗蛋鬼〞說。代老師拍著搗蛋鬼的肩膀親切地說：“你今后可不能這么馬虎了，要不然以后就真的二乎了。〞老師的話像一劑興奮劑，讓同學們的思維變得更加活潑，同學們在這節(jié)課上表現(xiàn)得比任何一節(jié)課都好，連平常不太舉手的同學也答復了許多問題。

代老師不僅在學習上對我們要求嚴格，而且對我們班的寫字抓得特別嚴。對于作業(yè)，在質(zhì)量上不允許我們有錯別字，在書寫上，要求我們字跡工整。我知道老師是為了讓我們養(yǎng)成好的習慣，在考試時不出現(xiàn)錯別字，卷面干凈，以免扣分。代老師就是這樣，從不放過每一個細微環(huán)節(jié)，時時到處為我們著想。