山東省煙臺市中英文學(xué)校高三歷史上學(xué)期周末測試試題二01050360

PAGEPAGE1山東省煙臺市中英文學(xué)校2023屆高三歷史上學(xué)期周末測試試題（二）一、選擇題1.（2023年全國卷ⅢT35）20世紀70年代中后期，法國國內(nèi)生產(chǎn)總值年平均增長率由2.6%下降到1.3%，物價上漲了1倍。1981年，密特朗就任總統(tǒng)后，推行包括國有化在內(nèi)的一系列措施，其結(jié)果A.加劇了經(jīng)濟惡化B.實現(xiàn)了物價下降C.推動了通貨緊縮D.放棄了經(jīng)濟自由2.（2023年北京卷T12）日本自1963年起成為世界上最大的鋼鐵出口國。同年，美國指責(zé)日本對美進展鋼鐵傾銷，日本遂減少對美出口。1968年美國迫使日本簽署協(xié)定，日本再次大幅減少對美鋼鐵出口。這說明A.“一超多強”的世界格局已形成B.世界經(jīng)濟一體化的進程加速C.日本難以擺脫美國的經(jīng)濟控制D.美國開場建立世界經(jīng)濟霸權(quán)3.（2023年天津卷T11）第二次世界大戰(zhàn)之后的數(shù)十年中，美國大力開展軍備競賽，一些大公司與美國政府簽訂了以“本錢固定利潤”為條件的防務(wù)合同，很多小型企業(yè)從大公司獲得的分包合同也是如此。這反映美國A.冷戰(zhàn)政策與公司開展相互影響B(tài).已經(jīng)把軍備競賽作為根本國策C.軍工訂單解決了嚴重失業(yè)問題D.國民經(jīng)濟軍事化加劇戰(zhàn)爭危險4.（2023年江蘇卷T20）.“在世界許多地方，普遍的商業(yè)化和通過外來影響對國家或地區(qū)文化的重塑，刺激人們尋找回歸，尋求他們本身的傳統(tǒng)和價值。”作者意在強調(diào)，在全球化進程中應(yīng)重視A.傳統(tǒng)文化的價值B.文化理念的趨同C.商業(yè)的文化功能D.外來文化的影響5.（2023年全國卷ⅠT35）下列圖反映了1945—1975年間聯(lián)合國成員國的變化情況，這說明A.第三世界開展壯大B.歐共體的成員增加C.世界貿(mào)易范圍明顯擴大D.經(jīng)濟區(qū)域化的趨勢加強6.（2023年全國卷IIT35）20世紀60～70年代，法國、聯(lián)邦德國和意大利北部原本落后的農(nóng)村迅速實現(xiàn)了機械化，數(shù)百萬農(nóng)民成了相對富裕的農(nóng)場主，這一變化的原因是A.馬歇爾方案開場發(fā)揮作用B.歐洲經(jīng)濟一體化的推動C.西歐社會福利制度確實立D.布雷頓森林體系的瓦解7.（2023年天津卷T10）京津塘高速公路是第一條經(jīng)國務(wù)院批準并局部利用世界銀行貸款建立的跨省、市高速公路，1987年12月開工。這條高速公路的修建能夠得到世界銀行貸款，主要是因為改革開放后我國A.參加亞太經(jīng)合組織B.將天津設(shè)為沿海開放城市C.恢復(fù)世界銀行席位D.成功參加世界貿(mào)易組織8.（2023年江蘇卷T19）20世紀60年代末，在世界貿(mào)易總額中，西歐國家僅歐共體六國所占比例就超過39%，美國同期從1957年的20．9%下降到15．1%。在世界工業(yè)生產(chǎn)中，1951年至1970年，西歐所占比例由20．8%升至28．6%，美國同期那么由48．6%降至37．8%。據(jù)此可知，西歐經(jīng)濟的開展A.促進了布雷頓森林體系的建立B.強化了歐洲為主導(dǎo)的世界格局C.緩和了西歐國家與美國的矛盾D.推動了世界格局向多極化演進9.