心理咨詢師三級真題(2017年5月)

..2017年5月心理咨詢師三級理論真題及答案第一部分職業(yè)道德<一>單項選擇題<第1～8題>1、道德與法律的關(guān)系可以形象地比作<>。Ｂ<A>陰陽相和<B>鳥之兩翼<C>主仆相隨<D>眾星拱月2、在市場經(jīng)濟條件下,從業(yè)人員處理義利關(guān)系的正確態(tài)度是<>。Ｂ<A>得利棄義<B>先義后利<C>唯利而行<D>重利輕義3、作為職業(yè)活動內(nèi)在的道德準則,"審慎"要求從業(yè)人員要做到<>。Ｃ<A>凡事請示之后再做<B>少說多做<C>以最佳手段實現(xiàn)最優(yōu)績效<D>避免職場陷阱4、"敬業(yè)"概念包含的基本內(nèi)容是<>。Ａ<A>恪盡職守、勤奮努力、享受工作、精益求精<B>守土有責、勤奮工作、按勞分配、自享其樂<C>勤奮努力、用心工作、等價交換、勞有所得<D>熱愛崗位、敬畏工作、一心一意、不求回報5、在工作過程中,員工為求速度、不顧質(zhì)量的做法違背了<>。Ａ<A>誠實勞動的要求<B>公平公正的要求<C>善于合作的要求<D>甘于奉獻的要求6、倡導(dǎo)從業(yè)人員"換位思考"的道德意義在于<>。Ｄ<A>深入了解,嚴加防范<B>知己知彼,斗而不殆<C>把握情況,有效利用<D>和諧相處,互利雙贏7、在職業(yè)活動中,"誠信"的特征包括<>。Ａ<A>通識性、智慧性、止損性、資質(zhì)性<C>通識性、表象性、目的性、習(xí)慣性<B>目的性、前置性、合作性、功利性<D>通識性、智慧性、目的性、經(jīng)驗性8、從業(yè)人員做到"平等待人",最根本的要求是<>。Ｄ<A>無差別地均等<B>按照相同的程序服務(wù)、<C>熱情、文明、禮貌<D>不歧視服務(wù)對象的人格<二>多項選擇題<第9～16題>9、堅持集體主義的要求是<>。ＡＢＤ<A>把集體利益放在第一位<B>集體利益高于個人利益<C>為集體利益而放棄個人利益<D>必要情況下為集體利益而犧牲個人利益10、從業(yè)人員踐行"勤勉"這一職業(yè)活動內(nèi)在的道德準則的基本要求包括<>。ＡＤ<A>按照計劃開展工作<B>先易后難,將困苦留到后面<C>經(jīng)常加班加點工作<D>善始善終,不虎頭蛇尾11、加強職業(yè)道德修養(yǎng)的基本要求包括<>。ＡＢＣ<A>端正職業(yè)態(tài)度<B>強化職業(yè)情感<C>歷練職業(yè)意志<D>提高轉(zhuǎn)行能力12、"堅守工作崗位"的要求包括<>。ＡＢＣ<A>遵守規(guī)定<B>履行職責<C>臨危不懼<D>機智靈活13、從業(yè)人員相互之間建立起信賴關(guān)系,要求做到<>。ＡＢＣＤ<A>不說同事的壞話<B>開誠布公地與同事相處<C>彼此看重對方<D>不隨便批評同事的言行14、我國遏制和懲戒違反公平交易原則行為的法規(guī)有<>。ＡＣ<A>《反不正當競爭法》<B>《關(guān)于禁止商業(yè)賄賂行為的暫行規(guī)定》<C>《不當贈品及不當表示防止法》<D>《謝爾曼法》請根據(jù)下述事例,回答第15、16題。比爾．蓋茨曾宣布,微軟將不涉足互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域,不研發(fā)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品。蓋茨的這一決定招致一些同事的反對,幾個員工寫信給蓋茨,批評他做出了一個錯誤的決定。后來,技術(shù)和市場的發(fā)展使蓋茨認識到了自己的錯誤,于是,他修改決策,扭轉(zhuǎn)了公司的發(fā)展方向。那些當時批評蓋茨的人不但沒有受到處分,反而得到了重用。IBM公司的沃森與蓋茨的見解相同。沃森也認為,能夠提出不同見解的員工對公司的發(fā)展來說更為有利。他甚至說："最容易使人上當受騙的是言聽計從、唯唯諾諾的人,我寧愿用那種脾氣不好,但敢于講真話的人。作為領(lǐng)導(dǎo),你身邊這樣的人越多,辦成的事也越多。"15、根據(jù)上述事例,你認為<>。ＢＣＤ<A>作為員工,要勇于隨時指出領(lǐng)導(dǎo)工作中存在的錯誤<B>作為領(lǐng)導(dǎo),要虛心接受來自下屬的批評<C>員工與領(lǐng)導(dǎo)之間,相互批評有助于公司的發(fā)展<D>不敢批評領(lǐng)導(dǎo)的員工不是好員工16、根據(jù)上述案例,能夠得出的結(jié)論有<>。ＢＣＤ<A>比較而言,著名公司的領(lǐng)導(dǎo)更喜歡用脾氣不好的員工<B>善于聽取不同意見是科學(xué)決策的重要保證<C>不怕犯錯誤,就怕不改正錯誤<D>敢于講真話的人越多,越有助于公司發(fā)展二、職業(yè)道德個人表現(xiàn)部分<第17～25題>答題指導(dǎo)：◆該部分均為選擇題,每題均有四個備選項,您只能根據(jù)自己的實際狀況選擇其中一個選項作為您的答案?！粽堅诖痤}卡上將所選擇答案的相應(yīng)字母涂黑?！?7、你正在緊張地工作,鄰居單位施工現(xiàn)場不斷傳來巨大的嘈雜聲。這時你會<>。Ｃ<A>放下手頭的工作,閉目養(yǎng)神<B>向主管領(lǐng)導(dǎo)反映,并說在這種環(huán)境下難以完成工作任務(wù)<C>盡管心煩,但工作還得繼續(xù)干<D>這樣的聲音不會對自己造成影響18、你在馬路邊擺了個貨攤以貼補家用,一個年老體衰的社區(qū)老太太前來勸阻,說你影響交通和市容,但她看起來不會硬要趕走你,你會<>。Ｄ<A>不理會她,自己該怎樣賣還怎樣賣<B>敷衍她一下,說自己再賣一會兒就走<C>與老太太說明自己的難處<D>換一個地方繼續(xù)叫賣19、某城市社區(qū)的居民大多"老死不相往來",假如你新搬家到這里,你會<>。Ａ<A>入鄉(xiāng)隨俗,與其他居民一樣不來往<B>試探著與周圍的鄰居說說話<C>建議居委會組織幾次活動,讓社區(qū)的居民互相熟悉<D>設(shè)想這個地方曾出過事情,提醒自己要警惕20、一般情況下,你周末時間都有安排,不是去俱樂部練習(xí)健身操,就是參加書畫訓(xùn)練班,要不就去周邊旅游。但是,新近公司里的幾個年輕人組織發(fā)起一個"創(chuàng)新與發(fā)展沙龍",搞得還不錯,大家能暢所欲言,氣氛熱烈,彼此都受啟發(fā)。