2021-2022年廣東省東莞市社會工作者職業(yè)資格社會工作綜合能力（中級）專項練習(含答案)

2021-2022年廣東省東莞市社會工作者職業(yè)資格社會工作綜合能力（中級）專項練習(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.某社區(qū)社會工作者計劃開辦“課后托管班”招募幾名志愿者，為社區(qū)里放學后無人看管的小學生輔導功課，并開展一些兒童成長小組活動。為此，社會工作者商量了所需要招募的志愿者數(shù)量和能力水平。上述工作體現(xiàn)的是志愿者管理中的（）功能。

A.規(guī)劃B.組織C.領導D.控制

2.（）的技巧是通過贊賞服務對象的某些行為來增加這些行為再次出現(xiàn)的可能性，達到強化和鞏固這些行為的目的。

A.正面強化B.體驗式學習C.組織活動D.朋輩榜樣

3.小組規(guī)范是小組工作開始階段社會工作者和小組組員一起建立的準則，下列選項中，不屬于小組規(guī)范種類的是（）

A.秩序性規(guī)范B.權利規(guī)范C.角色規(guī)范D.文化規(guī)范

4.小周因患有小兒麻痹后遺癥，一直沒有找到滿意的工作，被家里人認為是負擔，他也認為自己沒什么用。社會工作者介入后，協(xié)助小周改變心態(tài)，激發(fā)他的潛能，促使他發(fā)生改變。本案例中，社會工作者采取的個案工作模式是（）。

A.認知行為治療模式B.任務中心模式C.家庭治療模式D.人本治療模式

5.根據(jù)《救災捐贈管理辦法》有關規(guī)定，變賣對災區(qū)不適用的境外救災捐贈物資，應當報()批準。

A.省級外事部門B.省級民政部門C.縣級外事部門D.縣級民政部門

6.世界上最早發(fā)展社會工作的國家是（）。

A.法國B.英國C.美國D.德國

7.兒童在學齡階段的心理發(fā)展特征以下表述正確的是（）。

A.書面語言的發(fā)展是兒童語言發(fā)展的最高階級

B.情緒發(fā)展比較豐富和強烈

C.注意的穩(wěn)定性增強、范圍逐漸增大、分配能力逐漸提高

D.邏輯思維處于由經(jīng)驗型向理論型過渡的階段

8.研究方法體系的最具體層次是（）。

A.研究對象B.研究范式C.方法論D.研究方法和具體技術

9.

第

28

題

個案研究的特點不包括（）。

10.實驗設計不包括（）。

A.實驗組和控制組B.自變量和因變量C.前測和后測D.事前預防和事后控制

11.下列()不屬于地區(qū)發(fā)展模式的特點。A.較多關注社區(qū)共同性問題

B.通過建立社區(qū)自主能力來實現(xiàn)社區(qū)的重新整合

C.過程目標的重要性超過任務目標

D.強調通過當?shù)卣闹С謥砑涌焐鐓^(qū)發(fā)展速度

12.

13.近年來，隨著我國社會問題的變化、民眾認識的提高與和諧社會建設的推進。社會工作服務對象在擴大，服務內容在拓展。下列內容中，屬于我國社會工作嶄新議題的是（）。

A.貧困家庭的生活保障B.孤殘兒童的社會救助C.失業(yè)人士的求職協(xié)助D.在婚姻家庭方面陷入困境的人

14.

第

17

題

弗洛伊德精神分析理論對社會工作的影響始于（）。

15.小李是某大型企業(yè)員工，去年貸款買房。近期物價不斷上漲，小李的家庭支出持續(xù)增加，而其所在企業(yè)目前沒有加薪計劃，使他感到生活壓力倍增，情緒焦慮，為此向社會工作者求助。從支持者角色出發(fā)，社會工作者首先應當（）。

A.鼓勵小李積極面對困難B.認同小李的負面情緒C.勸說小李合理安排開支D.幫助小李借錢還房貸

16.

