蘇教版二年級下冊語文《母親的恩情》

一時(shí)心血來潮報(bào)了個(gè)口譯班，其中有一位老師大概30歲，長得很漂亮，打扮也很時(shí)尚，口譯功夫了得，每次都來去匆匆。后來才知道，她大學(xué)學(xué)的是歷史，她的本職工作是一家公司的公關(guān)部經(jīng)理，兒子已經(jīng)5歲，她每天要上班、做家務(wù)、帶孩子。 與我們不同的是，她擁有人事部二級口譯證書，每個(gè)月都有天南海北的會(huì)議翻譯任務(wù)，還兼任這家口譯中心的導(dǎo)師。 打開她的博客，已經(jīng)更新了500多頁，有2000多個(gè)帖子，全部都是每天她自己做口譯練習(xí)的文章，平均每天兩篇長的一篇短的。她堅(jiān)持做這件事已經(jīng)快10年了，非專業(yè)出身的她因?yàn)閻酆糜⒄Z而一直努力。 我對她表示欽佩。 她說，10年前，她曾經(jīng)看到一份調(diào)查報(bào)告，一個(gè)人如果要掌握一項(xiàng)技能，成為專家，需要不間斷地練習(xí)10000個(gè)小時(shí)。當(dāng)時(shí)她算了一筆賬，如果每天練習(xí)5個(gè)小時(shí)，每年300天的話，那么需要7年的時(shí)間，一個(gè)人才能掌握這項(xiàng)技能。 她說：“幸運(yùn)的是，我知道自己想掌握什么技能，我只需要立馬投入干起來就行了，我沒有5個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我每天只能學(xué)習(xí)3個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在已經(jīng)快10年了，我覺得自己差不多已經(jīng)掌握了這個(gè)技能吧?！?六六在微博中也提

小朋友們，每個(gè)人都受到母親的關(guān)懷和愛護(hù)。今天我們要學(xué)習(xí)的課文就是說古代的一位詩人感受母愛而寫詩的事。

1母親的恩情蘇教版二年級語文下冊2恩補(bǔ)針根撫恩情補(bǔ)充針對根據(jù)撫養(yǎng)ēnbǔzhēnɡēnfǔ我會(huì)認(rèn)3摸報(bào)遲寸永摸索報(bào)答遲到分寸永遠(yuǎn)mōbàochícùnyǒnɡ我會(huì)認(rèn)4聽老師講故事并給下面的圖片標(biāo)出文中對應(yīng)的段落。①②5聽老師講故事并給下面的圖片標(biāo)出對應(yīng)的段落。③⑤④6細(xì)讀課文學(xué)習(xí)第一自然段。

看圖，說說圖上畫了什么？

孟郊要出遠(yuǎn)門，母親忙著給他縫補(bǔ)衣服。

7母親送兒子，會(huì)說些什么？

學(xué)習(xí)第二自然段。

郊兒，你可要早點(diǎn)兒回來呀！

從母親送兒子說的話當(dāng)中可以看出他們離別以后母親每天要承受掛念兒子，盼望兒子早日歸來的痛苦，母親的恩情是多么感人?。∧敲辖悸犃擞惺裁捶磻?yīng)呢？他會(huì)想些什么呢？8

母親年紀(jì)大了，我出門后誰來服侍她？所以傷心得要流淚，眼睛濕潤了。

用自己的話說說這幅圖的意思。母子兩個(gè)人你一言，我一語，多么難舍難分！他們的深厚感情太令人感動(dòng)了。

9看圖并思考：孟郊眼中看到了什么？孟郊把太陽比作什么，把小草比作什么？

孟郊看到了路邊的小草。他把太陽比作母親的慈愛。他把小草比作自己。10

“孟郊撫摸著身上的衣服，注視著那又細(xì)又密的針腳……”

小組討論２、從這兩個(gè)動(dòng)詞中你可以體會(huì)到什么？１、畫出句子中的動(dòng)詞。

從這兩個(gè)動(dòng)詞中我們可以體會(huì)到孟郊對母親的思念。11學(xué)習(xí)四、五自然段。

這首詩是孟郊在什么時(shí)候?qū)懙?？詩題是什么？孟郊為什么要寫這首詩？母親的恩情孟郊永遠(yuǎn)銘記在心，就在他５０歲那年，寫成了這首著名的小詩《游子吟》。12齊讀這首詩。讀一讀。13

這篇課文寫孟郊要出遠(yuǎn)門，母親深夜給他縫補(bǔ)衣服，天明送別的情景，引出孟郊50多歲寫的《游子吟》這首詩，反映詩人不忘母親的恩情。

談?wù)勀愕捏w會(huì)。14小練筆１、比一比再組詞。

補(bǔ)（）摸（）恩（）

撲（）漠（）思（）

補(bǔ)充撲滅摸索沙漠恩情思想15小練筆２、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

孟郊（）身上的衣服，（）著那又（）又（）的針腳，心里想，母親對我的（）不就像這春天里的陽光嗎？沐浴著（）的小草，無論怎樣都（）不了太陽的（）??！