他們邀請你也參加這個沙龍,你會<>。Ｄ<A>因為自己已經(jīng)有安排,不會參加沙龍活動<B>調(diào)整或減少原來的活動安排,體驗一下再說<C>不去,但會留意沙龍的信息<D>改變原來的安排,參加沙龍活動21、據(jù)報道,某個以前曾經(jīng)獲得過全國冠軍的體育選手失去了作,無奈之下,只能擺街攤以維持生活。你贊同的說法是<>。Ｂ<A>"他早年就不該搞體育"<B>"他應(yīng)該多學(xué)點文化"<C>"他應(yīng)該找去政府"<D>"他應(yīng)該找當年的隊友幫幫忙"22、一個當年和你關(guān)系很好的同學(xué)來找你,要你幫助他找個工作,你會<>。Ｄ<A>如有可能,第一個想到的是把他介紹給自己所在的公司<B>向其他單位推薦自己的同學(xué)<C>先給他一點錢度過難關(guān),然后讓他自己想辦法找工作<D>說明情況,要他自己想辦法找工作23、在你的面前有若干種工作,你會選擇的是<>。Ａ<A>工資低,但公司的成長性很強<B>地理位置偏遠,但能夠給你安排一個不錯的職務(wù)<C>收入高,但工作十分辛苦<D>所學(xué)知識用得上,但工作環(huán)境十分單調(diào)24、有消費者吃了某影視明星代言廣告的美容保健品后,身體出現(xiàn)了不良反應(yīng),明星因此而廣受社會非議。對此,明星大呼冤枉,辯稱自己雖然沒有使用過該產(chǎn)品,但產(chǎn)品的性能都經(jīng)過了相關(guān)權(quán)威部門的檢測。你的看法是<>。Ｃ<A>明星是被冤枉的<B>消費者自身要增強理性<C>國家應(yīng)該禁止明星作廣告<D>主要責任在明星25、馬路邊、過街天橋上,一個個肢體殘疾的人在向過往行人磕頭乞討,但絕大多數(shù)行人都是匆匆而過,并未給予關(guān)注。你會<>。Ｂ<A>因經(jīng)?？磮蟮?說有人裝作殘疾人行騙,所以很少理會<B>這樣的事情見多了,也關(guān)注不過來<C>隨意給他一點錢<D>很同情他,但也會像其他行人一樣匆匆而過第二部分理論知識<技能真題添加扣扣群：6-1-3-0-1-0-0-1-4申請下載<26～125題,共100道題,滿分為l00分>一、單項選擇題<26～85題,每題l分,共60分。每小題只有一個最恰當?shù)拇鸢?請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑>26、弗洛伊德認為,心理健康的充分和必要條件是<>。Ｄ298-4<A>發(fā)展、完善"超我"的功能<B>合理地抑制各種本能的欲望<C>發(fā)展出各種"防御機制"<D>合理地度過"性心理"發(fā)展各階段27、個體在抑郁狀態(tài)下出現(xiàn)的病理性感覺閾限增高的臨床表現(xiàn)是<>。Ｂ303-4<A>感覺過敏<B>感覺減退<C>假性幻覺<D>內(nèi)感性不適28、強迫觀念屬于<>。Ａ310/308<A>思維內(nèi)容障礙<B>意志行為障礙<C>思維形式障礙<D>感知綜合障礙29、如果未能得到及時治療,<>常常進一步發(fā)展為被害妄想。Ｂ310-4<A>虛無妄想<B>妄想心境<C>妄想知覺<D>自罪妄想Ａ又稱疑病妄想30、健康心理學(xué)關(guān)注的重點是<>。Ｃ339-4<A>矯正心理異常<B>身體健康與心理因素的關(guān)系<C>維護心理健康<D>解決各種心理不健康的問題31、人們在經(jīng)歷強大的自然災(zāi)害后,出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等癥狀,說明其處于"災(zāi)難征候群"的<>。Ｃ346-4<A>警覺期<B>驚嚇期<C>恢復(fù)期<D>康復(fù)期32、中國第一位臨床心理學(xué)家是<>。Ｂ431-6<A>曹日昌<B>丁瓚<C>張耀翔<D>潘菽33、心理咨詢結(jié)束,咨詢關(guān)系<>。Ｃ428-6<A>可繼續(xù)<B>轉(zhuǎn)變成師生關(guān)系<C>即終止<D>轉(zhuǎn)變成朋友關(guān)系34、社會學(xué)習(xí)論強調(diào)兒童習(xí)得社會行為的主要方式是<>。Ｂ201-3<A>聯(lián)結(jié)<B>觀察學(xué)習(xí)<C>模仿<D>陽性強化35、"智力的本質(zhì)是適應(yīng)",這是<>的觀點。Ｃ203-3<A>班杜拉<B>維果茨基<C>皮亞杰<D>艾里克森36、前運算階段兒童思維的特點不包括<>。Ｄ207-3<A>自我中心性<B>泛靈論<C>不可逆性<D>守恒性37、根據(jù)艾里克森的人格發(fā)展階段理論,獲得完善感是<>的發(fā)展任務(wù)。Ｄ208-3<A>青少年期<B>成年早期<C>成年中期<D>成年后期38、"要理解和描述行為,人和他所處的情境必須被看成是一個相互依賴的因素群",這是<>的觀點。Ｃ105-2<A>麥獨孤<B>G?W?奧爾波特<C>勒溫<D>F?H-奧爾波特39、道德社會化的內(nèi)容不包括<>。Ｃ123-2<A>道德行為<B>道德認知<C>道德意志<D>道德情感40、不同部門或人群對教師職業(yè)有不同的期待,使得教師有時候左右為難,這是<>。Ｃ126-2<A>角色間沖突<B>角色不清<C>角色內(nèi)沖突<D>角色混亂41、兒童生理自我基本形成的年齡是<>。Ｂ127-2<A>1歲左右<B>3歲左右<C>5歲左右<D>7歲左右42、在競爭的條件下,個體傾向于把他人的成功外歸因,這是一種<>。Ａ139-2<A>動機性歸因偏差<B>認知性歸因偏差<C>自我價值否定傾向<D>情感性歸因偏差43、有的小朋友玩游戲勇爭第一,學(xué)習(xí)上馬馬虎虎,這主要是因為<>。Ａ143-2<A>游戲吸引力大<B>學(xué)習(xí)上容易收獲成功<C>游戲的挑戰(zhàn)性大<D>學(xué)習(xí)上的競爭性不強44、一般來說,青年期自我意識的中心是<>。Ｂ127-2<A>社會自我<B>心理自我<C>理想自我<D>反思自我45、屬于非正式溝通網(wǎng)絡(luò)的是<>。Ｂ163-2<A>Y式<B>集束式<C>輪式<D>圓周式非正式溝通是流言式、集束式、偶然式。46、現(xiàn)階段我國城市的主要家庭結(jié)構(gòu)模式是<>。