2022上半年初中體育教師資格證面試試題（精選）第二批

上半年初中體育教師資格證面試試題（精選）第二批

二、考題解析

【教學(xué)過(guò)程】

(一)開(kāi)頭部分

1.課堂常規(guī)：體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問(wèn)好，老師簡(jiǎn)要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，支配見(jiàn)習(xí)生。

2.導(dǎo)入：同學(xué)們，我們學(xué)校一年一度的足球聯(lián)賽立刻就要開(kāi)頭了，去年我們班取得的第三名的好成果，那么我們想不想百尺竿頭更近一步呢?"想'。想取得每一場(chǎng)競(jìng)賽的成功，我們就要有扎實(shí)的技術(shù)對(duì)不對(duì)?今日我們大家一起來(lái)學(xué)習(xí)足球競(jìng)賽中最常用的踢球技術(shù)腳內(nèi)側(cè)踢球，我們有沒(méi)有信念學(xué)好?"有'

2.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：原地三面轉(zhuǎn)法，齊步走立定練習(xí)。

組織教學(xué)：四列橫隊(duì)。

要求：隊(duì)列整齊，步伐全都。

(二)預(yù)備部分

1.嬉戲：跑向平安島

嬉戲目的：使同學(xué)了解9.15m距離的概念，以及假動(dòng)作練習(xí)。

場(chǎng)地器材：小足球場(chǎng)一個(gè)

嬉戲方法：畫(huà)一個(gè)直徑9.15m的一個(gè)大圓，大圓內(nèi)再畫(huà)一個(gè)直徑為3m的小同心圓，大圓外為平安區(qū)，小圓內(nèi)為平安島，大圓與小圓之間的區(qū)域?yàn)樽汾s區(qū)。選2~3人追趕者，站在追趕區(qū)內(nèi)，其他同學(xué)分散站立在大圓之外，嬉戲開(kāi)頭，圓外的同學(xué)可以通過(guò)追趕區(qū)進(jìn)入平安島，但在通過(guò)追趕區(qū)時(shí)，如被追趕者追拍到，即與追趕者交換。

嬉戲規(guī)章：同學(xué)進(jìn)入平安島或大圓外的平安區(qū)，追趕者則不能再追拍。

組織教學(xué)：圓形站立

2.配樂(lè)韻律操

伸展運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、跳動(dòng)運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)。

組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形，老師邊做示范，邊提示動(dòng)作要領(lǐng)，語(yǔ)言激勵(lì)同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)鼓舞。

要求：拍節(jié)精確?????，動(dòng)作到位，節(jié)奏感強(qiáng)。

3.專項(xiàng)練習(xí)

足球顛球練習(xí)。

組織教學(xué)：同學(xué)四列橫隊(duì)練習(xí)隊(duì)形站立，每人一顆小足球，做顛球練習(xí)。

要求：左右腳連續(xù)顛球，嘗試用不同的部位顛球。

(三)基本部分

1.示范

可采納側(cè)面示范。

2.提問(wèn)：剛才老師在做腳內(nèi)側(cè)擊球動(dòng)作的時(shí)候，老師的膝部是怎么運(yùn)動(dòng)的?(膝部外展)

3.講解

直線助跑，支撐腳踏在球側(cè)15厘米處，踢球腿在搖擺中膝關(guān)節(jié)外展，腳掌繃緊與地面平行，用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部，采納推送或敲擊的方法將球踢出?？谠E：無(wú)論定位和地滾，膝踝外展腳尖翹，腳踝繃緊觸擊球，擺幅速率留意到。

4.練習(xí)

(1)原地仿照腳內(nèi)側(cè)踢球練習(xí)，留意動(dòng)作的要點(diǎn)的運(yùn)用。

組織教學(xué)：四列橫隊(duì)練習(xí)隊(duì)形。

(2)兩人一組，一人踩住球，一人體會(huì)用腳觸球的正確部位的正確部位和動(dòng)作。

組織教學(xué)：四列橫隊(duì)，兩人一組相對(duì)站立。

糾錯(cuò)：對(duì)于技術(shù)動(dòng)作的易犯錯(cuò)誤通過(guò)引導(dǎo)的方式，讓同學(xué)能自己發(fā)覺(jué)，自我改正，達(dá)到快速把握技術(shù)動(dòng)作的目的。

(3)兩人一組，相隔5米，做腳內(nèi)側(cè)踢球的踢接練習(xí)。

集體糾錯(cuò)：對(duì)于同學(xué)普遍存在的問(wèn)題采納集體糾錯(cuò)的方式進(jìn)行。(可選)

(4)在逐步把握踢球動(dòng)作后，可將踢球與射門(mén)結(jié)合起來(lái)，距離球門(mén)8米，射門(mén)練習(xí)，讓同學(xué)體會(huì)腳踢球的部位和精確?????性。

組織教學(xué)：以體育小組為單位，面對(duì)球門(mén)成一路縱隊(duì)。

5.優(yōu)生展現(xiàn)

(四)結(jié)束部分

1.放松活動(dòng)放松操

組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形

要求：放松活動(dòng)，身心充分放松。

2.課堂小結(jié)：老師引導(dǎo)同學(xué)做自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，最終老師做總結(jié)性評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，激勵(lì)同學(xué)參加體育運(yùn)動(dòng)的熱忱。

3.宣布下課、師生再見(jiàn)、回收器材。

【展現(xiàn)環(huán)節(jié)】

展現(xiàn)雙手前擲實(shí)心球技術(shù)動(dòng)作。

【答辯題目解析】

1.本節(jié)課的易犯錯(cuò)誤有哪些?如何訂正?

【參考答案】

(1)支撐點(diǎn)不到位，踢球方向不準(zhǔn)，訂正方法：原地、走動(dòng)或跑幾步的支撐放腳與球平行踏地，腳尖超前。

(2)踢球瞬間，搖擺腿的觸球部位不正確，訂正方法：反復(fù)練習(xí)踢固定球，體會(huì)觸球的正確部位;加強(qiáng)以大腿帶動(dòng)小腿用正腳背踢球的動(dòng)作學(xué)練。

2.談一談體育嬉戲在體育教學(xué)中的功能?

【參考答案】

(1)健身功能。體育嬉戲是一種以身體練習(xí)為基本手段的身心活動(dòng)，常常參與體育嬉戲，不僅可以改善人們的身體，進(jìn)展靈敏、速度、力氣等身體素養(yǎng)，提高奔跑、跳動(dòng)、投擲、攀登、平衡等基本活動(dòng)力量，同時(shí)還能增加人們對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)力量。

(2)消遣功能。體育嬉戲簡(jiǎn)潔易行，富于趣味，能使參與者輕松、開(kāi)心地度過(guò)余暇時(shí)間，受到越來(lái)越多人的寵愛(ài)。

(3)教育功能。體育嬉戲在改善人的心理品質(zhì)，進(jìn)展共性心理方面也有著獨(dú)特和不行替代的作用。

(4)交往功能。個(gè)體的社會(huì)化即人的社會(huì)化，