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文檔簡介
句意豐富型擴展語句就是通過添加修飾成分，運用表現(xiàn)手法(包括修辭手法)，使句子內(nèi)涵變得豐富的一種擴展類型。[例證2]
將下面的句子擴展成幾句話，使表達(dá)的感情更充沛，也使人對陳述對象的作用產(chǎn)生美好的聯(lián)想。講臺、黑板、粉筆、教鞭是何等平凡而普遍，但又是那么絢麗奪目。答：解析：首先，分清陳述對象的特點，陳述對象的特點有“有形”和“無形”兩方面，比如黑板，其“有形”的特點是形狀、大小、顏色等，其“無形”的特點是可以寫字、畫圖、傳播知識；其次，從“有形”與“無形”的特點中找出具有相關(guān)(或相似、相對)性的因素組織語句，比如黑板空間的“有限”與傳播知識的“無限”是相對的因素；最后，對所寫的句子進(jìn)行精雕細(xì)刻，力求生動形象，同時還要注意擴展部分與原句的銜接。答案：三尺講臺不寬，但緊連著孩子們廣闊的思想；一塊黑板不大，卻播撒著無數(shù)文明、智慧的種子；潔白的粉筆畫出一個個符號，構(gòu)筑起明天輝煌的人生殿堂；短短的教鞭，引領(lǐng)著莘莘學(xué)子奔向美好的明天。它們是何等平凡而普通，但又是那么絢麗奪目。
解答“句意豐富型”擴展語句題的方法1.仔細(xì)研讀原句，把握擴展的基點。擴展基點即這句話中說得比較含蓄、概括而有待“豐富”的內(nèi)容。2.明確答題要求，把握擴展方向。擴展語句要仔細(xì)讀題干的“提示和要求”，領(lǐng)會擴展的目的，充分考慮語境對陳述對象、語意語氣、審美情趣等方面的制約，明確語句明示或暗示的具有可能性的擴展方向。3.展開聯(lián)想、想象，適當(dāng)添枝加葉。明確了擴展方向之后，要運用再現(xiàn)想象，復(fù)原原句所創(chuàng)設(shè)的情景，運用創(chuàng)造想象，進(jìn)行合理擴展?；蛄?/p>
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