（2023年江蘇卷T20）西方學(xué)者弗里德曼認為，全球化包括不可阻擋的市場一體化，民族國家開展和科技進步到達前所未有的程度，同時全球化也會使某些國家遭到不公正對待并遠遠落在后面，從而在這些國家出現(xiàn)強烈的反作用。由此可知，該學(xué)者A.指出了全球化帶來的利弊B.批評現(xiàn)存的反全球化思潮C.強調(diào)了全球化的消極作用D.提出了應(yīng)對全球化的策略10.（2023年全國卷ⅠT35）1976年，美、英、法等西方國家組成七國集團，協(xié)調(diào)經(jīng)濟政策以解決世界經(jīng)濟難題，俄羅斯參加后成為八國集團。1999年，八國集團國家和中國、巴西、印度等組成二十國集團，尋求合作以促進國際金融穩(wěn)定和經(jīng)濟持續(xù)增長。從這一歷程可看出A．世界格局的變化沖擊舊的世界經(jīng)濟秩序B．經(jīng)濟全球化深入到貿(mào)易金融領(lǐng)域C．越來越多的亞非拉國家進入世界體系D．區(qū)域經(jīng)濟集團從封閉走向開放11.（2023年江蘇卷T18）20世紀90年代以來，世界經(jīng)濟構(gòu)造發(fā)生新變化。以下是1990年和2003年不同類型國家三大產(chǎn)業(yè)占國內(nèi)生產(chǎn)總值比重表:表中數(shù)據(jù)說明A.高收入國家越來越無視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)B.中低收入國家各產(chǎn)業(yè)間開展均衡C.不同類型國家產(chǎn)業(yè)構(gòu)造的變革呈現(xiàn)平衡開展D.不同類型國家產(chǎn)業(yè)構(gòu)造的變革趨勢根本相同12.（2023年江蘇卷T19）當前，人們提到或使用“全球化”一詞時，往往沒有將“全方位的全球化”和“經(jīng)濟全球化”進展明確區(qū)分，而是將特定和有限度的“經(jīng)濟全球化”省略為“全球化”。出現(xiàn)這一情況的主要原因是，目前A.人們對全球化的理解邏輯混亂B.全球化主要表現(xiàn)為經(jīng)濟全球化C.全球化的政治意圖被刻意淡化D.全球化的經(jīng)濟意義被刻意彰顯13.（2023年全國卷ⅠT34）表1成立時間名稱1955國際茶葉委員會1960石油輸出國組織1962可可生產(chǎn)者聯(lián)盟1970天然橡膠生產(chǎn)者協(xié)會推動表1所列國際組織出現(xiàn)的主要因素是A.興旺國家經(jīng)濟高速增長造成的資源緊缺 B.新興獨立國家應(yīng)對不利的國際經(jīng)濟秩序C.經(jīng)濟全球化開場擴展到生產(chǎn)領(lǐng)域 D.經(jīng)濟區(qū)域集團化取得顯著成就14.（2023年江蘇卷T20）1987年，英、法、意等12國簽署了單一歐洲文件，一致同意制定共同的生產(chǎn)標準，消除資本流動的障礙，尋求統(tǒng)一的稅率，相互成認別國頒發(fā)的專業(yè)和商業(yè)執(zhí)照，遵守共同的勞動權(quán)利憲章。各國將共同創(chuàng)立一個“沒有國界的歐洲”。該文件的簽署A．啟動了歐洲經(jīng)濟的多領(lǐng)域合作B．為歐盟成立奠定根底C．說明了歐洲政治一體化的實現(xiàn)D．為歐元發(fā)行掃清障礙15.（2023年全國卷ⅠT35）、世界銀行在1968年的貸款工程為62個，貸款總額為9.5億美元；1981年貸款工程為266個，貸款總額為124億美元。出現(xiàn)這一變化是因為A．新興獨立國家大量增加B．各國關(guān)稅稅率明顯降低C．