2022最美教師演講稿-189

第頁2022最美教師演講稿最美老師演講稿集錦九篇

演講稿是在肯定的場合，面對肯定的聽眾，演講人圍圍著主題講話的文稿。隨著社會不斷地進(jìn)步，在許多狀況下我們須要用到演講稿，信任許多摯友都對寫演講稿感到特別苦惱吧，以下是我為大家整理的最美老師演講稿9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

最美老師演講稿篇1

敬重的XX：

摯友們，你們知道世界上最漂亮的事業(yè)是什么嗎？最漂亮的事業(yè)是我們的幼教事業(yè)。幼教事業(yè)是花的事業(yè)，是果的事業(yè)，我愿做一片綠葉把自己的一生奉獻(xiàn)給幼教——這漂亮的事業(yè)。

小時侯，我曾有過許多許多的夢，想當(dāng)解放軍、想當(dāng)音樂家、相當(dāng)老師。

再我心目中，我崇拜解放軍，那颯颯xx，矯捷而豪邁的氣魄多么威猛多么神氣。我艷羨音樂家，音樂能喚起人們主動向上的情感，激發(fā)對美的追求與憧憬。我仰慕老師，因為老師是人類靈魂的工程師，他們給人以才智與力氣，引導(dǎo)人們走向?qū)W問的海洋。

中學(xué)畢業(yè)時，我考取了幼兒師范學(xué)院，剛從有幼師畢業(yè)的我充溢幻想，滿懷激情的跨進(jìn)了幼兒院，迎接我的是一雙雙發(fā)亮的眼睛。我微笑著走進(jìn)孩子門的中間，帶著他們唱歌、跳舞、講故事，成了一個歡樂的“孩子王”。我把全部的精力和心血都注于這份漂亮的事業(yè)，看著孩子門蹦蹦跳跳的活潑身影，聽著他們銀鈴般的笑聲。我完全望了自己，不知不覺的容入到那純真無暇的世界。在孩子們的中間我感到了愉悅感到了華蜜，心中充溢了陽光充溢了希望，覺得一切都是那么的美妙。

然而，我終歸太年輕、太無趣了，外面世界的風(fēng)風(fēng)雨雨使我覺得自己選錯了專業(yè)，心情起先低落，熱忱起先消逝。

此時，恰逢老師節(jié)，我收到了孩子細(xì)心制作的賀卡，從這些精致的賀卡中，我仿佛看到了孩子們天真的眼神，領(lǐng)悟到了孩子們真心的期盼。我最終明白了，我最終明白了為什么那些年進(jìn)花甲的老人，原本可以在家享受天倫之樂，可是，他們卻放棄了這些悠閑的日子，接著為幼教事業(yè)奔波、勞碌，他們的心是如此的年輕如此的富有激情。想想自己這么年輕就失去了對工作的激情。想到這里，我擺脫了遲疑、找回了自信，重染了熱忱。

這兩年的時間里，我深深的體會到當(dāng)老師的歡樂。其中有一件小事，拉進(jìn)了我和孩子的距離，使我覺得應(yīng)當(dāng)在這片純真的土地上辛勤耕耘，將我心中的愛播撒在孩子們的心中。一天中午，我給孩子們梳完辮子，正打算走，恰巧頭上的皮筋斷開了，頭發(fā)像瀑布一樣飄下來。我正打算拿起梳子梳理一下，一群孩子擁過來說：“張老師，你每天給我梳頭很辛苦的，今日讓我們給你梳吧！”我生怕孩子們把我的頭發(fā)弄臟、弄亂，可是想想難得孩子們這么有心又這么親近我。于是，我就心平氣和任由他們擺布我的頭發(fā)。孩子們竟然邊給我梳頭邊說：“張老師，我給你梳高辮子”。另一些孩子說：“張老師，我給你梳低辮子”。孩子們叫著笑著一雙雙小手再我頭上摩挲著，這是在給我梳辮子嗎？“不！”這是孩子的心已經(jīng)和我的心聯(lián)合在一起了，當(dāng)時的我感到多么的華蜜、多么的快樂。我完全沉醉在孩子們的快樂、華蜜之中。一個孩子靜靜的對著我的耳朵說：“張老師，你真好下次我還給你梳頭。聽了孩子們的話我的心能不熱呼呼的嗎？此時此刻，我深深的體驗到當(dāng)老師的歡樂。