Ｃ191-2<A>主干家庭<B>單親家庭<C>核心家庭<D>聯(lián)合家庭47、強調(diào)從整體上研究心理現(xiàn)象,這是<>心理學(xué)派的主張。Ｃ10-1<A>機能主義<B>構(gòu)造主義<C>格式塔<D>行為主義48、傳入神經(jīng)元也稱為<>神經(jīng)元。Ｄ19-1<A>聯(lián)絡(luò)<B>運動<C>中間<D>感覺49、有機體在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,對內(nèi)外環(huán)境刺激做出的規(guī)律性應(yīng)答是<>。Ｂ25-1<A>經(jīng)典條件反射<B>反射<C>操作條件反射<D>反饋50、"一心二用"是<>。Ａ68-1<A>有條件的<B>任何時候都做不到<C>無條件的<D>任何時候都能做到51、有預(yù)定目的,但不要意志努力的注意是<>。Ａ67-1<A>有意后注意<B>有意注意<C>不隨意注意<D>無意注意52、看見"天安門"三個字,腦子里就出現(xiàn)天安門的形象,這是<>。Ａ60-1<A>表象<B>再認<C>想象<D>語義記憶53、由于過去經(jīng)驗的影響,人們在從事某種活動前往往有一種心理準備狀態(tài),這是<>。Ｃ57-1<A>遷移<B>啟發(fā)<C>定勢<D>圖式54、色覺異常的人似乎也能正確地說出物體的顏色,主要是因為他們對<>很敏感。Ｃ32-1<A>色調(diào)<B>飽和度<C>明度<D>均勻度55、威爾尼克中樞位于<>。Ｃ60-1<A>角回<B>額中回<C>顳上回<D>額下回56、"溫度的零點是人定的,0。并不意味著沒有溫度",這種說法<>。Ａ356-5<A>正確<B>不準確<C>錯誤<D>不嚴謹<技能真題添加扣扣群：6-1-3-0-1-0-0-1-4申請下載57、正確的測驗觀是<>。Ｂ362-5<A>測驗萬能論<B>心理測驗尚不完善<C>測驗無用論<D>心理測驗就是智力測驗58、系統(tǒng)抽樣又稱為<>抽樣。Ｄ368-5<A>分層<B>比例<C>分組<D>等距59、計算分半信度通常是在測驗實施后<>。Ａ380-5<A>按項目編號的奇偶數(shù)將測驗分為兩半<B>按被試編號的奇偶數(shù)將測驗分為兩半<C>按項目編號從中間將測驗分為前后兩半．<D>按被試編號從中間將測驗分為前后兩半60、新編測驗與已有的成熟測驗之間得分的相關(guān)系數(shù)稱為<>效度。Ｃ3889-5<A>區(qū)分<B>內(nèi)容<C>相容<D>效標61、項目難度P值越接近<>,區(qū)別力越高。Ａ340-5<A>0．5<B>0．63<C>1．0<D>0．75<技能真題添加扣扣群：6-1-3-0-1-0-0-1-4申請下載62、WAJS最早由<>于1955年編制。Ｄ197-9<A>高爾頓<B>卡特爾<C>比內(nèi)<D>韋克斯勒63、在應(yīng)對方式問卷<CSQ>的6個因子,與解決問題正相關(guān)程度最高的是<>。Ｄ253-9<A>退避<B>幻想<C>自責<D>合理化64、社會支持評定量表<SSRS>的主觀支持維度的條目數(shù)是<>個。Ｃ249-9<A>2<B>3<C>4<D>565、施測生活事件量表<LES>時,事件影響時間若在半年內(nèi)則應(yīng)記<>。Ｂ245-9<A>1分<B>2分<C>3分<D>4分66、SCL-90共有90個項目,每個項目采用的均是<>級評分制。Ｄ2237-5<A>2<B>3<C>4<D>567、聯(lián)合型瑞文測驗<CRT>的記分方法是原始分<>標準分。Ｄ208-9<A>通過查常模表換算成<B>根據(jù)實足年齡和總分查表得到<C>按年齡和性別常模轉(zhuǎn)換成<D>換算成百分等級再轉(zhuǎn)化為68、"尊重"的心理學(xué)核心和本質(zhì)是心理咨詢師對求助者的<>。Ｂ53-8<A>認同<B>接納<C>同情<D>共情69、心理咨詢師收集資料所圍繞的七個問題中,"how"指的是<>。Ｃ69-8<A>發(fā)生了什么事<B>事情發(fā)生的原因是什么<C>事情是怎樣演變的<D>事情是在什么樣的環(huán)境下發(fā)生的70、調(diào)整求助動機是心理咨詢過程中<>的工作。Ｂ81-8<A>診斷階段<B>咨詢階段<C>評估階段<D>鞏固階段71、心理咨詢師使用內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)的目的主要是<>。Ａ100-8<A>加強理解、促進溝通<B>引起求助者對自己某句話的重視或注意,以明確要表達的內(nèi)容<C>協(xié)助求助者清楚、準確地表達他們的觀點及所經(jīng)歷的事件<D>指出求助者身上存在的矛盾,促進其探索72、陽性強化法的基本原理是<>。Ｃ125-8<A>經(jīng)典條件反射<B>交互抑制理論<C>操作條件反射<D>社會學(xué)習(xí)理論73、飽和策略屬于<>。Ｂ128-8<A>增強法<B>懲罰法<C>消退法<D>代幣法74、"控制話題"屬于<>上的阻抗。Ｃ162-8<A>講話程度<B>講話內(nèi)容<C>講話方式<D>咨詢關(guān)系<技能真題添加扣扣群：6-1-3-0-1-0-0-1-4申請下載75、咨詢過程中無論哪種類型的多話,均可利用<>加提出新問題的方式處理。Ａ154-8<A>內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)<B>情感反應(yīng)技術(shù)<C>內(nèi)容表達技術(shù)<D>情感表達技術(shù)76、求助者說"您說我是找工作還是考研究生呢?",這種形式的依賴屬于<>的形式。Ｂ157-8<A>不易察覺<B>間接的<C>阻抗<D>直接的77、心理咨詢師與求助者會談時,應(yīng)保持<>。Ｂ2-7<A>個人距離<B>社交距離<C>親密距離<D>公眾距離78、心理咨詢師在會談過程中控制會談和轉(zhuǎn)換話題的技巧不包括<>。Ｃ6-7<A>內(nèi)容反應(yīng)<B>中斷<C>情感反應(yīng)<D>引導(dǎo)79、心理咨詢師針對求助者心理和行為問題所進行的會談屬于<>。Ｂ10-7<A>鑒別性會談<B>治療性會談<C>咨詢性會談<D>應(yīng)急性會談80、對臨床資料進行解釋時,錯誤的是<>。