幼兒園婦女節(jié)活動總結(jié)范文（2篇）

第7頁共7頁幼兒園婦女節(jié)活動總結(jié)范文活動目標(biāo)：1．理解故事內(nèi)容，知道刷牙的重要性。2．能夠認(rèn)出漢字“蛀牙王子”。3．學(xué)會正確刷牙的方法，建立保護(hù)牙齒的意識?！净顒訙?zhǔn)備】故事《蛀牙王子》插圖，王子大哭圖?！净顒舆^程】1、導(dǎo)入師：今天啊，老師給你們帶來了一位新朋友，他的名字叫樂樂，是一個(gè)王子，我們都叫他樂樂王子。樂樂什么都愛吃，不過他最愛吃——甜甜的食物，他啊在洗泡泡澡的時(shí)候也要吃呢!王后不讓小王子吃太多糖果，所以小王子就把糖果藏得到處都是，甜甜香香的糖果引來了許多螞蟻和蟑螂，房間里螞蟻、蟑螂越來越多。大家傷透腦筋，只好分頭去找藏起來的糖果，不讓小王子吃更多的糖果。師：小朋友們，小王子最喜歡吃什么呢幼：……師：可是有一天，（出示王子大哭圖片），小朋友們，樂樂王子他怎么啦他發(fā)生了什么事情，為什么會哭的那么傷心。幼：……2、故事完整版講述師：讓我們來一起聽一聽小王子的故事。師：原來小王子大哭是因?yàn)橹?，小朋友們有沒有蛀牙呢。請幼兒講一講自己經(jīng)歷的，或者知道的蛀牙經(jīng)驗(yàn)。3、醫(yī)生師：那小朋友們，小王子那么疼，他后來是怎么辦的呢哦，找醫(yī)生，醫(yī)生是怎么跟他講的呢。師：醫(yī)生說小王子是為什么長蛀牙呢醫(yī)生告訴小王子要做什么呢怎么樣才是正確的刷牙方式呢。4、正確刷牙師：小朋友們記住醫(yī)生的話了嗎，出示正確刷牙圖片（插圖的部分）。我們應(yīng)該怎么刷牙呢。牙齒前面刷一刷，上面刷完下面刷，牙齒后面刷一刷，外面刷完里面刷，門牙前后刷一刷，后面牙齒刷一刷，刷完牙后漱口水，牙齒潔白又健康。還有什么，吃完東西要漱口，牙齒也要天天刷，加持到底。小朋友們都學(xué)會了嗎小王子在醫(yī)生的囑咐下，堅(jiān)持正確的刷牙，終于他的牙齒變得潔白又健康。5、故事再講師：我們再來聽一聽小王子的故事，來復(fù)習(xí)一下正確的刷牙方式。附故事《蛀牙王子》小王子出生了！小王子漸漸長大，很多地方都像爸爸。醫(yī)生常常提醒：“王子雖然年紀(jì)小，也要注意飲食均衡，不然會變成胖王子喔!”王子什么都愛吃，不過他最愛吃——甜甜的食物。連洗泡泡澡時(shí)也要吃呢！皇后不讓王子吃太多糖果，所以小王子就把糖果藏得到處都是，房間里的螞蟻、蟑螂越來越多。大家傷透腦筋，只好分頭去找藏起來的糖果。小王子藏東西的本事真像媽媽呢！有一天，平常笑嘻嘻的王子，突然大哭了起來，哭得非常、非常、非常大聲，還一直喊著：“好痛??！”國王找了醫(yī)生來，醫(yī)生說：“王子有蛀蟲，得趕快送醫(yī)院！”大家說：“原來我們的王子是蛀牙王子！”到了醫(yī)院，小王子還在哭，醫(yī)生馬上幫王子檢查牙齒。醫(yī)生說：“王子的牙齒蛀了好幾個(gè)洞，要趕快補(bǔ)一補(bǔ)才行！”時(shí)間一分一秒過去，牙齒終于補(bǔ)好了，王子的牙齒一不痛，又馬上伸手要糖吃。醫(yī)生說：“你一定是糖果吃太多，又沒刷牙，才會牙痛，對不對？”王子說：“我刷牙的??！”醫(yī)生問：“什么時(shí)候刷的牙？”王子想了一下說：“上次吃了糖果，三天以后就刷牙了！”“什么！”醫(yī)生叫了起來，“吃東西要漱口，牙齒更要天天刷才行！來，我來教你刷一次！”廚師也說：“營養(yǎng)均衡，多吃蔬菜水果，常喝牛奶，少吃黏性太強(qiáng)的糖果，就不會有蛀牙了?！眹跽f：“吃完東西記得漱漱口，牙齒要天天刷?！蓖踝诱f：“這樣好麻煩喔！”國王、皇后和公主說：“大家一起做就不麻煩了！”幼兒園大班數(shù)學(xué)《5》教案兩篇5是4與6之間的自然數(shù)，是第3個(gè)質(zhì)數(shù)，它還是圓周率的第4、第8、第10位小數(shù)。范文資訊網(wǎng)準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考!5的組成活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。2、鍛煉幼兒的動手操作能力。3、學(xué)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的組成與分解，能用印章進(jìn)行記錄。4、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力?；顒訙?zhǔn)備：雪花片、小印章、作業(yè)單、印泥活動重難點(diǎn)：重點(diǎn)：能理解5的組成與分解難點(diǎn)：能熟練操作作業(yè)單活動過程：1、集中幼兒注意力“今天，小朋友們的爸爸媽媽來看小朋友上課，你們高興嗎？”2、“可是今天我有了一個(gè)難題想請小朋友們幫忙，你們愿意嗎？”教師出示5個(gè)水果，“我準(zhǔn)備了幾個(gè)水果，一個(gè)盤子里放不開，想請小朋友把它們分到兩個(gè)盤子里，誰想來試一下？”“我要把它們記下來，不然過會我就忘了“教師示范記錄。