幼兒小班學(xué)期個(gè)人總結(jié)5篇

第幼兒小班學(xué)期個(gè)人總結(jié)5篇

幼兒小班學(xué)期個(gè)人總結(jié)1

寶貝們在小小班度過了一年愉快而充實(shí)的集體生活.為此,我們老師付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收獲,.當(dāng)我們看到寶貝的進(jìn)步,我們從心理感到欣慰.為了今后更好的工作,現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：

一、教育教學(xué)

1、寶貝較快適應(yīng)了集體生活,在較短的時(shí)間就喜歡幼兒園,愛上了班上的老師.寶貝的年齡小又是剛離開爸爸、媽咪來到一個(gè)陌生的地方,在感情上較難適應(yīng).我班的三位老師始終用“愛心、耐心、細(xì)心”真誠的對每個(gè)幼兒,讓寶貝們感受到老師的愛,教師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒.使他們很快的就喜歡上幼兒園,和老師建立了感情.

2、自理方面提高較快,學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中.

寶貝生活自理能力較弱,在這方面老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上,如：手把手的教給寶貝穿、脫衣服的方法,手把手的帶寶貝入廁、洗手,鼓勵(lì)寶貝自己動(dòng)手、認(rèn)真進(jìn)餐.同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上,老師仔細(xì)觀察,堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,使寶貝慢慢的形成一種較自覺的行為.同時(shí),加強(qiáng)對寶貝的文明禮貌的教育,使寶貝從小接受文明的熏陶.

老師帶著寶貝互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步.一方面,老師對自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新,另一方面,我們要仔細(xì)觀察寶貝與我們的互動(dòng)的情況,有時(shí)寶貝對我們的教學(xué)有些啟發(fā).在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)寶貝用各種方法探索解決問題的方法,讓寶貝從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度.

3、組織生動(dòng)有趣的活動(dòng),讓寶貝生活充實(shí)更有意義.

寶貝到幼兒園最能感受的是一分親情.通過集體活動(dòng)的開展培養(yǎng)寶貝的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神.如：我們根據(jù)季節(jié)的不同帶寶貝到戶外體驗(yàn)天氣的變化,觀察秋天的現(xiàn)象,感受大自然的美.我們組織寶貝們與大班一起開展迎“中秋”“國慶”活動(dòng);班級(jí)的穿脫鞋襪比賽更是促進(jìn)了寶貝們自理能力的提高;尤其在小小運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們表演的團(tuán)體“竹竿操”更是展示了寶貝們的豐采.迎得了大家的陣陣掌聲.在一系列的活動(dòng)中,充分發(fā)揮了寶貝的主動(dòng)性、參與性,使他們得到了鍛煉,讓他們更健康、更自信.

二、保育工作

1、注重寶貝身、心健康.

我們把保育工作放在較重的位置,對每一個(gè)寶貝都要關(guān)注,觀察他們情緒上的變化,每天摸一摸、抱一抱寶貝,用語言告訴老師對他的愛,使他們在一個(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長.

2、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作.

保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔、消毒,杜絕細(xì)菌、病毒的流傳.有個(gè)寶貝在外染上了腮腺炎,我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施,加強(qiáng)消毒工作,將傳染源拒之我班之外.為寶貝營造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境.

三、家長工作

1、發(fā)揮家長園地的作用.

以家長園地為窗口,讓家長更深入地了解我們的工作,如：在開學(xué)前,我們?yōu)閷氊愒O(shè)計(jì)了幼兒一日表現(xiàn),將寶貝在園的情緒、飲食、換衣服、盥洗、午休等情況細(xì)致地一一填寫,家長非常關(guān)心.

2、通過各種渠道做好與家長的交流、溝通.

(1)向家長公布三位老師的家庭電話.方便家長與老師間的溝通.

(2)充分發(fā)揮家長資源,調(diào)動(dòng)家長更好地參與到我們的活動(dòng)中.如：在排練團(tuán)體操時(shí),豆豆的媽咪、寶貝的阿阿姨從每天的排練到制作道具,直至表演成功.在此,班上的老師也對他們表示感謝.

(3)配合幼兒園召開好每次的家長學(xué)校與家長會(huì),使家長了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)、以及需要家長參與配合寶貝做的事情的重要性.

