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高考語文二輪專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練:小說內(nèi)容理解一、閱讀下文,完成下面小題五星紅旗在獄中飄揚(yáng)①珍藏的紅旗拿出來了,在大家眼前閃著奪目的光彩。這面紅旗,是那位不知名的同志——“監(jiān)獄之花”的母親,留下來的。殘留著彈孔,染透斑斑血跡的紅旗,被她珍藏在一床舊棉絮里。在她臨危時,竟沒有來得及交給自己的戰(zhàn)友,而是在過了好久以后,人們才從她的遺物中找出來的。②當(dāng)紅旗在大家眼前出現(xiàn)時,幾只拿著針線的手,團(tuán)團(tuán)圍了上來。③“五星紅旗!五顆星繡在哪里?”④“一顆金星繡在中央,光芒四射,象征著黨。四顆小星擺在四方,祖國大地,一片光明,一齊解放!”⑤“對,就這么繡?!雹薇M管她們并不知道五星紅旗的圖案,但她們卻通過熾熱的心,把自己無窮的向往付與祖國。不知是誰搶先繡上了第一針,接著,許多靈巧的手,飛快地刺繡起來。熱血沸騰著,把堅(jiān)貞的愛,把歡樂的激情,全寄托在針線上,你一針,我一線,一針一線織繡出閃亮的金星。⑦紅旗正中,閃現(xiàn)了一顆星,接著,又出現(xiàn)了四顆。⑧江姐依偎在李青竹身邊,凝望著刺繡中的五星紅旗,她不僅理解戰(zhàn)友們的興奮心情,她自己的心境,也和大家一樣。但是她在勝利的喜訊中,激動而又冷靜,想得很多、很遠(yuǎn)。也許此刻只有李青付才能理解她那復(fù)雜的心情。她看見了勝利,可也看見了集中營的最后斗爭。她知道,在越獄和屠殺的斗爭中,必須付出多少生命作為代價。這代價,也許首先是自己,也許還有別人,但她寧愿用自己來代替一切戰(zhàn)友,為黨保存更多的力量。然而,在歡樂的戰(zhàn)友們面前,在五星紅旗面前,她什么也沒有講。⑨“江姐!”孫明霞雙手捧起疊好的旗幟,帶著無限的喜悅,走到緩緩地搓著線的江姐面前,“同志們希望你來宣布勝利的到臨,也請你揭開這象征黎明和解放的戰(zhàn)旗?!雹狻拔??”江姐笑著驚問。?“是的,江姐!就是你?!泵媲凹て鹨魂嚐崆?、嚴(yán)肅而又誠懇的聲音。?“應(yīng)該是你?!崩钋嘀竦却蠹疑造o之后,說道,“不能辜負(fù)同志們對你的信任和尊敬。”?“好吧?!苯汶p手接過紅旗,迎風(fēng)一抖,五顆晶亮的全星,立刻隨著紅旗飛舞。江姐高高地亮開紅旗,無畏的聲音里充滿著幸福的感情:“讓五星紅旗插遍祖國每一寸土地,也插進(jìn)我們這座牢房。”?隨著江姐低呼的聲浪,人們嚴(yán)肅地站了起來,凝望著閃光的旗幟。黎明在眼前招手,人們的心正隨著紅旗飄揚(yáng)到遠(yuǎn)方,仿佛,漫漫長夜成了過去,人們粉碎了枷鎖,自由地崛立在祖國的土地上。?江姐激動的目光,轉(zhuǎn)向李青竹。她發(fā)現(xiàn),李青竹正把“監(jiān)獄之花”抱在懷里,孩子不知何時已經(jīng)醒來,圓圓的眼兒,正望著歡樂的娘娘們。一陣火熱的溫暖,沖擊著江姐的心,她不禁帶著紅旗,走向“監(jiān)獄之花”。人們的目光,一時都親切地轉(zhuǎn)向熱情迸發(fā)的江姐和天真可愛的孩子。?江姐輕輕抱起“監(jiān)獄之花”,把深切的愛意,和那些自己未必能實(shí)現(xiàn)的理想,盡情灌注在幼小的花朵上:?“孩子,心愛的孩子!