山東省東營市第二中學(xué)2019屆高三上學(xué)期模塊考試（期中）語文試題

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總分:15０分

注意事項(xiàng):1.第I卷每小題選出答案后，用2Ｂ鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。3.第ＩI卷必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域相應(yīng)的位置;不能寫在試卷上。不按以上要求作答的答案無效。一、現(xiàn)代文閱讀(3６分)(一)論述類文本閱讀(本題共３小題，9分）閱讀下面的文字,完成１-3題

勇于突破人生的邊界

盛玉雷“我正站在人生的邊緣上,向后看看,也向前看看。向后看，我已經(jīng)活了一輩子,人生一世，為的是什么呢?我要探索人生的價(jià)值?！边@是楊絳先生96歲時(shí),于《走到人生邊上》一書前言里寫的話。從價(jià)值的坐標(biāo)出發(fā)，人生邊緣的確并不意味著終點(diǎn)。探索人生的價(jià)值,關(guān)鍵不在于時(shí)間的長短；一個(gè)人跋涉的遠(yuǎn)近,最終取決于能不能突破人生的邊界。有一位大學(xué)教授,每逢開學(xué)都這樣向新生講述學(xué)習(xí)的意義：如果把人類截至目前的所有知識(shí)圍成一個(gè)圓,那么每個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，就是從圓心向外不斷伸展的過程；直到有一天,當(dāng)順滑的邊緣有了凸起，就意味著稍稍延展了人類知識(shí)的邊界。正是一個(gè)又一個(gè)看似微不足道的凸起,才讓知識(shí)的圓圈愈加寬廣，文明的薪火越燒越旺。在相當(dāng)意義上,人類文明的拓展，就是一次次重構(gòu)邊界、擴(kuò)展邊界的過程。對(duì)個(gè)體來說，人生價(jià)值的飛躍,又何嘗不需要對(duì)邊界的突破與拓展。然而，突破人生邊界的關(guān)鍵一擊，往往離不開化繭成蝶般的磨煉。在穿過被稱為“海上墳場”的智利合恩角后,船長郭川以詩明志，他“恐懼過、絕望過、崩潰過,但從沒放棄過”。女潛水員徐海燕為了讓水下長城的奇觀重現(xiàn)于世，打破了平淡生活的“合理設(shè)定”?，F(xiàn)實(shí)中，總有一群人行進(jìn)在人類活動(dòng)范圍的邊緣，勇敢地探索著未知的世界，挑戰(zhàn)著生命的極限。數(shù)據(jù)顯示,目前，共有數(shù)千人登頂珠峰,有數(shù)百人進(jìn)入太空。他們,都可謂人生的突破者。“將無法實(shí)現(xiàn)之事付諸實(shí)現(xiàn)，正是非凡毅力真正的標(biāo)志?！贝蚱七吔纾瑔斡忻半U(xiǎn)品質(zhì)還不夠，尤需蓄積不平凡的堅(jiān)韌。1953年的青藏高原“遠(yuǎn)看是山,近走是川”，還是公路交通的空白。被稱為“青藏公路之父”的慕生忠?guī)ьI(lǐng)1200多名筑路軍民,用手中的鐵鍬和十字鎬向世界屋脊徒步進(jìn)發(fā)。有人問起公路的起點(diǎn),慕生忠把鐵鍬往地上一戳,喊道:“我們的帳篷搭在哪里,哪兒就是格爾木?！迸_昆侖山,戰(zhàn)勝唐古拉,通過怒江上游的黑河，炸開岡底斯山的石峽……如今，格爾木已經(jīng)成為青海第二大城市,青藏公路也被冠以“天路”之名。以一往無前的勇毅和決心攻堅(jiān)克難，“千磨萬擊還堅(jiān)勁”,才能創(chuàng)造不朽功勛,書寫人間傳奇。哲人有言，一個(gè)人生命中的最大幸運(yùn)，莫過于在他年富力強(qiáng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了自己的人生使命?；蛟S，不是所有人都能成為揚(yáng)帆遠(yuǎn)行的哥倫布，但每個(gè)人都可以擁有一雙眺望遠(yuǎn)方的眼睛。從某種意義上說，人生并非由窄變寬、由急變緩的河流，更像是奔騰在崇山峻嶺間的小溪。與其在看似停滯的人生邊界處踟躕不前、哀婉嘆息,莫如果敢地邁開腳步，張開雙臂去迎接前方的機(jī)遇。長跑運(yùn)動(dòng)中有“極點(diǎn)”概念，意即跑步中會(huì)出現(xiàn)呼吸困難、情緒低落、全身乏力等狀況，但在熬過臨界點(diǎn)之后,跑步者將迎來“第二次呼吸”,感受到前所未有的輕松。很多時(shí)候，我們常在抵達(dá)邊界前就選擇了放棄。在人生的邊界上敢于突破、奮勇前行，我們才能越過一個(gè)又一個(gè)“極點(diǎn)”,收獲不一樣的風(fēng)景。

