社會工作吳喜悅

葉子在教服刑人員繪畫現在是1頁\一共有32頁\編輯于星期日一名服刑人員的作品中兩人依偎在海邊現在是2頁\一共有32頁\編輯于星期日葉子在展覽現場和觀眾交流現在是3頁\一共有32頁\編輯于星期日一名服刑人員畫出了對家的向往現在是4頁\一共有32頁\編輯于星期日一、美術治療的概念二、美術治療基本理念與應用三、美術治療個案分析講課要點：現在是5頁\一共有32頁\編輯于星期日一、美術治療的概念

美術治療(arttherapy)是利用美術媒介、美術創(chuàng)作來幫助個人或團體達到身心整合目的的一種藝術療法。美國美術治療協(xié)會(AATA)將其定義為:利用美術媒介、美術創(chuàng)造過程、當事人對所創(chuàng)作美術作品的反應,實現對個人的發(fā)展、能力、個性、興趣以及內心關注點與沖突點的反思的服務?，F在是6頁\一共有32頁\編輯于星期日二、美術治療基本理念與應用基本理念：其一,藝術本身具有強大的治療力量；其二,所有人都擁有運用藝術媒介進行創(chuàng)造的潛能?，F在是7頁\一共有32頁\編輯于星期日二、美術治療基本理念與應用在兒童和青少年中的應用自戀型人格障礙創(chuàng)傷后應激障礙(PTSD)孤獨癥酒精成癮危機干預與心理調試作為器質性疾病的輔助治療其他現在是8頁\一共有32頁\編輯于星期日在成人和老年人中的應用132成人和老年人中

精神病抑郁癥創(chuàng)傷后應激障礙5

作為器質性疾

病的輔助治療4

危機干預與心理調試現在是9頁\一共有32頁\編輯于星期日三、美術治療個案分析研究對象的基本情況：姓名：小A性別：男年級：幼兒園中班年齡：4歲半出生日期：2006年現在是10頁\一共有32頁\編輯于星期日三、美術治療個案分析次別

活動名稱

活動材料

活動目標

活動內容第一次

房樹

人投

射畫1.記號筆2.A4白紙3.油畫棒1.建立關系。2.使個案熟悉繪畫，對繪畫產生興趣。3.了解個案的慣用行為模式和現在的狀態(tài)。1.播放歌曲《我是一名小畫家》，引起兒童對繪畫的興趣。2.說明繪畫的方式和規(guī)則。3.完成后針對個案的作品與其展開交流?，F在是11頁\一共有32頁\編輯于星期日現在是12頁\一共有32頁\編輯于星期日三、美術治療個案分析次別

活動名稱

活動材料

活動目標

活動內容第二次自由畫1.記號筆2.A4白紙3.油畫棒1.還是將建立信任關系作為主要目標之一。2.進一步加強個案對繪畫的熟悉和運用。3.了解個案的慣用行為模式和現在的狀態(tài)。1.詢問上次繪畫活動的感受，并引出這次的繪畫。2.重復繪畫方式和規(guī)則。3.完成后與個案進行交流，了解個案對繪畫的感覺以及繪畫內容和方式所呈現的信息?，F在是13頁\一共有32頁\編輯于星期日現在是14頁\一共有32頁\編輯于星期日三、美術治療個案分析次別

活動名稱

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活動目標

活動內容第三次自由畫1.記號筆2.A4白紙3.油畫棒1.依然注重咨詢關系的建立。2.對個案的行為模式做出反應。1.播放舒緩的輕音樂，讓兒童放松。2.畫前詢問其感受。3.自由作畫(在此過程中對其進行鼓勵，并反映其行為方式。)4.繪畫完成后進行交流現在是15頁\一共有32頁\編輯于星期日現在是16頁\一共有32頁\編輯于星期日三、美術治療個案分析次別