Ｂ18-7<A>抓住"顯眼和突出"的事件首先給以解釋<B>使用問卷和心理測驗并比較同一資料的不同來源<C>抓住偏離正常標準的行為表現(xiàn)去考慮問題<D>注重行為觀察,在現(xiàn)象與可能的原因之間建立聯(lián)系81、嚴重心理問題的病程是<>。Ｂ337-4<A>2個月以內(nèi)<B>2個月到半年<C>3個月以內(nèi)<D>3個月到一年82、可疑神經(jīng)癥與嚴重心理問題進行鑒別時最重要的是<>。Ｃ337-4<A>癥狀的嚴重程度<B>沖突持續(xù)時間<C>心理沖突的性質(zhì)<D>情緒是否泛化83、屬于引發(fā)求助者心理問題的社會性原因的是<>。Ｂ<A>身體狀況<B>家庭教養(yǎng)<C>人格特征<D>認知模式84、心理咨詢師解釋臨床資料的先決條件是<>。Ｃ18-7<A>資料的來源<B>良好的咨詢關(guān)系<C>資料的可靠性<D>心理咨詢師的經(jīng)驗85、在了解求助者既往史的過程中,錯誤的做法是<>。Ｃ20-7<A>了解求助者患過何種疾病,進行過何種治療,療效如何<B>分析求助者軀體、心理方面的原因有哪些<C>對以往心理咨詢過程做詳細的了解,認同權(quán)威機構(gòu)的診斷<D>對原來患有精神疾病的來訪者現(xiàn)在的問題仔細進行辨別二、多項選擇題<86-125題,每題1分,共40分。每題有多個答案正確,請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯選、少選、多選。均不得分>86、"非真實感"可見于<>。ＡＣＤ305-4<A>抑郁發(fā)作<B>嚴重心理問題<C>神經(jīng)癥<D>精神分裂癥87、精神分裂癥患者認為有人嫉妒其才能要加害于他,并用高科技手段控制他的思想和行為,這些癥狀屬于<>。ＢＤ309-1<A>關(guān)系妄想<B>被害妄想<C>嫉妒妄想<D>影響妄想88、急性短暫性精神障礙的特點包括<>。ＢＤ320-4<A>一周內(nèi)急性起病<B>起病前有相應(yīng)心因<C>3個月內(nèi)完全恢復(fù)<D>有幻覺、妄想癥狀89、在"一般適應(yīng)征候群"搏斗階段,人的心理、生理和行為特征包括<>。ＡＤ347-4<A>個體變得敏感、脆弱<B>呼吸、心跳加速<C>血壓、體溫升高<D>微小困擾即可引發(fā)強烈情緒90、人的心理發(fā)展是有規(guī)律的,其表現(xiàn)包括<>。ＡＢＣＤ196-197/3<A>既具有普遍性,又具有特殊性<B>有固定順序性<C>各年齡階段的發(fā)展速度具有不平衡性<D>有確定的方向性91、關(guān)于教育和教學(xué)與心理發(fā)展的關(guān)系,維果茨基提出的命題包括<>。ＡＢＤ203-3<A>學(xué)習(xí)和指導(dǎo)有最佳期限<B>兒童發(fā)展的可能性取決于最近發(fā)展區(qū)<C>動作是心理發(fā)展的源泉<D>教學(xué)應(yīng)該走在發(fā)展的前面92、影響嬰兒動作發(fā)展的因素包括<>。ＡＢＣＤ215-3<A>成熟<B>環(huán)境提供的活動機會<C>刺激物的支持<D>母親的撫養(yǎng)方式93、少年期記憶的特點包括<>。ＡＢＣＤ261-3<A>記憶廣度達到頂峰<B>各種材料的記憶成績都達到高值<C>能有效地運用各種記憶策略<D>記憶的發(fā)展進入全盛時期94、單維態(tài)度量表包括<>。ＡＢＣＤ159-2<A>瑟斯頓量表<B>奧斯古德量表<C>李克特量表<D>博加達斯量表95、有助于提高個體自尊水平的方法包括<>。ＡＢＣ129-2<A>降低抱負水平<B>與相似的人進行社會比較<C>積極參與并揚長補短<D>被他人欣賞96、根據(jù)凱利的三維理論,歸因要考慮的因素包括<>。ＢＣ138-2<A>完整性<B>一致性<C>特異性<D>集中性97、費斯廷格的認知失調(diào)理論認為,認知失調(diào)的原因包括<>。ＡＣＤ157-2<A>邏輯的矛盾<B>情感上的沖突<C>新舊經(jīng)驗的矛盾<D>文化價值的沖突98、在海德的P—O—X模型中,處于平衡狀態(tài)的情況是<>。ＢＣ156-2<A>三種關(guān)系都是否定的<B>兩種關(guān)系否定,一種關(guān)系肯定<C>三種關(guān)系都是肯定的<D>兩種肯定,一種否定99、人際互動的主要形式包括<>。ＡＣ173-2<A>合作<B>侵犯<C>競爭<D>利他100、屬于巴甫洛夫?qū)W說的概念包括<>。ＢＣＤ25-27/1<A>操作性行為<B>相互誘導(dǎo)<C>動力定型<D>條件反射101、可以用來描述人氣質(zhì)的特征包括<>。ＡＢＣ94-1<A>內(nèi)向<B>敏捷<C>冷靜<D>蠻橫102、人格的特性包括<>。ＡＢＣ89-1<A>整體性<B>獨特性<C>功能性<D>易變性103、關(guān)于情緒情感,正確的說法包括<>。ＡＢＣＤ75-1<A>是一種心理過程<B>可以直接觀察<C>以需要為中介<D>伴隨有生理變化104、聲音的特性包括<>。ＡＤ34-1<A>音色<B>頻率<C>振幅<D>響度105、關(guān)于色覺異常,正確的說法包括<>。ＡＣ32-1<A>絕大多數(shù)是遺傳的結(jié)果<B>分為部分色盲和全色盲兩種<C>男性色盲比女性多<D>紅黃色盲無法分辨紅色和黃色106、心理測驗按照測驗材料的性質(zhì)分為<>測驗。ＡＤ360-5<A>文字<B>客觀<C>投射<D>操作107、心理測驗的目標分析因測驗的不同而異,一般包括<>。ＡＢＤ402-5<A>工作分析<B>確定測驗的具體內(nèi)容<C>編制雙向細目表<D>對特定的概念下定義108、心理測驗命題時在文字方面的要求主要包括<>。ＢＣＤ404-5<A>題目不能令人費解?<B>盡量少使用雙重否定句<C>使用準確的當代語言<D>最好是一句話說明一個概念109、因為練習(xí)效應(yīng)而使測驗成績提高的情況多發(fā)生在<>。ＡＢＤ416-5<A>智力較高者<B>教育背景較差者<C>經(jīng)驗較多者<D>著重速度的測驗110、關(guān)于MMPI,正確的說法包括<>。ＡＢ220-9<A>年滿16歲以上者適用<B>所需時間經(jīng)常是45分鐘能做完<C>包括399個自我報告形式的題目<D>適用于初中以上的文化水平的受測者111、在16PF測驗中,興奮性因素的高分特征包括<>。