第

53

題

在小組后期，小組成員彼此熟識，他們對小組有較高的認同感，并且會以不同的方式塑造小組的權力結構。另外，（）開始出現(xiàn)。

17.社會工作督導老楊在對新加入機構的社會工作者小丁進行督導。當小丁談到自己的感受時，老楊能夠勇于面對小丁的問題，并能夠對她的處境給予自然回應。這個過程中，老楊運用了社會工作督導的（）技巧。

A.相互契合B.同感與分享感受C.督導會談的結束D.開展話題

18.某社會服務機構根據(jù)本機構往年對志愿者的需求狀況，在新的年度開始時編制了志愿者招募計劃書，對年度志愿者招募人數(shù)、招募計劃、招募來源等做出詳細方案，以滿足不同時間段本機構對志愿者的人力資源需求。機構的這種做法是運用了志愿者人力資源管理的()管理功能。

A.規(guī)劃B.組織C.領導D.控制

19.社會工作者小張完成貧困家庭青少年成長項目后，撰寫了一份報告。其內容包括作為服務對象的貧困家庭青少年的特點、問題和需求，項目的實際執(zhí)行情況、服務效果和改善建議等。小張的這份報告屬于（）。

A.經(jīng)驗總結報告B.調查研究報告C.總結評估報告D.項目進度報告

20.根據(jù)《城市居民委員會組織法》，居民委員會的性質是()。

A.基層行政性自治組織B.基層群眾性自治組織C.基層行政性服務組織D.基層群眾性服務組織

21.

第

23

題

“社會工作價值觀”是（）。

22.

第

32

題

羅杰斯對如何與服務對象建立積極有效的（）關系進行了專門的研究。

23.社會工作者為一群智障青少年開辦了一個訓練營，教授他們相關的生活技能，經(jīng)過一段時間的努力，即使是智障程度最重的孩子，也能在超市里挑選自己喜歡的食物，社會工作者開辦這個訓練營主要依據(jù)是（）。

A.精神分析理論B.存在主義理論C.生態(tài)系統(tǒng)理論D.增強權能理論

24.隨著社會保障制度改革和重建，受市場化、“小政府大社會”改革模式以及“以人為本”等價值觀的多方面影響，政府購買社會工作服務作為一種新的機制在全國各地推廣，它在很大程度上影響著我國社會福利行政體系的運作，上述變化出當前我國社會福利行政體系的特點是()。A.社會政策目標對象被動地接受福利

B.社會政策實施主體呈現(xiàn)多元化趨勢

C.社會政策執(zhí)行是自上而下的政治模式

D.社會政策效果評估是行政化的檢查和匯報

25.“讓服務對象從事自己所擔心害怕的事，從而使情緒、行為背后的非理性信念呈現(xiàn)出來”，這種技巧是（）。A.反映感受B.角色扮演C.冒險D.識別

26.某精神衛(wèi)生中心的社會工作者老程經(jīng)常為本地區(qū)的居委會工作人員和社區(qū)居民舉辦講座，以增進大家對精神疾病的了解，促進大家對精神疾病患者的接納。根據(jù)社會工作領域的劃分，老程開展的服務屬于（）。

A.心理健康服務B.醫(yī)療社會工作C.矯治社會工作D.家庭社會工作

27.

28.根據(jù)《人民調解法》,經(jīng)人民調解委員會調解達成的調解協(xié)議()。

A.具有法律約束力

B.公證后具有法律約束力

C.由一方當事人申請司法確認后具有法律約束力

D.由雙方當事人申請司法確認后具有法律約束力

29.人的個體發(fā)展要經(jīng)歷不同的發(fā)展階段，每個階段都有其不同的特征，嬰幼兒階段是人個體發(fā)展的第一個階段，在這個階段其生理發(fā)展的特征（）。

