初三化學(xué)期中考試總結(jié)

第第頁(yè)初三化學(xué)期中考試總結(jié)

初三第一學(xué)期的期中考試已經(jīng)結(jié)束了，與期初考試和上次的月考相比，85班有了明顯的進(jìn)步，特別是85班的部分女生進(jìn)步不小，但是84班還在原地停留，甚至于有些倒退，兩個(gè)班的總體成果有較大的差距，全班級(jí)最高分106，優(yōu)秀人數(shù)共**人。

一、試卷分析

對(duì)于這次的試卷，總體感覺(jué)對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的把握比較好，題目出的也很到位，易難度的比例大致為8：1：1，但是題目對(duì)于我們的同學(xué)來(lái)說(shuō)，還是有些過(guò)于敏捷。我們學(xué)校的同學(xué)技能普遍不強(qiáng)，不會(huì)全面的分析問(wèn)題，再加上基礎(chǔ)知識(shí)掌控不牢，很難在腦中建立一個(gè)規(guī)律性比較強(qiáng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，特別是一些綜合性的題目，由于我們第一輪的復(fù)習(xí)才剛剛開(kāi)始，導(dǎo)致許多同學(xué)一時(shí)轉(zhuǎn)不過(guò)彎，中等難度的題目分?jǐn)?shù)拿不全，而難題就很難拿到分。

二、涌現(xiàn)的問(wèn)題

這次考試應(yīng)當(dāng)說(shuō)我校成果還是不錯(cuò)的，但是也有許多的地方值得我們深思，在對(duì)考卷的分析過(guò)程中，我們發(fā)覺(jué)還存在著一些問(wèn)題：

第一，選擇題失分不少，現(xiàn)在成果好與成果差的同學(xué)的差距主要就在選擇題，而且多數(shù)是不該的失分；比如：選擇題第6題、第9題、第20題，所以存在的第一個(gè)問(wèn)題就是很多同學(xué)太過(guò)于馬虎大意。

第二，那么是仍有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)沒(méi)有對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固，所以遇到與曾經(jīng)做過(guò)的類(lèi)似題目時(shí)，仍會(huì)犯錯(cuò)誤。向這次考試的第16、17題。

第三，同學(xué)們對(duì)錯(cuò)別字重視不夠。比如儀器的名稱(chēng)等。

第四，審題不清，語(yǔ)言文字的理解技能特別有限，比如說(shuō)第21、22題，名稱(chēng)符號(hào)部分

亂寫(xiě)，反應(yīng)方程式中的條件和狀態(tài)符號(hào)不規(guī)范，還有30題的第3小問(wèn)等等。

第五，有部分同學(xué)已經(jīng)有明顯的厭學(xué)心情，有些題目只要稍有化學(xué)常識(shí)的，稍有化學(xué)基礎(chǔ)的都可以做出來(lái)，他們瞎做，不做空著。

三、以后的改正措施

首先在以后的教學(xué)中對(duì)于我們的同學(xué)要施行分層教學(xué)，因材施教，分級(jí)制定要求，根據(jù)學(xué)校的要求實(shí)行盯人、定人戰(zhàn)術(shù)，對(duì)不同的同學(xué)提出不同的要求。對(duì)于中上的同學(xué)要求要高一些，要學(xué)以致用，出了進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)要加強(qiáng)信息題、推斷題、綜合題和敏捷題的訓(xùn)練，努力提高學(xué)校的優(yōu)秀率。對(duì)于學(xué)習(xí)技能較差、基礎(chǔ)較差的同學(xué)，只要求他們掌控最基本的知識(shí)點(diǎn)就達(dá)到目的，努力向及格靠攏，爭(zhēng)取順當(dāng)畢業(yè)，以提高學(xué)校的`及格率。對(duì)于同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌控現(xiàn)在有很大的問(wèn)題。基礎(chǔ)都需要同學(xué)記憶，也就是要背要默，由于同學(xué)的自由時(shí)間太少，所以對(duì)于這些同學(xué)要進(jìn)行盯人、定人定時(shí)的訓(xùn)練。以前我校放學(xué)前沒(méi)有輔導(dǎo)課，那段時(shí)間就留給同學(xué)自由學(xué)習(xí)或做作業(yè)，同學(xué)沒(méi)有太大的壓力和動(dòng)力。這樣，不自覺(jué)的同學(xué)永久不會(huì)自覺(jué)地學(xué)習(xí)，他們抄作業(yè)，搗亂紀(jì)律，而不會(huì)的知識(shí)像滾雪球一樣越積越多，越來(lái)越難抓。還有比如說(shuō)像化學(xué)中的計(jì)算題，都是特別簡(jiǎn)約和基本的計(jì)算，這次考的計(jì)算是基本中的基本，但是真正做全對(duì)的6班不超過(guò)10人，1班還有許多人計(jì)算失誤或者不會(huì)，就是加法都會(huì)算錯(cuò)，我實(shí)在是很無(wú)奈。像此類(lèi)型的計(jì)算題，城區(qū)的同學(xué)的正確率要達(dá)到80%左右，因此在計(jì)算這塊就差了一大截。

在以后的教學(xué)中，我會(huì)努力提高自己的教學(xué)水平，每節(jié)復(fù)習(xí)課中改善教學(xué)環(huán)節(jié)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，緊緊抓住課堂中同學(xué)的留意力，努力提高每節(jié)課的課堂效率。對(duì)于作業(yè)特別是復(fù)習(xí)階段的作業(yè)，做到少而精，盡快找到一