美國西歐經(jīng)濟實力下降D．世界貿(mào)易組織大力推動16.（2023年全國卷ⅠT35）有學(xué)者指出，歐元作為具有震撼力的新事物，它的問世成為21世紀初歐洲甚至是國際金融領(lǐng)域的重大事件。歐元的巨大作用表現(xiàn)在A．推動歐盟內(nèi)部統(tǒng)一市場的開展B．消除了歐盟各成員國之間的貿(mào)易壁壘C．促進了歐盟對外貿(mào)易額的增加D．穩(wěn)固了歐洲在世界經(jīng)濟中的領(lǐng)導(dǎo)地位17.（2023年廣東卷T23）美國試圖通過某項協(xié)定，用新型的金本位來到達貿(mào)易自由化，把國際金融的大權(quán)集中到華盛頓。以此協(xié)定為根底所建立的是()A．北美自由貿(mào)易區(qū)B．世界貿(mào)易組織C．布雷頓森林體系D．北大西洋公約組織18.（2023年安徽卷T22）2023年，德國和法國共同編撰的“講述歐洲歷史的教科書”歷時五年終于完成，創(chuàng)造了編撰共同歷史教科書的德法模式，即“雙方一直磨合到彼此就大局部爭議問題達成共識，再開場共同撰寫教科書”。編者認為這套書的最終目的，是鼓勵學(xué)生以批判的眼光對待歷史，不會只給一種答案。據(jù)此判斷，編撰此書表達了()A．價值判斷高于史實判斷B．對于民族國家身份的認同C．歷史共識需要批判思維D．批判思維比歷史真實重要19.（2023年福建卷T24）下表是1980年、1996年世界不同類型國家進出口依存度表。據(jù)此判斷正確的選項是()國家類型時間高收入國家中等收入國家中低收入國家低收入國家1980年38%43%42%30%1996年40%52%52%42%A.國際貿(mào)易總體開展緩慢B．經(jīng)濟全球化趨勢加強C．區(qū)域經(jīng)濟集團化削弱D．各類國家經(jīng)濟開展水平差距縮小20.（2023年江蘇卷T20）有學(xué)者認為，迄今為止的經(jīng)濟全球化僅僅是資本運動的全球化，而非經(jīng)濟福音的全球化。西方資本的大規(guī)?？鐕\動將世界的生產(chǎn)和交換活動連為一體，但是從世界性的生產(chǎn)和交換活動中產(chǎn)生的經(jīng)濟利益，卻沒有在全球合理分配。這一觀點旨在強調(diào)經(jīng)濟全球化()A．表現(xiàn)為大規(guī)模的跨國運動B．不利于世界經(jīng)濟均衡開展C．使生產(chǎn)和交換活動更密切D．給開展中國家提供了機遇21.（2023年全國卷ⅠT32）1950年，法國提出歐洲應(yīng)該超越國家的藩籬聯(lián)合起來。這一建議得到聯(lián)邦德國等國家的支持，但英國等一些國家反對成立超國家的機構(gòu)，只有法、德、意等六國實現(xiàn)了聯(lián)合。六國率先實現(xiàn)聯(lián)合的直接原因是這些國家A．屢遭戰(zhàn)爭重創(chuàng)B．社會制度相同C．開展水平相近D．歷史上關(guān)系嚴密22.（2023年天津卷T10）右圖所反映的經(jīng)濟組織，其突出特征是A．成員國政治經(jīng)濟一體化B．成員國經(jīng)濟技術(shù)合作多樣化C．成員國經(jīng)濟開展均衡化D．興旺國家與開展中國家優(yōu)勢互補23.（2023年全國卷ⅠT23）德國學(xué)者烏爾里希貝克描述了一種現(xiàn)象：在經(jīng)濟全球化時代，任何大的民族企業(yè)，不管是“美國的”、“德國的”還是“法國的”大企業(yè)，都難以生存。