幼兒園大班端午節(jié)社會(huì)教案

少兒園大班端午節(jié)社會(huì)教課方案活動(dòng)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)端午節(jié)的名稱、來(lái)歷和相關(guān)民俗，中國(guó)知道端午節(jié)是中國(guó)的民俗之一。2．經(jīng)過(guò)編彩帶、做香囊、畫彩蛋等幽默的活動(dòng)，體驗(yàn)端午節(jié)特有的禮俗。3．感覺中國(guó)氣味民間節(jié)日特有的風(fēng)采?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．flash故事《端午節(jié)的傳說(shuō)》、《端午節(jié)的民俗》2．編彩帶、做香囊、所畫彩蛋等活動(dòng)的相關(guān)資料?；顒?dòng)過(guò)程：（一）認(rèn)識(shí)新年的名稱及時(shí)間。1．出示粽子實(shí)物，惹起少兒興趣。師：看，老師今天給造成你們帶來(lái)了什么？你們吃過(guò)粽子嗎？什么節(jié)日的時(shí)候我們會(huì)吃粽子呢？教師小結(jié)：五月五，是端午。端午節(jié)亞洲地區(qū)是我們中國(guó)的端午節(jié)。（二）引導(dǎo)少兒認(rèn)識(shí)端午節(jié)的聽聞中來(lái)歷。1．觀看端午節(jié)的故事。師：你們知道端午節(jié)的故事嗎？2．提問(wèn)幫助理解。師：剛剛神話故事里說(shuō)了什么？教師小結(jié)：端午節(jié)是為了紀(jì)念偉大的愛國(guó)屈原，還要吃粽子呢。吃粽子，憶屈原。（三）集體感知端午節(jié)吃粽子和劃龍舟這兩種主要民俗。1．從少兒自己經(jīng)驗(yàn)來(lái)感知吃粽子的民俗。從粽子的味道、形狀、粽葉等方面讓少兒體驗(yàn)吃粽子的民俗。教師小結(jié)：看來(lái)年糕的味道不同樣，形狀和顏色也有很多種呢。2．玩賽龍舟游戲，體驗(yàn)端午賽龍舟的快樂(lè)。師：端午節(jié)除了吃粽子人們還要進(jìn)行一項(xiàng)很喧雜的活動(dòng)。嬰兒玩賽龍舟游戲，并分享游戲的感覺。教師小結(jié)：看來(lái)呀賽龍舟不但能強(qiáng)身健體，還能夠給大家?guī)?lái)快樂(lè)呢?。ㄋ模┳灾餮芯浚?jīng)過(guò)編彩帶、做香囊、所畫彩蛋等幽默的活動(dòng)，親自感覺端午節(jié)的其他一些民俗。1．供應(yīng)實(shí)物、錄像等，少兒民俗分組研究端午節(jié)的常有民俗。2．少兒交流不斷創(chuàng)新結(jié)果。教師小結(jié)：這些活動(dòng)不但是為了柳宗元紀(jì)念文天祥，還有著人們希望一家聚會(huì)，生活美滿的夢(mèng)想呢！(五）結(jié)束活動(dòng)，兒歌總結(jié)。1．教師念兒歌總結(jié)。2．去教室里連續(xù)搜尋端午節(jié)的其他轉(zhuǎn)而活動(dòng)?；顒?dòng)延伸：美工區(qū)：用彩色紙折粽子，試一試編蛋網(wǎng)兜。生活區(qū)：連續(xù)學(xué)習(xí)包粽子，編彩帶、做香囊、畫彩蛋等好玩的活動(dòng)