三年級語文上冊第八單元考試卷

三年級語文上冊第八單元考試卷三年級語文上冊第八單元考試卷第一部分基礎(chǔ)知識積累與應(yīng)用（40分）一、我會寫，看我寫的字多美。（5分）zīshìkuānyùyuánzhùgǔlìwēixiǎn( )( )( )( )( )二、我會劃去帶點字的錯誤讀音。（6分）敘述（sùshù）不假（jiājiǎ）考慮給（jǐgěi）予卡(kǎqiǎ)片他倆（liǎngliǎ）系(jìxì)繩子三、這些字好相像，你能鑒別嗎？快試一試吧！（5分）買（）熱（）予（）險（）即（）賣（）勢（）矛（）臉（）既（）四、我會仍舊子，把下列的詞語補充完整。（12分）1、例：圓（溜）（溜）胖（）（）金（）（）霧（）（）樂（）（）我還能寫兩個這樣的詞：2、例：（風(fēng)）餐（露）宿（）默不（）應(yīng)有（）（）彬彬（）（）（）不轉(zhuǎn)（）戀戀（）（）如（）（）償五、我會寫出帶點詞的反義詞。（4分）1、這里危險，快到（）的地方去。2、井口很窄，一點也不（），往外爬的時候千萬要小心。3、雖然這個實驗失敗了多次，但這次終于獲得了（）。4、孩子們都欣喜若狂，只有金吉婭（）。六、我會填。（8分）1、_______________，性本善。性相遠(yuǎn)，__________________。2、_______________，__________________。親師友，習(xí)禮儀。3、玉不琢，不可器。_________________，________________。你積累了《三字經(jīng)》里的句子有多少，請展示一下。（寫一句）_______________________________________________________第二部分閱讀積累與應(yīng)用（30分）（一）課內(nèi)閱讀（16分）就在英子剛才站定的那一（該、刻），教室里忽然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而長久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水（流、留）了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始敘述自己的一個故事。她的普通話說得很好，聲音也十分悅耳。故事講完了，教室里又響起了熱（列、烈）的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一（搖、遙）一晃地走下了講臺。1、我會劃去括號內(nèi)不正確的字。（4分）2、我會從文中找出近義詞或反義詞。（2分）近義詞：慢慢（）反義詞：慌亂（）3、同學(xué)們一共給了英子_________次掌聲。第一次掌聲是為____________而響起，第二次是為____________________而再次響起。（5分）4、文中有很多讓人感人的句子，請你把其中一句抄下來。（2分）______________________________________________________________讓我感人的原因是：5、學(xué)了這篇課文，你想對英子說些什么？（3分）________________________________________________________________(二)課外閱讀（14分）放暑假了，媽媽帶我到外婆家。在這里，我第一次看到小青蛙。內(nèi)心不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那該多存心思?。