這說明經(jīng)濟全球化時代A世界經(jīng)濟開展趨于合理平衡B推動世界經(jīng)濟開展的主要力量都出現(xiàn)變化C跨國大企業(yè)的民族屬性消失D興旺國家的資本開場擴張到全球范圍1.（2023年北京卷T37）(32分)區(qū)域的世界·聯(lián)系的世界·多樣的世界材料一西周時期，周王自稱“天之子”，其所居之地稱為“中國”(即中央之國)，文獻準確記載的區(qū)域大致在黃河流域。古希臘人認為，他們的主神宙斯的居住地就是世界中心，文獻中明確記載的地理范圍不超過地中海周邊地區(qū)。羅馬人那么說，眾神選擇并指引羅馬成為世界中心，羅馬帝國初期所能明確認識的地理范圍已遠遠超過了古希臘，但仍限于歐洲、非洲北部和亞洲中西部。上述三個文明對于遠離其統(tǒng)治區(qū)域的地方那么認識模糊。概括材料一中各文明對世界認知的共同之處。(16分)材料二圖(a)公元1400年前世界主要貿(mào)易路線示意圖圖(b)公元1400—1800年世界主要貿(mào)易路線和白銀流向示意圖圖(c)公元1900年前后世界主要航海貿(mào)易路線和鐵路示意圖圖(d)公元2023年五大跨境電子商務(wù)市場對中國商品網(wǎng)購需求預(yù)估示意圖閱讀圖(a)至圖(d)，以世界洲際貿(mào)易的開展為視角，結(jié)合所學(xué)，對材料二所蘊含的歷史信息進展解讀。(24分)要求：提取信息充分；總結(jié)和歸納準確、完整；解釋和分析邏輯清晰。2.(10分)歷史表達、歷史解釋和歷史評價是歷史學(xué)習(xí)能力的重要組成局部。閱讀材料，答復(fù)下列問題。材料一經(jīng)濟全球化呈現(xiàn)出“從無序向有序”開展的趨勢。參照材料一，結(jié)合所學(xué)知識表達這一趨勢。(14分)3.（附加題）(27分)歷史開展階段可以從不同的角度概述、標識或劃分。閱讀材料，答復(fù)下列問題。材料一18世紀的學(xué)者孔多塞將15世紀中葉至17世紀初作為一個歷史階段。他對這一歷史階段作了如下概述：印刷術(shù)的創(chuàng)造，推廣了人類的智慧成就，把教育從各種政治束縛和宗教束縛中解放出來；君士坦丁堡被攻陷后，許多學(xué)者遷居歐洲，推動了科學(xué)的開展；地理大發(fā)現(xiàn)增進了人們的知識；宗教革命促進了思想自由。材料二兩次世界大戰(zhàn)之間(1918—1939年)的歷史被有的西方學(xué)者稱為“焦慮的時代”。材料三1978年以來的中國歷史，有的學(xué)者以1992年為界將其劃分為兩個階段，有的學(xué)者以2001年為界將其劃分為兩個階段。結(jié)合材料一，分析孔多塞是從什么角度概述歷史的。請從不同于孔多塞的角度，簡述“地理大發(fā)現(xiàn)”的歷史影響。(8分)試從材料二中“焦慮的時代”這一角度，概述兩次世界大戰(zhàn)之間的世界歷史。(7分)(3)推斷材料三中兩種歷史分期各自所用的角度，并結(jié)合史實分別加以說明。(12分)高三歷史周末考試試題答案1.【答案】A【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，二戰(zhàn)完畢后，國家對經(jīng)濟的干預(yù)在一定時期促進了西歐國家的經(jīng)濟恢復(fù)與開展，到了20世紀70年代，西方國家對經(jīng)濟的過度干預(yù)，導(dǎo)致出現(xiàn)滯脹的現(xiàn)象。這一時期密特朗進一步實行國有化措施，必然會惡化經(jīng)濟形勢，A選項符合題意。材料強調(diào)的是物價上漲，BC選項排除。放棄經(jīng)濟自由的說法不符合史實，D選項排除。2.