A.動作發(fā)展最為迅速B.逐漸控制自己的身體C.行為上出現(xiàn)攻擊行為D.動作逐漸熟練

30.下列選項中，（）不屬于個案工作中評估工作的主要內容。

A.服務對象的改變狀況B.社會工作者的服務水平C.工作目標的實現(xiàn)程度D.服務介入工作的資源投入

二、多選題(20題)31.中學生小飛最近對網(wǎng)游很感興趣，他對學校社會工作者說：“游戲里的聲光影像、情節(jié)、裝備都極其炫酷，現(xiàn)實里沒有同樣的刺激和滿足”；“只要有足夠的時間和經(jīng)驗就能升級，但學習中時間和成績沒什么關系，沒成就感”。針對小飛的情況，社會工作者的下列做法中，屬于預防層面的有（）

A.幫助小飛提高學習能力和學習成績

B.聯(lián)系專業(yè)機構幫助小飛矯正行為偏差

C.引導家長給予小飛更多關心

D.幫助小飛養(yǎng)成良好的作息習慣

E.幫助小飛提高人際交往能力

32.小莊因為個子矮小，感到自卑，不愿參加朋友的聚會，人際關系日漸疏離，產(chǎn)生了不少負面情緒。如果運用理性情緒治療法，社會工作者應采取的做法有（）

A.協(xié)助小莊理解自己的非理性信念與具體的情緒、行為困擾之間的聯(lián)系

B.使用列表的方法，詳細記錄小莊與朋友交往時的想法

C.協(xié)助小莊對自己的非理性信念進行質疑

D.協(xié)助小莊扮演特定角色，回顧當時場景中的情緒和行為

E.引導小莊回憶兒時的生活和曾經(jīng)發(fā)生的特別事件

33.督導終結期的主要任務是（）。

A.加強自我改進

B.總結督導過程中各階段所討論過的事情

C.回顧被督導者的長處和弱點

D.幫助被督導者更加清醒地把握自我

E.制訂督導計劃

34.

35.

36.

37.社會工作是社會工作者運用專業(yè)理論和方法為人們提供服務的實踐活動。實踐中，社會工作者的行為受到特定的專業(yè)價值和倫理的約束，社會工作價值觀的重要意義在于（）。

A.對專業(yè)實踐的規(guī)范B.對功效的保障C.對服務對象權利的維護D.對社會工作者權力的規(guī)范E.對社會風氣的改善

38.

39.定量研究中，確定研究問題應該遵循的原則是（）。

A.必要性B.適應性C.創(chuàng)造性D.效益性E.可行性

40.

41.根據(jù)《職工帶薪年休假條例》，下列關于職工享受年休假天數(shù)的說法，正確的有()。

A.小王，累計工作1年6個月，可享受年休假5天

B.小葉，累計工作9年6個月，可享受年休假5天

C.小田，累計工作12年5個月，可享受年休假10天

D.小周，累計工作18年2個月，可享受年休假15天

E.老徐。累計工作30年6個月，可享受年休假20天

42.程奶奶70多歲，6年前老伴去世后，一直獨自居住，程奶奶患白內障，視力差，平時都是兒子、兒媳來給她來給她做飯，最近兒子搬進新房，把程奶奶也接過去了，看著剛裝修好的房子，程奶奶哪里都不敢動，經(jīng)常讓兒媳送她回老房子洗澡，最終程奶奶還是搬回了老房子，從人類行為與社會環(huán)境的角度，下列說法中，正確的是（）。

A.程奶奶的日常生活需要別人照顧

B.程奶奶的思維呈現(xiàn)衰退趨勢

C.程奶奶習慣了自己的居住環(huán)境

D.程奶奶對陌生環(huán)境產(chǎn)生了恐懼

E.程奶奶面臨親密與孤獨的沖突

43.索羅門提出要從哪些方面幫助服務對象提高權能（）

A.協(xié)助服務對象確認社會工作者是改變自己的媒介

B.協(xié)助服務對象了解社會工作人員的知識和技巧是可以分享和運用的

C.服務對象自己是解決問題的主體

D.協(xié)助服務對象認識到社會工作者只是幫助其解決問題的伙伴

E.協(xié)助服務對象明確無力感是可以改變的

44.社會工作者小丁在一次個案會談中了解到他的服務對象老王是當?shù)亟逃块T的一名工作人員，小丁的侄女今年要上小學，小丁想找老王幫忙，讓侄女上一所好學校，但他也深知如果讓老王幫忙會違背社會工作專業(yè)倫理，這個案例中，小丁面臨的倫理困境有（）。