你看紅旗,這是你爸爸媽媽留下來的……”江姐連連親著“監(jiān)獄之花”的臉,又愛憐地凝視著孩子亮晶晶的眼睛,她似乎覺得幼稚的孩子完全能夠聽懂她的話:?“孩子啊,快點(diǎn)成長吧!叔叔娘娘們將舉起這面紅旗,去參加戰(zhàn)斗,還要親手將紅旗托付給你。孩子啊,你要記著:當(dāng)你長大了,當(dāng)你的孩子也從你手上接過紅旗那天,你要面對紅旗回答——你是否為保衛(wèi)紅旗而生、為保衛(wèi)紅旗而戰(zhàn)、為保衛(wèi)紅旗而貢獻(xiàn)了問心無愧的一生?!?江姐眼里盈盈地閃動著火熱的淚珠。她讓孩子的嫩手把紅旗抱在胸脯上,又急切地說:“孩子,孩子,你聽清我的話了嗎?我們多想聽見你的回答?。 苯愕哪槣卮娴乜拷氨O(jiān)獄之花”,又低聲囑咐著:?“不管是狂風(fēng)暴雨,不管是驚濤駭浪,你們一定要把戰(zhàn)斗的旗幟,指向共產(chǎn)主義啊!”?“孩子!”李青竹接過“監(jiān)獄之花”,激動地問:“孩子,娘娘的話,你聽見了嗎?”(節(jié)選自《紅巖》,題目為編者所加)1.疏理故事情節(jié),在橫線上填寫相關(guān)內(nèi)容。第①段:拿出珍藏的紅旗。第②~⑧段:第⑨~?段:江姐揭開紅旗,宣布勝利的到臨。第?~?段:【答案】監(jiān)獄中的人們一起繡五星;江姐把深切的愛意和未必能實(shí)現(xiàn)的理想傳遞給“監(jiān)獄之花”?!军c(diǎn)評】理解文章的主要內(nèi)容,閱讀文章時要從整體到部分再到整體,即初讀文章,了解大意后,再理解字詞,讀懂每句話,給文章分段和歸納段意,最后回到文章整體上來,進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容,并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容,就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有掌握了文章的主要內(nèi)容,才能正確領(lǐng)會文章的中心思想?!窘馕觥窟x文出自小說《紅巖》,主要寫了大家聽到建國的消息,在江姐的帶領(lǐng)下繡成了一面五星紅旗,大家看著紅旗沉浸在即將勝利的喜悅中。選文表現(xiàn)了江姐堅(jiān)定、自信、大無畏、慈愛。本題考查文章內(nèi)容梳理。結(jié)合“五星紅旗!五顆星繡在哪里”,第一空概括為:監(jiān)獄中的人們一起繡五星。結(jié)合“輕抱起‘監(jiān)獄之花’,把深切的愛意,和那些自己未必能實(shí)現(xiàn)的理想,盡情灌注在幼小的花朵上”,第二空概括為:江姐把深切的愛意和未必能實(shí)現(xiàn)的理想傳遞給“監(jiān)獄之花”。二、閱讀下文,完成小題。①朱伯的“玩具診所”又來了新客人?!皫讱q啦?”朱伯推了推眼鏡,做術(shù)前詢問。問年紀(jì),是朱伯接待所有“小朋友”的第一件事情。②年輕時,朱伯是研究所里做什么都要精益求精的工程師。后來,他開了間“玩具診所”,專門修補(bǔ)上了年頭的玩具:毛絨娃娃、火車俠、奧特曼……成為玩具修復(fù)師以來,朱伯早上8點(diǎn)起床,有時忙到晚上12點(diǎn),至今已修復(fù)了數(shù)千個玩具。他喜歡叫玩具患者為“小朋友”,每個“小朋友”都有一個故事。③這次接待的“小朋友”是一只叫灰灰的小熊,它的絨毛因?yàn)楸环磸?fù)撫摸已不再立體,一條胳膊還裂了道口子?;一医衲?3周歲,是主人麗麗4歲生日那天,父親送的禮物。