(選自《人民日報(bào)》2017年１2月6日)1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是A．如果人類的所有知識(shí)能夠畫成圓的話,人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷就是從圓心向外不斷伸展的過程。B．現(xiàn)實(shí)生活中,有很多人生的突破者，如那幾百個(gè)登頂珠峰、幾千個(gè)進(jìn)入太空的人。C.幕生忠?guī)ьI(lǐng)筑路軍民用鐵鍬和十字鎬在世界屋脊建成青藏公路,靠的是堅(jiān)韌毅力。Ｄ．人生邊界處的最好選擇應(yīng)該是看準(zhǔn)節(jié)點(diǎn),適時(shí)邁步，張開雙臂去迎接前方的機(jī)遇。2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是Ａ．文章第一自然段通過引用名言,自然引出全文的中心話題，即人生邊緣與人生價(jià)值問題。B.文章引用大學(xué)教授講述學(xué)習(xí)的意義的話，為人類文明拓展是邊界重構(gòu)這一觀點(diǎn)提供支撐。C.文章從為什么要突破人生邊界和怎樣突破人生邊界兩方面展開，重點(diǎn)是第二方面。D．文章提出問題后即宕開,由人類文明而轉(zhuǎn)向個(gè)體價(jià)值飛躍，再論證突破人生邊界的方法。3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是（

)Ａ．化繭成蝶般的磨煉是突破人生邊界的關(guān)鍵一擊，可見歷經(jīng)磨煉的人生都是輝煌的。B.如果沒有行進(jìn)在人類活動(dòng)范圍邊緣的一群人,人類社會(huì)文明就很難獲知未知世界。C.我們每個(gè)人都可以擁有一雙眺望遠(yuǎn)方的眼，雖然我們不能成為揚(yáng)帆遠(yuǎn)行的哥倫布。D．跑步者熬過“極點(diǎn)”會(huì)感到前所未有的輕松，這啟示我們：人生應(yīng)勇于突破“極點(diǎn)”。（二)文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，１５分）閱讀下面的文字，完成4~6題。孝心

司玉笙第一次配了這輛公車，他就想回老家看看父母。老家離縣城不遠(yuǎn)，是黃河故道上的一個(gè)小村莊,幾十戶人家。父母大半輩子就在這故道上種糧扒食、栽藕撈魚，整天一身塵土兩腿泥。上學(xué)時(shí)他就想,等以后有了條件,一定將二老接到身邊,讓老人家好好享享清福——父母養(yǎng)育之恩,當(dāng)兒女的一生一世也報(bào)不完哪！大學(xué)畢業(yè)后在縣政府謀到一份不錯(cuò)的工作，幾年后就當(dāng)上了科級(jí)干部，結(jié)婚生子,還有了一套面積不小的房子。搬進(jìn)新居，他就想把大和娘接來一起住——“大”是這一帶鄉(xiāng)下延續(xù)了千年的對(duì)父親的稱謂。大和娘來了。進(jìn)了屋，二老的眼睛瞪得老大，坐不敢坐,腳不知道往哪兒放。愛人熱情地邀老人幾個(gè)房間都看了一遍。娘驚嘆道，乖乖兒，你這不是到天堂了么？愛人說,比你兒強(qiáng)的人太多了——我們才只有這一套房子!大聽了，直咳嗽,像是被啥嗆住了，唇上的胡子抖著。用手一抹,咳嗽算是止住了,胡子卻還在抖動(dòng)。他知道大的脾氣,就岔開話頭,說，您二老就住下吧,房間也早收拾好了,想吃啥給您弄啥，中不？不中,不中，你娘和俺離不開家。這不就是家嗎?這不是家,是館堂，俺這身子咋也不能落這兒。愛人說，聽老的,聽老的。就這樣,父母來了,看看就走,從不在城里過夜。就在昨天，他被補(bǔ)選為主抓科技的副縣長，當(dāng)天就給他配了這輛車。車雖然舊,可車況不孬,適于下鄉(xiāng)。于是，他第一個(gè)想到的就是回老家看看。車行不到半個(gè)小時(shí)就到莊里了。一進(jìn)這熟悉的農(nóng)家院，只見老爹擺弄著一根繩子,卻不見娘,就問，大,我媽哩？父親額上的筋繃緊了,說,啥時(shí)喊起媽來了，俺只知道你有個(gè)娘。喊啥不一樣?父親說,你也喊俺爸吧——燒死你啦！大,我不是那個(gè)意思。父親看看他，問，你是咋回來的？他指指院外的小車，抑制不住內(nèi)心的激動(dòng),說,坐它回來的！父親說,小兒,俺也想坐坐車，很多年沒坐過了。大,上車!俺不坐它——坐不慣。怎么啦?俺坐慣了土車子——這洋玩意硌腚。還是這車舒坦。小兒，身子是舒坦了,心里可生賴了……那你想坐啥車？大朝院子的一角努努嘴，喏!那里放著一輛老式地排車，旁邊還有一只羊?？吹竭@輛車板都開了縫的舊物,他就想起了上大學(xué)前的那些日日夜夜——就是靠這輛車，父母風(fēng)里來雨里去，頂起了家里的一片天。視線里，父親蒼老的背影和那些歲月留下的畫面疊合在一起，大不止一次坐過這車，他也不止一次用這車?yán)^大！走唄!父親一聲喚,他便不由得應(yīng)了一聲,好嘞！車把已掉轉(zhuǎn)過來，那只羊也被拴在車后。大，咱上哪兒去？找你娘去。俺娘在哪兒？在東地摘豆角兒。他兩手抓起車把,看大坐牢穩(wěn)了,弓背拉車往外走。剛出院子，司機(jī)見狀慌得趕緊開門下車,一溜風(fēng)跑過來。大爺,你咋能叫縣長拉車！他不是縣長，是俺兒!我來,我來！司機(jī)要奪車把。你上車?yán)镒?，我和俺大拉拉呱兒。司機(jī)搖搖頭,翻翻眼皮站定了。出了莊,田野吹來的風(fēng)好爽。車后的羊不住地咩咩叫。越走，他的步子越輕快。莊里人見了,熱情地與這爺兒倆打招呼。打罷招呼，扭臉笑去了。父親說,小兒,只要你回家，見人該喊啥喊啥，可別裝大——騾子馬大了值錢,人大了不值錢——你就是當(dāng)了市里、省里的官兒,也別忘了你是從這莊里走出去的，你可別忘了你是誰！他說,大，我知道了。接著又說，大，我想和你商量個(gè)事兒。小兒,啥事？我想這車該換了,換一輛電動(dòng)三輪也好。父親說,想著哩，是該換了——這事你不用操心。有俺和你娘哩……他停下腳步,回頭看看大，眼里亮晶晶地閃著什么。咋不走了?他強(qiáng)壓淚水，聲音哽咽地說，大，我這當(dāng)兒的都不知道該怎么孝敬您您才舒心。小兒,百姓是父母，你把百姓的事辦好，就是對(duì)大和娘的最大孝敬!大,兒記住了!