這兩年的時間，是我從事漂亮事業(yè)的起先，是我實現(xiàn)人生價值的最初一步，我越來越感到幼教事業(yè)是特別漂亮的，而這漂亮，是我和孩子們在心靈交融中體驗到的。

花的事業(yè)是漂亮的，果的事業(yè)也是漂亮的，假如，沒有綠葉的襯托。還會這么漂亮嗎？我愿做一片綠葉，把自己的一生，奉獻(xiàn)給最漂亮的花朵——孩子們。

感謝大家！

最美老師演講稿篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好。站在這里和大家談最美老師這個問題，我很慚愧。在座的各位老師中比我精彩的老師有許多，我在電視節(jié)目中聽到了最美老師的感人事跡，我覺得我和她相比更是相差甚遠(yuǎn)，我沒有先進(jìn)的事跡可以講給大家聽。我想說的是——平凡中也有美。

近二十年的老師生涯中，我每天都在自己平凡的崗位上做著平凡的事，卻也有著平凡的美。

1、仔細(xì)負(fù)的責(zé)工作看法得到了回報，唱響自己心中的美樂。工作中，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)的工作看法，仔細(xì)的對待工作中的每件事。教學(xué)中仔細(xì)對待每一個環(huán)節(jié)。因此，我的教學(xué)成果總能走在同年級的前列，自己也因此得到了學(xué)生家長以及學(xué)校的認(rèn)可。連續(xù)四學(xué)期被評為精彩，看到自己努力的結(jié)果，我會有種享受的美感。

2、用公正的看法和真誠的愛心對待每位學(xué)生，自己的品德得到了家長和學(xué)生的確定，這更加鼓舞了我內(nèi)心暗藏的那份拼勁。

每接一個班我首先要告知學(xué)生，我從不偏向哪位成果精彩的學(xué)生，也不會嫌棄哪位成果差的學(xué)生，在老師的眼里你們都是一樣的。因此，犯了錯誤的同學(xué)老師肯定會指責(zé)，表現(xiàn)好的同學(xué)老師也肯定會賜予表揚。我是這樣說的，亦是這樣做的。其實，更多時候我的心還是向著那些各項弱的孩子，因為這些孩子經(jīng)常會被人忽視。他們經(jīng)常自卑，更須要關(guān)切和激勵的，作為一名老師，我不愿看到我的任何一個學(xué)生掉隊。

我曾經(jīng)帶過一個女孩，家中母親患有間歇性精神病，父親是實實在在的農(nóng)夫，家中經(jīng)濟狀況特別不好，大人孩子經(jīng)常被人們訕笑，因此，我會對這個孩子賜予更多的照看和關(guān)切。經(jīng)常幫助她和她的家長解決一些困難。或許我當(dāng)時做的這些小事真的打動了她，十多年后再次遇到那個孩子，我已經(jīng)認(rèn)不出她的模樣，但她一眼認(rèn)出我，并感謝我當(dāng)年對她的好，我心中不由泛起漣漪，緣由很簡潔，我的小小的付出能暖和一個孩子的心，我很感動，也為自己傲慢。我傲慢自己是一名一般的老師，因為在孩子性格與品質(zhì)塑性的關(guān)鍵六年中，我可以去幫助他們，我可以去給他們一些好的影響。