從此以后,灰灰就一直在主人身邊,跟著她走南闖北。父親去世后,灰灰的意義更不一樣了。它也有了生命的存在,有年齡,有性別,有情緒,有生長變化,就像家人一樣。④麗麗和灰灰的相處甜蜜溫馨,數(shù)十載的陪伴成為最珍貴的記憶。來找朱伯前,她猶豫要不要給灰灰做一次大手術(shù),后來還是決定只做簡單修復(fù)。⑤狹長樓梯盡頭的房間里,朱伯已經(jīng)在準(zhǔn)備微創(chuàng)手術(shù)了。工作臺上放著兩盞臺燈,鐵盒里放著鉤針、剪刀、斷線器、修毛器等“手術(shù)器械”。像偵探福爾摩斯一樣,他在房間里整理思路,用放大鏡觀察、甄別、判斷,拍三視圖搞清“病因”,挑選顏色相近的絨線,盡量保留記憶的痕跡。⑥手術(shù)開始了,朱伯把灰灰握在手里,小心翼翼地?fù)崦?,時不時和灰灰聊兩句。他弓著身子,瞇起眼睛穿針引線,細(xì)細(xì)地縫合灰灰胳膊上裂開的口子。燈光灑下來,空氣里充滿溫柔的專注。⑦回溯玩具修復(fù)這份職業(yè)的開端,還是朱家的“內(nèi)需”。朱伯修復(fù)的第一個玩具是兒子的“北極熊”,修了三次、兒子都不滿意?!白彀筒粚Γ@不是我的明明了”,兒子抱怨。原來玩具還被兒子取了名字。自認(rèn)手巧的朱伯不服氣,再三琢磨,多次打樣,一直到孩子滿意。⑧灰灰的胳膊縫合后、接著進(jìn)入清洗程序。“修玩具啊,復(fù)雜得一塌糊涂?!敝觳锌?。通常,年紀(jì)越大的玩具越難清洗,但朱伯自有一套秘訣。只見他在40℃左右的溫水中加入“獨(dú)家試劑”,先將灰灰浸泡3分鐘,再用刷子小幅度來回刷洗,一盆清水慢慢地變黃?!蔼?dú)家試劑”沒有堿性成分,能分解上面的污漬,同時不會對絨毛產(chǎn)生傷害。洗完后的風(fēng)干過程也很有講究,溫度要保持在25℃,濕度50%,吹風(fēng)機(jī)、暖爐、溫度計(jì)等缺一不可。⑨“動的都是一點(diǎn)點(diǎn),你看不出來,我看得出來。”朱伯說。每一個縫合修補(bǔ)的玩具背后都是一個失而復(fù)得的童年,修玩具不僅是技術(shù)上的修復(fù),更是心理褶皺的撫平。⑩兩小時過去了,手術(shù)很成功。朱伯用小牙刷在灰灰的兩頰上輕輕地梳理,因?yàn)榉磸?fù)撫摸而塌陷的絨毛又豎了起來,它圓乎乎的臉上不知道什么時候悄悄漾起了笑意。?“哎呀,這樣微笑就回來了,你看是不是?”朱伯帶著上海味的普通話溫柔軟糯,還有幾分笑意。麗麗端詳了一陣,小心翼翼地在灰灰胸口系上蝴蝶結(jié)。?她的童年回來了。1.概括朱伯修復(fù)小熊的經(jīng)過。____________→____________→梳理絨毛【答案】①縫合胳膊②清洗吹干(風(fēng)干)【解析】本題考查文章情節(jié)的梳理與概括。朱伯修復(fù)小熊的經(jīng)過在文章第⑥至第⑩段,找出關(guān)鍵詞句進(jìn)行提煉作答。一空:根據(jù)第⑥段“他弓著身子,瞇起眼睛穿針引線,細(xì)細(xì)地縫合灰灰胳膊上裂開的口子”,可概括為:縫合胳膊。二空:根據(jù)第⑧段“灰灰的胳膊縫合后、接著進(jìn)入清洗程序”“洗完后的風(fēng)干過程也很有講究”,可概括為:清洗吹干(風(fēng)干)。三、閱讀下面的小說節(jié)選,完成18~23題。題字慰英雄陳忠實(shí)①深秋時節(jié)的一天后晌,朱先生在書院背后的原坡上散步,金黃色的野菊花開得一片燦爛,坡溝間彌漫著馥郁的清香,遍坡漫溝熱烈燦爛的菊花掩蓋不住肅煞的悲涼。