(選自《第六屆小小說金麻雀獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品》，漓江出版社)4.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(３分)A．標(biāo)題“孝心”是貫穿全文的線索,接父母到新居、配新車后回鄉(xiāng)看望父母、用排車?yán)赣H等主要情節(jié)都圍繞著“他”的“孝心”展開。Ｂ.“大聽了,直咳嗽……胡子卻還在抖動(dòng)”一句運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫,突出了“大”對(duì)兒媳抱怨兒子不如別人的憤怒以及為兒子感到而驕傲心情。C．“出了莊，田野吹來的風(fēng)好爽。車后的羊不住地咩咩叫”,此處景物描寫烘托出主人公用排車?yán)赣H重溫往日生活的愉快心情。Ｄ.“他”通過自己的不懈努力上了大學(xué)、當(dāng)上科長、當(dāng)上副縣長，職位不斷升遷，報(bào)答父母的“孝心”始終未變,他的形象具有鮮明的典型性。５.請簡要分析小說第二段的作用。(4分）６.小說中父親形象有怎樣的特點(diǎn)？作者塑造這一形象有何用意?請結(jié)合全文簡要分析。(8分)(三)實(shí)用類文本閱讀(本題共3小題，１２分)閱讀下面的文字,完成7-9題。材料一國家郵政局發(fā)布的《2017中國快遞領(lǐng)域綠色包裝發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢報(bào)告》顯示，2016年全國快遞業(yè)務(wù)量達(dá)31２.8億件,共消耗約3２億條編織袋、約６8億個(gè)塑料袋、37億個(gè)包裝箱以及3.3億卷膠帶。光是一年消耗的快遞包裝盒所需的瓦楞紙箱原紙就多達(dá)4600萬噸,相當(dāng)于消耗了720０萬棵樹。據(jù)了解，目前中國快遞業(yè)中，紙板和塑料的實(shí)際回收率不到10％,包裝物總體回收率不到20%,以聚乙烯、聚氯乙烯為主要成分的塑料和膠帶等最難降解，這些包裝材料在自然界中,需要幾十年甚至上百年時(shí)間才能降解。大部分的快遞紙箱在經(jīng)過一次使用后被丟棄，能夠回收再利用的并不多。而消費(fèi)者對(duì)于包裝的分類處理意識(shí)不足，加大了回收的難度。為了保證貨物能夠完好無損地被送到消費(fèi)者手中,多數(shù)商家選擇用塑料膠帶對(duì)包裝進(jìn)行加固。纏上塑料膠帶的紙板箱被送到造紙廠打紙漿時(shí),膠帶的黏膠會(huì)影響過濾器工作，從而造成機(jī)器損壞,所以回收時(shí),纏有過多膠帶的紙板箱會(huì)被全部丟棄。紙盒等可回收的快遞包裝,如果和其他生活垃圾混在一起,被污染后無法再回收。消費(fèi)者則表示，在快遞站點(diǎn)或社區(qū)內(nèi),沒有快遞包裝的回收點(diǎn),導(dǎo)致快遞包裝大多進(jìn)了垃圾箱。（摘編自《快遞包裝垃圾成災(zāi)》《中國青年報(bào)》）材料二為解決快遞包裝產(chǎn)生的污染,近年來各方都開始積極行動(dòng)。國家層面，《推進(jìn)快遞業(yè)綠色包裝工作實(shí)施方案》《關(guān)于協(xié)同推進(jìn)快遞業(yè)綠色包裝工作的指導(dǎo)意見》等政策出臺(tái),引導(dǎo)快遞業(yè)的綠色發(fā)展，規(guī)范快遞包裝的使用。菜鳥、京東、蘇寧等電商企業(yè)也積極響應(yīng)，從推行“無紙化”電子面單,到推行共享快遞盒、可循環(huán)快遞袋等,都在力爭減少快遞包裝污染的產(chǎn)生。但記者在走訪北京多家快遞站點(diǎn)后發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)商家尚未使用這樣的綠色包裝。對(duì)于全國上千萬小電商賣家來說,成本較高是他們不愿使用綠色包裝的主要原因。中國循環(huán)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)總工程師曲睿晶指出，包裝物材料替代、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)回收、建立綠色賬戶等措施,有利于提高包裝物的回收率,但對(duì)于電商平臺(tái)、快遞公司及消費(fèi)者來講僅僅是開始，其示范性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于實(shí)際可操作性,離成為趨勢還有很長的路要走。材料三德國、日本、英國等發(fā)達(dá)國家早已建立了相關(guān)法律法規(guī)。