〈稳眨以谔餃侠锇l(fā)現(xiàn)了另一只小青蛙，就靜靜蹲下身子，輕手輕腳地搬動腳步，猛地朝前一撲，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后腳。我內(nèi)心就特別高興了。這只青蛙，兩只大眼睛像兩顆晶瑩透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可機靈了。碧綠的身體布滿了深綠色的斑點，白白的大肚子，像是發(fā)了性情，一鼓一鼓的?；氐郊依铮矣靡桓?xì)繩拴住青蛙的.后腿，把它放在裝滿清水的木盆里。青蛙一下水，就快樂地游起來，看上去真像個“游泳健將”。我正玩得高興，舅舅回來了。他看我捉了青蛙，就說：“青蛙是益蟲，快放了它吧！”我低頭不語。舅舅又說：“你想想看，少一只青蛙，就有上萬只害蟲逃掉。損失多大呀！”沒等舅舅說完，。1、假如給本文加上一個題目，你認(rèn)為哪一個比較適合？用“√”把它挑出來。（2分）A.小青蛙B.“游泳健將”C.青蛙是益蟲D.我和小青蛙2、用“——”劃出文中描繪小青蛙外形的句子。你最喜歡哪一句？為什么？（4分）我最喜歡的句子是________________________________________________原因____________________________________________________________3、寫出短文中三個四字詞語（3分）：________________________________________4、跟青蛙玩得高興時，舅舅教育了我。我聽了他的話此后，我會怎樣做呢？請你根據(jù)故事的發(fā)展，把結(jié)尾補充完整，寫在文章后邊的橫線上。（3分）5、讀了這篇文章，你想對小作者說些什么？（2分）________________________________________________________________第三部分習(xí)作（30分）以“我喜歡________”為題，寫一篇習(xí)作。你喜歡的東西一定很多，或許是人、事或物等等。先把題目補充完整，再構(gòu)想一番，就開始動筆吧！蘇教版三年級下冊語文第六單元試卷一、看拼音，寫詞語。(10分)Zunshoubushajiegouyunxu( )( )( )( )Chuanranciaihaioufuza( )( )( )( )Zainanjianglinqizuibashe( )( )貪( )蔥( )復(fù)( )鉤( )未( )貧( )忽( )夏( )溝( )沫( )1、早晨，同學(xué)們紛繁到達學(xué)校，( )的校園立時熱鬧起來。2、在( )的山谷里，響起了悠揚的笛聲。3、做事必須( )，才能做到情急生智。四、給下面一段話加上標(biāo)點符號。(8分)商人問老人家你看見一只駱駝了嗎老人說你問的那只駱駝是不是左腳有點跛是的是不是左邊馱著蜜右邊馱著米不錯是不是缺了一顆牙齒對極了你看見它望哪兒去了商人說老人回答到外不知道五、仍舊子擴寫、縮寫句子。(8分)例：魚兒慌亂。池里的魚兒慌亂得亂蹦亂跳。小姑娘累。藏民感謝。例：戴眼鏡的老爺爺全神貫注地看報紙。老爺爺看報紙?？蓯鄣暮⒆觽冊谌肷竦芈犞?。爺爺堅定的話語也一直反響在他的身邊。六、按事情發(fā)展的次序，把下面的句子整理成一段通順的話，在括號里標(biāo)上序號。(10分)( )小船順著水流向前漂去。( )看著一只只小船漂遠(yuǎn)了，我們內(nèi)心在說;“小紙船，希望你漂到海洋去。”( )星期天，我和幾個小伙伴一同到達小溪邊。( )我們拍著手，沿著小溪追著小船。( )我們用五色彩紙折成一只只小船，放在水里。七、填空。(7分)保護環(huán)境，。樹木成陰，。綠了大地，。功在今世，。