他看見一輛汽車在河川公路上自西向東急駛,攪扇起來的滾滾黃塵驟起四散,汽車開到書院對面時卻放緩速度,在滋水河邊上停下來,一個人挽起褲子涉水過河,沿著通往書院的彎彎小路走上來,朱先生看清他的衣著原是一位軍人,便轉(zhuǎn)過身依然瞅著山坡和河川深秋時節(jié)的田園景致。這里寧靜安謐的田園景致與整個即將淪陷的中國是如此不協(xié)調(diào),他怨憤以至蔑視中國的軍人,無法理解如此泱泱大國如此龐大的軍隊(duì)怎么就打不過一個彈丸之地的倭寇?看門的張秀才在書院圍墻外的坡田上呼叫他:“你的學(xué)生鹿兆海來咧—”朱先生撩起袍襟急步走下坡來。②走進(jìn)書房,鹿兆海神情激動地說:“先生,我想請你給我寫一張字兒—”③朱先生輕淡地問:“你大老遠(yuǎn)兒從城里開上汽車來,就要這一張字兒?”鹿兆海誠摯地說:“是的,是專意兒來的。”朱先生調(diào)侃地笑笑:“你不覺得劃不著嗎?為我的那倆爛字值得嗎?”鹿兆海并不覺察朱先生的情緒,還以為是先生素常的偉大謙虛,于是倍加真誠地說:“我馬上要出潼關(guān)打日本去了,臨走只想得到先生一幅墨寶?!敝煜壬鷵P(yáng)起頭來,急不可待地問:“你們開到啥地方去?”鹿兆海說:“中條山。”④朱先生從椅子上站起來,滿臉滿眼都袒露出自責(zé)的赧顏:“兆海,請寬容我的過失。我以為你們在城里閑得無事把玩字畫。”鹿兆海連忙站起扶朱先生坐下:“我怎么敢怪先生呢!我們師長聽說我要來尋先生,再三叮囑我,請先生給他也寫一幅。他說他要掛到軍帳里頭……”朱先生的臉頰抽搐著,連連“哦哦哦”地感嘆著,如此受寵若驚的現(xiàn)象在他身上還未發(fā)生過。朱先生近來常常為自己變化無常的情緒事后懊悔,然而現(xiàn)在又進(jìn)入一種無法抑制的激昂狀態(tài)中,似乎從腳心不斷激起一股強(qiáng)大的血流和火流,通過膝蓋穿過丹田沖擊五臟六腑再沖上頭頂,雙臂也給熱烘烘的血流和火流沖撞得顫抖起來,雙手顫巍巍地抓住兆海的雙肩:“中條山,那可是潼關(guān)的最后一道門扇了!”鹿兆海也激昂起來:“要是守不住中條山,讓日本兵進(jìn)入潼關(guān)踐踏關(guān)中,我就不回來見先生,也無顏見關(guān)中父老?!雹葜煜壬嗡氤幱H自研墨,鹿兆海要替朱先生研墨遭到無聲而又堅(jiān)決的拒絕。朱先生控制不住手勁,把漸漸變濃的墨汁研碾出硯臺。朱先生親自裁紙,裁紙刀在手中啪啪顫著,從筆架上提起毛筆在硯臺里蘸墨,手腕和毛筆依然顫抖不止。朱先生挽起右臂的袖子,一直捋到肘彎以上,把赤裸的下臂塞進(jìn)桌下的水桶,久久地浸泡著,冰涼的井中水起到了鎮(zhèn)靜作用,他用布巾擦擦小臂,旋即提筆,果然不再顫抖,一氣連筆寫下七個道勁飛揚(yáng)的草體大字:砥柱人間是此峰⑥朱先生停住筆說:“這是我寫的一首七絕中的一句。我剛中舉那陣兒年輕氣盛,南行回來登臨華山誦成的。現(xiàn)在我才明白,我連一根麥稈兒的撐勁都沒有,倒是給你的師長用得上?!甭拐缀R睬榫w波動,淚花涌出。朱先生重新鋪就一張橫幅,蘸飽墨汁再次毅然落筆:白鹿精魂⑦朱先生寫完放下毛筆,猛然抬起手咬破中指,在條幅和橫幅左下方按蓋印章的部位,重重地按上了血印。鹿兆海吃驚地看見朱先生中指上滴滴嗒嗒掉到字畫上的血花兒,撲通一聲跪下去:“朱先生放心,我一定要拿小日本一桶血賠償先生……”朱先生愴然吟誦:“王師北定中原日,捷報(bào)勿忘告先生哦!”(節(jié)選自《白鹿原》,有刪改)1.文中三處提到“中條山”,試分析其在文中的作用?!敬鸢浮?/p>