如德國199１年、１９９7年先后出臺(tái)《包裝廢棄物管理辦法》和《包裝回收再生利用法》，強(qiáng)化對(duì)快遞“綠色化”監(jiān)管。在日本，由消費(fèi)者負(fù)責(zé)將包裝廢棄物分類，政府部門負(fù)責(zé)收集已分類的包裝廢棄物,私有企業(yè)獲政府批準(zhǔn)后對(duì)包裝廢棄物進(jìn)行再處理，逐漸形成一種良性循環(huán)，建成社會(huì)化的快件包裝物回收體系，既幫助企業(yè)降低成本，也減少環(huán)境污染，還可利用再生資源創(chuàng)收，可謂是一舉多得。我國現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)只是行業(yè)規(guī)范性標(biāo)準(zhǔn),缺乏強(qiáng)制性,難以對(duì)各市場主體形成有效約束。在今年的全國兩會(huì)上，就有不少人大代表和政協(xié)委員提出，“快遞包裝問題確實(shí)到了必須立法予以解決的時(shí)候了”，足見快遞綠色包裝立法的迫切性和重要性。（摘編自《推行快遞綠色包裝刻不容緩》,河北新聞網(wǎng))7．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(３分）A．中國快遞業(yè)中目前普遍存在包裝物回收率低下的問題,紙板和塑料實(shí)際回收率不到10%。B.快遞業(yè)用來包裝的塑料和膠帶的主要成分是聚乙烯、聚氯乙烯，它們在自然界中極難降解。C.國家郵政局發(fā)布的《報(bào)告》顯示，201６年中國快遞業(yè)消耗的快遞包裝盒所需要的瓦楞紙箱原紙多達(dá)4600萬噸,浪費(fèi)極其嚴(yán)重。D．紙盒等可回收的快遞包裝不能與其他生活垃圾混在一起，以免被其他垃圾污染，影響回收。8.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分)A．從2013年到20１６年,我國快遞業(yè)務(wù)量急劇增加,由91.9億件增長至312.8億件,但逐年增長速度持續(xù)下降。Ｂ．201６年全國快遞業(yè)使用了３.３億卷膠帶，膠帶的黏膠會(huì)影響過濾器工作，造成機(jī)器損壞，嚴(yán)重影響紙板箱回收。C．菜鳥、京東、蘇寧等電商企業(yè)響應(yīng)國家政策,推行“無紙化”電子面單、共享快遞盒、可循環(huán)快遞袋等,以減少污染。Ｄ.德國、日本、英國等國家建立相關(guān)法律法規(guī)，強(qiáng)化對(duì)快遞“綠色化”監(jiān)管，而我國現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)只是行業(yè)規(guī)范性標(biāo)準(zhǔn)，缺乏強(qiáng)制性。9．怎樣才能有效減少快遞業(yè)包裝污染?請結(jié)合材料簡要分析。(6分)二、古詩文閱讀（34分)（一)閱讀下面的文言文，完成10-１3題。（19分）楊大眼,武都氐難當(dāng)之孫也。少有膽氣，跳走如飛。然側(cè)出，不為其宗親顧待,頗有饑寒之切。太和中，起家奉朝請。時(shí)高祖自代將南伐,令尚書李沖典選征官，大眼往求焉。沖弗許,大眼曰：“尚書不見知聽下官出一技?！北愠鲩L繩三丈許，系髻而走，繩直如矢，馬馳不及,見者莫不驚歡。沖曰:“自千載以來,未有逸才若此者也。”遂用為軍主。出為征虜將軍、東荊州刺史。時(shí)蠻酋樊秀安等反，詔大眼為別將,隸都督李崇，計(jì)平之。大眼妻潘氏,善騎射,自詣軍省大眼。至于攻陳游獵之際，大眼令妻潘戎裝，或齊鑣戰(zhàn)場，或并驅(qū)林壑。及至還營同坐幕下對(duì)諸僚佐言笑自得時(shí)指之謂人曰此潘將軍也大眼善騎乘裝束雄竦擐甲折旋見稱當(dāng)世。撫巡士卒,呼為兒子,及見傷痍，為之流泣。自為將帥，恒身先兵士，沖突堅(jiān)陳，出入不疑，當(dāng)其鋒者,莫不摧拉。南賊前后所遣督將,軍未渡江，預(yù)皆畏懾。傳言淮泗、荊沔之間有童兒啼者,恐之云“楊大眼至”，無不即止。王肅弟子秉之初歸國也，謂大眼日：“在南聞君之名,以為眼如車輪。及見,乃不異人?！贝笱廴眨骸捌旃南嗤另鴬^發(fā),足使君目不能視，何必大如車輪?！碑?dāng)世推其驍果,皆以為關(guān)張弗之過也，又出為荊州刺史。常縛蒿為人,衣以青布而射之。召諸蠻渠指示之日:“卿等若作賊,吾政如此相殺也?！庇直鼻蹇L有虎害，大眼搏而獲之,斬其頭懸于穰市。自是荊蠻相謂曰:“楊公惡人，常作我蠻形以射之。又深山之虎尚所不免?！彼觳桓覐?fù)為寇盜。在州二年而卒。大眼雖不學(xué)，恒遣人讀書，坐而聽之,悉皆記識(shí)。令作露布,皆口授之,而競不多識(shí)字也。