3、用最簡潔的方式贏得學(xué)生的寵愛，為自己增加一份樸實的美感。

課下我總是喜愛和孩子們聊閑聊，拉進(jìn)師生間的距離，時間久了，名孩子們和我溝通時就不會感到那么有壓力。在我面前，他們會很輕松，會和我吐露他們的心事、。而我要做的就是幫助他們解決一些困難，開導(dǎo)他們打開自己的心結(jié)。上課時候有時我會肅穆的指責(zé)他們，他們會很聽話的根據(jù)我說的做。但是他們不是因為膽怯 我這個老師，指責(zé)指責(zé)過后，我在他們臉上看到的是很純很真的笑容，或許，這就是我平常和他們密切無間的相處得到的回報，我很快樂，有一個學(xué)生和老師相處融洽而且歡樂的課堂氛圍，應(yīng)當(dāng)是每位老師都想要的，我可以傲慢的說，我做到了。

作為老師的我，有太多的不足，但我堅信，只要我努力做，有毅力，就肯定能做好。伴隨著努力和信念，我肯定會讓我自己心中這團(tuán)代表愛的火焰越燒越旺。我的平凡之中，必定會積淀出一份不平凡的美。

最美老師演講稿篇3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！今日我為大家演講的題目是《將愛進(jìn)行究竟》。

有一種人生最漂亮，那就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！庇幸皇赘枳顒尤耍蔷褪恰堕L大后我就成了你》；有一道風(fēng)景線最絢麗，那就是夜燈下老師批改作業(yè)的身影。

不要說我們四季辛苦，不要說我們一生清貧，我們擁有多數(shù)顆炙熱的心，我們用愛澆灌著渴望的心田，我們用愛播撒著明天的希望，我們用雙手托起明天的太陽，我們無怨無悔地將這愛的火炬?zhèn)鬟f。沒有愛，就沒有教化。

17年來，我校的李校長用自己的實際行動淋漓盡致地詮釋著愛的真諦，履行著愛的承諾。

她，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。

天不亮，你總能在辦公室看到她仔細(xì)備課，細(xì)心批改作業(yè)的身影，放學(xué)后，你總能發(fā)覺她最終一個離開教室。作為一名老師，她深知欲給學(xué)生一滴水，自己要有的不僅僅是一桶水，而是一潭不斷更新的泉水。休息日或晚上，她總是擠出時間努力提高自己，完善自我。堅持每天讀書看報，寫讀書筆記，撰寫教化敘事和教化案例??十幾年如一日，從未間斷。從魏書生的班級管理藝術(shù)，到李鎮(zhèn)西的民主教學(xué)，無不讓她受益匪淺。她用自己獨特的人格魅力潛移默化地影響著一屆又一屆的學(xué)生。為了拓寬學(xué)生們的視野，提高孩子們的寫作實力，她毫不吝惜地從家里拿來自己的藏書，并用自己微薄的工資為學(xué)生們辦起了“班級圖書角”，在她的號召和帶領(lǐng)下，班里的很多學(xué)生也自發(fā)地帶來自己喜愛的課外書與同學(xué)們共享，慢慢地，班里形成了樂學(xué)，好學(xué)，共同進(jìn)步的良好氛圍，她帶的班級總能在各種競賽中取得優(yōu)異的成果。為了激勵孩子們，每學(xué)期末，她總會為每個學(xué)生送上自己細(xì)心書寫的名言警句，賜予激勵。一句句帶著墨香的名言滿載著她濃濃的愛意和熱切的期盼。