①突出“中條山”特殊的戰(zhàn)略位置,暗示日軍侵華形勢的嚴(yán)峻;
②推動情節(jié)的發(fā)展,促使朱先生下決心題字慰英雄,使小說波瀾起伏;
③凸顯人物形象,表現(xiàn)出朱先生和鹿兆海深摯的愛國之情和剛烈的民族氣節(jié)。
【解析】本文寫朱先生了解到鹿兆海來求字的緣由后,一改最初對中國軍人的怨憤情緒,激動地寫下兩幅字勉勵出征將士的事,贊揚(yáng)了白鹿原不屈的精神品格,表達(dá)了對中華民族勇于斗爭、敢于抵御外族入侵的謳歌。本題考查對文章的理解分析能力?!爸袟l山,那可是潼關(guān)的最后一道門扇了”,可見中條山特殊的戰(zhàn)略位置,暗示日軍侵華形勢的嚴(yán)峻?!耙鞘夭蛔≈袟l山,讓日本兵進(jìn)入潼關(guān)踐踏關(guān)中,我就不回來見先生,也無顏見關(guān)中父老”,表現(xiàn)出愛國將士的愛國之情和民族氣節(jié),也促使朱先生轉(zhuǎn)變了對中國軍人的看法,激動地為出征前的將士題字,刻畫了人物形象并且推動了情節(jié)發(fā)展。
四、閱讀,回答問題我想去看?,F(xiàn)在是下蛋的時間了!這可是小雞們第一次下蛋?!鞍?,多可愛的蛋呀!”雞媽媽們高興壞了。只有小雞卡梅拉拒絕下蛋?!跋碌?,下蛋,總是下蛋!”她生氣地說,“生活中應(yīng)該還有更好玩兒的事可做!”卡梅拉更喜歡聽鸕鶿佩羅講大海的故事。佩羅曾經(jīng)游歷過很多地方!盡管他說話有些夸張,但卡梅拉還是十分著迷這些美妙的故事?!翱傆心敲匆惶?,我也要去看看大海?!币惶焱砩?,又到了該回雞窩睡覺的時間?!拔也幌胨X!我才不要和其他小雞一樣呢!”“我想去看大海!”“去看海?你得先弄明白自己是誰,再考慮這個吧!”卡梅拉的爸爸覺得再也沒有比這更蠢的想法了,“你看看我,出去旅游過一次嗎?卡梅拉,大海可不是小雞玩游戲的地友,跟我回窩里去!”這天晚上,卡梅拉瞪著眼,怎么也睡不著,她還在想看海的事……“不,我就要去看海!馬上就去!”卡梅拉輕輕跳下床,推開門,回頭看了她的爸爸媽媽、兄弟姐妹一眼,就離開了家,朝著夢想中的大海走去??防跓o邊的黑夜里勇敢地往前走……走啊,走?。∷吡撕苓h(yuǎn)很遠(yuǎn),她那雙可憐的小腳,已經(jīng)快沒有知覺了。一天早上,當(dāng)卡梅拉站在沙丘頂上時,眼前的一切讓她吃驚得簡直不敢相信這是真的。她情不自禁地喊道:“哇!大海!”這是多么奇妙的景色??!大海翻滾著雪白的浪花,一會兒驚天動地地涌上來!一會兒又輕聲細(xì)雨地退下去……卡梅拉又震驚又興奮?!昂妹姥?!”她喊道,“比佩羅說的還要美!”卡梅拉先是在沙灘上玩:堆城堡、撿貝殼。餓了。地就吃幾柱蝦米填肚子。后來,她竟然勇敢地跳進(jìn)了海里,游泳、潛水、滑行……天色漸漸暗了下來,卡梅拉想回家了。但可怕的是,海岸線消失了!根本分辮不出東南西北!家在哪兒啊?“哇、哇、哇!爸爸!媽媽!”她又急又怕地哭喊起來。可四周靜悄悄的,沒有一個聲音回答她??防哿耍灰粫?,她就躺在木板上睡著了,只有天上的一輪明月,照著她孤零零的身影。突然,克里斯托夫·哥倫布的帆船出現(xiàn)在海面上??防惑@醒了,她大聲呼救:“喂!聽見了嗎?小雞!有只小雞仔在海里……”卡梅拉的話還沒有說完,一個巨浪就把她卷上了帆船的甲板?!肮?,一只小雞!把這個小東西的毛拔干凈,煮來吃!”船長命令道??防?dāng)然不想就這樣被吃掉!她竭力為自己辯護(hù),她說自己不辭辛苦來到這里,只是為了看?!!皦蛄耍∥也幌肼犇愕膹U話?!备鐐惒及l(fā)火了,“把它拿去煮了!”