中考語文散文閱讀試題集粹(一)

中考語文散文閱讀試題集粹（一）

L深圳市

鳥是樹的花朵

①一-棵樹落光了葉子，不能說丑，但缺了枝葉繁茂的風(fēng)姿，裸露出樹枝與樹枝

之間巨大的空曠，總是遺憾，我時常有一種沖動，希望能在冬天的樹枝與樹枝之間放點

什么。

②終于，一些鳥落到了樹上，大大小小，五顏六色。我仿佛看見了滿樹的花

朵！

③有了鳥的樹就格外生動。我喜歡這些在樹與樹之間飛來飛去的小鳥，喜歡它

們在樹枝上舞蹈。冬天的風(fēng)因為這些小鳥的跳躍，也就顯得細(xì)微而富有彈性。它們在樹

枝上唱著歌，一只鳥的歌唱使樹上的，天沒有了寒冷的凝滯。

④樹枝上的鳥兒比真實的花朵還要美麗。你見過一朵花從春天開到冬天嗎？你

見過樹上的花朵在樹枝與樹枝之間飛來飛去嗎?你見過會唱歌的花朵嗎?這是一只鳥再

造了冬天的生機。我站在樹木之下，我想做的事，鳥兒們替我做了，它們真的在冬天的

樹枝與樹枝之間打開了花朵，排練了舞蹈，播放了音樂。

⑤實際上，鳥兒一直都在樹上，在春天的樹上，在夏天的樹匕在秋天的樹上。

只是由于樹上有了真正的花朵，有了枝繁葉茂的搖動，我們看到了更多生命的美麗，因

此而忽視了樹上的小鳥。我說，一年四季，鳥兒從來就是樹上的花朵。它們隱藏在樹葉

之間，與綠葉?起舞蹈，與春風(fēng)一起歌唱。夏天的蟬鳴由一只鳥定調(diào)，秋天的月夜被一

聲鳥鳴切開。樹木本來就是鳥的家園呵。

⑥一只翠鳥就住在池塘邊的灌木上，它翠綠的羽毛比深綠或淺綠的樹葉更加艷

麗，我們一眼就能認(rèn)出樹葉里的翠鳥之花。兩只黃鵬可以讓一棵柳樹更加婀娜，''兩個

黃鵬鳴翠柳"，杜甫當(dāng)年只聽到了一聲婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，就想起了江南。在江南的二月，哪

一棵樹上沒有黃鵬的歌聲和舞蹈？

⑦我喜歡夏天的白鷺，它們整個夏天都住在村頭河邊的樹林里。當(dāng)白鷺們從碧

綠的水田里歸來，它們都落到樹梢上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那就是一棵最浪漫的花朵。

