切西瓜戶外游戲教案

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切西瓜戶外游戲教案1

游戲目標(biāo)：練習(xí)跑的動(dòng)作，培育按信號(hào)活動(dòng)的技能及敏捷性。游戲預(yù)備：適合跑的場(chǎng)地。

游戲過程：

一、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場(chǎng)地，進(jìn)行肯定熱身活動(dòng)。

二、引出游戲。

1、引出游戲。

師：你們都玩過“切西瓜”的游戲吧!那今日我們就來玩和這個(gè)游戲吧!我們先把那個(gè)兒歌念一遍吧!那你們游戲規(guī)章還記得嗎?

2、老師再次重復(fù)游戲規(guī)章。

幼兒手拉手站成一個(gè)圓圈，請(qǐng)一個(gè)幼兒做切西瓜的.人。游戲開始時(shí)切西瓜的幼兒在圈內(nèi)從任何兩幼兒拉手處開始捉“切”的動(dòng)作，并按次序“切”下去。同時(shí)口中念道：“切，切，切西瓜，不切一個(gè)就切倆?！弊钅皞z”字落到哪兩個(gè)幼兒拉手的地方，這兩個(gè)幼兒就沿著圓圈相互向相反方向跑一圈，再回到自己位置站好，先到的為成功者，由他做切西瓜的人，后到者仍站在原來位置。游戲重新開始。

3、規(guī)章：做切西瓜的幼兒需要按次序“切”。被“切”的幼兒需要等切西瓜的人說完“倆”字以后才能跑。兩個(gè)幼兒要相互向相反方向跑，不應(yīng)向同一方向跑。

4、考前須知：為增加游戲愛好，全體幼兒可同時(shí)說兒歌。

5、游戲進(jìn)行4次!

三、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒回教室。

切西瓜戶外游戲教案2

教學(xué)目的：

1、幼兒對(duì)觀測(cè)事物產(chǎn)生愛好。

2、提高幼兒觀測(cè)事物的.技能。

3、知道西瓜可以解渴，多吃西瓜對(duì)身體有好處。

教學(xué)預(yù)備：

西瓜、大口袋、圖片、水果刀、果盤

教學(xué)過程：

1、做游戲，引起幼兒愛好。

老師把西瓜放在大口袋里，說：“小伙伴們，看一看這個(gè)奇妙的大口袋，里面藏著大家的好伙伴，你們猜一猜它是誰？請(qǐng)小伙伴們上來摸一摸，說一說它是誰？”

請(qǐng)幼兒摸一摸，說一說摸上去是什么樣的感覺，猜一猜是什么？

2、觀測(cè)西瓜

老師把西瓜拿出來，請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀測(cè)，“小伙伴們，看一看，它是誰呀？原來是大西瓜，大家說一說西瓜是什么外形的？它穿著什么顏色的衣服？”

請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論，并讓幼兒試著搬一搬大西瓜，感受西瓜好沉??！

3、聽故事“大西瓜和小老鼠”

老師出示圖片，講故事，并提出問題

〔1〕太陽當(dāng)頭照，小老鼠走在路上。請(qǐng)問是誰在路上走？

〔2〕小老鼠在姥姥家大口大口地吃西瓜。請(qǐng)問小老鼠在干什么呢？

〔3〕西瓜吃完后，小老鼠又說了什么？

4、切開習(xí)慣，請(qǐng)幼兒觀測(cè)西瓜瓤的顏色。

5、品嘗西瓜。

切西瓜戶外游戲教案3

教學(xué)目標(biāo)：

1、情愿參加體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追趕的樂趣。

2、能依據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

3、喜愛援助別人，與同伴友好相處。

4、學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。

5、培育幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

教學(xué)重點(diǎn)：

情愿參加體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追趕的樂趣。

教學(xué)難點(diǎn)：

能依據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

教學(xué)預(yù)備：

西瓜假設(shè)干個(gè)、毛毛蟲頭飾假設(shè)干、音樂。

教學(xué)過程：

1、帶領(lǐng)孩子做熱身運(yùn)動(dòng)。

2、爭(zhēng)論西瓜的形狀特征。

猜謎語導(dǎo)入課題：師：西瓜長(zhǎng)什么樣子？我們想一個(gè)什么好方法，讓大家變成一個(gè)大西瓜？〔幼兒手拉手，圍成一個(gè)大圓圈，現(xiàn)在我們變成大西瓜〕