“等一等,船長。”卡梅拉急中生智,“雞蛋!”“為了豐富您的早餐,我保證每天早上下一個雞蛋,這可是專門為您下的呀!”她緊張得牙齒直打顫,心想:怎么辦呀?我可從沒下過蛋,媽媽又不在身邊教我??防_始嘗試下蛋:蹦、跳、爬高、倒立、仰臥……凡是能想到的方法都用了?!巴郏聜€蛋真的好難?。 薄肮?!成功了!很簡單嘛!我下了一個蛋!我下了一個蛋!”一天早上,剛剛下完第31個蛋的卡梅拉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了海灘和一望無際的森林?!盀趵?!終于見到陸地了!”“啊,一只白色的小母雞,真漂亮?。 笨防呦蚯?,有點(diǎn)膽怯地打了聲招呼;“你好,我叫卡梅拉……”“我叫皮迪克?!薄拔襾碜砸粋€遙遠(yuǎn)的地方,在那邊,海的另一邊……”她指著大海?!鞍?,真的嗎?從那么遠(yuǎn)的地方來!“卡梅拉,你有兄弟姐妹嗎?你的家是什么樣的?”卡梅拉來勁了,大談自己的老家和好朋友鸕鵝佩羅。她可真有趣呀,皮迪克在心里暗想?!啊防薄笆裁词拢科さ峡?。”“如果你愿意,明天我?guī)銋⒂^一下我的家鄉(xiāng)!”皮迪克帶著卡梅拉四處游玩。他們有說不完的話,都覺得從來沒有這么快樂過?!捌さ峡?,我怎么聽到有印第安人的鼓聲?”“不是我的心跳得太快了,因?yàn)橛心阍谖疑磉?。。”從此,卡梅拉和皮迪克形影不離。幾個星期后,卡梅拉帶著皮迪克高高興興回家了。第二年春天,卡梅拉和皮迪克生下了他們的第一個孩子,一只很可愛的小公雞,他們決定給他起名叫卡梅利多。幾個月后……“卡梅利多,該回家了!”卡梅拉呼喚著寶貝兒子?!霸俚纫环昼?,媽媽,我在看天上亮晶晶的星星呢。”“該睡覺了!”“睡覺,睡覺,總是睡覺!真沒勁,我才不要和其他小雞一樣呢,就知道睡覺!”卡梅利多反抗道,“生活中肯定還有比睡覺更好玩的事……”“我想……”(作者:法國克里斯提昂·約里波瓦,有刪改).同樣的內(nèi)容,變換標(biāo)點(diǎn)、字詞、語序之后,表達(dá)的意思和情感會有所不同,請結(jié)合下面這個句子作簡要分析。2.請你給繪本《我想去看?!方Y(jié)尾的插圖補(bǔ)上一句話,井闡述理由。3.“單元導(dǎo)讀”告訴我們,閱讀文本還可以關(guān)注矛盾處。請結(jié)合《我想去看?!愤@個文本設(shè)計(jì)一個問題,并給出答案?!敬鸢浮?.原文中卡梅拉想去看大海的愿望很強(qiáng)烈:父親對卡梅拉異想天開的想法雖感到非常震驚,但他還是帶著商量的語氣,體現(xiàn)出父親的關(guān)心和慈愛。變換標(biāo)點(diǎn)、字詞和語序后,卡梅拉想去看海的態(tài)度變得不那么堅(jiān)決了,父親對卡梅拉的態(tài)度顯待粗暴、不耐煩。2.“我想有顆星星!”(“我想去天空!”“我想和星星玩!”)呼應(yīng)前文“我在看天上亮品品的星星呢”:兒時的卡梅拉不想睡覺,她“想去看大?!?,經(jīng)過努力,她看到了大海,實(shí)現(xiàn)了夢想:現(xiàn)在,卡梅利多不愿睡覺,想多看一眼“天上亮晶晶的星星”。所以,他的“生活中比睡覺更好玩的事”應(yīng)該就是想“有顆星星”。大海和星星是母與子各自美好的理想(擁有冒險精神、探索未知),表明一代代人都有屬于自己的夢想,說明母子都有比平常人有著更高的追求。3.答案:“好難”和“很簡單”是一對反義詞,是否矛盾?請說明理由。