⑧我想，一年四季的樹木會感謝一年四季的鳥。人也會的。細(xì)想起來，我記住

的鳥可不少。因為，我認(rèn)定她是樹木的花朵，千姿萬態(tài)的花朵，常開常新的花朵，跳著

舞蹈的花朵，唱著歌曲的花朵……

⑨我們在欣賞的同時是否要向一只鳥學(xué)習(xí)呢?在觀看一樹的小鳥時，使我多少

有些慚愧。我的臉紅得像春日的桃花。我知道，有時候一只鳥嘴也是紅的。

（選自《散文》有刪改）

13.在下面的橫線上解釋第⑥段中''婀娜”一詞在文中的意思。（2分）

婀娜：

14.仔細(xì)品味第③段''冬天的風(fēng)因為這些小鳥的跳躍，也就顯得細(xì)微而富有

彈性。，，中的''彈性"一詞，說說它好在哪里。（3分）

15.第⑨段中畫線的句子是一個病句，請你修改后抄寫在下面的橫線上。（2

分）

病句：在觀看-樹的小鳥時，使我多少有些慚愧。

改為：

16.閱讀第⑤段畫線的句子，發(fā)揮你的想像，在后面再仿寫一個結(jié)構(gòu)相似的

句子。（2分）

它們隱藏在樹葉之間，與綠葉一起舞蹈，與春風(fēng)一起歌唱，與

17.揣摩第④段畫線的句子，體會此處的問號表達(dá)了作者什么樣的情感。（3

分）

18.文章的前七段稱代小鳥用''它（它們），而第⑧段改稱''她"，你是怎樣理解

這種人稱變化的?（2分）

19.作者在文中說：''一年四季的樹木會感謝一年四季的鳥。人也會的。"為

什么說人也會感謝鳥呢，說說你的理解和感受。（4分）

13.文中指柳樹多姿而美好。（意思相近即可）

14.''彈性"一詞用得生動傳神。把無形的冬天的風(fēng)寫得具體可感，賦予它無限

的生機和活力。也表達(dá)了對小鳥的喜愛之情。意思對即可。

15.去掉''在……時"或者去掉''使"都可以

16.要求仿寫的句子結(jié)構(gòu)相似，修辭手法相同，字?jǐn)?shù)相近。參考例句：①與雨

點一起彈琴②與晨曦一起漫步17.這里的問句并非有疑而問，突出描寫了樹枝上的鳥

比真實的花朵還要美麗，對小鳥的喜愛贊美之情溢于言表。

（意思相近即可）

18.文章的前面部分運用大量的排比、比喻和擬人的手法，描寫了小鳥的美和

可愛，表達(dá)了對小鳥的喜愛之情，第⑧段改用''她"，把小鳥人格化，將小鳥看成是人類

的朋友，并從小鳥的身上得到許多人生感悟，從而把對小鳥的感情進一步加深。學(xué)生言

之有理即可。19.此題答案可多元化，學(xué)生言之有理，酌情給分。參考答案：小鳥裝扮

了大自然的春夏秋冬，讓我們看到了大自然的美，感受到生活的美好，激發(fā)我們熱愛自

然，熱愛生活的感情；人們要善于發(fā)現(xiàn)美，學(xué)會欣賞美；人要向小鳥一樣，雖然普通平

凡卻能給人帶來美的享受；從小鳥的身上，人應(yīng)該學(xué)會與自然和諧相處等等。

2.連云港市

城市的靈魂

余杰

巴黎人將盧浮宮中的''蒙娜麗莎”看作他們的驕傲。1911年8月21日，蒙娜麗

莎被盜。據(jù)說，那一?天幾乎成為法國人的國殛日，4萬多巴黎市民走上街頭痛哭流涕。

1913年1月26日，警方終于將一個龐大的盜竊團伙一網(wǎng)打盡，蒙娜麗莎回到了闊別已

久的盧浮宮。為了慶祝此事，巴黎市民上街縱情狂歡，全市所有的商品都削價40%出

售。

城市是有歷史的，城市是有性格的，城市也是有靈魂的。我可以想像出巴黎人

在蒙娜麗莎丟失和失而復(fù)得的兩個時刻的悲痛欲絕和欣喜若狂。他們甚至以虧本的買賣

來表達(dá)自己的喜悅，他們還有真性情在。在巴黎人對蒙娜麗莎、對藝術(shù)、對文化的熱愛

和癡迷中，我發(fā)現(xiàn)了巴黎的性格和靈魂。巴黎人生活在藝術(shù)和文化中，就好像生活在空