(4)成功的組織寶貝半日活動(dòng)開放,讓家長更直接了解寶貝在園的學(xué)習(xí)與生活情況,參與的家長百分之百.

幼兒小班學(xué)期個(gè)人總結(jié)2

時(shí)光在我和孩子們的嬉笑聲中悄悄溜過,轉(zhuǎn)眼間,我和孩子們相處已經(jīng)有一年的時(shí)間了,我們一起經(jīng)歷了“萬事開頭難”的小班上學(xué)期,步入了幼兒園第二學(xué)期的開心生活.在這一學(xué)期中,孩子們的生活等各項(xiàng)活動(dòng)漸漸步入了正軌,每一天,我都能欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子的成長和變化,每一天,我都感到欣慰、滿足和快樂,在這一學(xué)期將要結(jié)束的時(shí)候,在這個(gè)涼爽、愜意的夏日早晨,讓我?guī)е鴮⒆觽兊臐鉂鈵垡鉃槲业陌嘀魅喂ぷ髯鰝€(gè)小結(jié),以激勵(lì)自己,便于今后充實(shí)、完善自己的工作.

一、班況分析：從新學(xué)期的第一天起,我們每天都能欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步：翔宇、元璞、文宇能堅(jiān)持來幼兒園了,巍巍雖然吃飯很慢,可是現(xiàn)在都不用老師喂他了;婧若、子陽、楚楚還有思雨小朋友吃飯也不掉飯粒了,還堅(jiān)持吃完蔬菜,這都是不小的進(jìn)步哦.

二、教育活動(dòng)

1、游戲識(shí)字：游戲識(shí)字是家長普遍歡迎的教育活動(dòng),它不僅可以讓孩子學(xué)會(huì)很多瑯瑯上口的兒歌,還可以體會(huì)到每一首兒歌的所展現(xiàn)的意境,這是在潛移默化中影響孩子的.另外,漢字在游戲中的習(xí)得也使孩子們對學(xué)習(xí)漢字的興趣高漲,挺不錯(cuò).(我是旁觀者,任教老師會(huì)比我分析的透徹)

2、主題活動(dòng)：本學(xué)期我們采用華師大的整合課程,效果不錯(cuò),在各個(gè)主題活動(dòng)中,孩子收集材料、參與、操作,一些能力得到了發(fā)展,這是不能量化的,但是成績看得見.但是我們的教育理念和業(yè)務(wù)知識(shí)需要進(jìn)一步提高,才能更好的引導(dǎo)孩子們.

3、英語教育：本學(xué)期我們采用陽光幼兒英語教材培養(yǎng)孩子對英語的興趣,我非常欣賞該教材,它以肢體語言教學(xué)為主,把每一節(jié)課的主要內(nèi)容貫穿在律動(dòng)中,讓孩子在優(yōu)美的音樂中學(xué)習(xí)英語,活潑、有個(gè)性的卡通小人物很吸引孩子們,手工本教學(xué)可以讓孩子在粘貼中鞏固所學(xué)的指示,一舉兩得.

4、道德培養(yǎng)：培養(yǎng)一個(gè)有禮貌的孩子是我們本學(xué)期德育工作重點(diǎn),為此我們在家長園地中曾開設(shè)了一期專欄,和家長一起探討培養(yǎng)方法,一學(xué)期下來,小有成效,當(dāng)別的班級(jí)教師或者家長來訪時(shí),孩子們都會(huì)高聲問好.在一起玩玩具時(shí)知道商量著來,而不是搶奪.午點(diǎn)時(shí)吃水果知道打得給不舒服的孩子和小弟弟吃……這些正好是我們申請文明城市的標(biāo)準(zhǔn),讓我們的孩子從小事做起,從我做起,做個(gè)文明的小天使.