“難”是卡梅拉嘗試下蛋的經(jīng)歷,“簡單”是,經(jīng)過各種努力后取得成功的感受:告訴人們成功是給有準(zhǔn)備的人的(只要肯努力,就能成功)。示例2:問題:卡梅拉爸爸說“大??刹皇切‰u玩游戲的地方”,可是卡梅拉卻能夠大海里“游泳、潛水、滑行……”,是不是可以看成是作者的失誤?答案:大海不是小雞玩游戲的地方,是爸爸建立在生活真實(shí)基礎(chǔ)。上的經(jīng)驗(yàn)表達(dá),而卡梅拉在大海中的一系列動作,是她看到大海后的震驚、興奮的表現(xiàn),這是文學(xué)作品合理的藝術(shù)想象。示例3:問題:卡梅拉小時候不想睡覺,渴望看海,成為母親后為什么催促正在看星星的兒子睡覺?答案:作者借此表達(dá)在追尋夢想的同時,我們也許會忘記初心,漸漸平凡,以此告訴我們應(yīng)該永葆一顆探險之心。(或作者借此表達(dá)隨著歲月的變遷、身份的轉(zhuǎn)變,人探索世界的想法可能會隨之改變。)【解析】【1題詳解】本題考查句子的表達(dá)效果。原句中用感嘆句表達(dá)了卡梅拉想去看海的愿望的強(qiáng)烈,父親的反問語氣表達(dá)了對卡梅拉的想法的關(guān)注、包容。后又用祈使句來表達(dá)父親對卡梅拉的想法的建議、提醒,變換標(biāo)點(diǎn)就變成了陳述句,表達(dá)不出強(qiáng)烈的情感,變換字詞就變成了告誡,變換語序就顯示不出父親對卡梅拉想法的重視了?!?題詳解】本題考查補(bǔ)寫內(nèi)容的能力。補(bǔ)寫要聯(lián)系全文內(nèi)容分析,上文中“卡梅拉呼喚著寶貝兒子?!俚纫环昼?,媽媽,我在看天上亮晶晶的星星呢?!笨梢娍防嘞攵嗫匆谎厶焐狭辆ЬУ男切?,卡梅利多喜歡星星,而前文中卡梅拉不想睡覺,想去看大海,由此可推斷他的“生活中比睡覺更好玩的事”應(yīng)該就是想“有顆星星”?!?題詳解】本題考查能力拓展。要關(guān)注矛盾提問,先找到文中的矛盾。示例:問題:難與簡單是否矛盾?答案:卡梅拉開始覺得“下個蛋真的好難啊”可當(dāng)她成功后他又覺得“很簡單嘛!”看似矛盾實(shí)則是她在用盡了各種辦法仍沒有下出蛋來的感受,這是她嘗試下蛋的經(jīng)歷,很難,而成功后的感受才是簡單。五、閱讀《老鄉(xiāng)》(有刪改),完成下面小題。①我有位老鄉(xiāng),是一位廚師,妻子是理發(fā)師。從我認(rèn)識他開始,沒聽到他說過太多的話,我們高談闊論的時候,他很少插話。②他在鬧市區(qū)經(jīng)營一家叫“燙鍋鮮”的店,材真價實(shí),服務(wù)周到細(xì)致,生意一直很好。其間,有件事讓我見識了他的不同之處。③盛夏的早晨,天灰蒙蒙的,就餐者絡(luò)繹不絕。不一會兒,天空飄起了細(xì)雨,老鄉(xiāng)趕緊把排隊(duì)的食客引進(jìn)店里。一陣疾風(fēng)刮過,雨傾盆而下,來不及躲避的行人瞬間成了“落湯雞”,噼啪著跑進(jìn)店內(nèi),從頭到腳都在淌水。顧客站在窗前向外張望,議論這不請自來的風(fēng)雨。過了一會兒,雨小了些,可地勢不高的街道都是水,亮汪汪的一片。這時,老鄉(xiāng)貼心地告訴大家,將為所有人提供雨傘、雨靴,方便時送回即可,還代為打車,另贈送兩張優(yōu)惠券。事后還傘率在百分之九十以上,此舉帶來更多的顧客。我問他怎么有那么多雨傘、雨靴,他打開一扇門,雨傘、雨靴、手電、充電器、打氣筒……老百姓常用
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