小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)第一單元教學(xué)設(shè)計(jì)人教版

第一單元單元分析本單元圍繞“美麗的大自然”這個(gè)主題，選編了《古詩三首》《燕子》《荷花》和《昆蟲備忘錄》這四篇課文?！豆旁娙住愤x編了三首寫景的古詩，表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛之情?！堆嘧永L了充滿生機(jī)的如詩如畫的春天景色了活潑可愛的小燕子，表達(dá)了對(duì)春天到來的歡欣之情?！逗苫鑼憽拔蚁娜杖ス珗@看荷花的情景以“我沉浸在此景中，與荷花融為一體的感受作者想象豐富通過描寫荷花的清新美麗表達(dá)了熱愛荷花、熱愛大自然的感情?！独ハx備忘錄》用生動(dòng)有趣的筆調(diào)向我們介紹了蜻蜓瓢蟲、獨(dú)角仙、螞蚱等昆蟲，表達(dá)了對(duì)大自然和自然萬物的好奇與熱愛。本單“口語交際安排了大家交流關(guān)“春游去哪兒玩的內(nèi)容習(xí)作”要求寫“我的植物朋友”?！罢Z文園地”中，“交流平臺(tái)”主要是讓大家品味一些優(yōu)美生動(dòng)的語句“識(shí)字加油站”要求會(huì)認(rèn)9個(gè)生字“詞句段運(yùn)用”主要是幫助大家學(xué)會(huì)更恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用詞語“日積月累提供了一首描寫江南美景的詞讓大家積累。教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)并積累本單元中的重點(diǎn)字詞，做到正確識(shí)音、辨字、釋義。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦三首古詩，默寫《絕句》。3．這一組課文語言優(yōu)美，易于朗讀背誦，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在誦讀中體會(huì)山水景物之美。4了解作者的語言表達(dá)特點(diǎn)領(lǐng)悟作者的寫作方法能模仿課文例段寫話。5.感受景物的美好，培養(yǎng)熱愛祖國大好河山、熱愛大自然的感情。教學(xué)重點(diǎn)

1．品味詩句，理解詩句句意，指導(dǎo)背誦，積累語言。2．了解景物，想象其美景；在學(xué)習(xí)語言的過程中體會(huì)景物的特點(diǎn)，激發(fā)愛美的情感，受到美的熏陶。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)作者觀察和表達(dá)的方法，練習(xí)理清課文的條理。在細(xì)心觀察的基礎(chǔ)上，抓住景物的特點(diǎn)，進(jìn)行習(xí)作練習(xí)。教學(xué)措施1．課前搜集相關(guān)資料幫助理解課文，體會(huì)課文所描繪的景色。2．著力培養(yǎng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的能力，讓不同層次的學(xué)生都能通過自主學(xué)習(xí)、合作探究，讀懂課文。3著力讓學(xué)生在閱讀文章的過程中提出問題并能結(jié)合生活實(shí)際分析問題，最后獲得自己的體驗(yàn)感受和對(duì)問題的正確認(rèn)識(shí)。4．教學(xué)時(shí)，組織學(xué)生圍繞“熱愛大自然”這個(gè)話題展開討論，使學(xué)生獲得感受，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。5．使用各種符合課文內(nèi)容的圖片，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。課時(shí)安排《古詩三首》2課時(shí)《燕子》2課時(shí)《荷花》2課時(shí)《昆蟲備忘錄》1課時(shí)口語交際：春游去哪兒玩1課時(shí)習(xí)作：我的植物朋友1課時(shí)語文園地1課時(shí)

第三單元單元分析本單元圍繞“傳統(tǒng)文化”這個(gè)主題安排了《古詩三首紙的發(fā)明》《趙州橋》和《一幅名揚(yáng)中外的畫》四篇文章。分別介紹了中國的三個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日、紙的發(fā)明、歷史文化遺產(chǎn)趙州橋，以及傳世名畫《清明上河圖》。在教學(xué)過程中，要求學(xué)生感受深厚的傳統(tǒng)文化激發(fā)學(xué)生的民族自信心和自豪感在課文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生搜集更多傳統(tǒng)節(jié)日的資料，熟練運(yùn)用字詞進(jìn)行句段的寫作?！豆旁娙住芬髮W(xué)生掌握三首古詩，理解古詩的內(nèi)容，感受詩中景象，并深入體會(huì)詩人的思想感情。激發(fā)學(xué)生探索傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。《紙的發(fā)明過對(duì)紙的發(fā)明過程的描寫了中華民族先祖的聰明才智?！囤w州橋通過對(duì)趙州橋獨(dú)特的建筑風(fēng)格的具體描寫贊揚(yáng)了我國勞動(dòng)人民的智慧和才干?！兑环麚P(yáng)中外的畫》通過對(duì)《清明上河圖》的介紹與畫面內(nèi)容的描繪，表達(dá)了作者對(duì)這幅名畫的贊美和喜愛，也表達(dá)了作者熱愛祖國傳統(tǒng)文化的思想感情?！熬C合性學(xué)習(xí)”的主題是“中華傳統(tǒng)節(jié)日”，要求學(xué)生選擇一個(gè)自己感興趣的傳統(tǒng)節(jié)日，寫一篇習(xí)作?！罢Z文園地包括交流平臺(tái)識(shí)字加油站句段運(yùn)用日積月累四個(gè)部分。要求在指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)新字詞的基礎(chǔ)上，擴(kuò)充學(xué)生的詞匯量，加強(qiáng)分析句子的能力。教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會(huì)使用工具書查找字詞。理解生字新詞，掌握詞語意思，并試著在習(xí)作中具體運(yùn)用。2．了解傳統(tǒng)節(jié)日，感受中華民族深厚的傳統(tǒng)文化。3．提升學(xué)生的審美情趣，激發(fā)學(xué)生的民族自信心和自豪感。

4．學(xué)生課前預(yù)習(xí)，教師泛讀課文。5．掌握課文字詞，理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情。6．引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注傳統(tǒng)文化。7.感受中華民族深厚的傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生的民族自信心和自豪感。了解傳統(tǒng)節(jié)日，感受中華民族深厚的傳統(tǒng)文化。教學(xué)難點(diǎn)提升學(xué)生的審美情趣，激發(fā)學(xué)生的民族自信心和自豪感。教學(xué)措施1．學(xué)生課前預(yù)習(xí)，搜集課文相關(guān)知識(shí)，能準(zhǔn)確、流利地閱讀課文并熟記要求背誦的課文。2．教師課內(nèi)指導(dǎo)，講解課文內(nèi)容，并適當(dāng)補(bǔ)充課外知識(shí)，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解。3．遷移思維，引導(dǎo)學(xué)生的思想