三、保育工作

1、愛心、細(xì)心的保育孩子：小班的孩子更需要我們的悉心照顧,我們本著“健康第一”的保育目標(biāo),細(xì)心的照顧孩子的生活,讓他們茁壯的成長,在工作中,處處往細(xì)節(jié)考慮.學(xué)期初的時(shí)候,孩子們午休要穿過一條長長的走廊,過堂風(fēng)吹著剛睡醒的孩子很容易著涼.我們每一次都為孩子細(xì)心穿戴衣帽,避免孩子感冒;孩子們小便后沖廁所,總是用濕拖把擦干凈后,再用干拖把精心把地擦干,防止孩子滑倒;孩子拉尿在褲子里時(shí)溫柔的清理干凈,告訴孩子不要緊張,老師不會(huì)怪他們的,以后要到廁所里大小便……這些工作得到了家長的認(rèn)可,有一次,雨桐的腿在家度周末時(shí)磕破了,結(jié)了好大的痂,一不小心就會(huì)碰破流血,我們?yōu)樗逑窗藗?把衣服上的血跡清理干凈,雨桐的爺爺一定要給我們錢,嗬嗬,我們不需要錢財(cái),雨桐爺爺對我們的感激和信任就是對我們工作最好的#39;回報(bào).

2、一日生活常規(guī)的培養(yǎng)：我們班級(jí)的工作口號(hào)是：于細(xì)節(jié)處著手,對孩子的常規(guī)教育也不例外.比如男孩子小便時(shí)要橫踏在小便池上,以免站在一側(cè)時(shí)尿道小便池外,防止讓其他孩子摔跤;孩子上床前讓自己的鞋子“相親相愛的睡在一起”;在去寢室的路上向小貓一樣“來去輕輕”;吃飯前、組織活動(dòng)前的集體節(jié)奏和兒歌……讓孩子有序的生活,不僅僅減輕教師的工作量,還培養(yǎng)了孩子的良好習(xí)慣

3、自我服務(wù)能力的提高：孩子們這學(xué)期的進(jìn)步很大,自己穿衣服、穿鞋子,已經(jīng)很少有孩子把鞋子穿反了,吃飯的時(shí)候飯桌上也干凈起來了,好多挑食的孩子能堅(jiān)持吃完自己的飯菜.夏天他們午睡時(shí)蓋的毛巾被,有很多孩子自己能疊起來,值得表揚(yáng).我們在親子活動(dòng)中有一個(gè)項(xiàng)目是：打扮爸爸媽媽.孩子們不僅僅給爸爸媽媽穿戴好衣服,還有一些很有創(chuàng)意的發(fā)揮,雪兒把媽媽打扮成邀參加舞會(huì)的公主,媽媽的絲巾他別出心裁的系在爸爸的頭上,成了一定別致的帽子.逸涵打扮好媽媽后和媽媽一起在舞臺(tái)上跳起了舞……

四、家長工作

1、家長會(huì)：本學(xué)期我們一共召開了兩次家長會(huì),在學(xué)期初我們和家長一起制定了本學(xué)期的教育計(jì)劃,并把幼兒園的學(xué)期工作位家長做了簡單的介紹,并針對“孩子不吃飯”、“孩子是不是把幼兒園發(fā)生的事情跟家長說”等話題展開了討論,為一些家長“頭痛”的問題支招,反響非同一般.六一節(jié)期間我們召開了第二次家長會(huì),把孩子本學(xué)期的進(jìn)步告知家長,讓他們和我們一起討論節(jié)日期間的慶?；顒?dòng)方案,征集親自運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,集思廣益,大大發(fā)揮了家長的作用.

2、家長公開信：在每一個(gè)主題活動(dòng)開展之前,我們都會(huì)張貼出一張給爸爸媽媽的信和親子活動(dòng)單,詳細(xì)介紹主題活動(dòng)的目的、內(nèi)容以及需要家長和孩子一起準(zhǔn)備的資料,讓家長及時(shí)了解幼兒園的教育活動(dòng),起到了較好的傳承作用.

3、家長開放日：本學(xué)期的家長開放日和我們班的親子活動(dòng)結(jié)合在一起進(jìn)行的,我們的活動(dòng)主題是“手工活動(dòng)——制作可愛的小白兔”,我們要求以孩子動(dòng)手為主,但是考慮到我們班的孩子年齡比較小,一些精細(xì)的制作過程由家長幫助來完成.一個(gè)下午的時(shí)間,在孩子們的剪剪貼貼中悄然滑過,家長們也在這次活動(dòng)中重拾兒時(shí)的樂趣,當(dāng)他們自己制作的小兔子擺在展示臺(tái)上的時(shí)候,家長和孩子的臉上都洋溢著成功的快樂.這不正是我們所期望的嗎?