氣和水之中-?樣。他們對蒙娜麗莎的愛，絕對沒有半點的夸張和造作，他們的淚水和笑

容都是從心底里涌出來的。

然而，與巴黎相比，我們的城市正變得越來越?jīng)]有性格、沒有靈魂。北京在大

肆建設(shè)''中央商務(wù)區(qū)“，上海也在上馬同樣的項目，廣州和深圳也在緊緊跟上。北京、上

海、廣州和深圳這四個中國經(jīng)濟最發(fā)達(dá)地城市，面貌正變得越來越近似。我們城市的街

道可以修建得比巴黎氣派，我們的城市的面積可以拓展得比巴黎更大，我們市民的收入

也可能超過巴黎的市民，但是我們是一群生活在''失魂落魄”的城市里的''失魂落魄"的人。

在我們當(dāng)中，有幾個人會為了一幅藝術(shù)品或者一座老房子而大動干戈？北京的老房子被

成批地拆除了。這一輪的房地產(chǎn)熱對老北京的破壞，可以與剛剛建國時的拆掉城墻相媲

美。房地產(chǎn)的老板大都是些''有背景"的人物，他們的眼里只有利潤，哪里有''文化"呢？

記者娜斯在《中國喪失審美力了嗎？》一文中感嘆說：''北京有些新東西是比

賽似的難看，選出一個冠軍來還真容易。”當(dāng)然，這不能單怪建筑師，他們也是整個社

會的審美能力，還失掉了''魂"一哪個城市還有自己的靈魂呢？最近半個世紀(jì)以來，尤

其是近20年以來，我們已經(jīng)失去了北京、上海、廣州以及更多的大城市，現(xiàn)在我們還

在失去定海、佛山、景德鎮(zhèn)這樣的一些中小城市。那種本來適合公共廁所的瓷磚像潮水

一樣席卷了中國的東南西北。從縣城到首都，都像是一群風(fēng)格統(tǒng)一而尺寸不一的公共廁

所的集合。

巴黎人為了一幅蒙娜麗莎而悲痛欲絕，北京人卻對身邊消失的四合院投去冷冷

的一瞥。這種差別是細(xì)微的，卻也是關(guān)健的，它不是多辦幾家工廠和企業(yè)、多銷售幾臺

手機和電腦就能夠彌補和改變的。當(dāng)年，北京的城墻被拆除的時候，只有梁思成和林微

因夫婦心痛如刀絞。假如換了是在巴黎，巴黎會有多少人奮起保衛(wèi)他們的歷史傳統(tǒng)呢？

金錢是買不來靈魂的。我們的城市，需要有更多的''靈魂的守護者”。

（選自《語文報》）

20.閱讀全文，說說作者所說的''城市的靈魂”指的是什么。（3分）

21.依據(jù)第二自然段內(nèi)容，簡要概括：與巴黎人相比，中國人缺失了什么可

貴的品質(zhì)？（3分）

22.為什么說''最近半個世紀(jì)以來，尤其是近20年以來，我們已經(jīng)失去了北京、

上海、廣州以及更多的大城市，現(xiàn)在我們還在失去定海、佛山、景德鎮(zhèn)這樣的一些中小

城市”？（3分）

23.結(jié)合文章內(nèi)容，概括作者對人們城市''失去靈魂"所持的態(tài)度。（6分）

24.結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勎覀內(nèi)绾巫龊贸鞘?'靈魂的守護者”。（4分）

20.（3分）具有文化美感和藝術(shù)個性，擁有特有的歷史、文化傳統(tǒng)，人們

熱愛藝術(shù)、文化。（意思正確即可）

21.缺乏對藝術(shù)與文化的熱愛和癡迷。（意思正確即可）

22.（4分）這些城市在建設(shè)發(fā)展中，只追求眼前的經(jīng)濟效益，不斷毀壞一些

歷史、文化傳統(tǒng)建筑。（2分）缺乏審美能力，城市建設(shè)模式單一，失去自身具有的個

性特點。（或失去特有的性格和靈魂）（2分）（意思正確即可）

23.（6分）對只追求商業(yè)利潤，毀壞歷史、文化建筑的行為表示不滿；對社

會失去審美能力、創(chuàng)造力和想像力，以及人們對城市歷史、文化缺乏保護意識表示痛心;