ＡＢＣ230-9<A>輕松興奮<B>澎湃激蕩<C>隨遇而安<D>當機立斷112、關(guān)于SAS,正確的說法包括<>。ＢＤ242-9<A>有10個正向評分題<B>評定最近一周的實際感覺<C>適用于有焦慮癥狀的任何人<D>評定焦慮癥狀在治療中的變化<技能真題添加扣扣群：6-1-3-0-1-0-0-1-4申請下載113、關(guān)于SDS測驗,正確的說法包括<>。ＡＣＤ242-9<A>臨床分級應(yīng)特別注重要害癥狀<B>SDS標準分在53分以上即可診斷為抑郁<C>除參考量表分值外,主要還應(yīng)根據(jù)臨床癥狀<D>量表總分僅能作為一項參考指標而非絕對標準114、內(nèi)容表達技術(shù)包括<>。ＡＣＤ112-8<A>指導(dǎo)<B>具體化<C>解釋<D>提出建議115、羅杰斯認為自我實現(xiàn)的人所具有的特征包括<>。ＡＢＣＤ80-8<A>樂于接受一切經(jīng)驗<B>時刻保持生活充實<C>相信自己機體的感受<D>有較強的創(chuàng)造性116、咨詢方案中需要明確求助者的義務(wù)包括<>。ＢＣ83-8<A>尊重咨詢師<B>遵守咨詢機構(gòu)的相關(guān)規(guī)定<C>執(zhí)行商定好的咨詢方案<D>提供與心理問題有關(guān)的真實資料117、關(guān)于傾聽技術(shù),正確的理解包括<>。ＡＢ92-8<A>認真地聽<B>關(guān)注地聽<C>適度地聽<D>積極參與118、對于依賴和移情的區(qū)別,描述正確的包括<>。ＢＤ159-8<A>移情是一種信任<B>移情是彌補過去的情感<C>依賴是一種好感<D>依賴是尋求現(xiàn)實的幫助119、對于真誠的理解,正確的包括<>。ＣＤ58-8<A>真誠是指咨詢師把自己放在專業(yè)角色下幫助求助者<B>真誠應(yīng)該實話實說、實事求是<C>表達真誠應(yīng)適可而止,過度的真誠反而適得其反<D>身體姿勢、目光、聲音、語調(diào)都可以表達真誠120、對于咨詢中使用心理測驗的問題,描述正確的包括<>。ＢＣ14-7<A>咨詢師應(yīng)根據(jù)測驗結(jié)果進行心理診斷<B>咨詢師在選用量表時應(yīng)征得求助者同意<C>咨詢師應(yīng)根據(jù)心理問題的性質(zhì)選擇恰當?shù)臏y驗項目<D>測量結(jié)果與臨床觀察結(jié)論不一致,應(yīng)以測驗結(jié)果為準121、以下各類人群中,無自知力的包括<>。ＢＣ28-7<A>焦慮神經(jīng)癥患者<B>精神分裂癥患者<C>躁狂發(fā)作的患者<D>可疑神經(jīng)癥患者122、采用桑德伯格提綱搜集求助者人口學(xué)資料,內(nèi)容應(yīng)包括<>。ＡＢＣＤ10-7<A>性別、年齡<B>文化水平<C>宗教、教育<D>文化背景123、心理評估報告的內(nèi)容應(yīng)該包括<>。ＡＢＤ45-7<A>心理問題的原因分析<B>問題的嚴重程度<C>咨詢目標和咨詢方案<D>心理問題的性質(zhì)124、關(guān)于引發(fā)心理問題的關(guān)鍵點的正確描述包括<>。ＡＢＣ22-7<A>是多數(shù)臨床表現(xiàn)的原因<B>與多數(shù)臨床表現(xiàn)有內(nèi)在聯(lián)系<C>在個體發(fā)展中持久存在<D>隨生活環(huán)境變化改變其性質(zhì)125、心理咨詢師給臨床資料賦予意義的方法包括<>。ＣＤ19-7<A>補充提問<B>心理測驗<C>分析跡象<D>相關(guān)分析第一部分技能選擇題案例一：求助者：男性,46歲,公務(wù)員。案例介紹：求助者的母親于兩個月前去世,求助者感覺父親一直沒能從悲痛解脫出來,擔心父親身體出問題,為解決父親問題前來咨詢。下面是咨詢記錄。第一次咨詢：心理咨詢師：您好！您有什么心理方面的問題需要我提供幫助嗎？求助者：您好,我自己沒有什么問題。主要是想請教怎么幫助我父親從母親去世的悲傷里走出來。心理咨詢師：您來這里是解決您父親的問題？求助者：是,我已經(jīng)找過兩個咨詢師了,他們都說我來咨詢只能解決我的問題,老爺子快80歲的人了。腿腳不利落,我沒法帶他出來,我請他們幫忙出診到我家里跟老爺子聊聊。他們說不行,我挺生氣的。這次到您這來,不知道能不能幫我？心理咨詢師：看來您真挺為您父親的身體和心理狀況擔憂的,我感覺您現(xiàn)在相當疲憊您想喝點水,然后把您父親的情況和我說說。多選：1.心理咨詢師在本段對話中用到的調(diào)節(jié)方式包括〔A.直接逼問B.開放式提問C.間接詢問D.封閉式提問多選：2.本段對話中,表現(xiàn)出的咨詢態(tài)度包括〔A.尊重B.熱情C.共情D.真誠單選：3.本段對話中可以反映出該求助者〔A.咨詢目標明確B.咨詢動機正確C.了解咨詢過程D.對咨詢有期待單選：4.心理咨詢師在"看來您真挺為您父親的身體……"的這段話中用到的技術(shù)是〔A.內(nèi)容反應(yīng)B.內(nèi)容表達C.情感反應(yīng)D.情感表達單選：5.初診接待中,心理咨詢師的工作主要在于〔A.解決求助者的困擾B.為求助者提供釋放壓抑的空間C.真確進行心理診斷D.雙方共同制定合適的咨詢目標多選：6.在求助者方面影響咨詢關(guān)系建立的因素包括〔A.咨詢理念B.咨詢動機C.期望程度D.悟性水平多選：7.咨詢態(tài)度是心理咨詢師〔的表達。A.咨詢技巧B.學(xué)識C.職業(yè)理念D.人性求助者：我母親是兩個月前去世的,雖然說我們早有準備,但還是很傷心。心理咨詢師：您家里一共有幾個孩子？您父母以前和誰一起??？您現(xiàn)在每天陪著您父親嗎？老人現(xiàn)在是自己一個人住一個房間嗎？求助者：……問題有點多,我先回答哪個？心理咨詢師：抱歉！我問的有點快了。還是按您自己的思路說吧。單選：8."您家里一共幾個孩子……"這段話中,心理咨詢師用到不恰當?shù)奶釂柗绞绞恰睞.多重問題B.多重選擇性問題C.修飾性問題D.責備性問題單選：9.心理咨詢師使用上述提問方式,主要反映出他〔A.思路敏捷B.想證實自己有能力C.思維奔逸D.急躁和沒耐性單選：10.在上述對話中,咨詢師對自己不恰當?shù)膯栴}沒有進行解釋,而是向求助者進行道歉,這主要表現(xiàn)出了咨詢師〔的態(tài)度。