幼兒教師個人工作計劃三篇

幼兒教師個人工作計劃三篇幼兒老師個人工作方案篇1

老師—傳道授業(yè)解惑者，這種特別的職業(yè)就打算了老師必需把讀書作為一生中的頭等大事，在書籍的滋養(yǎng)中不斷成長。學校給我們制造了一個很好的學習環(huán)境：打造書香校內。作為一名從事一線教學的幼兒老師，要通過讀書學習，不斷更新自己的訓練理念，用新的思想，新的理念，指導與反思自己的訓練教學。激發(fā)自己的思維力量和對訓練問題的理性思索。

學校給我們制造了這么好的讀書學習的時間和空間條件，我們要把讀書作為自身專業(yè)成長的一項重要途徑，要通過讀書學習，不斷更新自己的訓練理念，用新的思想，新的理念，指導與反思自己的訓練教學、激發(fā)自己的思維力量和對訓練問題的理性思索。依據學校的讀書方案，我制定以下個人讀書方案：

一、讀書目標：

1、學問提高：讓自己成為更富內涵的老師。

2、意識提高：在讀書中提高自己的思想境界。

3、力量提高：實際訓練教學中提高理論聯(lián)系實際的力量。

二、在讀書活動中遵循思路：

1、堅持“讀書促進思索，思索促進成長”的原則，將精讀與泛讀相結合，讀書時準時登記自己的讀書體會，將讀書與反思相結合，不斷促進自己的專業(yè)成長。

2、樂觀發(fā)表自己的讀書點滴體會。

3、將讀書融入教學的相關環(huán)節(jié)和步驟，不斷更新自己的教學觀念，提高自己的教學實踐力量。

4、通過讀書活動讓自己能學會享受閱讀、享受訓練、享受人生，提高生命質量。

5、充分利用網絡資源，開展網上電子閱讀，開闊自己的視野。樂觀發(fā)表自己的讀書點滴體會。

三、讀書內容：

1、研讀專著：《愛的訓練》《愛彌兒》《陶行知訓練名篇》

2、解讀綱要：《從理念到行為》《幼兒園訓練指導綱要(試行)》

3、每月必讀：《幼教園地》《學前訓練》《訓練導讀》

4、品讀名著：《紅樓夢》

5、專業(yè)理論：《主題活動與幼兒成長》

四、主要措施：

1、樂觀參與學校組織的集體讀書學習活動。

2、充分利用網絡資源，開展網上電子閱讀，開闊自己的視野。

3、以品讀為主，仔細書寫讀書心得體會。讀書內容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與訓練教學工作有關的先讀、精讀，古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。

4、讀書要與思索有機結合。

5、古人云：“學而不思則罔，思而不學則殆?！币苓呑x邊想，緊密聯(lián)系自己訓練教學實踐，讀出自己的思索與見解，提高熟悉，培育自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。把所學的理論學問與實踐相結合，在實踐中不斷探究讓自己的專業(yè)不斷提高。

6、根據幼兒園讀書活動實施方案的要求，把讀書活動和日常教科研活動融合在一起。扎扎實實地投入到老師讀書活動中去。

7、以自學為主，在課外和休息日主動學習、摘錄。重點閱讀《從理念到行為》《愛的訓練》《紅樓夢》，構成自己的“三本書”。同時廣泛閱讀各類書籍。并要充分利用現(xiàn)有的網絡資源，在網上查找好的資源關心學習。

我盼望通過我的讀書實踐，能大面積提高自己的理論水平、科研力量和運用理論處理教學實際問題力量，提高人文素養(yǎng)，培育完善的讀書人格，成為有學問、更有文化底蘊的優(yōu)秀老師。

閱讀不能轉變人生的長度，但可以轉變人生的寬度。閱讀不能轉變人生的起點，但可以轉變人的終點。”我盼望通過讀書實踐，自己能成為有學問、更有文化底蘊的幼兒老師。

最終，我想說：天下風光在讀書?！伴喿x不能轉變人生的長度，但可以轉變人生的寬度。閱讀不能轉變人生的起點，但可以轉變人的終點。”我們應把讀書作為今日的選擇，讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，走向人生進展的最高境界!才智的人生從讀書開頭，且讀且思，且思且行，這一路必將書香四溢，笑語滿懷!

幼兒老師個人工作方案篇2

幼兒訓練區(qū)分于其他，要以關懷包涵為主，特此提出本方案。盼望各位幼兒老師們能依照方案進行工作。

一、幼兒基本狀況分析

我班現(xiàn)有幼兒34名，其中男生16名，女生18名。經過上半學期的學習，全班幼兒的各項力量都有所提高，體質有所增加，而且一個個都情愿離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起嬉戲，學習。全班幼兒都能適應集體生活了。喜愛和老師，小伴侶們一起學本事，而且大部分幼兒的生活自理力量較好，學會了自己吃飯，自己脫穿衣服，早上進園會主動同老師問“早”，“好”，“再見”。平常大部分幼兒能夠大膽，清晰的用一般話表達自己的愿望和懇求。孩子們很喜愛參與體育活動，做嬉戲，對于一些體育器械他們能嫻熟的使用，并會想多種方法來玩。但究竟還是小班孩子嘛，一學期下來，同伴之間由于年齡的差異和力量的強弱，個別幼兒的小肌肉不太敏捷，大肌肉動作進展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控力量較差，衛(wèi)生習慣也不好，挑食，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴峻。