呼吁人們熱情參與維護城市歷史、文化傳統(tǒng)。（答對一點得2分，意思正確就得分）

24.（4分）了解并熱愛城市歷史、文化藝術(shù)傳統(tǒng)；增強對城市歷史、文化傳

統(tǒng)珍惜意識和情感；做好城市建設(shè)要維護歷史、文化藝術(shù)傳統(tǒng)，保持城市個性的宣傳和

普及工作；增強責(zé)任感，奮起保衛(wèi)城市的歷史、文化藝術(shù)。（結(jié)合文意，言之有理就得

分）

3.山東?。ù缶V卷）

空山鳥語

郭楓

①到山上來，我最喜歡的事就是聽鳥叫。

②鳥兒的鳴聲是世間最美的語言，你不懂得鳥的語言么?我想你應(yīng)該懂的。在

山上，誰都喜歡鳥的鳴叫，誰都懂得鳥的語言；誰都懂，清風(fēng)懂，白云懂，流泉更懂，

連掛在樹枝上曬太陽的小花蛇也懂。鳥的語言永遠(yuǎn)敘述著動人的愛情。

③在朝來金色的陽光里，我喜歡用大半天時間，去諦聽兩只鳥在我頭頂上鳴叫。

它們總是用五個不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復(fù)復(fù),

透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。我在小時候就很熟悉這種鳥，

綠背黃紋有一只小巧的紅喙。我喜歡它們靈活的體態(tài)，更喜歡它們的樣子，依偎著、廝

磨著，總是分不開啊!那時我不知道它的名字，現(xiàn)在仍然不知道，它究竟是哪種鳥呢?想

著想著，自己卻不禁失笑了。真是太傻!名字有什么用?人們喜歡各種好聽的名字，鳥不

一定喜歡，鳥喜歡唱的歌，人不一定能聽懂；其實，人愛不愛聽都是一樣，鳥是唱給鳥

聽的。

④山雀是頑皮的精靈，老是成群結(jié)隊地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。妒

雀們短促而噫亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地、

漫天撒來，直把你全身淋透；而后，雨過天晴，在你陰翳的心版上引進陽光。在你灰白

的生命里加上色彩，把你浸于奔放的歡樂而又有些淡淡的悒郁里。不是么?誰，面對著

山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂能不悵然呢?誰，沒有山雀子??樣的歡樂時光

呢?可是，少年的好時光，總是流逝得太快又太恍惚，誰乂能永遠(yuǎn)象山雀子那樣的歡樂

呢?想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族類啊!但山雀

們卻不管這些，不管你快樂不快樂，不管你憂傷不憂傷，不管你有多少無聊的思想，山

雀們，什么都不管；它們飛翔像一陣旋風(fēng)卷起，它們落下像一片云彩罩地，曖!為了歡

樂，它們是忙碌的。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈向何處容身？

⑤過午之后，山林便到了入睡的時刻，高照在千山之外的秋陽。朦朧的光線竟

靈空得如同飲醉了的月華：透著微醺，透著溫柔，斂起那份耀眼的光彩；任憑幽谷深林

去制造秋日的奧秘了。山林睡了，鳥兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉，踏一地斑駁的樹

影，也踏著一份薄薄的寂寞。在眾鳥默默之中，''咕——咕——”,從哪里傳來的幾聲鵬

鴿呢?忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠(yuǎn)，那縹緲的鳴聲，竟有些不可捉摸了。真的是鵝鴻么?在

臺灣很少聽到螭鵑呢!鵝鴿該是鳥中的詩人，不，或者便是詩人的化身吧!就那縹緲的幾

聲，便會把人拉回到一個古老的世界。''咕——咕一一”,我回到了江南，''咕——咕——”,

我沫著淡煙疏雨。石頭城的苔痕，更加暗綠了哪!長檐飛角的小街，更加寂寥了哪!江畔

的落日更蒼涼了哪!''咕——咕——",奔馳在石板路上得得的日蹄聲突然隱去了。這是夢

境，呵!這是在海角孤島上奇幻的夢境?！堑?，我知道這是夢，可是我多么喜歡重溫!

⑥到山上來，且閉起眼睛，不要再瀏覽風(fēng)景，好好地聽一聽鳥叫吧!鳥兒們用

一百種聲調(diào)在歡唱，仙樂飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷間。你不是從這美妙的清音

