教科小學(xué)科學(xué)六下24小蘇打和白醋的變化教案_第1頁
教科小學(xué)科學(xué)六下24小蘇打和白醋的變化教案_第2頁
教科小學(xué)科學(xué)六下24小蘇打和白醋的變化教案_第3頁
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懂得只有足夠的才能的判斷，得出科學(xué)結(jié)論需要嚴(yán)密的邏輯推理1、材料員領(lǐng)取教師事先準(zhǔn)備好量的打：觀察特點(diǎn)，描述，記錄特征，判斷物品（事先不告訴是什么物品，既可以激發(fā)學(xué)生，又能聯(lián)系生活）板書：二、混合打和白醋實(shí)驗(yàn)1、過渡提出問題：如果這兩中物質(zhì)混合在一起，會(huì)是怎樣的狀況呢？為什Ｂ混合的比例大約多少呢？可以參閱。24今天我們做了有趣的混合實(shí)驗(yàn)，通過打和白醋的混合，產(chǎn)生氣體二氧化碳，那么混合之 里的物質(zhì)會(huì)是什么呢？課外搜集

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