神經系統(tǒng)發(fā)育演示文稿

神經系統(tǒng)發(fā)育演示文稿目前一頁\總數(shù)五十三頁\編于二十點一、生理發(fā)展變化的特征（一）大小的變化1.年齡越小生長速度越快。

新生兒時以天為單位計算，1~3個月..周…………..，4~6個月..3個月……….，6~12個月.半年………..，1~3歲……年…………..。2.生長發(fā)育有一定的順序和方向，不能越級發(fā)展。目前二頁\總數(shù)五十三頁\編于二十點（二）比例的變化（三）舊特征的消失（四）新特征的獲得一、生理發(fā)展變化的特征目前三頁\總數(shù)五十三頁\編于二十點二、定期健康檢查頻度：

出生后第1年4次；

出生后第2、3年2次；3歲以后1次；

視力、聽力、牙齒每半年1次目前四頁\總數(shù)五十三頁\編于二十點二、定期健康檢查內容：

1.體格測量與評價：身高、體重、頭圍囟門:前囟門在生后18個月內閉合，

后囟門在生后3個月內閉合。脊柱發(fā)育

2.全身各系統(tǒng)檢查3.常見病的定期實驗室檢查目前五頁\總數(shù)五十三頁\編于二十點體重頻度：5次--生后一年即生后1、3、5、8、12個月3次--第二年即生后15、20、24個月2次--第三年即生后30、36個月內容：

定期、連續(xù)的為兒童測量體重，記錄在生長發(fā)育監(jiān)測圖上。目前六頁\總數(shù)五十三頁\編于二十點

年齡動作肌肉群脊柱彎曲3月抬頭頸后肌頸曲（頸部脊柱前凸）6月坐腰肌胸曲（胸部脊柱后凸）12月走下肢肌腰曲（腰部脊柱前凸）脊柱發(fā)育目前七頁\總數(shù)五十三頁\編于二十點8新生兒3個月抬頭1－2個月注視嬰幼兒動作發(fā)育的順序4個月扶坐6－7個月坐（不穩(wěn)）6個月翻身目前八頁\總數(shù)五十三頁\編于二十點9七個月獨坐10個月扶站8－9個月爬10個月學走路18個月走梯12個月獨走目前九頁\總數(shù)五十三頁\編于二十點嬰兒手的動作發(fā)育101個月握拳5個月吃手3個月玩手2個月握拳放松7－8個月擺弄玩具12個月幾頁幾頁翻書9－10個月拇指食指取物擺弄玩具目前十頁\總數(shù)五十三頁\編于二十點11視覺1.新生兒能注視，滿月時能看30厘米處的物體。2.1－3個月能逐漸調節(jié)45°－180°的視線范圍。3.5－7個月手眼協(xié)調。7－8個月能看到小物品，用拇食指抓。5.12－18個月對圖片、圖書感興趣。目前十一頁\總數(shù)五十三頁\編于二十點12聽覺1.出生就有聽覺反應。2.3－4個月能區(qū)別聲音的方位。3.6個月對母親的聲音有反應。4.7－8個月對名字有反應。味覺嗅覺新生兒就有味覺和嗅覺，特別對甜味，對媽媽的氣味有分辨。目前十二頁\總數(shù)五十三頁\編于二十點13皮膚覺1.新生兒對溫、痛、觸覺有反應。2.新生兒對溫度覺敏感，對痛覺稍不敏感。目前十三頁\總數(shù)五十三頁\編于二十點動作技能訓練0-3歲嬰兒的動作技能主要包括大動作和精細動作兩個方面。大動作技能訓練的基本內容包括：抬頭、翻身、爬、坐、走、跑、攀登、平衡、投擲等；精細動作包括：技能訓練、摸、抓、拿、握、敲、捏、取、撕、拼、插等。