她，愛生如子，無怨無悔。

李校長常說，我要讓愛灑滿每個孩子的心田，不讓一個孩子受到損害。作為班主任，李校長對每一個孩子的方方面面都了如指掌，為了能夠達(dá)到這個目的，每接一個新班后，她總會利用休息日或晚上的時間有針對性、有目的地對學(xué)生進(jìn)行家訪。一個班30多個孩子，一家一次，就須要30多次，有時她還會帶上班干部一起家訪，這樣做的目的是讓班里的學(xué)生相互了解，必要時賜予幫助。比如剛剛送走的畢業(yè)班中有個學(xué)生叫李安樂，他的一支胳膊截肢了，這無形中給學(xué)習(xí)和生活帶來了不便，經(jīng)過家訪，班干部得知他的家境并不富有，于是，號召班里的學(xué)生進(jìn)行愛心捐助，賜予幫助。李安樂也因此事變更了往日的懶散，發(fā)奮讀書，努力學(xué)習(xí)，在畢業(yè)考試中取得了優(yōu)異的成果。每次家訪李校長都至少花上兩個多小時。更何況有的孩子，還要重復(fù)多次的家訪！多年來，她用她那三寸不爛之舌和真摯的情感，填平了多少父子之間的溝壑，溶化了多少母子之間的堅冰，喚醒了多少浪子心底的和善。為了孩子們，她沒早沒晚，狠心地放棄了多少個陪伴父母兒女的日日夜夜。

有一次，忙完工作已是晚上11點多了，回家的路上，她聽到了一聲聲熟識的呼喊，走近一看，天哪！女兒正在寒風(fēng)中四處找尋自己，那可是寒冬臘月??！看到媽媽，女兒的淚水忍不住流下來。原來，女兒是擔(dān)憂媽媽才偷偷地跑了出來四處找尋，邊走邊喊：“媽媽，媽媽，你在哪？”一聲聲撕心裂肺的呼喊劃破了夜的寂靜，更似一把把利劍直插李校長的心窩。此時，她早已淚流滿面。哽咽著說：“孩子，希望你能理解，媽媽愛你，可是班里的哥哥姐姐們更須要媽媽?！崩钚ｉL只能這樣勸慰女兒。

選擇了老師，就選擇了愛，李校長舍小家為大家，不但愛自己的孩子，更愛別人的孩子，難怪學(xué)生們都親切地稱她為“老師媽媽”。為學(xué)生付出是值得的，是華蜜的，是心甘情愿的，即使我們有時不被理解，卻依舊堅持，因為我們堅信真誠的愛能把堅冰溶化，能讓枯萎的小草發(fā)芽。

記得去年5月份，我校舉辦“文化藝術(shù)節(jié)”，李校長主動擔(dān)當(dāng)起全校節(jié)目的支配部署和彩排工作，每天午飯后和下午放學(xué)，李校長總是不辭勞苦地對各班的節(jié)目進(jìn)行指導(dǎo)。她所帶的六年級共排練了四個節(jié)目，每天下午放學(xué)，她帶領(lǐng)全班學(xué)生在多媒體教室排練節(jié)目，總是等到天黑她才離去。演出前，她不是忙著借演出服裝，就是忙著下載音樂，競賽那天，六年級同學(xué)憑借精彩的表演獲得了全校第一名，每年的老師節(jié)李校長就會收到許多許多自己曾經(jīng)帶過的學(xué)生寄來的賀卡，有個學(xué)生在賀卡上這樣寫著：“老師，對不起，您用同等的愛為我們譜寫好聽的旋律，我們卻用懵懂的心使您飽受委屈。老師，我們愛您，我們時刻惦念您??”看著一張張賀卡，李校長的眼眶潮濕了，流下的卻是華蜜的淚滴。是啊，有什么禮物能比學(xué)生的理解更寶貴，有什么語言能比學(xué)生的純真更美妙？

李校長就是用這樣點滴的小事，向?qū)W生傳遞著愛與做人的準(zhǔn)則，用慈母般的寬容，暖和著每個學(xué)生的心靈。而正是這些點滴的小事和珍貴的寬容，讓我們更加深刻地理解只有火才能傳遞火，只有心才能塑造心，只有老師奉獻(xiàn)出自己真誠的愛心，學(xué)生才能在絢麗的陽光里華蜜地成長。