山上樹木光，。治山治水不栽樹，。植樹造林鎮(zhèn)風(fēng)沙，。八、閱讀下面文章，然后回答下列問題。(14分)放暑假了，媽媽帶我到外婆家。在這里，我第一次看到了小青蛙。內(nèi)心不由的暗想：要能捉到一只玩玩，那該多存心思啊!次日，我在田溝里發(fā)現(xiàn)了另一只小青蛙，就靜靜蹲下身子，輕手輕腳地搬動腳步，猛地朝前一撲，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后腳。我內(nèi)心就別提有多高興了。這只青蛙，兩只大眼睛像兩顆晶瑩透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可機靈了。碧綠的身體布滿了深綠色的斑點，白白的大肚皮，像是發(fā)了性情，一鼓一鼓的。我正玩得高興，舅舅回來了。他看我捉了青蛙，就說：“青蛙是益蟲，快放了它吧!”我低頭不語。舅舅又說：“你想想看，少一只青蛙，就有上萬只害蟲逃掉。損失多大呀”沒等舅舅說完，。1、假如給本文加上一個標(biāo)題，你認(rèn)為哪一個比較適合?用“√”把它選出來。(2分)小青蛙(2)“游泳健將”(3)青蛙是益蟲(4)我和小青蛙2、用“——”畫出文中描繪小青蛙外形的句子。你最喜歡哪一句?為什么?(4分)4、寫出短文中三個四字詞語。(3分)5、讀了這篇文章，你想對小捉作者說些什么?(2分)九、習(xí)作。(17分)這此后發(fā)生了什么故事呢?請你把它寫下來。看過蘇教版三年級下冊語文第六單元試卷的人還看了：人教版三年級語文第一單元測試卷篇一：人教版三年級下冊語文第一單元測試卷及答案人教版三年級語文下冊第一單元單元測試一、拼音寫字我最棒！(9分)ｚēｎｇｔｉ?。睿＃睿?ｕｙīｎｆúｌｉáｎｐeｎɡｃáｉｊｉǎｎｑīｎɡｔíｎɡｗǔｄǎｏｙīshangɡｕāｎɡｊǐｎɡ二、給下面的多音字選擇正確的讀音，連一連。(8分挨打挨挨擠擠憂如佛像．．．．?。楱ⅲ椋妯?ｆ似的近似曲線樂曲．．．．ｓｈìｓìｑǔｑū三、認(rèn)真察看下面的詞語，并仍舊子寫幾個。(4分)例：吞吐是非四、填上適合的量詞。(6分)( )畫面一( )珍珠一( )清泉( )金光一( )羽毛一( )細(xì)風(fēng)五、先把詞語補充完整，再給圖畫配詞語。(11分)群芳吐艷（）（）峻嶺層巒（）（）（）（）起舞萬（）長（）懸（）峭（）噴（）欲（）徐徐（）（）旭（）東（）姹（）嫣（）爭（）斗（）萬（）千（）六、在括號里寫出下列句子所運用的修辭方法。(4分)蜻蜓飛過來，告訴我清早飛翔的快樂。（）天只有井口那么大?。ǎ┢?、選詞填空。(6分)夸贊贊歌贊嘆演員們的精彩表演，令觀眾們（）不已。停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的（）?！八璩锰貏e好，是我們班的‘小百靈’?！蓖瑢W(xué)們（）道。八、改正病句，我最拿手。(8分)透過玻璃照在桌子上，屋里顯得暖烘烘的。我們步行走到英雄廣場。你是中隊長，要嚴(yán)肅要求自己。演員們?yōu)槲覀儽硌萘撕芏嗑实难莩?。九、先把詩句補充完整，再回答下列問題。(12分)碧玉妝成一樹高，。．妝：。這句詩出自（）代（）寫的《》。這句詩所運用的修辭方法是（）。等閑識得東風(fēng)面，。．．等閑：。這句詩出自（）寫的《》。用自己的話說說這句詩的意思：。十、快樂閱讀輕松答。(12分)五色梅我家院子里養(yǎng)著很多花。那盆枝繁葉茂的五色梅，我最喜歡。五色梅的葉子剛長出來時是淺綠色的，此后漸漸變成了深綠色。它七月份長出花蕾，八月份開花，九月份綻放。五色梅開出的花特別新奇，一朵花是由多種顏色的小花組成的，黃、綠、橙、紅、白，樣子像一把花雨傘?