師：我們用什么方法能變成小西瓜？〔幼兒手拉手，小碎步朝圓心走，變成一個(gè)小西瓜?！?/p>

3、游戲：切西瓜

幼兒圍成圓圈，老師示范講解游戲規(guī)章，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌:“切切切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來?！崩蠋熯呑哌呌泄?jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時(shí)，老師的手停留在哪兩位小伙伴中間，這兩位小伙伴就把手放開，拉著其余小伙伴的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。

4、老師扮演毛毛蟲來吃西瓜，練習(xí)切西瓜游戲。

5、請(qǐng)2名幼兒扮演毛毛蟲的伙伴練習(xí)從三處切西瓜進(jìn)行游戲。

6、放松活動(dòng)。

帶領(lǐng)幼兒在音樂伴奏下做放松活動(dòng)。

延伸活動(dòng)

師：毛毛蟲和他的.伙伴們興奮的說：“感謝大家，我也給你們預(yù)備了好吃的水果咱們一起到我家里去吃吧?！?/p>

自我分析：孩子們玩得很盡興，運(yùn)動(dòng)量也達(dá)到了小班年齡段的標(biāo)準(zhǔn)，在游戲中孩子們玩的興致很高，活動(dòng)目標(biāo)完成得比較順當(dāng)。

活動(dòng)反思

這是一堂在戶外進(jìn)行的課程，小伙伴們心情高漲，能夠一邊玩一邊念兒歌，兒歌掌控得也比較好。但是，有個(gè)別幼兒在“切西瓜”的過程中，會(huì)切得較為用力，導(dǎo)致其他幼兒手很痛，老師應(yīng)多提示幼兒不要用太大力。

這個(gè)游戲讓小班的孩子明白玩游戲要遵守規(guī)章，這對(duì)以后小伙伴參與其它各項(xiàng)活動(dòng)都有個(gè)前瞻意識(shí)，明明白做任何事都有肯定的規(guī)章。以后進(jìn)行其它游戲活動(dòng)也更順當(dāng)。

設(shè)計(jì)思路：

西瓜是幼兒特別熟識(shí)的水果，在這次活動(dòng)中，通過讓幼兒觀測(cè)西瓜的形狀特征以及老師的引導(dǎo)，使幼兒主動(dòng)參加體育游戲，并讓孩子在游戲中體驗(yàn)奔跑、追趕的樂趣，因此，我依據(jù)小班幼兒年齡特征設(shè)計(jì)了本次體育活動(dòng)，盡可能的為幼兒提供思索、嘗試的機(jī)會(huì)，不斷開展他們的想象空間，進(jìn)展他們的智力水平。

切西瓜戶外游戲教案4

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過游戲,讓幼兒練習(xí)雙手抱物、雙膝著地爬的動(dòng)作。

2、練習(xí)：平衡、鉆圈、快跑和躲閃的技能，加強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3、能積極地參加體育活動(dòng)，遵守游戲規(guī)章，體驗(yàn)與同伴游戲的歡樂。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、平衡木四條、拱形門四個(gè)、墊子四塊、籮筐假設(shè)干(內(nèi)放球)。

2、大灰狼、豬媽媽胸飾各一個(gè)，小豬胸飾人手一個(gè)。

【活動(dòng)過程】

一、開始部分：小動(dòng)物齊熬煉

1、全體幼兒聽信號(hào)，快速站成四路縱隊(duì)。交代任務(wù)，老師當(dāng)豬媽媽，小伙伴當(dāng)小豬。

2、做仿照操：現(xiàn)在媽媽要去熬煉身體了，請(qǐng)寶寶們跟著媽媽一起來熬煉吧。師幼一起邊朗誦兒歌邊做操。

二、基本部分

1、游戲：“小豬學(xué)本事”

(1)今日媽媽要帶你們到外婆家去運(yùn)西瓜。外婆家很遠(yuǎn)，要爬過草地、走過小橋、鉆過山洞才能到達(dá)。

(2)老師指導(dǎo)幼兒練習(xí)“雙手抱物，雙膝著地爬的動(dòng)作”。

2、游戲：“小豬運(yùn)西瓜”