只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙。在我們身邊奮斗在教化一線的多數(shù)個老師又何嘗不是和李校長一樣，在貧困而執(zhí)著的漫長歲月中，在艱苦與平凡的崗位上堅守著自己的承諾。她們以校為家，愛生如子。一每天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求著，靜默無聞地奉獻(xiàn)著。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！币驗橛袗?，我們在教化的奇葩上勇攀高峰；因為有愛，我們深知自己責(zé)任重大，我們在那白紙般的心靈上當(dāng)心刻劃；因為有愛，我們留意自己的方式方法，我們渴望心與心的溝通，我們不缺乏威歷，但我們也從不吝惜自己的贊揚和表揚；因為有愛，我們讓課堂充溢歡歌笑語，我們?yōu)樗齻儾迳舷胂竦某岚?，送她們到才智的天空中自由翱翔?/p>

摯友們，讓我們也像李校長一樣，捧著一顆平凡的，滾燙的，充溢著愛與奉獻(xiàn)的赤子之心，將愛的教化進(jìn)行究竟！

最終祝大家身體健康，家庭華蜜，工作順當(dāng)！

最美老師演講稿篇4

最美的花，開在最寧靜的地方

有一種奇妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡；

有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干；

有一種博大的情懷叫奉獻(xiàn)——莫問收獲，但問耕耘。

千百年來，多少人把老師比作春蠶，蠟燭，在他們的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，或許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。

在我眼里，老師就是一朵花，一朵不嬌艷卻有著超強磁場力的花，總是靜靜地奉獻(xiàn)著自己。最美的花，不肯定要有華麗炫彩的外表，不肯定要有沁人心扉的香味，不肯定要有常開不謝的毅力；最美的花，總是開在最寧靜的地方，那么的潤物細(xì)無聲，卻又時時刻刻讓你感受著他的存在，用他的磁場力影響著一波又一波的“賞花者”。

他總是一個能讓學(xué)生恒久信任的人，不用做什么特殊的事情，就能讓學(xué)生視他為摯友，學(xué)生在生活中遇到麻煩首先想到的是他，向他求救。他總是讓學(xué)生知道：只要他們情愿，能把一切向他傾訴，而他也會盡量去幫學(xué)生解決生活上的一些困難和難題，讓他們有更多的經(jīng)驗和時間去面對學(xué)習(xí)。他常說老師也曾是個孩子，因此作為老師應(yīng)當(dāng)理解孩子的喜怒哀樂。

他總是能在不經(jīng)意之間，做到關(guān)注每個學(xué)生，尤其是那些常被忽視的。當(dāng)有的學(xué)生做錯事或者考試成果不志向時，他從不對學(xué)生冷嘲熱諷，總是會做各種努力讓學(xué)生明白：假如他們想勝利，就肯定要從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力氣，在黑暗中找尋光明。當(dāng)有的學(xué)生在某個領(lǐng)域做出嘗試時，他從不亂加阻擋，而是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微乎其微，他也要讓學(xué)生明白他已看到了他們的努力和成果。這種不經(jīng)意間的舉動給了學(xué)生自信，讓他們信任自己超越自己。

他總是能讓學(xué)生在歡樂的氣氛中，駕馭他們所必需駕馭的學(xué)問。他的課堂總是那么受學(xué)生寵愛，他從不要求學(xué)生必需怎么樣，但是學(xué)生都會主動自覺的完成他們應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)，他從不要求學(xué)生上課應(yīng)當(dāng)怎樣表現(xiàn)，但學(xué)生都會仔細(xì)主動地協(xié)作他的課堂。好像一切都隱藏著那種無形的默契。老師體會教學(xué)的歡樂，學(xué)生感受學(xué)習(xí)的歡樂，教學(xué)是一種責(zé)任，學(xué)習(xí)是一種歡樂。他從不干脆給學(xué)生學(xué)問寶藏，經(jīng)常他只是給學(xué)生一把通向?qū)W問海洋的鑰匙，帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)驗的每個問題和每個發(fā)覺，教會他們用自己的頭腦和雙手大膽地去探究、去找尋和發(fā)覺海洋中的才智。