；ㄔ陉柟獾恼找拢由暇G葉的襯托顯得更漂亮了，遠(yuǎn)看就像一棵小樹上落了幾只小鳥，近看又仿佛幾個小姑娘衣著一身的花衣裳，細(xì)風(fēng)吹來，搖搖擺晃，美麗極了。1五色梅有頑強的生命力，只需剪下一枝泡在水里，過幾天，就會長出根，再把它拿出來，埋在土里，就會長成一株新的五色梅。它就是這樣“傳宗接代”的。五色梅的軀干是嬌弱的，但誰要想借此欺凌它，那無疑是自討苦吃。記得我上一年級的時候，爸爸剛把五色梅買回家，我感覺好玩，上去要摸，奶奶趕忙告訴我說：“別摸，莖上有刺，會扎著的?！蔽也辉诤?，把奶奶的話當(dāng)耳旁風(fēng)，用手一碰，壞了！很多小刺兒扎在了我的手上。這時我才知道，五色梅看上去弱不禁風(fēng)，可實際上它長了很多小刺兒在保護自己呢！我愛五色梅，我愛它嬌美的姿態(tài)，我愛它迎著風(fēng)霜不畏秋寒的傲骨，我愛它不擇條件、不卑不亢的旺盛生命力。從短文中找出與下面意思相對應(yīng)的成語，填在括號里。(4分)身體衰弱，連風(fēng)吹都禁不住。( )在困難或惡權(quán)力眼前不折服，不退卻。( )梅有，最后寫了五色梅善于保護自己。(3分)用“(2分用“”畫出文中的中心句，并說一說你從中領(lǐng)會到了什么。(3分)十一、作文天地。(20分)家鄉(xiāng)是一個和藹而熟悉的稱呼?；蛟S你家周圍沒有珍珠泉那樣深而清的泉水，也沒有黃山那樣宏偉壯麗的景觀，但一定也能找到一處讓你入迷的情景吧！請你選擇家鄉(xiāng)的一處光景向大家介紹一下，在描繪的過程中展開想象，表達出你對它的喜愛之情。題目自擬。附答案三、黑白進退攻守愛憎四、幅顆眼束根陣1五、1.如花似錦爭奇斗艷花團錦簇2.翩翩起舞3.噴薄欲出徐徐升起旭日東升4.萬古長青5.崇山峻嶺層巒疊翠絕壁峭壁六、1.擬人2.夸張七、1.贊嘆2.贊歌3.夸贊八、1.在“透過”前加上主語“陽光”。2.刪掉“步行”或“走”。3.把“嚴(yán)肅”改為“嚴(yán)格”。把“演出”改為“節(jié)目”。九、1.萬條垂下綠絲絳妝扮唐賀知章詠柳比喻2.花團錦簇老是春任意朱熹春日人們尋常都知道有春風(fēng)，但假如真實認(rèn)識它，只有在見到花團錦簇的情景此后十、1.(1)弱不禁風(fēng)(2)不卑不亢2.生長過程花的顏色頑強的生命力3.黃、綠、橙、紅、白，樣子像一把花雨傘。4.短文最后一段。領(lǐng)會到了五色梅不只樣子嬌美，而且有頑強的生命力。三年級上冊第一單元測試題班級：姓名：學(xué)號：分?jǐn)?shù)：一、讀拼音，寫詞語。（

10分）chuāndàihúdiéyóuxìwánshuǎjiǎzhuānɡ( )( )( )( )( )ɡuāncháyǒnɡrónɡm(xù)áohélǒnɡjìnɡlǐ( )( )( )( )( )二、我會連。（4分）禁chàn攀鏈顫dǎi鐵登傣jìn摔亭某mǒu涼跤三、組詞。（10分）瓣（）峰（）坪（）孔（）掌（）辮（）鋒（）評（）禮（）常（）四、給下面加點的字選擇正確的讀音，用“－”標(biāo)出。（6分）假日（jiàjiǎ）好奇（hǎohào）白發(fā)（fāfà）似的（shìsì）搖擺（huǎnɡhuànɡ）晨暉（cháozhāo）五、根據(jù)意思寫詞語。4分（）1、形容很規(guī)矩、很隆重。（）2、惹起人的注意，使人把視線集中在一點上。（）六、仍舊子，寫詞語。（8分）白發(fā)蒼蒼（）（）（）（）笑呵呵（）（）（）（）七、在括號里填上合適的詞。（8分）一（）教師一（）小路一（）草地一（）課文一（）相一（）炊煙一（）槐米一（）小學(xué)八、按課文內(nèi)容填空。