4、親子活動(dòng)課題的開展：在學(xué)期初,我們針對孩子動(dòng)手能力差、家長對幼兒園教育活動(dòng)不了解等問題開展了親子活動(dòng)課題的研究,每月進(jìn)行一次親子活動(dòng),內(nèi)容豐富多彩：手工制作打扮爸爸媽媽親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等,通過各種形式加深家長和我們之間的了解,讓每一個(gè)孩子都很開心地來幼兒園,讓每一個(gè)家長都很放心得讓孩子來幼兒園,取得了較好的效果.有的家長還提出要多辦幾次,要求每一次最好是爸爸媽媽一起來參加等很好的建議.我們一定不辜負(fù)家長的期望,爭取越辦越好.

5、家長園地：本學(xué)期我們開辦了自己班級(jí)的教育小報(bào),每一期薈萃了家教、教育筆記、育兒心得等我們在網(wǎng)站或者教師自己撰寫的文章,充實(shí)在我們的家長園地中,為我們和家長之間的溝通架起了真誠的橋梁.

五、取得的成績和不足之處

成績：在孩子的努力下,我們班的舞蹈可愛的小天使登上了六一慶?；顒?dòng)的舞臺(tái),盡管他們的動(dòng)作不是很標(biāo)準(zhǔn),但是孩子們臉上洋溢的微笑讓我們終生難忘;一年一度的幼兒園體操比賽中,我們榮獲小、托班組一等獎(jiǎng)的好成績,當(dāng)我跟孩子們宣布我們的獲獎(jiǎng)名次時(shí),孩子們自信的歡呼：我們小三班是最棒的;我們對孩子無微不至的關(guān)懷贏得了家長的信任和贊譽(yù),張若易小朋友的媽媽把感謝信發(fā)到了我們園所的郵箱,更加激勵(lì)了我們還有全園教師更加努力工作;當(dāng)然,我們最大的成績就是每一個(gè)孩子健康、快樂的成長在我們用愛心建筑的小三班里,我們會(huì)更加努力.

六、今后努力的方向

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),為自己充電,比如在制作課件方面,不能只停留在powerpoint的階段,要向?qū)W習(xí)fLAsH動(dòng)畫制作邁進(jìn).

2、提高文學(xué)修養(yǎng),讓自己成為一個(gè)有涵養(yǎng)的人.

3、多與家長交流,在我們班的調(diào)查問卷中,有一位家長反映我們沒有和他交流過孩子在家、在幼兒園的情況.其實(shí)我們和這位家長的交流還是蠻多的,比如他的孩子繪畫方面很有天賦,我們發(fā)現(xiàn)了馬上和他交流,而且這個(gè)孩子在我們班里屬于年齡大的孩子,各方面發(fā)展比較突出,我們在孩子來園或者離園的時(shí)候經(jīng)常和他聊的,實(shí)在不明白為什么會(huì)有這樣的回答.我們分析了一下,是家長對我們的工作還不了解,不明白我們的工作方式,我們要在以后的工作中更加注重這一方面,向家長解釋清楚.

4、向其它班級(jí)學(xué)習(xí),每一個(gè)班級(jí)都有自己的特色、優(yōu)點(diǎn),向姐妹班級(jí)借鑒保教經(jīng)驗(yàn)是一種很不錯(cuò)的提升自己班級(jí)工作效率的方法,我們已經(jīng)在這方面小有收獲,也盡量讓我們班級(jí)的特色、優(yōu)點(diǎn)資源共享.

幼兒小班學(xué)期個(gè)人總結(jié)3

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,回顧一學(xué)期工作,現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作：

在開展區(qū)域活動(dòng)中,我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,做到有計(jì)劃有目的地投放,并及時(shí)增減活動(dòng)材料.引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),滿足幼兒發(fā)展的需要.針對幼兒個(gè)別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料.