中，已經(jīng)聽到自然的消息和人世的滄桑了么?那么，除了敞開自己的心靈，還要做些什

么呢？

⑦還要做些什么呢？

⑧我想做?只鳥，在山中。

19.作者在文中主要描寫了那幾種鳥的鳴叫聲，它們分別有什么特點?（3分）

答：

20.文章多處運用了比喻的修辭手法來描繪鳥的鳴叫聲，摘抄出一句。并分

析其表達(dá)作用。（4分）

答：

21.仔細(xì)閱讀文章第④段，概括寫出作者感至『悒郁"和''悵然"的原因。（3分）

答：

22.你怎樣理解第⑤段中作者的''夢境2（2分）

答：

23.文章開頭說''到山上來，我最喜歡的事就是聽鳥叫"，結(jié)尾說''我想做一只鳥，

在山中"，聯(lián)系全文看，這反映了作者怎樣的思想感情?（3分）

答：

19.綠背黃紋的鳥，重復(fù)纏綿；山雀，短促噫亮；鵬鴿，忽斷忽續(xù)。

20.示例：''山雀們短促而噫亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的

音樂雨，散亂地、急驟地、漫天撤來，直把你全身淋透。"本句把山雀的嗚叫聲比喻為''輕

快的音樂雨”，這是用人的視覺、觸覺來描寫聽覺，生動形象地寫出了山雀的

鳴叫聲給人的美好感受。

21.少年的好時光，總是流逝得太快又太恍惚，人不能永遠(yuǎn)像山雀那樣歡樂，

因為人制造出自己的桎梏，把自己套牢，是自然中可悲的族類。

22.這是作者因聽到鵬鴻的嗚叫聲而勾起的對故鄉(xiāng)的回憶，表現(xiàn)了濃濃的思

鄉(xiāng)之情。

23.憧憬自然，贊美生命，謳歌自由。

4.云南省課改實驗區(qū)