（10分）1、早晨，從（）上，從（）里，從一條條開著（）和（）的小路上，走來了很多小學(xué)生，有（）的，有景頗族的，有（）和德昂族的，還有（）的。2、你們這（）真存心思，都會從別人身上（）力量。3、（），怕得魚驚不應(yīng)人。九、仍舊子寫句子。（6分）1、女孩有的彎腰撿著，兩條辮子像蜻蜓得翅膀；有的往籃子里塞著槐米，頭一點一點得，像覓食的小鴨子。2、我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子同樣??十、閱讀下面一段話，回答后邊的問題。有一天，我起得很早去垂釣，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。夜晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？我到達草地上，認(rèn)真察看，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就（向像）我們的手掌，能夠張開、合上?；ǘ鋸堥_時它是金色的草地也是金色的花朵合攏時金色的花瓣被包住草地就變成綠色的了1、把括號里不正確的字劃去。（1分）2、給最后一句話加上標(biāo)點。（3分）3、從文中找出一對反義詞：（）――（）（2分）4、用“”把這段話分紅兩層，并寫出每層的意思。（5分）第一層：。第二層：。十一、寫一寫你課余參加的一項活動，注意寫清活動的時間、地址和活動的過程，還要注意寫出自己參加活動時的感覺。（23分）人教版三年級語文下冊第一單元測試題一、看拼音，寫詞語。（10分）chìbǎngjùlǒnghuópōwànzǐqiānhóng（）（）（）（）wǔdǎoqīngtíngyīnfúguāngcaǐduómù（）（）（）（）二、比一比，再組詞。（8分）脹（）沾（）掠（）湊（）漲（）站（）諒（）奏（）憶（）曾（）蜓（）詠（）億（）增（）挺（）泳（）三、按要求排列下面的字。（6分）攏倦譜符塞佛詠1．按筆畫從多到少的次序：__________________________2．按音序：________________________________________四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）1．__________的草，__________的葉，__________的花，都像__________靠攏來，形成了__________的春天。2．荷葉挨挨擠擠的，像一個個____________________。五、選詞填空。（4分）沉寂安靜安靜沉靜1．風(fēng)停了，湖面又恢復(fù)了（）。2．上課鈴響了，教室里漸漸（）下來。3．夜晚，這片松樹林里（）無聲。4．清早，（）的校園顯得很美。____________________________________________________________《春日》一詩是__________代理學(xué)家__________所作，贊美了____________________，同時也點出了“東風(fēng)”是美好春天的__________這個道理。七、用簡筆畫的形式來表達下列詩句的情景。（6分）碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。1八、古詩園地：填上表示顏色的詞。（6分）1．日出江花（）勝火，春來江水（）如（）。2．春光滿園關(guān)不住，一枝（）杏出墻來。3．兩個（）鸝鳴（）柳，一行（）鷺上（）天。4．（）日依山盡，（）河人海流。5．（）玉妝成一樹高，萬條垂下（）絲絳。九、閱讀短文，回答下列問題。