A.尊重B.真誠C.熱情D.共情多選：11.對于咨詢過程中的傾聽,正確的理解包括〔。A.以接納為基礎(chǔ)B.認真地聽C.關(guān)注地聽D.積極參與求助者：我是家里的老二,有一個姐姐一個妹妹。我跟父母的感情非常好,一直和他們住在一起……母親去世后,姐姐每天都……心理咨詢師：您剛才說,母親去世后,為了讓父親吃的順口,您姐姐每天到家里給父親做飯；您每天晚上陪老人,直到他晚上入睡……實際上,如果不再有其他意外情況,老人有你們的精心照料,身體和精神能夠慢慢恢復(fù),而以我的觀察,您現(xiàn)在是非常焦慮的,您的手一直在抖,雙腿也不時顫抖。您愿意跟我說說您的情況嗎？求助者：〔沉默心理咨詢師：沒關(guān)系,那您看看關(guān)于您父親還有什么需要補充的嗎？求助者：基本沒有了,您覺得我和我姐姐的做法很好,我們就接著這樣照顧父親就是了?！睦碜稍儙煟航裉斓臅r間不多了,我想教您幾個簡單的放松方法,您回去后自己練一練,也能幫您父親做做放松,不知道您愿不愿學(xué)？求助者：那太謝謝您了！〔心理咨詢師求助放松練習(xí)心理咨詢師：今天就到這兒。有什么問題咱們再聯(lián)系。謝謝！求助者：謝謝您！您讓我對心理咨詢師有了新的認識,我回去再想想,是不是把我的情況也跟您說一說。單選：12.心理咨詢師在"您剛才說到,您母親去世后……您愿意說說您的情況嗎？"這段話中用到的技術(shù)是〔。A.解釋B.具體化C.釋義D.感情反應(yīng)單選：13.咨詢師運用上述技術(shù)可以達到的目的和作用包括〔A.加強理解、促進溝通B.澄清求助者表達的模糊不清的觀念問題C.對求助者問題作理論上的分析D.加強對求助者情緒、情感的理解單選：14.求助者在本段對話中出現(xiàn)的沉默,最有可能是〔A.懷疑型B.茫然型C.思考型D.反抗型多選：16.放松訓(xùn)練操作和實施的過程包括〔A.咨詢師介紹原理B.選擇合適的強化物C.咨詢師進行示范D.強化求助者的練習(xí)單選：17.想象放松中能帶來的愉悅感覺的場景應(yīng)當由〔確定。A.咨詢師B.雙方共同C.求助者D.上級咨詢師多選：18.呼吸放松法包括〔A.胸式呼吸放松法B.腹式呼吸放松法C.控制呼吸放松法D.口腔呼吸放松法單選：19.本次咨詢,確定會談內(nèi)容和范圍所依據(jù)的參照點主要是〔。A.求助者主動提出的求助內(nèi)容B.心理咨詢師觀察發(fā)現(xiàn)的疑點C.上級咨詢師下達的會談目標D.心理咨詢師根據(jù)經(jīng)驗提出的問題多選：20.在進行攝入性社會談時,選擇會談內(nèi)容的原則包括〔A.屬于心理學(xué)范疇B.有效C.求助者可接受D.積極多選：21.心理咨詢師在初診接待中要確保求助者了解〔A.什么是心理咨詢B.心理咨詢的保密原則C.心理咨詢?nèi)绾芜M行D.求助者的權(quán)利和義務(wù)多選：22.心理咨詢保密例外的情況〔A.求助者同意將保密信息透露給他人B.咨詢師認為可以透露給他人的信息C.司法機關(guān)要求咨詢師提供保密信息D.求助者患有各類傳染性疾病多選：23.在心理咨詢過程中,心理咨詢師應(yīng)盡量〔A.避免使用方言B.不做多余的"下意識"動作C.多做咨詢記錄D.不用或少用專業(yè)術(shù)語〔求助者主動要求咨詢第二次咨詢：求助者：上次和您談話后我心里輕松了很多,感覺您是個有水平的咨詢師,您能敏銳的發(fā)現(xiàn)我的問題,這次我想跟您說說我的事情。心理咨詢師：非常感謝您的信任！求助者：我其實感覺不舒服已經(jīng)很長時間了,母親病重的時候一直是我照顧,那時我每天陪床……雖然我是國家干部,但我還是到寺廟給她祈?！睦碜稍儙煟耗鸀槟赣H付出了很多時間和精力直到葬禮完畢,那您能說說您什么方面感覺不舒服嗎？單選：24.求助者在以上談話中出現(xiàn)了多話現(xiàn)象,這種多話最可能是〔A.宣泄性B.癔癥性C.表現(xiàn)型D.表白型單選：25、心理咨詢師在上述對話中轉(zhuǎn)話題的方法是〔。A.釋義B.中斷C.引導(dǎo)D.情感反射單選：26、心理咨詢師在"那您能說說您什么方面感覺不舒服嗎"這句話中使用的技術(shù)是〔。A.釋義B.情感表達C.面質(zhì)D.具體化單選：27、心理咨詢師使用上述技術(shù)的目的是針對求助者〔。A.過分概括B.問題模糊C.言行不一D.概念不清求助者：幾個月了一直煩躁擔憂。本以為母親去世后我會慢慢恢復(fù)過來,但現(xiàn)在感覺越來越嚴重了。心理咨詢師：為了明確診斷,我想給您做幾個心理測驗,不知道您愿不愿意。求助者：我也想盡快解決自己的問題,我聽您的安排?！睬笾哌M行心理測驗心理咨詢師：我上一次就發(fā)現(xiàn)您的手有些顫抖,這次好像更嚴重了,您到醫(yī)院去檢查過嗎？求助者：您觀察真敏銳！我不僅手抖,而且胸悶、氣短、呼吸發(fā)堵、心悸、頭暈……………母親去世以后,我到醫(yī)院做了全面檢查,上個月單位又組織體檢,可都沒發(fā)現(xiàn)身體上有什么問題。心理咨詢師：這些癥狀持續(xù)多長時間了？求助者：將近有四、五個月了。心理咨詢師：那你能回憶一下出現(xiàn)癥狀之前發(fā)生過什么事情嗎？求助者：我能想到的就是當時我們部門主管馬上要退休了,我是最有希望繼任的人選。但就在這關(guān)鍵的時候我母親病情加重了……我也不知道是不是因為我請假太多,有一些重要的工作耽誤了,所以最后提拔的是另一位同事。心理咨詢師：這兩件事是在同一時期嗎？求助者：差不多吧,母親喪事期間,也就是同事被任命前的公示期間。心理咨詢師：我能理解您的感受。求助者：本來我們兩人的關(guān)系不錯,但現(xiàn)在我成了他的下屬,總覺得不自在,每天將過他辦公室門口的時候,我都覺得那原本是屬于我的位置,現(xiàn)在卻被別人占了。作為兒子,我當時不能不管我母親,更不能指責她老人病的不是時候。但我確實覺得這么多年的努力都白費了,而且如果這一次不能提拔,我就完了……心理咨詢師：所以您的測驗,焦慮和抑郁量表的分數(shù)都挺高。求助者：那您說我是不是得了抑郁癥？我最近到單位就覺得煩,看誰都不順眼；工作時注意力不集中,記憶力下降,工作效率低,也不太愿意和朋友聚會,如果是抑郁癥,我就可以徹底休班了吧？心理咨詢師：您目前的飲食、睡眠情況怎么樣？求助者：吃飯、睡覺都不太好,尤其是入睡比較困難,躺在床時腦子里會想很多事情。