2022上半年初中美術(shù)教師資格證面試試題（精選）第一批1

上半年初中美術(shù)教師資格證面試試題（精選）第一批學(xué)校美術(shù)《用畫筆觸摸細(xì)節(jié)》

一、考題回顧

二、考題解析

學(xué)校美術(shù)《用畫筆觸摸細(xì)節(jié)》主要教學(xué)過(guò)程及板書設(shè)計(jì)

教學(xué)過(guò)程

(一)激發(fā)愛好，故事導(dǎo)入

老師展現(xiàn)樹葉圖片，引導(dǎo)同學(xué)賞析并提問，認(rèn)真比較能發(fā)覺什么不同?

同學(xué)觀看并回答

老師總結(jié)引出課題：同樣是樹葉，看似一樣的樹葉自身的結(jié)構(gòu)與形體都各不相同，都有其獨(dú)一無(wú)二的美，生活中還有很多細(xì)節(jié)值得我們?nèi)ビ^看一起學(xué)習(xí)《用畫筆觸摸細(xì)節(jié)》

(二)觀賞作品，直觀感知

老師展現(xiàn)《血衣》作品圖，引導(dǎo)同學(xué)觀看，并提問畫中描繪了什么?著力描繪了哪些細(xì)節(jié)?

同學(xué)爭(zhēng)論并回答

老師總結(jié)：畫面抓住一位哀思欲絕的婦女，正舉起血衣的瞬間。描繪了激憤的人海與起伏的山巒。在沉郁渾厚的黑白色調(diào)中匯成了震撼人心的控訴，著力刻畫人物姿勢(shì)與人物形象。

老師連續(xù)提問，喜愛這幅作品嗎，為什么?

同學(xué)回答

老師總結(jié)：細(xì)節(jié)是作品中的"靈魂'，沒有了他作品就會(huì)失去精神力度，藝術(shù)感染力也會(huì)趨于平淡。

(三)詳細(xì)分析，細(xì)節(jié)表現(xiàn)

老師展現(xiàn)《手》《衣服》《速寫》三幅圖片，引導(dǎo)同學(xué)賞析，并提問圖中運(yùn)用了怎樣的線條來(lái)表現(xiàn)細(xì)節(jié)的?

同學(xué)觀看回答

老師總結(jié)：線條表現(xiàn)細(xì)節(jié)的力量很強(qiáng)，可以描繪空間與形體，可以勾畫輪廓，捕獲動(dòng)態(tài)，還可以表現(xiàn)色調(diào)、質(zhì)感和明暗關(guān)系。線條的方向和粗細(xì)還能產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)感。

(四)老師示范，實(shí)踐展評(píng)

1.老師示范各種線條的表現(xiàn)方法

2.同學(xué)運(yùn)用線條的表現(xiàn)方法描繪富有生活氣息的場(chǎng)景，進(jìn)行自評(píng)、師評(píng)、互評(píng)(注：線條疏密、質(zhì)感等)

(五)課后拓展，小結(jié)作業(yè)

1.回顧本課重難點(diǎn)(線條的表現(xiàn)方法)

2.嘗試運(yùn)用顏色表現(xiàn)細(xì)節(jié)

板書設(shè)計(jì)

答辯題目解析

1.常見的素描構(gòu)圖方法有哪些?(列舉5個(gè))【專業(yè)學(xué)問】

【參考答案】

三角形構(gòu)圖、S形構(gòu)圖、均衡式構(gòu)圖、弧線形構(gòu)圖、L形構(gòu)圖

2.如何激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好?【結(jié)構(gòu)化】

【參考答案】

①貼近生活，激發(fā)愛好

《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)將美術(shù)學(xué)習(xí)與同學(xué)的生活閱歷聯(lián)系起來(lái)。所以我們?cè)谡n堂教學(xué)中應(yīng)從同學(xué)角度動(dòng)身，去發(fā)覺和挖掘同學(xué)感愛好的內(nèi)容，在同學(xué)的心理特點(diǎn)和生活實(shí)際中找到合適的切入點(diǎn)，使同學(xué)產(chǎn)生共鳴，以激發(fā)同學(xué)的愛好。

②創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)愛好

在教學(xué)中，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，借助幻燈、錄音、錄像等現(xiàn)代化多媒體教學(xué)手段，運(yùn)用音樂、影視、圖片等藝術(shù)資料，制造一個(gè)寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。

③奇妙設(shè)疑，激發(fā)愛好

設(shè)置疑問，是調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的重要手段，也是啟發(fā)式教學(xué)的核心。在美術(shù)課中，奇妙設(shè)置疑問，才能激發(fā)同學(xué)熟悉上的沖突，造成劇烈的求知欲望，點(diǎn)燃思維的火花。才能使同學(xué)形成探究的目標(biāo)，從而推動(dòng)教學(xué)目的與任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。