他總是能輕易成為學(xué)生的榜樣，成為學(xué)生人生道路的導(dǎo)航者，教會他們怎樣做人，怎樣做個對社會對國家有貢獻(xiàn)的人。他不是演員，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光；他不是歌頌家，卻讓學(xué)問的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；他不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。每一條小路都有它的起點；每一條江河都有它的源泉；每一座大廈都有它的根基，而他經(jīng)常靜默地把自己當(dāng)做起點、源泉和根基，給學(xué)生護(hù)航。不管學(xué)生在建立什么，他總是靜默幫助他們壘好基礎(chǔ)，為學(xué)生的成長做到最好！或許他講課的每個細(xì)微環(huán)節(jié)隨著時間的消逝會被學(xué)生漸忘，但他的熱忱、志氣和慈祥會恒久保留在每個學(xué)生的心中。

老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是宏大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。老師之所以宏大，不僅僅在于傳授科學(xué)文化學(xué)問，更在于給學(xué)生樹立了一個做人的典范。

老師用語言播種，用粉筆耕耘，用辛苦澆灌，專心血滋潤。他們這朵最漂亮的花，總是開在最寧靜的地方，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。

最美老師演講稿篇5

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花簡單樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。文章正文：取次花叢，最美不過在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡，最美的風(fēng)景是深夜等下老師仔細(xì)批改作業(yè)的身影。在我心中，最美的人精彩導(dǎo)讀：不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花簡單樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

文章正文：取次花叢，最美不過在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡，最美的風(fēng)景是深夜等下老師仔細(xì)批改作業(yè)的身影。在我心中，最美的人是您：我尊敬的老師!

老師，大家都說您培育著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了全部的熱和光!您的品行和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停地燃燒!您講的課，是那么豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。

啊，有了您，花園才這般明麗，大地才充溢春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園**，這滿園桃李，都在向您敬禮!假如沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美妙的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!傳播學(xué)問，就是播種希望，播種華蜜。老師，您就是這希望與華蜜的播種人!老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟勞碌著，靜默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!

您多像那靜默無聞的樹根，使小樹強壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何酬勞。您給了我們一桿生活的標(biāo)尺，讓我們自己每天去丈量;您給了我們一面模范行為的明鏡，讓我們到處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒須要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當(dāng)須要一桶水的時候，也絕不賜予一杯水。適時，適量地賜予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教化藝術(shù)。

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花簡單樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種志向，播種力氣。用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，專心血滋潤，這就是我們尊敬的老師崇高的勞動。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，假如把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它，經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍寶，光彩熠熠。您的老師生涯，有多數(shù)傲慢和華蜜的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是凝視著一待開拓的園地。假如我是詩人，我將以滿腔的熱忱寫下詩篇，贊美大海的寬闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大、學(xué)問精深的老師。老師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火;老師是石階，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。尊敬的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的`桃李，就是對您最高的評價20xx年最美老師演講稿20xx年最美老師演講稿。您的愛，太陽一般暖和，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純凈。您--老師的愛，天下最宏大，最高潔。螢火蟲的珍貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人供應(yīng)便利。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤培育?是您，老師，您是一位宏大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

最美老師演講稿篇6

我國是一個有五千年文明史的國家，歷史的車輪把我們載到世紀(jì)之交的今日，作為文化傳播者的老師擔(dān)負(fù)著培育一代又一代有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民的艱難任務(wù)，祖國和人民對老師也提出了要求，要求每個老師都要樹立起獻(xiàn)身教化，教書育人的信念和決心。社會主義的教化事業(yè)，既是宏大、崇高的事業(yè)，又是平凡、瑣碎的事業(yè);既是為祖國和人民謀華蜜的事業(yè)，又是須要付出艱苦勞動的事業(yè)。在這里，沒有令人艷羨的財寶和權(quán)利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠然自由的舒適和安逸。因此，作為一名人民老師，就必需具有對社會主義教化事業(yè)的酷愛和忠誠，具有將自己的學(xué)問，才華、青春乃至生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。