（14分）放風(fēng)箏①“楊柳青，放風(fēng)箏”，這是家鄉(xiāng)小孩放在嘴邊唱的一句話。記住這句話，元宵節(jié)一過，孩子們就盼望著起風(fēng)，巴望著下雨。刮上三天風(fēng)，楊柳枝兒刮得柔了；下過幾陣雨，楊柳嫩芽兒就退黃轉(zhuǎn)青了。太陽一出，孩子們就趕忙地將風(fēng)箏放上了天。②家鄉(xiāng)的孩子們放的風(fēng)箏不興買，都是自己著手扎的。風(fēng)箏扎得最好的要數(shù)街坊家的二虎子。二虎子頭扁扁的，腦后拖著一根瘦黃的小辮子，臟兮兮的嘴唇上經(jīng)常掛著鼻涕，臉上的眼睛很大、很亮，帶著水似的，透出一股聰明靈便氣。他扎蜻蜓，能裝上兩只迎風(fēng)翻動的眼睛；扎蝴蝶，能粘上一對軟軟的翅膀，讓它在風(fēng)中飄悠；扎燕子，能使那剪刀似的尾巴上下活動。二虎子最拿手的是扎月亮風(fēng)箏。那是用竹篾和蘆柴稈子扎的，先將竹篾彎成一個圓圈，再用一根蘆柴稈橫在中間，糊上紙后，又在蘆柴稈的兩端插上蘆花頭。插蘆花頭最講究兩邊同樣重，二虎子往往用手試，反頻頻復(fù)衡量才能插妥。③家鄉(xiāng)的孩子放風(fēng)箏老是邀了一群孩子一塊兒放，大孩子帶著小孩子，熱熱鬧鬧的。很多孩子經(jīng)了一冬的“悶”，到了春日的空地上，跑的、跳的、喊的、叫的都有?！芭丁贝蠹乙宦暫埃恢伙L(fēng)箏就上了天。孩子們跳前蹦后只忙一會兒，天上就飄滿了花花綠綠的各式風(fēng)箏。二虎子放的月亮風(fēng)箏老是穩(wěn)穩(wěn)的、高高的，他放出的線經(jīng)常掛下一個大彎子，牽了風(fēng)箏的線試一試，勁很大。有一次，二虎子還在一只“蜜蜂”上系上一枝蘆柴做的風(fēng)笛，那“蜜蜂”在天上遇了風(fēng)就嗡嗡地唱起歌來，放風(fēng)箏的孩子聽著這歌聲，高興勁就別提了。[結(jié)尾1]家鄉(xiāng)的孩子真愛放風(fēng)箏??！[結(jié)尾2]家鄉(xiāng)的孩子能扎風(fēng)箏，會放風(fēng)箏，真是聰明靈便的孩子！[結(jié)尾3]小小的風(fēng)箏老是牽扯出家鄉(xiāng)孩子對春的一片熱情。[結(jié)尾4]楊柳青了，風(fēng)箏終于在孩子們的歡笑聲中上了天。1．認(rèn)真讀文章，達成下面的填空。（4分）2風(fēng)箏扎得最好的要數(shù)__________，他扎蜻蜓，能____________________；扎蝴蝶，能____________________；扎燕子，能____________________。2．你最喜歡其中哪幾個自然段？說說原因。（2分）3．文章第1自然段寫孩子們盼望放風(fēng)箏，他們“盼著起風(fēng)”“巴望下雨”是因為風(fēng)會使__________變得__________，因為他們記住一句話：“____________________?！边@一段中__________等詞語詳細(xì)寫出了孩子們急迫的心情。請你再寫兩個能表現(xiàn)人急迫心情的詞語：。（5分）4．這篇文章提供了4個結(jié)尾，讀讀想想，選哪一個結(jié)尾最貼切？說說原因。（3分）春天是美好的。請以“感覺春天”為題，寫寫自己對春光的新發(fā)現(xiàn)、新領(lǐng)會。要求寫出真情實感。3人教版三年級下冊語文第一單元測試卷及答案人教版三年級語文下冊第一單元單元測試一、拼音寫字我最棒！(9分)ｚēｎｇｔｉ?。睿＃睿?ｕｙīｎｆúｌｉáｎｐeｎɡｃáｉｊｉǎｎ...1,新課標(biāo)人教版小學(xué)四年級語文上冊第三單元測試卷1帶答案,可編寫新課標(biāo)人教版小學(xué)四年級語文上冊第三單元測試卷1帶答案一、看拼音，寫詞語。