千姿百態(tài)花爛漫

①人們觀賞花，感受美，花與美形影不離。

②姑娘戴花，公園種花，庭院養(yǎng)花，是因為花除了在嗅覺上給人以濃郁的芳香

外，還把姑娘、大地和環(huán)境打扮得絢麗多彩，賞心悅目，從視覺上給人以美的享受。自

古以來，人們常用''如花似玉’八、花容月貌”來形容人的美麗，用''花好月圓'來比喻團聚的美

好?？梢娒涝⒂诨?，花含著美。

③花有美麗的形態(tài)。世界上的花可謂千姿百態(tài)：有的樸實渾厚，有的小巧玲瓏,

有的端莊秀麗，有的婀娜苗條，有的威武豪爽，有的風(fēng)采翩翩。白色的繡球花并不著名，

可它那晶瑩潔白的豐姿叫人看了真有''白云疑向枝頭出，明月應(yīng)從此處留''的美感。芍藥

是芳姿綽約的名花，難怪唐代大詩人白居易感至「周回未足，比喻語難為"。每當(dāng)春風(fēng)送

暖，杜鵑鳥啼，杜鵑花滿山開放時節(jié)，其紅裝嫣態(tài)，分外妖姨。怪不得詩人說''花中此

物似西施”。

④花有鮮明的色彩。''花是顏色的寶庫”這話一點也不夸張。紅的似血，白的如

雪，萬紫千紅，鮮艷奪目。萬千種花有萬千種景色，即使是一種花也有五顏六色。素稱

''花中之王"的牡丹就有紅、黃、姿、綠、白、暗紫和墨色。北宋時洛陽姚家的千葉黃牡

丹和魏家的千葉肉紅牡丹，色壓群芳，名貴天下，故稱''姚黃魏紫"。在我國，牡丹自古

被尊稱為''國色"，古人有''唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城”的詩句。

⑤悠久的中華文化賦予花許多高尚的品位。蘭花幽香醉人，花姿秀美，綠葉修

長柔韌、四季常青，我國人民自古以來就喜歡種蘭養(yǎng)蘭，畫蘭頌蘭，尊它為''花中君子",

把它作為超凡脫俗、高雅純潔的象征。中國古人向來愛用蘭花比喻正人君子，常以''蘭

交‘八、蘭契”來形容深厚、真摯的友誼。古人說''芝蘭生于山谷，本自無人知，只為馨香重,

求這遍山隅"，熱情歌頌了它的傲岸不屈的氣質(zhì)。冰肌玉骨的水仙花終生清素淡雅，不

尚豪華。''得水能仙天與奇，寒香寂寞動冰肌”，詩人借水仙稱贊了純真高潔的人品。冰

清玉潔的荷花，常常讓人聯(lián)想到高風(fēng)亮節(jié)的為人品性，因而倍受人們的稱頌。宋代周敦

頤在著名的《愛蓮說》中，熱情洋溢地歌頌它：''出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通

外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植?！?/p>

⑥悠久的中華文化還賦予花許多可貴的精神。古今志士多以梅菊自許，這是因

為梅花和菊花傲雪斗霜、不屈于嚴(yán)寒。蘇軾《紅梅》詩有：''寒心未肯隨春態(tài)，酒暈無

端上玉肌?！?/p>

劉禹錫《菊花》詩云：''滿叢佳色在，未肯委嚴(yán)霜。”這些詩句賦予了梅菊威武

不屈的精神。在人們心中，花除了把自己的全部芳香、色彩送給人類，還慷慨捐軀，或

入藥祛病，或供食飲，具有為人類造福的獻身精神。如荷花，除了以鮮艷的花朵給人以

美的享受外，還把蓮子、荷花、藕奉獻給人們，作為食用佳品和療病良藥。

⑦花，可愛的花，外美內(nèi)也美，愿花美人更美。

19.結(jié)合文章內(nèi)容，說說花與美的關(guān)系是什么。（2分）

答：

20.閱讀第二自然段，說說花給人帶來哪些好處。（3分）

答：

21.第③④自然段先后描寫了花的形態(tài)和色彩，請用文中的詞語概括其總體

特點。（2分）

（1）形態(tài)總體特點是：；

（2）色彩總體特點是：。

22.第⑤自然段分別寫了三種花，請結(jié)合文意，說說它們被賦予的品性。（3

分）

（1）蘭花：

（2）水仙花：

（3）荷花：

23.第⑤⑥自然段分別寫了蘭花、水仙化、荷花的高尚品性和梅花、菊花的可

貴精神。除文中幾種花外，請你舉出一種花，賦予它某種高尚的品性或可貴的精神。（3

分）

答：

24.本文的行文思路是：首先，

其次，

最后歸納小結(jié)，表達(dá)作者的心愿。（2分）

25.結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓Ρ疚膶ξ恼轮髦嫉睦斫狻＃?分）

答：

26.這篇散文在語言表達(dá)上很有特點，請說出其主要的特點并作簡要評析。

（3分）

答：

19.美寓于花，話含著美，二者形影不離。

20.從嗅覺上給人以濃郁的芳香；從視覺上給人以美的享受；從精神上給人

以美好的聯(lián)想。

21.（1）千姿百態(tài)（2）萬紫千紅、鮮艷奪目

22.（1）純潔，傲岸不屈（20清素淡雅，不尚豪華（3）冰清玉潔，高風(fēng)亮

節(jié)（意思對即可）

23.答題示例：報春花清雅，是春天的信使；山茶花熱烈，敢于與霜雪抗?fàn)帯?/p>

24.首先，寫花與美的關(guān)系（形影不離）；其次，寫花的外在美（形態(tài)、色

彩）、內(nèi)在美（品性、精神）。

25.答題要點:全文通過寫花寫美來贊頌高尚的品性和可貴的精神；表達(dá)了''愿

花美人更美”的期望。

26.主要寫作特點：古今詩文的穿插運用或多種修辭手法的使用；答題示例：

文中寫蘭花的純潔，穿插運用了大量的詩文，既增加了文章的文化內(nèi)涵，也增添了文學(xué)