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、舞蹈、講故事、唱歌等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作.充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、等活動(dòng).開展了“故事大王”評比活動(dòng),并把獎(jiǎng)狀張貼在“家園專欄”.幼兒的語言表達(dá)更加生動(dòng)富有感,講故事的積極性也越來越高

二、家長工作：

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的建議和意見,更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng),讓家長參與到活動(dòng)中來,如：元旦的“歡樂新年親子會(huì)”“六一文藝演出”等.家長對班級(jí)工作支持度高,能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),主動(dòng)要求多派任務(wù),樂意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn).本學(xué)期成立了班級(jí)家長委員會(huì)名,家長委員會(huì)切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用.有了家長的參與,我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育.

三、衛(wèi)生保健工作：

本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),對于有殘障的幼兒,有針對性進(jìn)行輔導(dǎo),幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理.幼兒能主動(dòng)作好值日生工作;文明進(jìn)餐,積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作.加強(qiáng)消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;均本學(xué)期班級(jí)生病請假孩子少,幼兒的出勤率一直較高.

本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生.培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣、本學(xué)期孩子們身高體重增長迅速.

四、教師協(xié)作：

班級(jí)教師在工作中能以班級(jí)利益為重,針對班級(jí)出現(xiàn)的問題大家都能及時(shí)溝通,教師間經(jīng)?；ハ嘟涣?做到了相互學(xué)習(xí),及時(shí)反思,隨時(shí)調(diào)整.班級(jí)工作得以順利進(jìn)行.

不足之處：對幼兒的細(xì)致觀察不夠,班級(jí)教師在指導(dǎo)活動(dòng)區(qū)時(shí)指導(dǎo)不過來,活動(dòng)區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意.我們將再接再厲,努力做得更好.

我在這一學(xué)期的工作中取得了一定的成績,但這是微不足道的.它只能代表過去,不能代表將來.我決心發(fā)揚(yáng)成績,取人之長,補(bǔ)已之短,不斷進(jìn)取,使自己的工作再上一個(gè)臺(tái)階.

以上是我這一年的工作總結(jié),如有不當(dāng)之處,請予以指點(diǎn).

幼兒小班學(xué)期個(gè)人總結(jié)4

在孩子們的歡聲笑語中,一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,新的學(xué)期即將開始.回顧上學(xué)期的工作,可謂緊張、繁忙而又充實(shí).為使今后的工作能取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期我們帶的是小班,幼兒年齡偏小,最大的4歲,最小的才2周半,年齡的差別,給班級(jí)各項(xiàng)工作的開展都帶來了一定的難度.新生入園最讓人感到頭疼,現(xiàn)在想起還心有余悸.孩子們從家庭進(jìn)入幼兒園,環(huán)境發(fā)生變化,他們所接受的信息變多,面臨的問題變復(fù)雜,心理安全的天平被打破,這一切對他們來說是天大的變化,使他們產(chǎn)生緊迫感,恐懼感,從而出現(xiàn)了大哭大鬧.別的班已經(jīng)開始學(xué)習(xí)新知識(shí)了,我們卻還在穩(wěn)定孩子情緒,減少哭鬧,培養(yǎng)常規(guī).開學(xué)的一個(gè)多月,對小班來說,別說是上課學(xué)習(xí)知識(shí),好多的孩子由于家長的過分溺愛,就連吃喝拉撒這些最基本的自理能力都不具備,大小便在褲子里是常有的事,吃飯要喂,睡覺要抱著,這一切都得從頭教起.也正因?yàn)檫@樣,在平時(shí)的工作中,我始終想著這樣兩句話,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”.這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重.

我們兩位老師為了盡快使孩子們適應(yīng)集體生活,想盡辦法,開展了一系列的活動(dòng)來幫助幼兒消除緊張、不安、恐懼等不良的情緒.我們根據(jù)本學(xué)期教材、及小班幼兒特點(diǎn),把工作重點(diǎn)放在了穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面.從活動(dòng)內(nèi)容的選擇,組織形式、教學(xué)方法的采用上,都盡量做到以幼兒為主體.一學(xué)期來,孩子們逐漸養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,在活動(dòng)中也逐漸變得活躍了,各種能力都有了明顯的提高,

自理能力提高了：學(xué)會(huì)了自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡、穿脫簡單的衣服,上廁所時(shí)不擁擠,學(xué)會(huì)了洗手、擦鼻涕、疊被子、穿鞋子等原本不做或根本就不會(huì)做的事情).并知道有需要時(shí),告知成人或向成人求助.懂得友好相處.