訓練方法：體操訓練或以動作為主，輔以簡單輕巧的玩具和游戲活動。訓練效果：促進嬰兒肌肉動作的流暢性；促進身體的敏捷性和柔軟性；訓練身體的活動平衡能力。目前十四頁\總數(shù)五十三頁\編于二十點大動作技能訓練1、大動作技能訓練是嬰兒身體生長、智力發(fā)展、社會行為培養(yǎng)（人格成長）的基礎和重要途徑。2、大動作技能訓練師嬰兒大腦成熟的“催化劑”。通過運動，將使人腦各有關部位的神經聯(lián)系更加豐富、更加精確。3、大動作技能訓練能夠增強嬰兒體質和體能。抬頭、翻身、獨坐、爬行、站立、行走、跑跳等可以提高嬰兒動作的準確性、靈活性、協(xié)調性和平衡性。4、大動作技能訓練有利于培養(yǎng)嬰兒的毅力、膽量、自信心、自控能力和良好個性。5、大動作技能訓練可以增加嬰兒與同伴交往的機會，促進其更快的從自然屬性向社會屬性發(fā)展。目前十五頁\總數(shù)五十三頁\編于二十點嬰兒益智健身操嬰兒身體的本能行為需要通過游戲加以訓練使之逐步發(fā)展完善起來。益智健身操就是根據(jù)嬰兒的生理特點和游戲規(guī)則，配合優(yōu)美的音樂設計的?？梢源龠M嬰兒血液循環(huán)與呼吸功能，增強新陳代謝、鍛煉骨骼肌肉和身體活動的協(xié)調性、靈活性、身體的自控能力?？梢栽诩抑薪Y合日常生活進行。益智健身操分為被動操、主被動操和模仿操等形式，經過培訓育嬰員可以直接也可以知道家長配合音樂的節(jié)拍對嬰兒進行基本動作訓練。目前十六頁\總數(shù)五十三頁\編于二十點嬰兒被動操適合年齡：0-6個月每次時間：2-3秒每天次數(shù)：隨時操作舉例：動作名稱：擴胸運動動作說明：第一個8拍，重復4次注意事項：兩臂分開時稍微用力，胸前交叉時放松。配合嬰兒的生理發(fā)育來做，不要勉強進行。次數(shù)越多越好。目前十七頁\總數(shù)五十三頁\編于二十點嬰兒主被動操動作名稱：橫托抱動作說明：育嬰員或家長站在床前或坐在床上，右手抓住嬰兒的右手腕上提，左手托在嬰兒的頸背部，在用右手托住嬰兒的臀部，托至胸前后兩首舉例逐漸加大。聯(lián)系方法：新生兒每日練習2-3遍，每遍重復2-3次，每次3-5分鐘?？筛鶕?jù)嬰兒的實際承受能力增加時間和次數(shù)。訓練效果：訓練嬰兒背部尤其是底脊肌力量，身體的自控能力；增加腹部壓力，促進腸胃成熟和大便通暢；讓頭部的自如控制力提前出線，為坐姿聽吧、預防駝背奠定基礎。注意事項：1、如果做操時兩手距離過窄，會達不到鍛煉目的。2、不要裹著被子做操，這樣產生不了對身體的刺激。3、細致觀察嬰兒身體和情緒情況。4、在可控制的范圍內操作，距離床的位置要近一些。目前十八頁\總數(shù)五十三頁\編于二十點嬰兒模仿操嬰兒1歲半左右，能夠獨立完成行走、跑、跳等基本動作時，可以讓嬰兒模仿一些動物的常見的動作以及成人勞動的動作，通過模仿訓練，達到增加嬰兒體質的目的。適合年齡：1-3歲每次時間：3-5分鐘每天次數(shù)：2-3次舉例：小鳥飛：兩臂側平舉，上下擺動，在原地做跑步動作。大象走：向右轉，體前屈，兩臂下垂，兩手相扣，左右搖擺向前行進。開汽車：兩臂于胸前模仿司機手握方向盤的動作上下?lián)u動，做開汽車狀態(tài)，向前走步。