（選自《魏書五》，有刪改）【注】楊難當(dāng),仇池國首領(lǐng)，在位時(shí)間為４29-４４2年。10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)A.及至還營同坐/幕下對(duì)諸僚佐/言笑自得時(shí)/指之謂人曰/此潘將軍也／大眼善騎乘/裝束雄竦/擐甲折旋/見稱當(dāng)世Ｂ．及至還營/同坐幕下/對(duì)諸僚佐/言笑自得時(shí)/指之謂人曰／此潘將軍也/大眼善騎乘/裝束雄竦/擐甲折旋見／稱當(dāng)世C.及至還營同坐／幕下對(duì)諸僚佐/言笑自得/時(shí)指之謂人曰/此潘將軍也/大眼善騎/乘裝束雄竦／擐甲折旋見／稱當(dāng)世Ｄ．及至還營/同坐幕下/對(duì)諸僚佐/言笑自得/時(shí)指之謂人曰/此潘將軍也/大眼善騎乘/裝束雄竦/擐甲折旋/見稱當(dāng)世11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分）A．側(cè)出，文中指楊大眼行為異于流俗,被視為不正，清代戴名世《<慶歷文讀本>序》就有：“余孤行側(cè)出,為世所棄?！保?典選，掌管選拔人才授官的事務(wù),《舊唐書·文苑傳上·王勃》：“初，吏部侍郎裴行儉典選，有知人之鑒?！盋．蠻酋,指南方少數(shù)民族的首領(lǐng),我國古代將南方少數(shù)民族通稱為“蠻”，字面上有粗野、熊惡、不通情理的意思。D．關(guān)張,分別指東漢末年蜀國名將關(guān)羽和張飛，其中關(guān)羽死后，逐漸,清代是被尊為“武圣”，與“文圣”孔子齊名。1２．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分)A．楊大眼出身貴族，但少時(shí)歷經(jīng)坎坷。他是仇池國首領(lǐng)楊難當(dāng)?shù)膶O子,但因側(cè)出，而不被宗族親屬重視，時(shí)常忍饑受凍。B.楊大眼靈活應(yīng)變，善于抓住機(jī)會(huì)，當(dāng)尚書李沖不同意任用他時(shí),他主動(dòng)請求展現(xiàn)自己善于奔跑的才能，最終獲得了認(rèn)可。C．楊大眼身先士卒,有勇有謀。身為將帥，他經(jīng)常沖鋒陷陣,所向披靡；在他出任荊州刺史時(shí)曾射殺蠻人以警示諸蠻,蠻人不敢為亂。D．楊大眼識(shí)字不多，但悟性高。他為官時(shí)，文書寫作都是口授完成的;經(jīng)常叫人來念書，他在一旁聽，聽到的都能理解記住。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1)自為將帥,恒身先兵士,沖突堅(jiān)陳，出入不疑,當(dāng)其鋒者,莫不摧拉。（５分)（2)召諸蠻渠指示之曰:“卿等若作賊，吾政如此相殺也?！?5分）(二）古代詩歌閱讀（本題共2小題,８分）閱讀下面這首唐詩，完成１４～15題至后①杜甫冬至至后日初長，遠(yuǎn)在劍南思洛陽②。青袍白馬有何意，金谷銅駝③非故鄉(xiāng)。梅花欲開不自覺,棣萼④一別永相望。愁極本憑詩遣興，詩成吟詠轉(zhuǎn)凄涼?！咀ⅰ竣龠@首詩做于安史之亂后的第二年冬至前后,當(dāng)時(shí)詩人正在蜀地做嚴(yán)武的幕僚,心情十分低落。②詩人青少年時(shí)期在洛陽度過。③金谷、銅駝：指金谷園、銅駝陌,皆洛陽勝地。④棣萼:出于《詩經(jīng)·小雅·常棣》“棠棣之華,萼不韡韡（wěi,光明華美的樣子)。凡今之人，莫如兄弟?！?4.下列對(duì)本詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(３分)A.冬至之后，白日漸長，詩人身在蜀地，心思洛陽,于是作詩遣懷。Ｂ.“青袍白馬”運(yùn)用借代手法，代指安史之亂的叛軍。詩人思念洛陽,不禁想到叛軍攻入洛陽的情景。C.金谷園、銅駝陌皆是洛陽勝地，但因受到戰(zhàn)爭破壞，早已物是人非。D．“棣萼”一句運(yùn)用典故，以“棣萼”喻兄弟，引發(fā)讀者聯(lián)想,增強(qiáng)了詩歌的韻味。15.詩人在尾聯(lián)直抒胸臆，寫自己心境“轉(zhuǎn)凄涼”,請結(jié)合全詩分析其原因。（6分）(三）名篇名句默寫(本題共1小題,６分）16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(每空１分，共６分）(1）儒道兩家都曾用行路來形象地論述積累的重要性?！独献印分姓f“九層之臺(tái),起于累土;千里之行,始于足下”。荀子在《勸學(xué)》中說“______,＿_(dá)___＿＿_(dá)__?！保?)《赤壁賦》中運(yùn)用比喻的手法慨嘆人生的短暫與渺小的句子是＿_(dá)＿＿_(dá)＿_(dá)＿,_＿＿_(dá)_＿_(dá)___。

