教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元《呼吸和消化 》測(cè)試卷含答案（基礎(chǔ)題）

教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元《呼吸和消化》測(cè)試卷一.選擇題(共8題，共16分)1.呼吸一次是指（

）A.吸一次氣

B.一呼一吸

C.呼一次氣2.按照（

）的順序我們一天吃過(guò)很多食物。A.早餐

午餐

晚餐

B.午餐

晚餐

早餐

C.晚餐

早餐

午餐3.下面食物中，富含淀粉的是（

）。A.辣椒

B.羊排

C.饅頭4.含淀粉的物質(zhì)遇碘酒會(huì)變（）。A.藍(lán)色

B.黑色

C.棕色5.以下幾個(gè)數(shù)據(jù)，符合一個(gè)小學(xué)四年級(jí)女生肺活量健康標(biāo)準(zhǔn)的是（

）。A.800毫升

B.1000毫升

C.600毫升6.在人體的消化器官中，沒(méi)有消化和吸收功能的是（

）。A.胃

B.大腸

C.食道7.胃在消化過(guò)程中的主要作用是（

）。A.細(xì)化食物

B.吸收營(yíng)養(yǎng)

C.轉(zhuǎn)化營(yíng)養(yǎng)8.根據(jù)“中國(guó)居民平衡膳食寶塔”可以知道，人每天攝入的食鹽量不能超過(guò)（

）。A.4克

B.5克

C.6克二.填空題(共8題，共32分)1.在做高錳酸鉀的溶解試驗(yàn)時(shí)，不能用手直接取高錳酸鉀，需要用（

）來(lái)取。2.（

）是人身體與外界氣體交換的“中轉(zhuǎn)站”；（

）是人體盡力吸氣后，再盡力呼氣，呼出氣體的量。3.“寶塔”中食物的用量呈現(xiàn)（

）的變化規(guī)律。4.經(jīng)常鍛煉身體，可以（

）身體的肺活量，有利于身體（

）。5.人體需要的（

）從肺吸入后進(jìn)入血液，再由心臟通過(guò)（

）輸送到人體的各個(gè)部位，同時(shí)收集（

）等廢物排出體外。6.食物中的營(yíng)養(yǎng)成分通常分為（

）、糖類(lèi)、（

）、維生素、無(wú)機(jī)鹽和水。淀粉是糖類(lèi)的重要成員之一，把碘酒滴在淀粉上，滴碘酒的地方會(huì)變?yōu)椋?/p>

）。7.人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行氣體交換，使（

）進(jìn)入血液，同時(shí)排出（

）。8.食物滴上碘酒后變成（

），說(shuō)明含有（

）。三.判斷題(共8題，共16分)1.為了健康，我們的食物應(yīng)該是豐富多樣的。（

）2.王林在運(yùn)動(dòng)后，都會(huì)覺(jué)得氣喘吁吁，這是因?yàn)樗谶\(yùn)動(dòng)時(shí)消耗了大量的氧氣。（

）3.我們白天在呼吸，但是晚上睡覺(jué)的時(shí)候我們的呼吸就停止了。（

）4.小學(xué)四年級(jí)男生和女生的肺活量是相同的。（

）5.牛排是植物類(lèi)食物。（

）6.蛋白質(zhì)在燃燒時(shí)會(huì)發(fā)出像頭發(fā)燒焦的氣味。（

）7.肺活量越小，肺功能越好。（

）8.我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在呼吸，除了睡覺(jué)時(shí)。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.把消化器官與它們的功能用線連接口腔

吸收食物殘?jiān)兴执竽c

儲(chǔ)存食物，初步消化蛋白質(zhì)食管

消化食物和吸收養(yǎng)分胃

把食物破碎并消化少量淀粉小腸

把食物送到胃里五.簡(jiǎn)答題(共3題，共15分)1.什么是肺活量？2.蒙頭大睡為什么會(huì)感到氣悶？3.怎樣合理搭配食物有利于我們的健康？（請(qǐng)寫(xiě)出5條建議）六.綜合題(共3題，共27分)1.填空題。2.看圖在括號(hào)里填序號(hào)，再連線題小腸（

）

食物運(yùn)輸?shù)耐ǖ揽谇唬?/p>

）

吸收食物殘?jiān)械臍堄嗨执竽c（

）

把食物進(jìn)一步變成食糜胃（

）

把食物嚼碎食道（

）

促進(jìn)消化、吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)3.人體消化系統(tǒng)。參考答案一.選擇題1.B2.A3.C4.A5.B6.C7.A8.C二.填空題1.小匙2.肺；肺活量3.由多到少4.增加；健康5.氧氣；心臟；二氧化碳6.蛋白質(zhì)；脂肪；藍(lán)色7.氧氣；二氧化碳8.藍(lán)色；淀粉三.判斷題1.√2.√3.×4.×5.×6.√7.×8.×四.連線題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1.肺活量是人體吸入最多空氣后，呼出去空氣的量。2.蒙頭大睡的時(shí)候，里面的氧氣