yángyìyǔnxǔyúkuàiwéiqiángzēngtiān( )( )( )( )( )chāichúxùnchìfùgàiníngshìlěngkù( )( )( )( )( )gàoshìpáihuǒlālārónghàufámùshègxià( )( )( )( )( )méiyóudēngcǎocuìhuākāixǔehuāfēiwǔ( )( )( )二、給下面帶點的漢字選擇正確的讀音，打“√”。洋溢(rìyì)允許(yúnyǒng)爪?。▃huǎzhǎo）喧雜(shuānxuān)增添(tiāntiǎn)彼此（bǐpǐ）訓(xùn)誡(shunxùn)冷峻(gàokù)義務(wù)（wùmù）攔（）嘲（）啄（）返（）砌（）欄（）潮（）逐（）板（）益（）充( )牌( )疑( )辣( )溢（）允( )脾( )凝( )賴( )添（）醋( )拆( )媒( )融( )涂（）酷( )折( )煤( )隔( )四、下面句子的說法正確嗎?正確的打“√”；錯誤的打“×”。根源：．“辣”的讀音是là，在“火辣辣”一詞中發(fā)生變調(diào)，應(yīng)讀lā。( )2．“允”共有四畫，第四筆的筆畫名稱是豎彎鉤。( )3．“添”為左右構(gòu)造，右下角是“小”。( )4．“凝”的讀音是yí，第九筆的筆畫名稱是捺。( )5．“溢”和“湖”都是左右構(gòu)造的字，它們的部國都是三點水。( )6．“一”的讀音是yī，在“一會兒”一詞中發(fā)生變調(diào)，應(yīng)讀yí。( )7．“匠”共有六畫，第四筆的筆畫名稱是豎。( )8．“務(wù)”為上下構(gòu)造，下面是“力”。( )9．“隆”的讀音是lōng，第九筆的筆畫名稱是橫。( )10．“間”和“鬧”都是半包圍構(gòu)造的字，它們的部國都是門。( )五、，填空?！叭凇庇靡粜虿樽址ǎ瑧?yīng)先查音序( )，再查音節(jié)( )；用部首查字法應(yīng)先查部首( )，再查( )畫?！叭凇惫灿? )筆，第六筆是( )。“融”在詞典里的解釋有：①固體受熱變軟或變?yōu)榱黧w；②交融，調(diào)解；③流通?！叭诨钡摹叭凇睉?yīng)選解釋( )?！霸省庇靡粜虿樽址ǎ瑧?yīng)先查音序( )，再查音節(jié)( )；用部首查字法應(yīng)先查部首( )，再查( )畫?！霸省惫灿? )筆，第二筆是( )，組詞（）。3.“覆”用音序查字法，應(yīng)先查音序( )，再查音節(jié)( )；用部首查字法應(yīng)先查部首( )，再查( )畫。“覆”共有( )筆，第十筆是( )，組詞（）?！翱帷庇靡粜虿樽址ǎ瑧?yīng)先查音序( )，再查音節(jié)( )；用部首查字法應(yīng)先查部首( )，再查( )畫?！翱帷惫灿? )筆，第十筆是( )，組詞（），構(gòu)造（）。六、多音字組詞。sàn( )xià( )tī( )xiān( )散嚇提s鮮ǎn( )hè( )dī( )xiǎn( )hē（）dá( )jiān( )jìn( )喝答間盡hè（）dā( )jiàn( )jǐn( )huán( )dǎo( )qiē( )kān( )還倒切看Hái( )dào( )qiè( )kán( )Mèi( )sā( )piāo( )bēi( )沒撒漂背mò( )sǎ( )piào( )bi( )è七、給下列漢字加偏旁合成新字，再組兩個詞語。鬲( )( )俞( )( )( )( )( )( )戈( )( )某( )( )( )( )( )( )告( )( )卑( )( )( )( )( )( )八、我會在括號里填上合適的詞語。新奇的（）漫長的（）可怕的（）（）的雨珠（）的地毯（）的漿果九、我能寫出下面詞語的出近義詞。