（3)訪問墨西哥時(shí),在墨西哥參議院發(fā)表了題為“促進(jìn)共同發(fā)展,共創(chuàng)美好未來”的演講。強(qiáng)調(diào),莊子說過“__＿_(dá)＿_(dá)，_＿_(dá)_＿_(dá)。”(《逍遙游》),只有讓中墨兩國人民的友情匯聚成深厚的海水,才能承載起中墨兩國友好合作的大船。三、語言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面文字,完成17—１９題。日前,有媒體報(bào)道,談到境內(nèi)的旅游商品時(shí)，經(jīng)常聽到的負(fù)面評(píng)價(jià)是:做工粗糙,____＿＿＿_(dá)_,性價(jià)比不高。對(duì)境外旅游商品的評(píng)價(jià)則正好相反,往往包裝精美、商品精致。按說,以中國如今的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和制造能力，為游客提供優(yōu)質(zhì)的旅游商品，實(shí)不在話下。然而，現(xiàn)實(shí)情況卻令人感到尷尬。最為游客所詬病的是，多數(shù)文化旅游商品缺乏創(chuàng)意,設(shè)計(jì)粗糙。(

)。比如，各地的土特產(chǎn)商店、紀(jì)念品商店看似__＿＿_(dá)___＿，但其中所出售的旅游工藝品、旅游紀(jì)念品，在全國各大景區(qū)皆_＿_(dá)__＿＿_(dá)＿。反觀其他一些旅游發(fā)達(dá)國家的旅游商品，且不論其創(chuàng)意水平的高低,就其所顯示出的地域特色，可說是讓人過目難忘。為國人熟知的瑞士手表、軍刀、瑞士旅游商品等,都承載著當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，具有不可復(fù)制性。游客在原產(chǎn)地購買這些商品,一來價(jià)格比較優(yōu)惠，二來獨(dú)具紀(jì)念意義。當(dāng)然，這并不意味著國外旅游產(chǎn)品的質(zhì)量勝于國內(nèi)。事實(shí)上,受到不少游客交口稱贊的國外旅游產(chǎn)品，往往是由國內(nèi)廠商加工制造的。＿_(dá)＿＿_(dá)__＿_(dá)，一件旅游商品的靈魂在于其文化內(nèi)涵，這也正是旅游商品不同于一般商品的根本特點(diǎn)。17．依次填入文中橫線上的成語,全都正確的一項(xiàng)是（