醫(yī)生給我開了一些安眠藥,但我怕有副作用,總是猶豫吃不吃,有時為吃藥的事想半天,入睡就更困難了。心理咨詢師：既然是這樣,我建議您到精神科去做個明確的診斷。今天的時間也差不多了,咱們就到這里吧。多選：28.為明確該求助者問題的嚴重程度,可以選用的心理測驗包括〔。A.SASB.SCL-90C.SDSD.LES多選：29.對于咨詢師使用心理測驗的問題,正確的說法包括〔。A.咨詢師在選用量表時應(yīng)征得求助者同意B.咨詢時不能僅根據(jù)測驗結(jié)果進行心理診斷C.咨詢師應(yīng)根據(jù)心理問題的性質(zhì)選擇恰當?shù)臏y驗項目D.測量結(jié)果與臨床觀查不一致,應(yīng)以測驗結(jié)果為準多選：30.該求助者與認知相關(guān)的癥狀包括〔。A.情緒低落B.記憶力下降C.煩躁擔憂D.注意減弱單選：31.該求助者在母親去世期間所面臨的壓力屬于〔。A.一般單一性壓力B.同時性疊加壓力C.社會環(huán)境性壓力D.隨時性疊加壓力多選：32.該求助者的壓力源包括〔。A.生物性壓力源B.社會性壓力源C.精神性壓力源D.疊加性壓力源單選：33.個體在應(yīng)對壓力時出現(xiàn)呼吸、心跳加速,汗腺加快分泌,血壓、體溫升高,說明處于"一般適應(yīng)癥侯群"的〔A.警覺階段B.驚嚇階段C.搏斗階段D.衰竭階段單選：34.對該求助者進行診斷首先應(yīng)該排除〔A.人格障礙B.心境障礙C.焦慮神經(jīng)癥D.軀體疾病多選：35.對于該求助者,應(yīng)該排除抑郁發(fā)作,抑郁發(fā)作的主要癥狀包括〔A.思維貧乏B.情緒低落C.言語減少D.動作遲緩多選：36.不屬于心理咨詢范疇的是〔A.精神病性障礙B.抑郁發(fā)作C.可疑神經(jīng)癥D.躁狂發(fā)作多選：37.根據(jù)案例可以判斷本次咨詢的會談類型包括〔A.咨詢性會談B.鑒別性會談C.攝入性會談D.危機性會談單選：38.求助者詢問自己是否得了抑郁癥,這種情況屬于〔。A.問題模糊B.以偏概全C.過分概括D.概念不清單選：39."我建議您到精神科去做個明確的診斷"這里心理咨詢師用到的技術(shù)是〔。A.解釋B.內(nèi)容反映C.指導(dǎo)D.嘗試性面質(zhì)第三次咨詢：求助者：我按您的建議到精神科去查了一下,去了兩家醫(yī)院,他們都說我不是抑郁癥?？墒俏也惶嘈?我在網(wǎng)上搜了一下抑郁癥的表現(xiàn),還買了一本精神病方面的書,里邊說……心理咨詢師：……我相信您現(xiàn)在確實承受著身體和心理上各種癥狀帶來的痛苦,更理解您想通過患病來躲避您在工作單位難以面對和承受的精神痛苦,同時還要彌合母親去世所帶來的創(chuàng)傷……我希望通過我們共同的努力,幫助您解決心理問題,使您能夠面對現(xiàn)實,積極主動適應(yīng)新的工作環(huán)境。求助者：〔沉默……您說的有道理。既然現(xiàn)實如此,我就應(yīng)該主動去適應(yīng)。您說我該怎么做呢？心理咨詢師：接下來我們一起制定咨詢目標和咨詢方案。單選：40.心理咨詢師說"我相信您現(xiàn)在確實承受著身體和心理上各種癥狀帶來的痛苦"這句話,主要體現(xiàn)了咨詢師對求助者的〔。A.尊重B.熱情C.真誠D.共情單選：41.心理咨詢師說"更理解您想通過患病來躲避您在工作單位難以面對和承受的精神痛苦"這句話體現(xiàn)了咨詢師對求助者的〔。A.尊重B.熱情C.真誠D.共情多選:42.心理咨詢師在上述兩句話中所應(yīng)用的技術(shù)包括〔。A.內(nèi)容反應(yīng)B.情感反應(yīng)C.內(nèi)容表達D.情感表達單選：43.求助者在上段對話出現(xiàn)的沉默類型最可能的是〔A.懷疑型B.情緒型C.茫然型D.思考型單選：44."理論交談"屬于〔。A.講話內(nèi)容上的阻抗B.講話程度上的阻抗C.講話方式上的阻抗D.咨詢關(guān)系上的阻抗多選：45.求助者出現(xiàn)阻抗的最主要原因是〔。A.阻抗來自與成長中的痛苦B.阻抗源于功能性的行為失調(diào)C.沒有內(nèi)心的求治動機D.想證實自己與眾不同多選：46.心理咨詢師應(yīng)對阻抗時應(yīng)注意的問題包括〔。A.通過建立良好的咨詢關(guān)系解除應(yīng)對著戒備心理B.正確的進行診斷和分析C.以誠懇的態(tài)度幫助求助者正確的對待阻抗D.使用咨詢技巧突破阻抗多選:47.通過幾次咨詢判斷,該求助者的情緒癥狀包括〔。A.焦慮B.注意減弱C.抑郁D.記憶力下降多選：48.該求助者的生理癥狀包括〔。A.胸悶、氣短B.四肢震顫C.心悸、頭暈D.注意減弱多選：49.反映求助者社會功能改變的是〔。A.與新領(lǐng)導(dǎo)沖突B.工作效率下降C.不敢面對現(xiàn)實D.不愿和朋友聚會單選：50.對該求助者進行診斷最需要明確的是〔。A.病程的長短B.精神痛苦程度C.心理沖突性質(zhì)D.社會功能狀況單選：51.對于該求助者,目前可以排除的診斷是〔。A.一般心理問題B.可疑神經(jīng)癥C.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙D.焦慮神經(jīng)癥單選：52.該求助者產(chǎn)生心理問題的社會性原因包括〔。A.與新領(lǐng)導(dǎo)沖突B.未能升職C.父親需要照顧D.母親去世單選：53.按許又新教授的評分標準,該求助者社會功能損害的評分是〔。A.1~2分B.2~3分C.4~5分D.5~6分多選：54.關(guān)于心理咨詢目標的描述,正確的包括〔。A.是求助者要實現(xiàn)的目標B.是咨詢師要實現(xiàn)的目標C.是由雙方共同商定D.其制定要與心理診斷同時進行多選：55.有效咨詢目標應(yīng)具備的特征包括〔。A.屬心理學(xué)范疇B.簡單的C.具體或量化的D.可行的單選：56.以下各項中,不能作為該求助者的心理咨詢目標的是〔。A.緩解焦慮情緒B.改變不適行為C.調(diào)整不良認知D.改善飲食睡眠多選：57.咨詢方案的內(nèi)容應(yīng)該包括〔。A.咨詢目標B.咨詢次數(shù)C.咨詢費用D.咨詢地點單選：58.以下各項中,屬于咨詢師義務(wù)的是〔。A.遵守職業(yè)道德B.嚴格遵守保密原則C.