A.人情與法制及規(guī)定的沖突

B.價值介入與客觀性的矛盾

C.自我決定與家長制的矛盾

D.保密與公開信息的矛盾

E.個人利益與職業(yè)社會責任的沖突

45.

46.小武是一名初一的學生，在老師和同學的眼中一直是聰明認真的學生。但由于最近在一些同學帶領下，迷戀上了網(wǎng)絡游戲，上課再也無法專心了，成績直線下滑，老師和父母對他很失望，小武也很苦惱，但自己就是無法戒掉網(wǎng)癮。學校社會工作者知道此事，想運用優(yōu)勢視角的理論協(xié)助小武解決問題。社會工作者應當（）。

A.分析小武的早期成長經(jīng)歷

B.看到小武的優(yōu)勢

C.和小武一起合作解決困難

D.改變小武的錯誤認知

E.小武學校和家庭都充滿著資源

47.

48.

49.系統(tǒng)理論應用在社會工作實務過程中，在宏觀層面，社會工作者扮演的角色有（）。

A.協(xié)調者B.教育者C.倡導者D.計劃者E.治療者

50.下列各項中，屬于契約型社會工作服務機構的有（）。

A.中國扶貧基金會B.中國社會工作協(xié)會C.上海市自強社會服務總社D.深圳鵬星社會工作者服務社E.協(xié)作者文化傳播中心

三、多項選擇(10題)51.

第

92

題

整合感情紐帶和行為控制兩個變量可得出的家庭教養(yǎng)模式有（）。

52.

第

73

題

社會工作研究的功能可以大致歸為兩個方面，即改善具體服務和發(fā)展知識。從發(fā)展知識的角度看，其主要的功能有（）。

53.

第

61

題

認知行為治療模式的特點有（）

54.

第

100

題

社會服務機構領導激勵員工的方式主要有（）。

55.

第

100

題

下列描述屬于個案工作服務工作計劃的內容有（）。

56.

第

93

題

朋輩群體對個體發(fā)展的作用體現(xiàn)在（）。

57.定量研究中，確定研究問題應該遵循的原則是（）。

A.必要性B.適應性C.創(chuàng)造性D.效益性E.可行性

58.

第

95

題

下列屬于社會工作者的間接服務角色的是（）。

59.

第

82

題

以下選項中，（）屬于認知行為治療模式的治療技巧。

60.

第

63

題

民政部在社會福利方面的職能有（）。

參考答案

1.B

2.A社會工作者在發(fā)展自助小組時經(jīng)常用到聯(lián)結、鼓勵、體驗式學習、朋輩榜樣、正面強化、組織活動六項技巧。其中，正面強化的技巧是通過贊賞服務對象的某些行為來增加這些行為再次出現(xiàn)的可能性，達到強化和鞏固這些行為的目的。

3.B小組規(guī)范是小組初期社會工作者和小組組員一起建立的適合管理和協(xié)調組員行為的準則。小組規(guī)范有秩序性規(guī)范、角色規(guī)范和文化規(guī)范三類。

4.D人本治療模式的有效輔導方式是創(chuàng)造一種有利的輔導環(huán)境讓服務對象接近自己的真實需要，變成一個能充分發(fā)揮自己潛在能力的人。

5.B救災捐贈款物的管理和使用。對災區(qū)不適用的救災捐贈物資，境內救災捐贈物資須經(jīng)捐贈人書面同意，報縣級以上地方人民政府民政部門批準；境外救災捐贈物資，應當報省級人民政府民政部門批準，可以變賣。