劃船：先兩腳前伸，兩手半握拳，兩臂于體側，由前向后轉動，做劃船動作。兩歲半以上的嬰兒，動作比較靈活、熟練，語言也逐步發(fā)展，可以伴隨著兒歌的節(jié)奏做模仿操目前十九頁\總數(shù)五十三頁\編于二十點爬行訓練嬰兒爬行能力的發(fā)展要經過三個階段1、抵足爬行：用手抵住嬰兒的兩只腳，使腿呈蛙形，使之趁勢以腹部為支點向前爬行。2、手膝爬行：8-12個月的嬰兒能夠用手和膝蓋制成身體爬行。3、手足爬行：1歲左右的嬰兒能夠用兩手和兩腳掌支撐身體，向前爬行。小步驟爬行訓練和爬行游戲目前二十頁\總數(shù)五十三頁\編于二十點上肢訓練適合年齡：0-6個月每次時間：累了就停每天次數(shù)：2-3次俯臥抬頭訓練知道嬰兒用兩臂撐起上半身，可用鏡子、玩具、畫報等逗引嬰兒抬頭。出生15天后即可進行訓練；滿月后每天3-4次。單臂支撐訓練嬰兒學會上述動作后，可在其俯臥時用玩具在一側手臂上逗引他抓玩具，然后交叉移動手掌，帶動嬰兒兩臂前后運動。雙手交叉訓練讓嬰兒俯臥在床邊，成人兩手掌向上，與嬰兒手掌合在一起，在前面掛一個醒目的玩具，然后交叉移動手掌，帶動嬰兒兩臂前后運動。目前二十一頁\總數(shù)五十三頁\編于二十點下肢訓練適合年齡：6-12個月每天次數(shù)：3-4次練習跪可將嬰兒跪抱在成人的大腿上，或當成人仰臥時，讓嬰兒跪在身體的一次，用手扶著成人的身體；這是成人可以和嬰兒一起看畫報、玩玩具，以此鍛煉嬰兒膝部的支撐力量。兩腿交叉力量在嬰兒腹下墊個枕頭，呈俯臥位，成人用雙手抓住嬰兒的踝部，做前后彎曲的動作，可交叉進行訓練。四肢協(xié)調爬行訓練讓嬰兒手膝（或手足）著地，腹部離開床面，四肢協(xié)調爬行。如果腹部不能離開床面或不能向前移動，可用手托住或用長圍巾兜住嬰兒腹部，用玩具引導其進行爬行訓練。爬行游戲當嬰兒學會手膝爬行后，就可以做爬行游戲了?？梢宰雠乐本€、爬上下斜坡、爬臺階的練習。舉例：跨越障礙在嬰兒前面放一枕頭或靠墊等障礙物，可以設計一些簡單的情節(jié)，在前面放一些色彩鮮艷，能夠發(fā)出聲音的玩具，或是編一個故事，以此來增加嬰兒練習爬行的興趣，鼓勵嬰兒爬過障礙。目前二十二頁\總數(shù)五十三頁\編于二十點學會直立和開步行走學會直立和開步走時嬰兒身心發(fā)展過程中以此大的飛躍。嬰兒能夠獨立的移動自己的身體，可以大開眼界、見多識廣，促進智力發(fā)展。學會站是開步行走的先決條件，會站不一定會走。嬰兒用雙腳支撐起自己的身體重量時需要肌肉力量使踝部、膝部、腰部、頸部克服地心的引力；保持身體平衡需要前庭平衡系統(tǒng)充分配合。嬰兒經過俯臥、翻身、爬行等階段的訓練，對重力的作用、方位的改變以及關節(jié)的活動都有了體驗，為站立和行走打下了基礎。一般情況下，5-6個月時可以在成人腿上跳躍；7-8個月時用手扶物可以站立幾秒鐘；9-10個月嬰兒可由成人拉著雙手倒邁步；11-12個月嬰兒可扶著家具移步。目前二十三頁\總數(shù)五十三頁\編于二十點學會站立適合年齡：9-12個月每次時間：1-2分鐘每天次數(shù)：隨時可以做舉例：攀物站起：把嬰兒抱到椅子、桌子、沙發(fā)旁邊，誘導嬰兒扶著東西站起來。坐膝站起：成人盤腿坐在地上，讓嬰兒坐在腿上，幫助其站立起來再坐下，反復練習。