【答案】C【解析】日本成為最大的鋼鐵出口國，美國為了減少日本對自己的威脅，對日本經(jīng)濟進展了粗暴干預(yù)，因此可以說明日本難以擺脫美國的經(jīng)濟控制，應(yīng)選C項；“世界格局已形成”的說法過于絕對，不符合史實，故排除A項；題意主要反映了美國對日本經(jīng)濟的干預(yù)，沒有表達世界經(jīng)濟一體化進程，故排除B項；“開場建立”的說法不符合史實，故排除D項。3.【答案】A【解析】由材料可知，為了適應(yīng)美國政府關(guān)于軍備的特殊訂單，美國大小企業(yè)都在合同方式上作了與之相應(yīng)的調(diào)整，這表達了國家政策與公司開展之間的相互影響，應(yīng)選A。軍備競賽只是冷戰(zhàn)政策實施的一種具體表現(xiàn)，不可能是美國的根本國策，排除B；材料并未提及就業(yè)的相關(guān)數(shù)據(jù)，只是提到了大小公司合同方式上的改變，排除C；材料并未提及軍備競賽會引發(fā)的消極影響，只是在陳述一段事實，排除D。4.【答案】A【解析】根據(jù)材料“刺激人們尋找回歸，尋求他們本身的傳統(tǒng)和價值”可知作者強調(diào)的是傳統(tǒng)文化的重要價值，A選項符合題意。文化理念的趨同的說法明顯錯誤，B選項排除。材料與商業(yè)的文化功能無關(guān)，C選項排除。重視外來文化的影響的說法與材料無關(guān)，D選項排除。5.【答案】A【解析】圖中數(shù)據(jù)變化說明聯(lián)合國成員國在20世紀六七十年代數(shù)量劇增，認真觀察圖中變化可知，這一變化主要是由于非洲國家數(shù)量增多，即第三世界壯大，故A項正確；歐共體成員增加和聯(lián)合國成員國增加無關(guān)，故B項錯誤；材料和世界貿(mào)易無關(guān)，故C項錯誤；經(jīng)濟區(qū)域化的趨勢加強是在20世紀90年代，且與材料信息不符，故D項錯誤。6.【答案】B【解析】法國、聯(lián)邦德國和意大利北部原本落后的農(nóng)村迅速實現(xiàn)了機械化，這里涉及到的三個國家都是歐共體成員國，再結(jié)合時間信息“20世紀60～70年代”推斷，應(yīng)是歐共體國家間的合作促成了成員國在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面的機械化，使農(nóng)民收入大大增加，應(yīng)選B；馬歇爾方案發(fā)揮作用應(yīng)該是在20世紀四五十年代，故A與題干時間不符，所以排除；西歐社會福利制度建立是針對社會弱勢群體，主要涉及醫(yī)療保健、養(yǎng)老、住房、失業(yè)、教育等問題，與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力提高沒有直接關(guān)系，故排除C；布雷頓森林體系瓦解于20世紀70年代初，與題干時間不符，而且布雷頓森林體系涉及到的是貨幣體系問題，這也與題意不符，故排除D。7.【答案】C8.【答案】D【解析】材料數(shù)據(jù)說明，歐共體成立后大大沖擊了美國作為資本主義頭號強國的地位，由此可知，歐共體的開展有利于世界格局多極化趨勢的出現(xiàn)，故D項正確；布雷頓森林體系建立于1944年，故A項錯誤；此時的世界格局是美蘇主導(dǎo)的，故B項錯誤；歐共體的開展會激化西歐與美國的矛盾，故C項錯誤。9.【答案】A【解析】由材料信息全球化使“民族國家開展和科技進步到達前所未有的程度”，同時“也會使某些國家遭到不公正對待并遠遠落在后面”可知，該學(xué)著客觀地指出了全球化帶來的積極和消極影響，故A項正確；材料沒有批判反全球化的信息，故B項錯誤；C項只符合材料局部信息，故錯誤；該學(xué)者沒有提出應(yīng)對全球化的策略，故D項錯誤。