6.B英國是世界上最早發(fā)展社會工作的國家。

7.C

8.D研究結論的獲得需要依托由方法論、研究范式、研究方法和具體技術等組成的系統(tǒng)。其中，方法論處于研究方法體系的最高層次，而對其他層次有統(tǒng)領作用；研究方法和具體技術是研究方法體系的最具體層次；研究范式則承上啟下，居上述兩個層次之間。

9.C

10.D實驗設計包括實驗組和控制組、自變量和因變量、前測和后測三對因素。

11.D地區(qū)發(fā)展模式是社會工作者協(xié)助社區(qū)成員分析問題，發(fā)揮其自主性的工作過程，目的是提高他們及地區(qū)團體對社區(qū)的認同，鼓勵他們通過自助和互助解決社區(qū)問題。地區(qū)發(fā)展模式的主要特點有：較多關注社區(qū)共同性問題、通過建立社區(qū)自主能力來實現(xiàn)社區(qū)的重新整合、過程目標的重要性超過任務目標、特別重視居民的參與。

12.E

13.D隨著社會問題的變化和人們對人類生存問題認識的變化及社會的不斷進步。社會工作的服務對象也在不斷拓展。社會工作除了關注那些最困難群體之外，也關心在非物質生活領域遇到困難的人。比如，在學習中遇到挫折的青少年學生、在婚姻家庭方面陷入困境的人、在事業(yè)發(fā)展中遇到困難的人。故選D。

14.A弗洛伊德精神分析理論對社會工作的影響始于20世紀20年代的美國。

15.A對服務對象的授權和增能是社會工作者支持者角色的重要組成部分。社會工作者面對服務對象（受助者）不但要提供直接服務或幫助，也要鼓勵其在可能的情況下自強自立，克服困難，即“助人自助”，所以，從支持者角色出發(fā)，社會工作者首先應當鼓勵小李積極面對困難，正確答案為A。

16.B

17.B同感與分享感受的技巧同感是社會工作督導過程中最基本也是最重要的技巧。督導者不必一定是強人，所以不要刻意與被督導者保持距離，反而應該注意關心被督導者。當被督導者談到感受時，督導者要勇于面對，并能夠就被督導者的處境給予自然回應。最后，督導者應能總結被督導者所面對的問題，這樣才能使他知道你了解他的處境和感受。先做好一個人，才能做好一個督導者。人性化的督導對被督導者而言是非?？少F的。

18.A此題暫無解析

19.C需求評估報告、項目計劃書和總結評估報告是特殊的社會工作研究報告。項目總結報告是實務工作的總結，其基本結構包括主題、項目背景、需求評估、項目目標、工作模式、實務內容、服務效果、討論和建議、附錄、參考文獻等部分。

20.B居民委員會是居民自我管理、自我教育、自我服務的基層群眾性自治組織。

21.C社會工作價值觀是社會工作實踐的靈魂。

22.C

23.D增權理論強調社會工作者要幫助處于弱勢地位的個人和群體增強他們的權能，該理論認為可以從以下四個方面幫助受助者提高權能：①協(xié)助受助者確認自己是改變自己的媒介；②協(xié)助受助者了解社會工作人員的知識和技巧是可以分享和運用的；③協(xié)助受助者認識社會工作者只是幫助其解決問題的伙伴，受助者自己是解決問題的主體;④協(xié)助受助者明確無力感是可以改變的。題中，社會工作者開辦這個訓練營是為了提高孩子們的權能，依據(jù)是增權理論。

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24.B我國社會福利行政體系的特點表現(xiàn)在三個方面：(1)強調科學發(fā)展觀和“以人為本”的執(zhí)政理念。(2)從政府主導向政府——社會合作的社會福利行政模式發(fā)展。(3)社會福利行政的專業(yè)化。