坐椅站起：讓嬰兒坐在高度適當?shù)囊巫由希毩曊酒饋碓僮?。目前二十四頁\總數(shù)五十三頁\編于二十點練習走路適合年齡：10個月-2歲每次時間：1-2分鐘每天次數(shù)：隨時可做移步行走讓嬰兒站在成人的腳面上，兩手扶著嬰兒腋下，邁著合適的小步子帶動嬰兒兩只腳向前走。扶東西走讓嬰兒扶著墻壁或家具練習走路。推小車走讓嬰兒推著小車練習走路跨越障礙在地面上擺一些書、枕頭之類的障礙物，讓嬰兒跨過去，可以聯(lián)系單腳站立的能力。用腳尖走可以編一些故事，讓嬰兒模仿長頸鹿走路的樣子，踮起腳尖走路，增加聯(lián)系的趣味性。注意事項：每次練習的時間要短，不宜長時間練習走路，以防形成“X”或“O”型腿。防止摔倒的辦法：經常訓練嬰兒蹲下站起來的動作；經常左右晃動頭部；讓嬰兒練習走不同角度的上下坡；練習倒著走、側身走、轉彎走、跨過障礙物走。目前二十五頁\總數(shù)五十三頁\編于二十點學會跑1歲半左右的嬰兒，當行走自如時就要開始練習跑。跑不穩(wěn)的時候，常常自己停不下來。訓練時可以分成幾個小步驟進行：適合年齡：1.5-3歲每次時間：5-10分鐘每天次數(shù)：2-3次抱著跑成人抱著嬰兒變換不同的速度、不同的方向跑，刺激嬰兒耳內的半規(guī)管的適應能力。牽手跑成人和嬰兒面對面，牽著嬰兒的兩只手，慢慢向后退，待其適應后只牽一只手，跑時不要用力握嬰兒的手，盡量讓自己掌握平衡。逗著跑用一只啤酒或叮當作響的鐵罐用力向前滾作為目標，成人與嬰兒一起搶那個東西。放手跑成人在距離嬰兒2公尺遠的地方蹲下來，鼓勵嬰兒快速跑過來，到達以后將嬰兒抱起來。自動挺穩(wěn)跑在嬰兒跑時喊口令“一、二、三?！保蛊錆u漸學會將身體伸直、步子放慢、平穩(wěn)停下來。目前二十六頁\總數(shù)五十三頁\編于二十點學會跳適合年齡：2-3歲每次時間：1-2分鐘背著跳由成人背著嬰兒，慢跳、高跳、快跳，讓嬰兒逐漸適應跳的感覺。原地跳讓嬰兒學會兩腳同事用力起跳。具體訓練方法可采取成人提著嬰兒雙手跳、放開一只手跳，跳時應配合口令：“一、二、跳！”便于嬰兒起跳準備。從高處跳讓嬰兒站在15-20公分高度的臺階上由大人扶著往下跳，從近距離開始，注意地面和周圍環(huán)境有無硬體、尖銳障礙。立定跳遠跳時兩腿先彎曲，身體略前傾，手臂向后伸直，呈“飛機”狀，做好起跳準備，2歲半左右的嬰兒可以雙腳并攏在原地向前跳15厘米左右。目前二十七頁\總數(shù)五十三頁\編于二十點學會攀登攀登是嬰兒喜愛的運動，可以訓練手腳和協(xié)調自己身體的能力和前庭平衡系統(tǒng)，培養(yǎng)嬰兒的勇氣和膽量。適合年齡：1-3歲訓練用具：椅子、桌子、沙發(fā)、床注意事項：給嬰兒提供練習攀爬的機會，同時做好安全保護。1歲時可以訓練爬椅子并轉過身來坐下；2歲時可以訓練爬上椅子、桌子夠取玩具；3歲時能夠在攀登架上做鉆、爬、攀等動作。目前二十八頁\總數(shù)五十三頁\編于二十點球類游戲球是嬰兒最感興趣的玩具之一，不同年齡可以用不同的方法玩球，基本動作包括滾、接、扔、踢、拍、投等，通過訓練這些基本動作，可以鍛煉手臂和身體的協(xié)調平衡功能。