10.【答案】A11.【答案】D【解析】表格顯示1990-2003年，低收入、中等收入以及高收入的國家在農(nóng)業(yè)、工業(yè)和效勞業(yè)增長的變化，就本區(qū)域范圍內(nèi)比擬，三者增幅比例根本趨同，故D項正確。12.【答案】B13.【答案】B【解析】此題考察區(qū)域性經(jīng)濟組織的相關(guān)內(nèi)容。由表格中的“茶葉”、“石油”、“可可”、“天然橡膠”等可知，這些國家都是資源和原材料的出口國，屬于新興的開展中國家，所以這些國際組織的出現(xiàn)主要是新興國家應(yīng)對不利的國際經(jīng)濟秩序的表現(xiàn)。應(yīng)選B?？键c：二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟的全球化趨勢·世界經(jīng)濟區(qū)域集團化14.【答案】B15.【答案】A【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，世界銀行的職能之一是為開展中國家提供貸款或幫助。所以此題正確答案為A項。B項“各國關(guān)稅稅率明顯降低”和C項“美國西歐經(jīng)濟實力下降”和世界銀行無關(guān)，而世界貿(mào)易組織成立于1995年，因此D項“世界貿(mào)易組織大力推動”錯誤。16.【答案】A【解析】此題考察了歐洲經(jīng)濟的區(qū)域集團化。旨在考察學(xué)生對歷史知識的再認再現(xiàn)的能力。歐元的出現(xiàn)并在歐盟內(nèi)部大局部國家統(tǒng)一流通有利于推動歐盟內(nèi)部市場的擴大和統(tǒng)一，故此題應(yīng)選A項；B項中“消除了”的說法過于絕對化，故排除；歐元的問世和流通與歐盟的對外貿(mào)易額的增減無直接聯(lián)系，故排除C項；歐洲并非當今世界經(jīng)濟的領(lǐng)導(dǎo)，故排除D項。17.【答案】C【解析】此題以某個組織為切入點，旨在考察學(xué)生對根底知識的掌握和運用能力。根據(jù)題干信息“新型的金本位”“把國際金融的大權(quán)集中到華盛頓”并聯(lián)系所學(xué)知識可知，二戰(zhàn)后美國通過布雷頓森林體系確立了美元的主體地位，確立了美國在戰(zhàn)后相當長時期內(nèi)的經(jīng)濟霸主地位，故答案為C項。A項是區(qū)域集團組織，不是國際組織，故排除；B項是貿(mào)易組織不是金融組織，故排除；D項是軍事組織，故排除。18.【答案】C【解析】此題以法德共同編寫歷史教科書為切入點，旨在考察學(xué)生的根本歷史素養(yǎng)及準確解讀史料的能力。材料中“大局部爭議問題達成共識，再開場共同撰寫教科書”“最終目的，是鼓勵學(xué)生以批判的眼光對待歷史”，強調(diào)了歷史共識需要批評思維，C項符合題意。A、B兩項的表述均與題意無關(guān)，D項在材料中沒有表達。19.【答案】B【解析】此題以1980年、1996年世界不同類型國家的進出口依存度為切入點，旨在考察學(xué)生獲取和解讀材料信息的能力。進出口依存度的上下說明世界各國經(jīng)濟聯(lián)系的密切程度，也是評價經(jīng)濟全球化開展程度上下的重要標志。根據(jù)表格信息可知，從1980年到1996年，無論哪種類型的國家，對進出口的依存度都是增長的，這說明國際貿(mào)易總體是快速開展的，經(jīng)濟全球化趨勢是加強的，A項錯誤，B項正確；C項不符合史實；D項無法從表格信息中得出，也不符合實際。