(1)老師交待游戲規(guī)章：我們運(yùn)西瓜回家的路很遠(yuǎn)，假如在路上遇見了大灰狼，寶寶們不要可怕，看見大灰狼時(shí)，你只要立即蹲下不動(dòng)，它就不會(huì)發(fā)覺你們了。

(2)小豬抱著西瓜鉆過山洞、走過小橋，把西瓜一個(gè)一個(gè)運(yùn)回家。老師扮演大灰狼，當(dāng)大灰狼涌現(xiàn)時(shí)小豬立即蹲下不動(dòng)，隨意亂動(dòng)的小豬將被大灰狼抓走。

(3)再次游戲：競(jìng)賽運(yùn)西瓜。

三、結(jié)束部分

復(fù)習(xí)游戲“切西瓜”

1、西瓜運(yùn)完了，讓我們一起來切個(gè)大西瓜嘗一嘗吧!

2、“切西瓜”游戲：

幼兒拉手成圓圈(西瓜)，請(qǐng)一名幼兒邊走邊念：“切、切，切西瓜，綠的皮，紅的`瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四處淌。”念兒歌的同時(shí)，用小手在兩人拉手處做切的動(dòng)作，念完“淌”字，全體幼兒四散跑開，切西瓜者抓住一人后，再次開展游戲，被抓者念兒歌，切西瓜。

切西瓜戶外游戲教案5

【設(shè)計(jì)意圖】西瓜是幼兒特別熟識(shí)喜愛的水果。在這次活動(dòng)中，通過讓幼兒觀測(cè)西瓜的形狀特征，以及老師的引導(dǎo)，使孩子主動(dòng)參加體育游戲，并讓孩子在游戲中體驗(yàn)奔跑、追趕的樂趣，因此，我依據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了本次體育活動(dòng)，盡可能的為幼兒提供思索、嘗試的機(jī)會(huì)，不斷開展他們的想象空間，進(jìn)展他們的智力水平。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、情愿參加體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追趕的樂趣。

2、能依據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

3、喜愛援助別人，與同伴友好相處。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、已認(rèn)識(shí)西瓜，了解西瓜的形狀特征。

2、吃過西瓜。

3、毛毛蟲的頭飾。

【活動(dòng)過程】

1、帶領(lǐng)孩子做熱身運(yùn)動(dòng)。

2、爭(zhēng)論西瓜的形狀特征。

猜謎語導(dǎo)入課題。

師：西瓜長(zhǎng)得什么樣?我們想一個(gè)什么好方法，讓大家變成一個(gè)大西瓜?(幼兒手拉手，圍成一個(gè)大圓圈，現(xiàn)在我們變成大西瓜了)

師：我們用什么方法能變成小西瓜?(幼兒手拉手，小碎步朝圓心走，變成一個(gè)小西瓜)

3、游戲：切西瓜

幼兒圍成圓圈，老師示范講解游戲規(guī)章，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切切切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來?！崩蠋熯呑哌呌泄?jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時(shí)，老師的手停留在哪兩位小伙伴中間，這兩位小伙伴就把手放開，拉著其余小伙伴的`手往圓心跑，表示西瓜被切開了。