適合年齡：1-3歲每天時間：1-3分鐘訓練用具：氣球、皮球等大小規(guī)格、軟硬質地滾球：成人與嬰兒面對面坐下，把腳分開，輪流講球推滾給對方，在抓接球的過程中，訓練嬰兒的手眼協(xié)調能力。拋球：讓嬰兒抓著球用力往外扔?？梢栽趬ι稀⒌厣袭嬕恍┟黠@的標志來增加興趣，這是訓練嬰兒放松肌肉和關節(jié)的有效辦法。踢球：把球放在地上，讓嬰兒踢著球走。夠球：把一個顏色鮮艷的球懸掛在上方，高度為嬰兒手指尖差一點能夠觸摸到為好，鼓勵嬰兒努力跳起來夠到球。目前二十九頁\總數(shù)五十三頁\編于二十點注意事項1、訓練運動技能要循序漸進，不可操之過急。2、選擇適合嬰兒年齡特點的訓練項目。3、確定合理的強度、時間、頻率和類型。4、要綜合多樣、持之以恒。5、使嬰兒感受成功的樂趣，在不知不覺中收到鍛煉的效果。目前三十頁\總數(shù)五十三頁\編于二十點精細動作技能訓練嬰兒精細動作的發(fā)展主要體現(xiàn)在手指、手掌、手腕等部位的活動能力?！靶撵`手巧”說明手的靈活性對人的一生帶來重要的影響，良好的操作能力能夠體現(xiàn)人的基本素質，是學習特殊技能的前提條件。精細動作的發(fā)展順序，從用滿手握到用拇指與其他四指對握，再到食指與拇指對握，代表著嬰兒大腦神經、骨骼肌肉、感覺統(tǒng)合的成熟程度。精細動作訓練主要包括：抓握、捏取、壓搓、折疊、捆綁、對擊、點指等方面的操作能力。目前三十一頁\總數(shù)五十三頁\編于二十點工作內容發(fā)展順序0-6個月嬰兒應多做抓、握動作訓練；6-12個月嬰兒應多做敲打動作訓練；1-2歲嬰兒應圍繞自己吃飯、穿衣、洗澡等日常生活行為得到訓練；2-3歲嬰兒應多做組合玩具、拼圖、畫畫等方面的訓練。目前三十二頁\總數(shù)五十三頁\編于二十點手部基本訓練局部摩擦從出生后就開始對嬰兒的肩膀、手臂、手心、手背、手指、手腕進行按摩，可促進肌肉放松和血液循環(huán)。觸摸抓握準備一些嬰兒可以抓滿手的東西進行觸摸抓握訓練。如鈴鐺、海綿、橡皮玩具等，塞滿雙手，張開后再把東西塞進去，反復練習掌握、伸掌的動作。游戲名稱：取物訓練適合年齡：1-6個月每次時間：1-2分鐘每天次數(shù)：有機會就訓練在家里或托幼機構中擺一些小巧玲瓏的東西來吸引嬰兒的注意，如小塊積木、塑料球、小瓶子蓋、小鈴鐺、海綿條、絨毛動物、橡皮娃娃、吹起玩具等，最好形狀、顏色、質地各不同，抓握的距離也經常變化。通過接觸各種不同質地、形狀的東西，可以豐富嬰兒的觸覺經驗，鍛煉手的抓握本領。敲擊練習準備一些可以互相敲打的玩具，讓嬰兒隨時拿過來互相敲打。練習抓一些移動而不宜抓住的玩具，如在“健身架”上選調的塑料球或會翻跟斗的小熊等。目前三十三頁\總數(shù)五十三頁\編于二十點雙手協(xié)調訓練適合年齡：3個月-3歲練習時間：隨時隨地聯(lián)系方法：結合日常生活雙手抱物：喝牛奶時，讓嬰兒自己兩手握住奶瓶，自己送到嘴里，喝完后自己拿開。捏取練習：在給嬰兒天假固體食物時，可以把餅干或烤饅頭片掰成小塊。放在干凈的盤子里，讓他自己捏著吃，練習拇、食指對捏。生活練習：讓嬰兒做自己力所能及的事情。如：打球、拍手、吃飯、喝水、拿水果、穿脫衣服、搬椅子、擦桌子等。目前三十四頁\總數(shù)五十三頁\編于二十點技巧練習撕紙：9-10個月，當嬰兒掌握了對捏的本領后，就會尋找機會嘗試剛學會的操作技能。