活動名稱

活動材料

活動目標

活動內容第四次自由畫+接力畫1.記號筆2.A4白紙3.油畫棒1.加深信任關系。2.更多的了解個案的內心狀態(tài)和想法。1.畫前與個案交流，了解個案的感受和想法。2.引導個案,畫自己想畫的事物。3.繪畫完成后，與個案進行交流，個案提到了其他小朋友的信息，展開接力畫?，F在是17頁\一共有32頁\編輯于星期日現在是18頁\一共有32頁\編輯于星期日三、美術治療個案分析次別

活動名稱

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活動目標

活動內容第五次自由畫+我和我的好朋友1.記號筆2.A4白紙3.油畫棒1.了解個案的朋友對他的影響。2.了解個案與其好朋友的互動模式。1.與個案說關于好朋友的事情。2.畫自己的好朋友，并且大家都在做某件事情。3.畫完后,針對好朋友,他們都在做什么進行交流?，F在是19頁\一共有32頁\編輯于星期日現在是20頁\一共有32頁\編輯于星期日三、美術治療個案分析次別

活動名稱

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活動目標

活動內容第六次我和我的好朋友1.記號筆2.A4白紙3.油畫棒1.進一步探討個案的朋友互動模式。2.了解朋友對個案的影響。3.使個案在支持下，探索與人互動的不同可能性。1.與個案交流最近與小朋友交往的情況"2.主題畫“我和我的好朋友”。3.針對畫面內容進行交流，并設計當事人一直難以應對的場景,讓當事人編故事現在是21頁\一共有32頁\編輯于星期日現在是22頁\一共有32頁\編輯于星期日三、美術治療個案分析次別

活動名稱

活動材料

活動目標

活動內容第七次我喜愛的幼兒園1.記號筆2.A4白紙3.油畫棒1.繼續(xù)讓個案在幼兒園這種熟悉的場景下去探索不同的可能性。2.在研究者的陪伴和引導下,促進其找到合適的方式。1.與個案交流最近的生活、與小朋友的關系等。2.由個案自己畫一幅名為“我喜愛的幼兒園”的畫。3.畫后交流,先由個案針對繪畫講故事,然后研究者針對個案的故事也將一個相應的故事，以呼應和支持他的感情，并提出新的觀念和行為方式?，F在是23頁\一共有32頁\編輯于星期日現在是24頁\一共有32頁\編輯于星期日三、美術治療個案分析次別

活動名稱

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活動目標

活動內容第八次我和我的好朋友1.記號筆2.A4白紙3.油畫棒1.建立關系。2.使個案熟悉繪畫，對繪畫產生興趣。3.了解個案的慣用行為模式和現在的狀態(tài)。1.播放歌曲《我是一名小畫家》，引起兒童對繪畫的興趣。2.說明繪畫的方式和規(guī)則。3.完成后針對個案的作品與其展開交流?，F在是25頁\一共有32頁\編輯于星期日現在是26頁\一共有32頁\編輯于星期日三、美術治療個案分析次別

活動名稱

活動材料

活動目標

活動內容第九次自由畫1.記號筆2.A4白紙3.油畫棒1.了解個案現在與小朋友的交往情況及對自己的認知。2.調整個案與人交往的方式。1.畫前交流。2.自由繪畫。3.畫后交流，主要了解個案的性格和現在的狀態(tài)，調整個案與人交流的方式?，F在是27頁\一共有32頁\編輯于星期日現在是28頁\一共有32頁\編輯于星期日三、美術治療個案分析次別

活動名稱

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活動目標

活動內容第十次

房樹

人投

射畫1.與干預前做比較。2.了解個案現在對自我認知、與外界互動方式等方面的變化。3.對出現的積極變化進行鞏固。1.建立關系。2.使個案熟悉繪畫，對繪畫產生興趣。3.了解個案的慣用行為模式和現在的狀態(tài)。1.與個案交流最近的狀況。2.解說繪畫方式和規(guī)則。3.畫后交流，針對畫面內容講一個“小男孩現在的生活”的故事，主要了