3、“現(xiàn)在小朋友們看看老師還給小朋友準(zhǔn)備了什么？”出示雪花片，引導(dǎo)幼兒操作并記錄4、教師進(jìn)行小結(jié)，用分合式表示，和孩子一起讀出分合式，并講解分合號、總數(shù)與部分?jǐn)?shù)5、拍手游戲：“小朋友，我問你，5可以分成3和幾？老師，我告訴你，5可以分成3和2。”以此游戲使幼兒熟練掌握5的組成與分解。6、幼兒操作作業(yè)單、鞏固5的組成。教師最后和幼兒一起驗(yàn)證答案?；顒友由欤涸趨^(qū)域活動中鞏固5的組成與分解5以內(nèi)減法活動目標(biāo)1．通過按圖意找減法算式題配對的活動，使幼兒理解減法的意義及減法算式題所表示的意思，并學(xué)習(xí)5以內(nèi)減法算式題的較迅速的口算能力。2．培養(yǎng)幼兒的觀察、比較、語言表達(dá)及積極思維能力。3．培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。4．讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。5．引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備1．喝飲料卡、車到站卡、開窗卡及5以內(nèi)減法算式題卡若干。2．貼有數(shù)字1～4的郵箱各一個(gè)，有一道5以內(nèi)加法算式題的“信”若干。3．每人一份寫有減法算式題涂色用的動物圖及蠟筆若干?；顒舆^程1．看圖找算式題配對并講述算式題所表達(dá)的意思（1）教師出示喝飲料卡和車到站卡，請幼兒在桌上尋找可以與圖片做朋友的算式題卡。1）讀一讀找到的卡片上的算式題。2）講講算式題所表達(dá)的圖片的意思。小結(jié)：我們看懂了圖片的意思，找到了可以和它做朋友的算式題，知道要從原有的飲料里去掉喝掉的幾杯，從原來乘車的人里去掉下車的人。要算算還剩下多少時(shí)，都可以用減法算式題表示并算出結(jié)果。3）想一想，在我們周圍關(guān)于吃的、用的、玩的、發(fā)生的事中是否也能用3-1=2或5-2=3來表示。（2）出示開窗卡，請幼兒仔細(xì)看看、想想，在這一張圖片中能找出哪些不同的減法算式題來表示圖片的意思小結(jié)：有的圖片只能表示一種意思，也就只能找一道算式題來和它做朋友；有的圖片能表示幾種意思，那就可以找?guī)椎啦煌乃闶筋}和它做朋友。以后看圖片要更仔細(xì)，盡量把能和它做朋友的算式題全部找出來。2．玩送信的游戲（1）出示游戲材料，4個(gè)郵箱和許多信，讓幼兒觀察、思考、討論游戲玩法規(guī)則。（2）請幼兒以小組為單位分別打開4個(gè)信箱，按游戲規(guī)則檢查“信”都送對了嗎3．算算涂涂出示5以內(nèi)減法算式題卡，算算減法算式題，按答數(shù)涂色。答數(shù)是1的涂自己喜歡的顏色，答數(shù)不是1的不能涂色。步驟三：自由編題。教師不提供任何編題的條件，讓幼兒完全根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和知識編題。這也是幼兒非常喜歡的編題形式，同時(shí)，自編應(yīng)用題能喚起幼兒頭腦中有關(guān)加減情景的表象，起到幼兒掌握加減運(yùn)算由具體過渡到抽象的中介和橋梁作用，從而促進(jìn)幼兒抽象能力的提高。幼兒園婦女節(jié)活動總結(jié)范文（二）在“三、八”國際勞動?jì)D女節(jié)到來之際，根據(jù)我園工作實(shí)際，開展了以“尊重女性、感恩媽媽”為主題的幼兒活動，現(xiàn)將此項(xiàng)活動開展情況總結(jié)如下：由于____月份是新學(xué)期的開始，教育教學(xué)工作比較繁忙，因此我們把孩子們親自動手為媽媽制作的節(jié)日禮物通過墻報(bào)進(jìn)行展示，讓學(xué)習(xí)感恩媽媽、理解媽媽、愛媽媽?；顒又懈靼嗬蠋熃o予了高度的重視，具體體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：1.面向全體各班教師結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇相應(yīng)的形式組織幼兒進(jìn)行手工制作、繪畫等，使得每名幼兒都有機(jī)會對媽媽表達(dá)敬愛之情。2.主題突出各班能夠緊緊圍繞“三、八”節(jié)的主題開展制作活動。作品體現(xiàn)了幼兒自主動手、表達(dá)對媽媽的情感，例如：小二班、大三班的作品是為媽媽制作頭像;學(xué)前班的作品是我心中的漂亮媽媽;大一班的作品是為媽媽制作禮物;小一班的作品是為媽媽送鮮花……3.體現(xiàn)利舊利廢各班的作品都體現(xiàn)了利舊利費(fèi)的原則，各班教師都花了心思，動了腦筋，將一些普通的東西通過巧妙的設(shè)計(jì)，再通過幼兒的制作變成了漂亮的墻飾作品。比如：大三班利用蛋糕盤做成媽媽的臉，用各色毛線做媽媽的頭發(fā);學(xué)前一班