為了滿足這種能力發(fā)展的需求，可以給嬰兒準備一些干凈的紙，先撕一些小口子讓他進行練習。撕紙發(fā)出嘶嘶響的聲音以及紙的大小的變化等，能夠極大地激發(fā)嬰兒的興趣。入瓶：1歲左右，可以讓嬰兒捏起小糖丸放進直徑約3厘米的透明玻璃瓶內，訓練手指的靈活性，準確的將東西放入瓶中的技巧。折疊：用長方形等不同形狀的紙或手絹進行練習。捆綁：用線繩或鞋帶練習打結。逐頁翻書：與9個月至2歲的嬰兒一起看《嬰兒畫報》或圖書時進行逐步訓練。開始時可能會翻好幾頁，成人可先將手放在一頁的下面，幫助他翻過來，還可用一張照片放在下面，使之在翻開一頁后找到照片。反復用“慢鏡頭”示范和練習，就可以熟練掌握翻書的技巧。目前三十五頁\總數(shù)五十三頁\編于二十點練習技巧捏橡皮泥：讓2歲半左右的嬰兒將橡皮泥或一小塊面團搓成泥條，用手掌壓扁就變成了燒餅；攥起來就是一個圓球；在上面插一根火柴棒就是蘋果；還可以捏成小動物，辦一個“動物園”；捏成人和家具，做“過家家”的游戲。以提高嬰兒學捏橡皮泥的興趣。左右手協(xié)調動作：科學研究發(fā)現(xiàn)，左腦接受右側身體傳來的感覺并支配右側身體的運動，而右腦恰好相反。開發(fā)左右手，有利于開發(fā)左右腦的功能。嬰兒2-3個月時可以雙手對蹭；4-5個月時可以雙手抱瓶喝水；還可以練習雙手對捏，鼓掌歡迎，雙手搬、提、推東西等動作，為使嬰兒成為思維敏捷、善于操作、想象豐富、勇于創(chuàng)造的左右腦均衡發(fā)展的優(yōu)秀人才打基礎。目前三十六頁\總數(shù)五十三頁\編于二十點眼手協(xié)調訓練適合年齡：6個月-3歲練習用具：各種玩具每次時間：1-3分鐘每天次數(shù)：不限造型組合：讓嬰兒用長、方、圓等不同形狀的積木或插塑玩具，按照各種造型進行組裝。串珠子：讓嬰兒把中間有洞的珠子，用一條線串起來練習手眼協(xié)調。涂涂畫畫：準備紙和筆，1歲以內的嬰兒可在智商隨意亂畫，1歲半左右可以模仿畫出直線、方框等形狀，2歲以前的嬰兒，可以用蠟筆、油畫棒、彩色水筆、磁性畫板筆、鉛筆、圓珠筆模仿畫“口”型，在未完成的圖畫如小房子添一個“窗戶”，甚至“創(chuàng)作”一個氣球、一塊帶芝麻的燒餅、一條小魚、一個人臉等等。還可以讓嬰兒用手指蘸上水，在帶有熱氣的玻璃上、茶幾上畫；用小棍在沙地上信筆涂鴉。目前三十七頁\總數(shù)五十三頁\編于二十點眼手協(xié)調訓練學習折紙2歲半的嬰兒，可以將紙疊成邊角基本整齊的方塊。在成人的指導下，可以折出正方形、長方形和三角形，甚至一直小狗頭等。如：將方形紙對折，形成大三角形之后，將兩個銳角當做狗頭的兩只耳朵向前折，留出中間部分當做狗的臉部，用筆在臉部畫上眼睛、鼻子和嘴，一共折3次就能變出一個玩具來。學用筷子當嬰兒能夠熟練地使用勺子后就可以讓其練習使用筷子。給嬰兒準備一雙小巧的玩具筷子。知道嬰兒用拇、食、中指操縱第一根筷子，用中指和無名指控制第二根筷子，練習用筷子夾起盤中的棗子、帶殼的花生和紙包的糖果。在進餐時不要怕他把飯菜灑在桌上，要鼓勵嬰兒用筷子將食物送到嘴里。學剪貼選購一種兒童專用的帶套的鈍頭剪刀。