二、指導思想

依據《幼兒訓練指導綱要》精神，從過去權威式的組織者，講授者，轉變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终撸虾鸵龑д?。依據本班幼兒的實際狀況，參照本年齡階段幼兒身心進展的特點，時時加以對比，了解并把握本班幼兒的'進展水平，樂觀引導，把握好訓練的時機，并組織生動，好玩的教學方案，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。

三、本學期主要工作任務及實施措施

(一)合理支配日常訓練教學活動

詳細措施

1.制定適合本班幼兒年齡特點及進展水平的教學方案和班務方案

2.制造和諧，寬松的訓練環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知力量的進展。

3.依據幼兒對嬉戲的愛好，充分運用嬉戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感愛好的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調，同時關心幼兒熟悉一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

4.老師在活動實施前作好充分的教學預備(包括活動材料的預備，閱歷，學問的預備)。幼兒的操作材料依據力量強弱支配預備。

(二)熬煉幼兒身體，促進其身心全面健康的進展

詳細措施：

1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

2.開學兩周內教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。

3.注意平常的觀看，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所進展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作進展狀況。

(三)加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)

詳細措施：

1.依據本班的狀況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理，科學的班務工作方案，并保證在日常工作中逐步落實，關心幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

2.運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，連續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3.樂觀協(xié)作幼兒園開展各項工作。

(四)做好家長工作，取得家長信任

詳細措施：

1.開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家狀況，與家長溝通訓練方法，家園協(xié)作，共同促進幼兒進展。

2.每個主題更換家長園地內容，內容的選擇體現(xiàn)豐富性，有用性，訓練性，讓家長依據家長園地的

內容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導，復習。

3.每月仔細寫好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園狀況。

(五)培育幼兒美工愛好，進展班級特色。

詳細措施：

1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設美工氛圍。

2、每日開展手工訓練，培育幼兒愛好。

3、區(qū)域活動投放充分的手工材料，以便幼兒活動中選擇。

4、將幼兒的手工作品主題活動相結合，布置于主題活動墻飾。

以上是我班新學期的班務方案，在工作實施過程中我們將依據實際適當調整與完善，現(xiàn)將工作要點支配如下：

二三月份：

1.仔細做好開學大掃除、家訪。

2.完成班內環(huán)境創(chuàng)設

3.常規(guī)訓練

4.教幼兒早操

5、植樹節(jié)愛綠護綠活動。

四月份：

1.預備參與老師課堂教學大賽。

2.親子純有活動。

五月份：

1.家庭才藝大賽。

2.對家長開放半日活動觀摩。召開家長會。

3.早操表演。

4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術節(jié)。

六月份：

1.慶“六一”幼兒繪畫展。

2.幼兒口語測試及口語大賽。

3.幼兒進展評估。

4.收集，資料，歸放物品，做好學期結束前的各項考核、評價工作。

幼兒老師個人工作方案篇3

伴隨著青春的激情和求知的欲望，我走完了三年的求知之旅，正式踏入了社會，開頭了我的第一份工作--幼教，我信任我能勝任好這份工作。

新的工作，新的開頭，新的我。在這新的環(huán)境里，首先在個人方面我要做到：

一、熟識幼兒園環(huán)境及了解幼兒園各方面應留意的平安和保教學問；只有適應了幼兒園的環(huán)境，才能更好的進展自己的空間，其在幼兒園里幼兒的平安是擺在第一的。比如：“幼兒在上樓梯時，我應做到讓幼兒依據上樓規(guī)章，男孩、女孩各站一對，一手插腰一手扶欄桿，有序的漸漸上樓，不能讓幼兒消失擁擠、打鬧等狀況；在組織幼兒玩嬉戲時，我應首先檢查那些嬉戲道具設備是否平安，有沒有消失什么故障，是否潔凈等，一切檢查完畢后再帶領幼兒開頭嬉戲，在嬉戲過程中眼睛要跟著幼兒走，不能讓幼兒消失跌倒、摔傷等問題……之外在幼兒吃飯的時候，我應留意那些不怎么吃飯的幼兒，走到他們跟前去邊哄邊喂他們吃，幼兒睡覺時帶領他們去找他們自己的床，幫他們蓋好被子等……”

二、與主班老師溝通，虛心請教不懂的地方，樂觀主動的幫助主班老師共同完成訓練好幼兒的的任務；溝通能促進心與心的距離，能夠讓對方了解自己，所以我要盡可能的做到多問、多主動、多說，多做，多向主班老師詢問幼兒的狀況和班級狀況；

三、熟悉幼兒，了解幼兒的各方面狀況，讓幼兒喜愛我這個老師；剛開學幼兒們的心情都還不穩(wěn)定，需要安撫，特殊是剛進來的新生，需要更加的細心的呵護與溝通，所以我要做到急躁、細心、能隨時觀看幼兒的心情變化，做到讓幼兒的心情漸漸穩(wěn)定下來，盡快投入到學校生活中。

四、多主動與家長溝通，讓家長能夠在第一時間里了解幼兒的在園狀況；幼兒園一是為了幼兒，二是為家長工作供應便利，所以與家長溝通很重要，他們打算了幼兒園的升園效益；現(xiàn)在的小孩大多數都是獨生子女，被家長捧到手心，所以幼兒在園的各方面的狀況是家長最關懷的，而我則要做到照實的告知家長幼兒的在園狀況，并主動詢問幼兒在家里的狀況及行為表現(xiàn)。

五、學會管理幼兒；一個班級的好不好在其老師的管理是否恰、是否精彩，良好的管理才能促進班級的和諧進展與進步；對于管理幼兒我還需要不斷的向主班老師學習，從而進一步的討論，爭取做到讓幼兒能夠與我主動協(xié)作。

其次，在教學方面我要做到：