人們把老師比方成“園丁”、“蠟燭”、“鋪路石”，歌頌的就是這種獻(xiàn)身精神。雖工作不久，我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)等作為，親耳傾聽了他們不畏艱苦，孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國和人民、為了孩子，真誠奉獻(xiàn)的博大情懷。在學(xué)校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻(xiàn)和忠誠，在學(xué)校的榮譽室里，面對各種各樣的表彰和嘉獎，我又看到老師們的辛苦和學(xué)生的進(jìn)步成長。忘不了已有花發(fā)的老老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對青年老師的幫助;忘不了夜晚在辦公室燈下，微機前埋頭苦干的青年老師;忘不了他們桌子上的教化雜志、厚厚的教案、描寫教學(xué)論文的稿紙。而今，新的世紀(jì)在呼喊，肩負(fù)著歷史重任的我們肯定會用自己的實際行動，立足本職，迎接果實壓滿枝頭的秋天。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

老師是春蠶，播種春天的希望。

老師是紅燭，映紅孩子的臉龐。

三尺講臺，成就了多少國家棟梁。

一尺教鞭，結(jié)出了多少拔頭桃李。

老師們，讓我們帶著陽光般絢麗的笑容走進(jìn)課堂，去播種期盼，播種靈感，播種真情!去塑造明天的主子，托起將來的世紀(jì)。為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧!

最美老師演講稿篇7

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

我們的學(xué)校是所優(yōu)秀的學(xué)校，之所以取得這樣的成果，正是依靠于前輩老師們崇高的事業(yè)心、神圣的責(zé)任感和無私的奉獻(xiàn)精神。如今，新的世紀(jì)在呼喊，黨和人民在呼喊，我們——肩負(fù)著歷史重任的新一代青年老師肯定會用自己的實際行動，立足本職，去迎接果實壓滿枝頭的秋天。今日我演講的題目是“我和春天在一起”。

當(dāng)你去郊游、去遠(yuǎn)足，當(dāng)你被大自然的溫馨和明媚擁抱時，你是否在一瞬間生起一縷聯(lián)想：我們和學(xué)生在一起，不就是和春天在一起嗎？我們的崗位在學(xué)生身旁，我們的職責(zé)是守望這些學(xué)生的心靈，呵護(hù)他們成長，帶領(lǐng)他們前行。學(xué)生們的心，是稚嫩的、純凈的。作為學(xué)生們的引導(dǎo)者，我們必需貼近他們、了解他們，自己的心也要像學(xué)生一樣純潔、端正。任憑世事變遷，年華流轉(zhuǎn)，長葆生氣勃勃，神采奕奕。和學(xué)生在一起，也就是和志向在一起。當(dāng)我看到他們朝氣蓬勃地充溢、長大，加入建設(shè)者、創(chuàng)建者的行列，推動時代車輪飛速向前，怎能不對生活、對事業(yè)充溢信念、充溢希望呢？讓我們帶著春天般的心情走進(jìn)課堂，讓每日重復(fù)的講課變成清泉，變成小詩，用歡樂塑造學(xué)生們的歡樂。世界其實是從我們手中放飛的，而學(xué)生們亮晶晶的眸子里映射的也恒久是你的影子。山里的學(xué)生有了老師，第一次聽到了學(xué)問的聲音；城里的孩子們有了老師，一掃往日的嬌氣，勤勞樸實蓬勃踏實在心中。