初學時，嬰兒可能常常會將紙夾在剪刀縫里，反復訓練嬰兒用食指將剪刀兩片靠攏將紙剪開。成人準備好只挑，畫一些正方形、三角形的圖案，可以先將紙剪開一個小口，再讓嬰兒接著剪，幫助嬰兒用漿糊把剪下的圖形粘在圖畫紙上。嬰兒用剪刀時要有成人監(jiān)護。防止嬰兒碰傷自己或傷及別人。剪刀用完后要套上塑料套收好，不要讓嬰兒輕易拿到。目前三十八頁\總數(shù)五十三頁\編于二十點注意事項1、嬰兒身體控制能力不強時，不要提早訓練精細動作。2、動作訓練要生活化、游戲化。3、注意手的衛(wèi)生。目前三十九頁\總數(shù)五十三頁\編于二十點智力開發(fā)認知能力訓練學習目標適時的對嬰兒進行認知能力訓練的方法。相關知識智力就是人的認識（認知）能力的特征，智力開發(fā)主要是通過各種手段提高嬰兒的認知能力。嬰兒從出生開始，就敞開著心靈的“窗口”，即：眼、耳、鼻、舌和皮膚等感覺器官，具備了會看、能聽、有味覺、有觸覺的生理基礎。新生兒的大腦有上億個神經細胞，如果經常從“窗口”給予嬰兒適宜的刺激，就可以學習、接受和處理各種信息，這就是智力發(fā)展的基礎。嬰兒認知能力包括感知、注意、學習、極易、思維和想象等多種能力。嬰兒需要在豐富而適宜的探索環(huán)境中發(fā)展認知能力，在觀察、動手操作和思考中認識世界。每一個正常的嬰兒都具有驚人的學習能力。成人可以隨著嬰兒探索的興趣，創(chuàng)設豐富的環(huán)境，啟發(fā)嬰兒自主學習。通過視覺、聽覺、觸覺和前庭平衡方面的訓練，可以大大提高嬰兒大腦的感覺統(tǒng)合功能。目前四十頁\總數(shù)五十三頁\編于二十點視覺訓練的方法注視活動適合年齡：0-3個月訓練時間：1分鐘左右每天次數(shù)：隨時可做選擇硬紙片自制成黑白兩色的卡片，規(guī)格20×20厘米，內容是有靶心圖、棋盤圖等對稱性的團，也可以是“爸爸、媽媽、寶寶”等漢字或放大的彩色照片，也可以是拆開的《嬰兒畫報》，放在距離嬰兒30公分左右的地方，讓嬰兒練習注視，每次20-30秒。圖或字卡可3-5張為一組，每隔2-3天更換一次，在嬰兒棉簽呈現(xiàn)出一個“藝術畫廊”。展示的方式和位置要經常變換，使嬰兒保持新鮮感，這是訓練顏色、圖形、知覺和注意力的好方法。目前四十一頁\總數(shù)五十三頁\編于二十點視覺訓練的方法追視活動適合年齡：3-12個月練習用具：乒乓球、筆、小藝術品等練習時間：10秒鐘用一個直徑約10厘米的紅球、吹氣動物或娃娃，最好用繩子吊著，放在嬰兒眼前30公分的地方，待其注視后，再從左到右、從上到下、由近到遠或呈環(huán)形緩緩移動，讓嬰兒的視線追隨著移動的物體。要經常變換方向和為之，同時還要講出圖、字、卡、玩具的名稱。目前四十二頁\總數(shù)五十三頁\編于二十點視覺訓練的方法配對游戲適合年齡：1-3歲訓練用具：圖片、小物件訓練時間：1-2分鐘把兩個形狀相同的圖片或動物放在許多不同種類的玩具中，讓嬰兒在較短的時間內找出相同的東西，培養(yǎng)嬰兒分辨異同的能力。目前四十三頁\總數(shù)五十三頁\編于二十點聽覺訓練的方法熟悉語言適合年齡：0-6個月訓練時間：10-20秒每天次數(shù)：不限嬰兒出生后，就具備了接受成人的談話、物品敲擊、汽車喇叭等外界聲音的能力?？