)(3分)A．千篇一律

豐富多彩

云泥之別

追本溯源B.如法炮制

琳瑯滿目

云泥之別

歸根結(jié)底C.千篇一律

琳瑯滿目

大同小異

歸根結(jié)底D.如法炮制

豐富多彩

大同小異

追本溯源１8.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

）(3分)Ａ.更糟糕的是,同質(zhì)化現(xiàn)象使旅游商品對(duì)游客失去了吸引力。B．同質(zhì)化現(xiàn)象使旅游商品對(duì)游客失去了吸引力,這是比較糟糕的事。C．比較糟糕的是，同質(zhì)化現(xiàn)象使旅游商品對(duì)游客失去了吸引力。D．同質(zhì)化現(xiàn)象使旅游商品對(duì)游客失去了吸引力，這是最糟糕的。１9．文中劃橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)(３分）A.被國人所熟知的瑞士手表、軍刀等商品,都承載著當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情,具有不可復(fù)制性。B.為國人所熟知的瑞士手表、軍刀、瑞士旅游商品等,都承載著當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情,具有不可復(fù)制性。C．被國人所熟知的瑞士手表、軍刀、瑞士旅游商品等，都承載著當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情,具有不可復(fù)制性。D．為國人所熟知的瑞士手表、軍刀等商品，都承載著當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情,具有不可復(fù)制性。20.下面這則通知有的詞語不夠得體，請指出后并修改。（至少找出５處)（５分）通知全校師生：我校將于9月20日與實(shí)驗(yàn)中學(xué)展開辯論賽,現(xiàn)萬事俱備，急需母校師生找一找辯論時(shí)的背景音樂，希望廣大師生不吝賜教。請于明天下午2：00-5：０0交到團(tuán)委辦公室,其他時(shí)間恕不接待。校團(tuán)委8月10日21.下面是考研查分調(diào)劑復(fù)試流程圖，請把這個(gè)流程圖寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過９0字。(6分)四、寫作(６0分）22、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章２0１7年7月8日，馬云在杭州開放了中國第一家無人（售貨)超市。消息瞬間刷爆朋友圈，很多人不遠(yuǎn)千里趕到杭州先驗(yàn)為快。起初，無人超市顧客如云，隨著熱度逐漸下滑,大部分人還是選擇了傳統(tǒng)超市。今年，無人(售貨)超市真得變成了無人(購物)超市!調(diào)查發(fā)現(xiàn),大部分人選擇傳統(tǒng)超市還是習(xí)慣問題；也有人說無人超市的出現(xiàn)不切實(shí)際，因?yàn)楦咧悄芴娲巳斯?，將造成就業(yè)困難；還有人說,無人超市的出現(xiàn)確實(shí)使我們的生活便捷起來，但是它并不能帶給我們幸福……要求:綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目;不要套作,不得抄襲；不少于８00字。一、現(xiàn)代文閱讀（3６分）(一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)1、答案C

A項(xiàng)，原文信息是“如果把人類截至目前的所有知識(shí)圍成一個(gè)圓”;B項(xiàng),張冠李戴,原文信息是“數(shù)千人登頂珠峰、數(shù)百人進(jìn)入太空”;D項(xiàng)，曲解文意,原文信息是“果敢地邁開腳步,張開雙臂去迎接前方的機(jī)遇”。２、答案Ｂ

Ｂ項(xiàng),從本質(zhì)上看,作者引用這段話,“人類文明拓展”只是過渡,主要還是強(qiáng)調(diào)個(gè)體人生價(jià)值也需要不斷突破與拓展人生邊界,所以應(yīng)是“為個(gè)體人生價(jià)值也需要不斷突破與拓展人生邊界這一觀點(diǎn)提供支撐3、答案A