應(yīng)選B項。20.【答案】B【解析】此題以學(xué)者的言論為切入點，考察經(jīng)濟全球化，旨在考察學(xué)生解讀史料獲取信息并調(diào)動和運用知識的能力。根據(jù)題干材料中“非經(jīng)濟福音的全球化”“世界性的生產(chǎn)和交換活動中產(chǎn)生的經(jīng)濟利益，卻沒有在全球合理分配”，說明經(jīng)濟全球化不利于經(jīng)濟平衡，故此題選B項。A、C兩項只是材料反映的一個方面的信息；D項材料中沒有提及。21.【答案】A【解析】此題引導(dǎo)語是“六國率先實現(xiàn)聯(lián)合的直接原因”，從實際情況看在當時的背景下六國聯(lián)合或歐洲煤鋼聯(lián)營的直接原因可以從三個方面分析，一是戰(zhàn)爭導(dǎo)致歐洲衰落，衰落的歐洲又面臨美蘇對峙的威脅，歐洲國家感到聯(lián)合的必要性；二從起因上看是法德為消除兩國之間的戰(zhàn)爭恐懼由法國提議建立的；當時只所以提議成立煤鋼聯(lián)營是由于經(jīng)濟開展的需要。這樣我們就可以從三個角度對六國聯(lián)合的直接原因進展解釋：一是聯(lián)合自強，一是防止再次卷入戰(zhàn)爭，一是合理利用資源推動經(jīng)濟開展。這樣B、C、D三個選項就可以排除了，只有A項比擬符合要求，實際上A項表述也有問題，它給人的感覺是歷史的教訓(xùn)導(dǎo)致聯(lián)合，這應(yīng)該是歷史原因而非直接原因。22.【答案】D【解析】此題以當今世界經(jīng)濟組織為切入點，旨在考察考生提取圖片信息和對幾個主要的經(jīng)濟組織的比擬能力。從圖片提供的“國旗圖案和參加國的個數(shù)”判斷，該經(jīng)濟組織應(yīng)是北美自由貿(mào)易區(qū)。A項指的是歐盟的特點；B項是各個經(jīng)濟組織的共性特征；北美自由貿(mào)易區(qū)中的美國、加拿大是興旺國家，墨西哥是開展中國家，因此該組織內(nèi)，成員國的經(jīng)濟開展水平差異較大，但卻可以實現(xiàn)興旺國家和開展中國家的優(yōu)勢互補，C項錯誤，D項正確23.【答案】B【解析】世界經(jīng)濟開展并未趨于合理平衡；跨國大企業(yè)的民族屬性存在；D與題干無關(guān)。1.【答案】(1)各文明都認為神靈在世界中占有統(tǒng)治地位；都認為自己是世界的中心；所能清晰認知的世界范圍相對狹??；與其他文明之間缺乏交往和認識。(2)例如1：公元1400年之前，古代人類活動分為假設(shè)干區(qū)域，彼此雖有聯(lián)系但不密切。亞歐大陸間有陸上和海上絲路，但歐亞與非洲、美洲的直接交往較少；貿(mào)易以農(nóng)業(yè)和手工業(yè)產(chǎn)品為主；世界各地以局部性貿(mào)易為主，缺乏穩(wěn)定的洲際貿(mào)易路線。這與生產(chǎn)力水平低下關(guān)系密切。1400—1800年間，隨著新航路的開辟和殖民擴張，歐洲人將貿(mào)易范圍擴展到全世界。他們通過三角貿(mào)易從美洲和非洲掠奪大量白銀、黃金，并用來購置亞洲商品運回歐洲。中國和印度曾經(jīng)成為白銀聚集的中心。世界市場初步形成。19—20世紀，在工業(yè)革命推動下，新的交通手段和貿(mào)易路線出現(xiàn)了。英國率先完成工業(yè)革命，在世界貿(mào)易中居于支配地位。印度和中國等地淪為西方的商品市場和原料產(chǎn)地。資本主義世界經(jīng)濟體系建立起來。20世紀90年代以來，信息化革命