2022國家教師資格證考試每日一練109期答案（視頻版）

國家教師資格證考試每日一練109期答案（視頻版）參考答案及解析

1.【答案】A。我解析：依據(jù)《國家中長期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要(2022-2022年)》第三部分第十一章(三十二)創(chuàng)新人才培育模式規(guī)定，適應(yīng)國家和社會進(jìn)展需要，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，探究多種培育方式，形成各類人才輩出、拔尖創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)的局面。1.注意學(xué)思結(jié)合。2.注意知行統(tǒng)一。3.注意因材施教。故本題選A。

2.【答案】D。我解析：依據(jù)《國家中長期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要(2022-2022年)》第四部分第十七章(五十五)健全老師管理制度規(guī)定，逐步實行城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中學(xué)校編制標(biāo)準(zhǔn)，對農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)實行傾斜政策。制定幼兒園老師配備標(biāo)準(zhǔn)。建立統(tǒng)一的中學(xué)校老師職務(wù)(職稱)系列，在中學(xué)校設(shè)置正高級老師職務(wù)(職稱)。

3.【答案】B。我解析：依據(jù)《中華人民共和國教育法》第六章第六十條規(guī)定，違反本法規(guī)定，侵害未成年人的合法權(quán)益，其他法律、法規(guī)已規(guī)定行政懲罰的，從其規(guī)定;造成人身財產(chǎn)損失或者其他損害的，依法擔(dān)當(dāng)民事責(zé)任;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。故本題選B。

4.【答案】C。我解析：依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第一章第七條規(guī)定，義務(wù)教育實行國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，縣級人民政府為主管理的體制。C選項錯誤。A選項,依據(jù)《中華人民共和國教育法》第九章第七十二條規(guī)定，結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的，由公安機(jī)關(guān)賜予治安管理懲罰;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校舍、場地及其他財產(chǎn)的，依法擔(dān)當(dāng)民事責(zé)任。A選項正確。B選項,依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第一章其次條規(guī)定，國家實行九年義務(wù)教育制度。義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的全部適齡兒童、少年必需接受的教育，是國家必需予以保障的公益性事業(yè)。實施義務(wù)教育，不收學(xué)費、雜費。B選項正確。D選項,依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》其次章第十四條規(guī)定，依據(jù)國家有關(guān)規(guī)定經(jīng)批準(zhǔn)招收適齡兒童、少年進(jìn)行文藝、體育等專業(yè)訓(xùn)練的社會組織，應(yīng)當(dāng)保證所招收的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育;自行實施義務(wù)教育的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)縣級人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。D選項正確。故ABD正確，本題選C。

5.【答案】B。我解析：依據(jù)《中華人民共和國憲法》第三章第一百三十二條條規(guī)定，最高人民法院是最高審判機(jī)關(guān)。

6.【答案】D。我解析：情境教學(xué)法是指老師有目的地引入或創(chuàng)設(shè)以形象為主題的具有肯定心情顏色的生動的場景，以引起同學(xué)肯定的情感體驗，從而關(guān)心同學(xué)理解教材，并使同學(xué)的心理技能得到進(jìn)展的教學(xué)方法。

7.【答案】C。我解析：導(dǎo)生制是由英國國教會的貝爾和公益會的老師蘭喀斯特所開創(chuàng)的一種教學(xué)組織形式，曾在英國和美國流行數(shù)十年。

8.【答案】B。我解析：墨子提出"夫智者必量其力所能而如從事焉'，強(qiáng)調(diào)教學(xué)要求重視量力性原則，量力性教學(xué)原則實施的基礎(chǔ)是同學(xué)身心健康，具備學(xué)習(xí)力量。

9.【答案】C。我解析：循序漸進(jìn)原則指的是老師嚴(yán)格根據(jù)科學(xué)學(xué)問的內(nèi)在規(guī)律體系和同學(xué)熟悉力量進(jìn)展的挨次進(jìn)行教學(xué)。"雜施而不孫，則壞亂而不修'譯文：老師雜亂地施教，同學(xué)不按挨次學(xué)習(xí)，會使同學(xué)頭腦混亂不知所措。這告知老師在教學(xué)中即要根據(jù)同學(xué)的認(rèn)知進(jìn)展挨次進(jìn)行施教。題干中的古語體現(xiàn)得是循序漸進(jìn)原則，即老師嚴(yán)格根據(jù)科學(xué)學(xué)問的內(nèi)在規(guī)律體系和同學(xué)熟悉力量進(jìn)展的挨次進(jìn)行教學(xué)。故C選項符合題意。A選項，直觀性原則是指老師應(yīng)當(dāng)盡量利用同學(xué)的多種感官與已有閱歷，通過各種形式的感知，豐富同學(xué)的直接閱歷和感性熟悉，使同學(xué)獲得生動的表象，從而全面地把握學(xué)問。不符合題意。B選項，鞏固性原則是指老師要引導(dǎo)同學(xué)在理解的基礎(chǔ)上堅固地把握學(xué)問和基本技能，而且在需要的時候，能夠精確?????無誤地呈現(xiàn)出來，以利于學(xué)問、技能的運(yùn)用。不符合題意。D選項，因材施教原則是指老師要從課程方案、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一要求動身，面對全體同學(xué)，同時要依據(jù)同學(xué)的實際狀況、個別差異，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)，使每個同學(xué)都能揚(yáng)長避短，獲得最佳進(jìn)展。不符合題意。ABD三項均與題意不符合，故本題選擇C選項。

10.【答案】D。我解析：教學(xué)過程是一種特別的熟悉過程,它是同學(xué)個體的熟悉過程,具有不同于人類總體熟悉的顯著特點，是由老師領(lǐng)導(dǎo)未成熟的主體通過學(xué)習(xí)學(xué)問去間接熟悉世界。同學(xué)熟悉的特別性主要表現(xiàn)為：間接性、交往性、教育性和有領(lǐng)導(dǎo)的熟悉。有老師的引導(dǎo)，因而比起一般的認(rèn)知過程具有更加便捷的作用。所以教學(xué)過程區(qū)分與一般熟悉過程的顯著特點在于間接性、引導(dǎo)性和簡潔性。

：2022國家老師資格證考試每日一練109期(視頻版)

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