砂褘雰罕饋?，面對面地與之說話，或以嬰兒躺著的地方為中心，從不同的角度溫柔的呼喚嬰兒的名字。聽到后嬰兒會轉過頭來尋找聲音的來源，不久就能辨認出家人的聲音，聽懂自己的名字，找出聲音發(fā)出的方位。無論是喂奶、洗澡還是在換尿布的時候，都要用溫柔、親切、富于變化的語調，告訴嬰兒你正在做什么。還可以每天給嬰兒念節(jié)奏鮮明、句子短小、朗朗上口的“兒歌”或歌謠，臨睡前念《嬰兒畫報》，講故事等，聲調要抑揚頓挫，面部要富有表情，有意識的培養(yǎng)嬰兒的語言接受能力。目前四十四頁\總數(shù)五十三頁\編于二十點聽覺訓練的方法追聲尋源適合年齡：3-12個月練習實際：10秒鐘左右每天次數(shù)：不限練習用具：所有可以發(fā)聲的東西嬰兒睡醒后，用嘩鈴棒、八音盒、鐘表、小杯和小勺、橡皮捏響玩具等多種發(fā)聲的物體訓練嬰兒的聽覺辨別力合方位感?？上葘⒏鞣N發(fā)聲物體在嬰兒的視線內進行演示，并告訴其物品的名稱，待其注意后再慢慢移開，讓嬰兒追聲尋源。當辨出聲源后，再變換不同距離或方位。還可以把動物的叫聲、電話聲、火車、汽車等聲音的錄音放給嬰兒聽，使他更多的熟悉生活中的事情。目前四十五頁\總數(shù)五十三頁\編于二十點聽覺訓練的方法音樂訓練適合年齡：3個月-3歲練習時間：3-5分鐘練習次數(shù)：根據(jù)需要確定每天可以結合嬰兒起床、喂奶、做操、游戲、入睡前等日常生活環(huán)節(jié)，在固定的時間播放節(jié)奏明快、旋律優(yōu)美的音樂，既可增強嬰兒的音樂記憶力，又能幫助建立良好的行為習慣。還可以把魔方動物叫聲和大自然中某些聲音的音樂，配上相應的實物或照片，讓嬰兒看一看、摸一摸、使聽覺、視覺、觸覺都得到綜合的訓練。目前四十六頁\總數(shù)五十三頁\編于二十點聽覺訓練的方法親自閱讀適合年齡：10個月-3歲練習用具：圖書、圖片練習時間：5-15分鐘成人把嬰兒抱在懷里，共同翻看色彩鮮艷、圖文并茂、內容健康的圖書或圖片，對內容進行講解，將一頁讓嬰兒自己翻一頁，以嬰兒為主體，愿意聽的地方就多講，不愿意聽的就翻過去，久而久之使嬰兒對看書產生興趣，養(yǎng)成閱讀的好習慣。這類活動可以使嬰兒有一種安全、溫暖和被關愛的感覺。講解時應注意的問題：要隨時用手勢、肢體語言、面部表情把書的情節(jié)表現(xiàn)出來；用聲調表現(xiàn)書中人物的喜怒哀樂；盡量使用通俗的、嬰兒聽得懂的語言。目前四十七頁\總數(shù)五十三頁\編于二十點觸覺訓練的方法皮膚按摩適合年齡：0-6個月訓練時間：20秒左右（不同部位）讓嬰兒躺在床上或將其抱在懷里時，可以輕輕的揉揉他的小腿、大腿；輕輕拉拉嬰兒的手和腳；用揉、抓、彈、壓、捏等各種方式，與嬰兒的身體器官產生接觸。觸摸自然適合年齡：6個月-3歲練習時間：不限在天氣好的日子里，帶嬰兒到有花草樹木的地方，讓他用手去摸樹葉、樹皮、花、石頭等，幫助嬰兒認識樹的品種、樹葉的形狀，辨別花的顏色，充分利用自然的資源，讓嬰兒去摸、去看、去聽、去感受，使之通過自己的眼、耳、手、鼻等感覺器官來吸收各種信息，獲得各種體驗。目前四十八頁\總數(shù)五十三頁\編于二十點前庭平衡訓練嬰兒從站、坐、走、跑、跳等基本動作到會讀書、寫字、語言表達以及