25.C反映感受是讓服務對象具體描述自己的情緒、行為以及各種感受，從而識別出背后的非理性信念；角色扮演是讓服務對象扮演特定的角色，重新體會當時場景中的情緒和行為，了解情緒和行為背后的非理性信念；冒險是讓服務對象從事自己所擔心害怕的事，從而使情緒、行為背后的非理性信念呈現(xiàn)出來；識別是根據(jù)非理性信念的抽象、普遍和絕對等不符合實際的具體特征，分析、了解服務對象情緒、行為背后的非理性信念。

26.B在現(xiàn)代社會中心理壓力已成為普遍的社會問題，對于那些遭遇不幸者來說，心理和精神壓力直接威脅著他們的生活和工作。即使是成功人士，由于現(xiàn)代社會節(jié)奏的加快和社會競爭的加劇.也可能會形成對他們的沉重心理壓力，使他們的精神處于亞健康狀態(tài)。社會工作者可以通過心理輔導幫助他們舒緩心理壓力。進而使他們正常地投入工作和生活。另外，對于那些有較嚴重精神疾患的人來說.社會工作者可以對他們進行精神健康方面的服務和治療。隨著社會變遷的加快和社會競爭的加劇，心理健康服務也變得越來越重要。本題中老程開展的服務應屬于心理健康服務。

27.B

28.A本題考查人民調解協(xié)議的法律效力問題。經(jīng)人民調解委員會調解達成的調解協(xié)議，具有法律約束力，當事人應當按照約定履行。(考點：人民調解協(xié)議的法律效力)

29.A

30.B所謂評估是指對個案工作的服務效果和效率進行評定。它的主要內容涉及3個方面：（1）服務對象的改變狀況，包括哪些方面得到了改善、哪些方面沒有得到改善以及改善的程度；（2）工作目標的實現(xiàn)程度，包括哪些工作目標實現(xiàn)了、哪些沒有實現(xiàn)以及實現(xiàn)的程度；（3）服務介入工作的人力、物力和其他資源的投入，包括服務介入的人員、時間、經(jīng)費以及其他資源等。故本題答案為B。

31.CD社會工作對青少年網(wǎng)絡成癮問題的干預可以從預防與治療等兩個層面進行。預防層面，成人社會要為青少年創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，協(xié)助青少年有效融人家庭、學校和社會之中，防止青少年因為無法處理現(xiàn)實生活中的壓力而沉溺于網(wǎng)絡。

32.ACD理性情緒治療模式的治療技巧包括非理性信念的檢查和辯論，即對服務對象情緒、行為困擾背后的非理性信念的原因進行探尋和識別。

33.ABCD督導歷程結束時，督導應總結督導過程中各個階段所討論過的事情，并綜述被督導者的學習過程和成長過程，回顧被督導者的長處和弱點，幫助被督導者更加清醒地把握自我，加強自我改進。這不但對被督導者的工作有益，對他們將來的專業(yè)發(fā)展也有好處。E項，終結期的任務不再是制定督導計劃。

34.ABDE

35.AC

36.ABDE

37.AB

38.ADE

39.ACE定量研究中，確定研究問題就是確定研究課題，應該遵循三個原則，即：必要性、創(chuàng)造性、可行性。

40.ABC\r\n

41.ABC本題考查年休假的相關規(guī)定。職工累計工作已滿1年不滿10年的，年休假5天，因此A、B項正確；已滿10年不滿20年的，年休假10天，因此C項正確；已滿20年的，年休假15天，因此E項錯誤。（考點：年休假的相關規(guī)定）

42.BCDE進入老年期后，老年人的認知既表現(xiàn)出成熟性和穩(wěn)定性的一面，也表現(xiàn)出衰退性的一面，老年人的思維呈衰退趨勢。老年階段面臨主要問題是：退出就業(yè)領域可能產(chǎn)生的無用感；經(jīng)濟收入減少會產(chǎn)生生活上的困難；退出社會生活的主要領域會使人際關系淡化，進而產(chǎn)生孤獨感；老年疾病增加，使老年人身心受到折磨；面對疾病和死亡產(chǎn)生的無奈何恐懼感。

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43.BCDE索羅門從增