好華蜜??！我與春天同行，我要帶著陽光般絢麗的笑容走進(jìn)課堂，走進(jìn)春天，去播種期盼，播種靈感，播種真情！去塑造明天的主子，托起將來的世紀(jì)。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充溢和事業(yè)上的勝利。我既然選擇了老師這條路，就要堅決不移地走下去。老師人是平凡的，但事業(yè)卻是宏大的，因為他們所從事的事業(yè)是靜默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而驕傲！時代在前進(jìn)，社會在發(fā)展，改革在深化，教化要振興。作為一名平凡的教化工作者，我肯定會全力以赴把書教好！老師最美的發(fā)覺恒久是在學(xué)生們的眼睛里。當(dāng)我望著學(xué)生們那渴望學(xué)問的眼睛，就像置身于絢麗的星空之中，在這片閃耀的星光里，我將找到澄澈如山泉的真、善、美。

年輕的摯友們，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧！

最美老師演講稿篇8

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花簡單樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。文章正文：取次花叢，最美不過在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡，最美的風(fēng)景是深夜等下老師仔細(xì)批改作業(yè)的身影。在我心中，最美的人精彩導(dǎo)讀：不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花簡單樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

文章正文：取次花叢，最美不過在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡，最美的風(fēng)景是深夜等下老師仔細(xì)批改作業(yè)的身影。在我心中，最美的人是您：我尊敬的老師!

老師，大家都說您培育著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了全部的熱和光!您的品行和精神，可以用兩個就是--燃燒!不停地燃燒!您講的課，是那么豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。

啊，有了您，花園才這般明麗，大地才充溢春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園**，這滿園桃李，都在向您敬禮!假如沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美妙的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!傳播學(xué)問，就是播種希望，播種華蜜。老師，您就是這希望與華蜜的播種人!老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟勞碌著，靜默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!

您多像那靜默無聞的樹根，使小樹強壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何酬勞。您給了我們一桿生活的標(biāo)尺，讓我們自己每天去丈量;您給了我們一面模范行為的明鏡，讓我們到處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒須要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當(dāng)須要一桶水的時候，也絕不賜予一杯水。適時，適量地賜予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教化藝術(shù)。

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花簡單樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種志向，播種力氣。用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，專心血滋潤，這就是我們尊敬的老師崇高的勞動。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，假如把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它，經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍寶，光彩熠熠。您的老師生涯，有多數(shù)傲慢和華蜜的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是凝視著一待開拓的園地。假如我是詩人，我將以滿腔的熱忱寫下詩篇，贊美大海的寬闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大、學(xué)問精深的老師。老師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火;老師是石階，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。尊敬的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。您的愛，太陽一般暖和，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純凈。您--老師的愛，天下最宏大，最高潔。螢火蟲的珍貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人供應(yīng)便利。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤培育?是您，老師，您是一位宏大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

最美老師演講稿篇9

各位評委老師：

大家下午好！我今日演講的題目是《做最美的幼兒老師》。

我很興奮也很忐忑走上這個講臺，興奮的是能有這么好的機會和各位同事在一起暢所欲言，忐忑的是我在今后的教化生涯中能不能成為一名最美的幼兒老師。

在這短短的十幾天里，我深深的感受到我們這個大家庭的暖和。對于剛走出校內(nèi)生活，步入工作崗位的我來說，深深的感覺到有很多不足之處。因為有許多事情是我在學(xué)校里面從來沒有經(jīng)驗過的，可能有許多地方都不太熟識。但是每一位老師包括園長都賜予我很大的支持與激勵，尤其是孫靖老師更是給了我很多的幫助。無論是在教學(xué)上還是在生活上，她都像我的大姐姐一樣，讓我學(xué)到了很多在學(xué)校里不行能學(xué)到的學(xué)問。我也很感謝各位老師給我的幫助，讓我覺得我也是這個大家庭里的一份子，幫助我很快的融入到這個大集體中。可能剛起先的時候還是有些