訓(xùn)誡——（）孤單——（）溫柔——（）十、我能寫出下面詞語的反義詞。凋零（）粗拙（）喧雜（）十一、我能發(fā)現(xiàn)下面的句子是語病，并把它修更正確。1．老木工說得沒錯，笑是很特別重要的。2．這節(jié)活動課好多同學(xué)都踢了足球和羽毛球。3．清晨回來，同學(xué)們把課室打掃得干潔凈凈，整齊整齊。4．《格林童話》特別漂亮，我愛不忍釋，不肯放下。十二、按要求寫詞語。笑嘻嘻（ABB）：__________、___________、__________蹦蹦跳跳（AABB）：__________、___________、__________可憐巴巴ABCC）：__________、___________、__________十三、閱讀。選詞填空。1）嚴(yán)峻嚴(yán)肅嚴(yán)格爸爸對我要求特別（）,但是，當(dāng)他看到我進步時，他（）的臉上露出了笑臉。2）即便也不論都雖然但是有些國家對保護森林立法很嚴(yán)，（）是誰（）不能私自砍伐樹木，（）有的樹枯死了，（）也不能砍了拿回家。工程師改良了船體的設(shè)計。改為：把“字句：改為“被“字句:_________________________________________b)多災(zāi)多災(zāi)的黃河成了中華民族的憂患。（縮句）___________________________________________________________c)小軍不是一位助人為樂的好學(xué)生嗎？改為陳述句：十四、用下面的關(guān)系詞語造句。雖然但是2.不只而且答案：一、看拼音，寫詞語。yángyìyǔnxǔyúkuàiwéiqiángzēngti)(ā允n(許洋)(溢快樂)(圍墻)(增添)chāichúxùnchìfùgàiníngshì(拆lě除ngk)(訓(xùn)ù斥)(覆蓋)(凝望)(冷峻)gàoshìpáihuǒlālārónghàufámùshèngxià(通告牌)(火辣辣)(融化)(伐木)(剩下)méiyóudēngcǎocuìhuākāixǔehuāfēiw)(ǔ草(煤花油開燈翠)(雪花飛舞)二、給下面帶點的漢字選擇正確的讀音，打“”。洋溢(rìyì)允許(yúnyǒng)爪?。▃huǎzhǎo）喧雜(shuānxuān)增添(tiāntiǎn)彼此（bǐpǐ）訓(xùn)誡(shunxùn)冷峻(gàokù)義務(wù)（wùmù）面頰(jiáxiá)拆掉(cāichāi)詫異(chācā)三、省略四、下面句子的說法正確嗎?正確的打“√”；錯誤的打“×”。1．“辣”的讀音是là，在“火辣辣”一詞中發(fā)生變調(diào)，應(yīng)讀lā。(√)2．“允”共有四畫，第四筆的筆畫名稱是豎彎鉤。(√)3．“添”為左右構(gòu)造，右下角是“小”。(×)4．“凝”的讀音是yí，第九筆的筆畫名稱是捺。(×)5．“溢”和“湖”都是左右構(gòu)造的字，它們的部國都是三點水。(√)6．“一”的讀音是yī，在“一會兒”一詞中發(fā)生變調(diào)，應(yīng)讀yí。(√)7．“匠”共有六畫，第四筆的筆畫名稱是豎。(×)8．“務(wù)”為上下構(gòu)造，下面是“力”。(√)9．“隆”的讀音是lōng，第九筆的筆畫名稱是橫。(×)10．“間”和“鬧”都是半包圍構(gòu)造的字，它們的部國都是門。(√)五、，填空?！叭凇庇靡粜虿樽址?，應(yīng)先查音序(R)，再查音節(jié)(rong)字法應(yīng)先查部首(蟲)，再查(十)畫?！叭凇惫灿?十六)筆第六筆是( )。“融”在詞典里的解釋有：①固體受熱變軟或變?yōu)榱黧w；②交融，調(diào)解；③流通。