口語表達(dá)能力提高了,剛?cè)雸@時(shí)有的孩子不會(huì)說、也聽不懂普通話,甚至不肯開口說話.現(xiàn)在,孩子們不僅會(huì)說普通話,學(xué)會(huì)傾聽,而且愿意說,喜歡說.在學(xué)期末的知識(shí)測查中,表現(xiàn)都不錯(cuò).家長在家園聯(lián)系中表示,孩子的進(jìn)步出乎家長的意料.

小班的日常工作更為瑣碎,照顧大小便已經(jīng)習(xí)以為常.現(xiàn)在的孩子又都是家中說一不二的小皇帝,什么都以自我為中心,什么東西只要我想要就是我的,就得給我,我說對你就不能反對,因此,抓人、咬人偶有發(fā)生,也正因?yàn)楹⒆有?剛剛離開家人的懷抱,家長特別在意孩子是否受傷,被人欺負(fù).因此我們在日常生活中更是處處加倍小心,白天主要精力都用來照顧孩子,有些工作不得不利用晚上時(shí)間帶回家中做.排練新年節(jié)目時(shí),由于孩子年齡小,動(dòng)作不協(xié)調(diào),大孩子一周左右能學(xué)會(huì)的,往往得用一個(gè)月才勉強(qiáng)完成,而且孩子越小越不容易集體指導(dǎo),排練過程中,一個(gè)老師顧了這頭顧不了那頭,節(jié)目中需要的道具又多,我們兩個(gè)老師,經(jīng)常是白天一起忙著照看孩子練節(jié)目,晚上各自帶著東西回家繼續(xù)作道具,寫家園聯(lián)系等,這期間,為了趕制新年刊板,我和小郭老師只能下班晚走,休息日加班,終于如期完成了任務(wù).說實(shí)在的,有時(shí)累了也想打退堂鼓,但好多事情不是不想干就可以不干,我們只是努力做著該做的事情,不求有多大的收獲,只要心安理得.

一、家園工作方面：

孩子的快樂,是對我工作的鼓勵(lì);家長的滿意,是對我工作的肯定.真誠的對待每一位家長,如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我們不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決.當(dāng)問題出現(xiàn),第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要.讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意.在開學(xué)初,我們向家長介紹了本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖,耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期班級(jí)、老師的工作目的及工作方法;爭取與家長的教育思想達(dá)成一致,加深對家園共育的認(rèn)識(shí).取得家長的理解配合.

二、付出與收獲

有付出就會(huì)有收獲.一學(xué)期來,在領(lǐng)導(dǎo)、同事們的支持、幫助下,經(jīng)過不斷的努力和辛勤的付出,工作中也取得了一點(diǎn)成績：在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、刊版比賽、新年文藝節(jié)目、冬季健身等活動(dòng)中,我班的成績都是優(yōu),我班編排的舞蹈娃娃樂在新年節(jié)目匯演中被評為優(yōu)秀節(jié)目,我的10多篇短文在幼教報(bào)上發(fā)表,輔導(dǎo)的多名幼兒獲得藝術(shù)之星全國少年兒童美術(shù)大賽一等獎(jiǎng).

三、存在不足與努力方向

雖然我們的工作取得了一定的成績,也得到了家長的好評,但也存在不足,需要我們進(jìn)一步努力.

1、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng),讓目標(biāo)貫穿于一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié).

2、尊重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間存在差異,善于分析班級(jí)幼兒的個(gè)體差異,加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),再多點(diǎn)愛心,多一些耐心,使每個(gè)幼兒在各方面有更大進(jìn)步

4、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練.

5、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、充實(shí)提高自己.努力克服自己性格中的弱點(diǎn).

教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作.缺憾和收獲都將激勵(lì)我不斷努力,我會(huì)在今后的工作中不斷學(xué)習(xí),盡職盡責(zé)地將工作做好,以完成我們肩負(fù)的責(zé)任.

幼兒小班學(xué)期個(gè)人總結(jié)5

一、政治思想方面

本人能用心參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,熱愛人民,熱愛社會(huì)主義祖國,忠誠于黨的教育事業(yè).堅(jiān)持保育和教育并重的原則,忠于職守,嚴(yán)于律己,為人師表.牢固樹立專