4、老師扮演毛毛蟲來吃西瓜練習(xí)切西瓜游戲。

5、請(qǐng)2名幼兒扮演毛毛蟲的伙伴練習(xí)從三處切西瓜進(jìn)行游戲。

6、放松活動(dòng)。

帶領(lǐng)幼兒在音樂伴奏下做放松活動(dòng)。

師：毛毛蟲和他的伙伴們興奮的說：“感謝大家，感謝大家，我也給你們預(yù)備了好吃的水果，咱們一起到我家里去吧。

【活動(dòng)延伸】

在幼兒嫻熟掌控游戲后，適當(dāng)增加游戲難度，當(dāng)切到兩位小伙伴中間的時(shí)候讓這兩位小伙伴沿著圓圈朝相反的方向繞圈跑回原位。

切西瓜戶外游戲教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中飛躍、追趕的愛好。

2、能根據(jù)指令做響應(yīng)的舉措。

活動(dòng)預(yù)備：

1、已熟識(shí)西瓜，相識(shí)西瓜的外形特性。作文900字

2、吃過西瓜。

活動(dòng)過程：

一、回憶西瓜的外形特性

1、西瓜長(zhǎng)得什么樣？

2、我們想個(gè)什么好方法，讓大家變成一個(gè)大西瓜？

二、手拉手變成大西瓜

1、變成一個(gè)大西瓜?！灿變菏掷?，圍成一個(gè)大圓圈〕

2、釀成一個(gè)小西瓜。〔幼兒手拉手，碎步朝圓心走，釀成一個(gè)小西瓜〕

三、游戲：切西瓜

1、幼兒圍成圓圈，師幼協(xié)作有節(jié)拍地念童謠：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來?！迸c此同時(shí)，老師邊走邊有節(jié)拍地在幼兒拉手處做切西瓜狀。童謠念完時(shí)，老師的手逗留在哪兩位小伴侶中間，這兩位小伴侶就把手鋪開，拉著別的`小伴侶的手往圓心跑，默示西瓜被切開了。此時(shí)，各人做吃西瓜狀。

2、游戲多玩幾次后可由幼兒自己來玩切西瓜游戲。

切西瓜戶外游戲教案7

目的要求

1、情愿參加體育游戲體驗(yàn)游戲的樂趣

2、能依據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

預(yù)備

已認(rèn)識(shí)西瓜，知道西瓜的`形狀

內(nèi)容與指導(dǎo)

1、老師引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論西瓜的外型特征。

師：小伙伴們！西瓜長(zhǎng)的什么樣子？

想一個(gè)什么好方法，讓大家一起變成一個(gè)大西瓜？

2、手拉手變成大西瓜。

師：變成一個(gè)大西瓜?！灿變菏掷?，圍成一個(gè)大圓圈〕。

變成一個(gè)小西瓜。〔幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個(gè)小圓圈〕。

1、游戲：切西瓜幼兒圍成一個(gè)圈，師幼共同有節(jié)奏的念兒歌："切、切、切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。"同時(shí)老師邊走邊有節(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀，兒歌念完時(shí)，老師手停留在哪兩位小伙伴中間，這兩位小伙伴就把手放開，拉著其余小伙伴的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。大家做吃西瓜的狀態(tài)，游戲繼續(xù)開始。游戲進(jìn)行假設(shè)干次后，可由幼兒來切西瓜。

4、活動(dòng)結(jié)束，老師總結(jié)

切西瓜戶外游戲教案8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)圍圓圈追趕跑。

2、能在老師的援助下，進(jìn)行自主游戲。

3、在游戲中學(xué)習(xí)輪番與等待，和同伴合作游戲。

4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。

5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的歡樂，愿意與同伴一起游戲。

活動(dòng)預(yù)備：

能四散跑開的場(chǎng)地。

活動(dòng)過程：

1、預(yù)備活動(dòng)。

在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)做植物仿照操。

第1~2個(gè)八拍：春天到，柳樹發(fā)牙微微笑〔上肢運(yùn)動(dòng)〕；

第3~4個(gè)八拍：夏天到，西瓜地里咕嚕嚕跑〔跳躍運(yùn)動(dòng)〕；

第5~6個(gè)八拍：秋天到，菊花柿子枝頭搖〔俯背運(yùn)動(dòng)〕；

第7~8個(gè)八拍：冬天到：臘梅雪松壓不倒〔腿部運(yùn)動(dòng)〕。

〔這些動(dòng)作可以重復(fù)3~4遍〕

2、基本活動(dòng)。

〔1〕和幼兒簡(jiǎn)約談?wù)撝参锱c水果，進(jìn)行本課游戲。

老師：剛才我們做得仿照操里都講到了哪些植物？

幼兒回答

老師：其中夏天的水果有什么？〔引出本節(jié)課所要玩的游戲名稱〕

幼兒回答

老師：西瓜是怎樣吃的呀？

〔2〕引導(dǎo)孩子了解游戲規(guī)章，學(xué)習(xí)玩游戲。

老師交代游戲規(guī)章：今日我們玩一個(gè)叫“切西瓜”的游戲。游戲的規(guī)章是這樣的：小伙伴圍成一個(gè)大圓圈，請(qǐng)一個(gè)幼兒當(dāng)切西瓜的人，邊念兒歌邊在幼兒挽起的兩手中做切的.樣子，大家一起念“切西瓜，切西瓜，切了一個(gè)大西瓜，我把西瓜切兩半”，當(dāng)念到“半”字時(shí)，切西瓜的人把相鄰兩個(gè)幼兒的手“切開”，然后這來年兩個(gè)小伙伴快速圍著圓圈的外圍向相