人教課標(biāo)實驗版世界歷史九年級上冊璀璨的近代文化第22課科學(xué)和思想的力量全國公開課一等獎

第22課科學(xué)和思想的力量隨堂練習(xí)一、單項選擇題：（每題1分，共6分）1．說天主教是“一群狡猾的人布置的一個最可恥的騙人羅網(wǎng)”的思想家是()A．伏爾泰B．盧梭C．孟德斯鳩D．狄德羅2．提出立法權(quán)、司法權(quán)、行政權(quán)三權(quán)分立原則的啟蒙思想家是()A．伏爾泰B．盧梭C．歐文D．孟德斯鳩3．對近代自然科學(xué)的發(fā)展影響最大的是()A．牛頓三定律B．相對論C．《物種起源》D．“鐳”的發(fā)現(xiàn)4．“如果我看得比別人更遠些，那是因為我站在巨人的肩膀上?！边@是誰的觀點()A．牛頓B．達爾文C．居里D．愛因斯坦5．提出物理學(xué)相對論的科學(xué)家是()A．牛頓B．居里夫婦C．愛因斯坦D．道爾頓6．為原子彈的發(fā)明和原子能的應(yīng)用提出理論基礎(chǔ)的是()A．牛頓力學(xué)原理B．愛因斯坦相對論C．牛頓萬有引力D．牛頓微積分學(xué)二、列舉題：（3分）7．法國啟蒙運動中三位著名的思想家三、材料解析題：（7分）8．閱讀下列材料：（7分）材料一“如果我看得遠，那是因為我站在巨人們的肩上?！辈牧隙聪聢D請回答（１）這是誰的名言？他的成就主要體現(xiàn)在哪幾個方面？（2分）（２）在他的科學(xué)成就中，對近代自然科學(xué)的發(fā)展影響最大的是什么?（2分）（３）材料二中的人物是誰？他提出了什么思想？此思想的核心是什么？（3分）四、問答題（4分）9．簡述啟蒙思想的影響。

參考答案一、1、A2、D3、A4、A5、C6、B二、伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭三、（1）牛頓天文學(xué)、數(shù)學(xué)、力學(xué)（2）力學(xué)三定律，也就是“牛頓三定律”對近代自然科學(xué)的發(fā)展影響最大。（3）達爾文提出生物“進化論’思想核心是“物競天擇、適者生存、優(yōu)勝劣汰”的法則四、影響：啟蒙思想促進了人們的思想解放，為新興的資產(chǎn)階級在政治上取代封建貴族提供了有力的支援，促進了歐洲的社會進步；同時促進了中國、日本等亞洲國家的思想解放運動。

試題分析方法及解決辦法1、總體評價（指總體情況與預(yù)期得分情況分析）本套測試題考查的知識較全面，能夠覆蓋本節(jié)課所學(xué)的基礎(chǔ)知識，難度中等，正常情況下平均分應(yīng)在18——20分之間，大多數(shù)同學(xué)應(yīng)在16分以上。如平均分在16分以下：可能存在以下問題：（１）學(xué)生缺乏此學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，在此學(xué)科投入的精力嚴(yán)重不足。（２）課堂教學(xué)方法不符合學(xué)生的認(rèn)知程度，學(xué)生無法對知識消化和理解。教學(xué)建議：適當(dāng)增加教學(xué)時間或課時，對相應(yīng)教學(xué)難點和重點進行細致性講解。關(guān)注學(xué)生對課上內(nèi)容的聽課狀態(tài)，適當(dāng)增加部分趣味性強的歷史知識。在每課的課前或下課前增加簡單知識性訓(xùn)練，如復(fù)習(xí)性提問或總結(jié)性提問。給學(xué)生更多的課上發(fā)言的機會，增加學(xué)生獨立思考問題的時間和交流問題的時間。2、得分可能存在的幾種情況分析及解決辦法“啞鈴”式分布：高分段和低分段人數(shù)居多，呈現(xiàn)兩級分化。出現(xiàn)此種情況時就要對低分段學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。正態(tài)式分布：多數(shù)學(xué)生在集中在中間分?jǐn)?shù)段。出現(xiàn)此種情況熟正常現(xiàn)象，根據(jù)失分情況分析進行，抓住主要問題，具體指導(dǎo)?！膀蝌健笔椒植迹悍?jǐn)?shù)多數(shù)集中在高分或低分段。如果出現(xiàn)分?jǐn)?shù)集中在低分段，應(yīng)分析是試題的原因還是教學(xué)原因，進行針對性輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)。3、失分可能存在的幾種情況分析及解決辦法柱狀：失分集中在某一（或幾個知識點）。出現(xiàn)此種情況時，要分析試題情況和教學(xué)原因，然后有針對性地輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)。均勻：各知識點都有學(xué)生失分。出現(xiàn)此種情況是要分析失分人群特征，如果集中在學(xué)生能力較差人群時，應(yīng)對此類學(xué)生進行集中輔導(dǎo)；如果失分人群包含各種學(xué)習(xí)水平的學(xué)生，則要分析教師教學(xué)方面存在的問題，然后采取相應(yīng)措施。說明：本套試題為基礎(chǔ)知識考核，所有選擇題都是考察教材最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)，因此出現(xiàn)個別失分，問題往往因為學(xué)生知