遵守預(yù)約時間D.提出轉(zhuǎn)介或終止咨詢第四次咨詢：…………心理咨詢師：我們上一次制定了咨詢目標和方案,我要運用合理情緒療法解決您的問題。合理情緒療法認為引起人們情緒困擾的不是外界發(fā)生的事情,而是人們對事件的態(tài)度、看法……進而改變情緒,ABCDE理論是合理情緒療法的核心理論,其中A是……B是……您的問題中,A是……C是……單選：59.在合理情緒療法的ABCDE理論中,D指的是〔。A.誘發(fā)事件B.與不合理信念辯論C.行為結(jié)果D.咨詢的效果單選：60.在合理情緒療法的ABCDE理論中,E指的是〔。A.誘發(fā)事件B.與不合理信念辯論C.行為結(jié)果D.咨詢的效果單選：61.根據(jù)合理情緒療法的ABCDE理論,本案例中,求助者的A是〔。A.母親病逝B.與新領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生沖突C.未能升職D.父親需要照顧多選：62.根據(jù)合理療法的ABCDE理論,本案例中求助者的C是〔。A.胸悶、氣短B.與新領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生沖突C.焦慮、抑郁D.工作效率下降單選：63.本次咨詢處于合理情緒療法的〔。A.診斷階段B.領(lǐng)悟階段C.修通階段D.再教育階段求助者：那您具體說說我的不合理信念是什么嗎？心理咨詢師：您在第二次咨詢的時候曾經(jīng)談到"本來我們兩人的關(guān)系不錯,但現(xiàn)在我成了他的下屬,總覺得不自在,每天將過他辦公室門口的時候,我覺得那原本是屬于我的位置,現(xiàn)在卻被別人占了。作為兒子,我當時不能不管我母親,更不能指責她老人死的不是時候。但我確實覺得這么多年的努力都白費了,而且如果這一次不能提拔,我就完了……"這其中……的是絕對化要求這種不合理信念……單選：64.在求助者的談話中,體現(xiàn)"絕對化要求"的特征是〔。A.本來我們兩人的關(guān)系不錯,但現(xiàn)在我成了他的下屬,總覺得不自在B.我覺得那原本是屬于我的位置,現(xiàn)在卻被別人占了。C.作為兒子,……確實覺得這么多年的努力都白費了D.如果這一次不能提拔,我就完了單選：65.在求助者的談話中,體現(xiàn)"糟糕至極"的特征是〔。A.本來我們兩人的關(guān)系不錯,但現(xiàn)在我成了他的下屬,總覺得不自在B.我覺得那原本是屬于我的位置,現(xiàn)在卻被別人占了。C.作為兒子,……確實覺得這么多年的努力都白費了D.如果這一次不能提拔,我就完了單選：66.在求助者的談話中,體現(xiàn)"過分概括化"的特征是〔。A本來我們兩人的關(guān)系不錯,但現(xiàn)在我成了他的下屬,總覺得不自在B.我覺得那原本是屬于我的位置,現(xiàn)在卻被別人占了。C.作為兒子,……確實覺得這么多年的努力都白費了D.如果這一次不能提拔,我就完了求助者：您的分析有道理?？墒羌幢闶墙^對化要求或者有點以偏概全,但他們并非不合理呀！心理咨詢師：這就是我們下一步要解決的問題,也是我們工作的核心部分。我們首先要做的是……多選：67.合理情緒療法在與不合理信念辯論的方法包括〔。A."產(chǎn)婆術(shù)式"的辯論技術(shù)B.自我管理程序C.合理情緒想象技術(shù)D.RET自助表多選：68.合理情緒療法中的認知性家庭作業(yè)包括〔。A.問題解決訓(xùn)練B.合理自我分析報告C.自我管理程序員D.RET自助表多選：69.合理情緒療法中可以運用的行為技術(shù)包括〔。A.合理自我分析報告B.放松訓(xùn)練C.自我管理程序D.系統(tǒng)脫敏多選：70."我對別人怎么樣,別人必須對我怎么樣"的觀念屬于〔。A.絕對化要求B.黃金規(guī)則C.過分激化D.反黃金規(guī)則多選：71.合理情緒療法的再教育階段可以使用的方法和技術(shù)包括〔。A.問題解決訓(xùn)練B.放松式訓(xùn)練C.社交技能訓(xùn)練D."產(chǎn)婆術(shù)式"的辯論技術(shù)多選：72.埃利斯等人認為合理情緒療法可以幫助個體達到的目標包括〔。A.自我指導(dǎo)B.寬容C.自我實現(xiàn)D.變通性單選：73.合理情緒療法不適用于〔的人。A.年紀較輕B.智力水平較高C.患自閉癥D.領(lǐng)悟力較強多選：74.合理情緒療法中,咨詢師的角色包括〔。A.監(jiān)督者B.指導(dǎo)者C.診斷者D.辯論者多選：75.根據(jù)合理情緒療法的理論,心理咨詢師對該求助者可以做的工作包括〔。A.宣泄負性情緒B.改變不合理信念C.建立合理信念D.提高社會交往能力……第七次咨詢：……心理咨詢師：經(jīng)過前幾次的咨詢,我們基本達到了預(yù)定的咨詢目標,您的情緒、行為有了很大的改變,我為您感到高興。求助者：謝謝您！心理咨詢師：接下來我們將要一起進行咨詢效果評估,大概包括六個方面的內(nèi)容?！笾撸赫且驗橛心膸椭?我身上才能發(fā)生這么多積極的變化。如果當初您像那兩個咨詢師一樣把我拒之門外,如果沒有您對我的理解和包容,我現(xiàn)在很可能對心理咨詢和心理咨詢師還懷著敵視的態(tài)度；您的態(tài)度和技術(shù)讓我信任,您的陪伴和鼓勵也使我敢于面對自己的問題并且努力探索去解決自己的問題……聽您的意思,我們的咨詢好像就要結(jié)束了,我真有些舍不得和您分別。心理咨詢師：是的,我們還有一次咨詢就全部結(jié)束了。我也舍不得和您分別,但是我不能把您長久地"拴在"咨詢室里,希望您能夠把咨詢中學(xué)到的知識和技能很好地運用到日后的生活里,更好的適應(yīng)現(xiàn)實生活。我們下一次要討論的就是這些問題。……單選：76.制約心理咨詢有效性因素中的特殊性有效因素是〔。A.針對性的咨詢所產(chǎn)生的效果B.求助者本身潛在的復(fù)愈能力C.求助者對咨詢室的信息D.咨詢室對求助者的尊重、關(guān)切多選：77.心理咨詢的效果可以視為〔三者的函數(shù)。A.咨詢師B.咨詢態(tài)度C.求助者D.咨詢方法多選：78.本案例中,決定心理咨詢?nèi)〉眯Ч囊蛩匕ā病.咨詢師與求助者之間建立的和諧、信任的咨詢關(guān)系B.求助者自己探索改變的信心和自覺性C.有一套雙方都相信的理論