A項(xiàng),原文第三自然段只是列舉了他們歷經(jīng)磨煉的事例，并沒有評(píng)價(jià)他們的人生,而且“都是輝煌的”過于武斷。(二)文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，１５分)4.（３分）B（突出了“大”對(duì)兒媳攀比心理的不滿以及想發(fā)作而不能的復(fù)雜心情。)5.（4分)①交代了“他”父母的身份和生活環(huán)境，暗示了老人的品質(zhì)（2分)②點(diǎn)出了他對(duì)盡孝的理解——報(bào)答父母養(yǎng)育之恩，為下文“他”與父親在盡孝問題上的分歧做鋪墊。（２分）6.（8分）（1)形象特點(diǎn)(6分）:吃苦耐勞；樸實(shí)本分；關(guān)愛兒子的成長,心中有大愛。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):每點(diǎn)2分，特點(diǎn)１分,分析1分。(2)用意（2分）：①間接表現(xiàn)“他”的孝心及“他”對(duì)盡孝的理解;②揭示小說主題:百姓是父母，把百姓的事辦好,就是對(duì)父母最大的孝敬。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):每點(diǎn)1分,答出要點(diǎn)即可。（三）實(shí)用類文本閱讀（12分)７．（３分）Ｃ(“浪費(fèi)極其嚴(yán)重”的說法偷換概念，原文為消耗嚴(yán)重。）８.（3分）A(“從2013年到201６年···增長速度持續(xù)下降”說法錯(cuò)誤，根據(jù)材料一種的統(tǒng)計(jì)數(shù)圖可知，15年到1６年，增長速度較之前有所提升。)9.（6分)消費(fèi)者增強(qiáng)快遞包裝分類意識(shí)。使用綠色包裝,發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。制定相關(guān)法律法規(guī),明確行業(yè)規(guī)范。建成社會(huì)化的快件包裝物回收體系。(每點(diǎn)２分，答出三點(diǎn)即得滿分。二、古詩文閱讀(34分)(一)閱讀下面的文言文,完成10-13題。(１９分)１０．D

１１.Ａ

古人謂妾婢所生為“側(cè)出”，側(cè)出之人地位不高。12．C

“曾射殺蠻人以警示諸蠻”,根據(jù)原文，楊大眼只是給稻草人穿上衣服,然后射擊。13、(１)自己擔(dān)任大將，常常身先士卒，沖殺在戰(zhàn)場,出生入死毫不遲疑,凡抵擋他銳氣的人，沒有不挫敗的。（“恒”1分，“堅(jiān)陣”１分，“出入”１分，“摧拉”1分，句子通順1分。）

（２)他召集蠻人首領(lǐng)指著稻草人給他們看，說：“你們?nèi)绻隽速\寇,我的政令就像這樣將你們殺死。”（“渠”1分，“指示”1分，“政”１分,句子大意2分。）(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，９分）1４．（３分)B（“青袍白馬”代指幕府生活，此句表現(xiàn)了詩人身居閑官卑位的不得志處境)１5.(5分)①身處閑官卑位,有志不得伸,心情落寞;（2分)②眷戀故鄉(xiāng)。有鄉(xiāng)不得歸,身在四川，心在洛陽；（1分）③國家局勢動(dòng)蕩、故鄉(xiāng)物是人非，心感悲哀；（1分)④思念遠(yuǎn)在洛陽的兄弟朋友。（2分）16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(每空1分，共6分）（１)

故不積跬步,無以至千里

(２)寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟(３)且夫水之積也不厚

則其負(fù)大舟也無力三、語言文字運(yùn)用(2０分）1７（3分)．C(“千篇一律”指事物形式陳舊呆板、呆滯。“如法炮制”指按照現(xiàn)成的方法辦事。此處突出旅游商品形式陳舊,應(yīng)選“千篇一律”。“豐富多彩”形容內(nèi)容豐富,花色繁多。不用于形容物品?！傲宅槤M目”形容美好的東西很多。符合語境?！霸颇嘀畡e”形容有極大的差別。根據(jù)語境,看似“琳瑯滿目”，其實(shí)“差不多一樣”,可知并沒有突出差別之大?！按笸‘悺敝复篌w相同,略有差異。符合語境?！白繁舅菰础北扔髯穼じ?。不合語境?！皻w根結(jié)底”指歸結(jié)到根本上。符合語境。）18.(３分）Ａ(“更”遞進(jìn)關(guān)系，“同質(zhì)化現(xiàn)象使旅游商品對(duì)游客失去吸引力”恰好引出下文的例子。)１９．（3分)D（“為……所……”結(jié)構(gòu)，以及“瑞士旅游商品”與前面內(nèi)容出現(xiàn)“包含關(guān)系不當(dāng)”的問題。2０.答案示例:(5分,１處1分）“萬事俱備”改為“準(zhǔn)備工作基本就緒”;

“母?！备臑椤叭！?“找一找”改為“提供”;

“不吝賜教”改為“大力支持”;“其他時(shí)間恕不接待”刪除。２１.（６分)考生查分后,查詢分?jǐn)?shù)線。同時(shí)上國家線和學(xué)校線的考生進(jìn)入復(fù)試，復(fù)試成功則準(zhǔn)備入學(xué)。如考生僅未上學(xué)校線,通過調(diào)劑可參加復(fù)試。所有考研不成功的考生可以選擇其他路。四、寫作（６0分）２2、寫作參考立意:（1）世界是未知的,創(chuàng)新者就要有吃螃蟹的精神。馬云是引領(lǐng)時(shí)代潮流的創(chuàng)新者,不能因?yàn)槁吠究部蓝份卟磺啊?２）實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。新生事物的出現(xiàn)，有人歡呼,