色彩；或者，文中使用了比喻、排比、擬人、引用等多種修辭方法，使語言生動形象。

5.大連市（課改區(qū)）

種種有情

除夕夜，餃子端上來的時候，我總是怔怔地望著那一個個透明飽滿的形體。北

方人叫它''冒氣的元寶”，其實它比冷硬的元寶好多了，餃子自身是一個完美的世界，一

張薄繭，包覆著簡單而又豐盈的美味。

我特別喜歡看的是捏合餃子邊皮留下的指紋。世界如此冷漠，天地和文明

可能在一剎那之間化為灰燼，但無論如何，當(dāng)我坐在桌前，上面擺著親人捏合的餃子，

熱霧騰騰中，指紋美如古陶器上的雕痕，吃餃子簡直可以因而神圣起來。

''手澤"為什么一定要拿來形容書法呢？一切完美的留痕，甚至餃皮上的

指紋不都是美麗的手澤嗎？親情如此溫馨，我忽然感到萬物的有情。

校車反正是每天都要坐的，而坐車看書也是每天例有的習(xí)慣。有一天，車過中

山北路，劈頭栽下一片葉子競把手里的宋詩打得有了聲音，多么令人驚異的斷句法。

原來是通風(fēng)窗里掉下來的。也不知是剛剛新落的葉子，還是某棵樹上的葉

子在某時候某地方，偶然憩在偶過的車頂上，此刻又偶然掉下來的。我把葉子揉碎，它

是早死了，而此刻，它的芳香在我的兩掌復(fù)活。我張開微綠的指尖，竟恍惚自覺是一棵

初生的樹，并且剛抽出片新芽，碧綠而芬芳，溫暖而多血，鏤飾著奇異的脈絡(luò)和紋路，

一葉在左，一葉在右，我是莊嚴(yán)地合著學(xué)的一截新芽，愛戀著重生的生命。

暑假里到中部鄉(xiāng)下去，彎入一個叉道，在一棵大榕樹底下看到一個身架特

別小的孩子，把幾根繩索吊在大樹上，他自己站在一張小板凳上，結(jié)著簡單的結(jié)，要把

那幾根繩索編成一個網(wǎng)花盆的吊籃。

他的母親對著他坐在大門口中，?連照顧著雜貨店，一邊也編著美麗的結(jié)。蟬

聲滿樹。我停下來搭訕著和那婦人說話，問她賣不賣，她告訴我不能賣，因為廠方簽好

契約是要外銷的，帶路的當(dāng)?shù)嘏笥颜f他們?nèi)遣宦堵暽呢斨鳌?/p>

我一直懷念那條鄉(xiāng)下無名的小路，路旁那?對富足的母子，以及他們怎樣在

滿地綠陰里相對坐編那織滿了蟬聲的吊籃。

學(xué)校下面是一所大醫(yī)院。黃昏的時候，病人出來散步，有些探病的人也三三兩

兩的散步。其中有一個人，抱怨錢不經(jīng)用，抱怨著抱怨著，像所有的中老年人一樣，話

題忽然就回到四十年前一塊錢能買幾百個雞蛋的老故事上去了。

忽然，有一個人憋不住地叫了起來：''你知道嗎，抗戰(zhàn)前，我念初中，有一次

在街上撿到一張錢，哎呀，后來我等了一個禮拜天，也沒人來找，于是拿著那張錢進城

去，又吃了館子，又吃了冰淇淋，又買了球鞋，又買了字典，又看了電影，哎呀，錢居

然還沒有花完吶……”

山徑漸高，黃昏漸冷。

我駐下腳，看他們漸漸走遠(yuǎn)，不知為什么，心中涌滿對黃昏時分霜鬢的陌生客

的理解。四十年前的一個小男孩，曾被突來的好運弄得多么愉快，四十年后山徑上薄涼

的黃昏，他仍然不能忘記……不知為什么，我忽然覺得那人只是一個小男孩，如果可能,

我愿意自己是那掉錢的人……無論如何，能去細(xì)味另一個人的惆悵也是一件好事。

元旦的清晨，天氣異樣的好，不是風(fēng)和日麗的那種好，是清朗見底毫無渣滓的

一種澄澈。我坐在計程車上趕赴一個會，路遇紅燈時，車龍全停了下來。我無聊地探頭

窗外，只見兩個年輕人騎著自行車，其中一個說了幾句話，忽然興奮地大叫起來：''真

是個好主意?。　拔也恢麄兿氤隽耸裁春弥饕?，但看他們陽光無邪的笑意，也忍不住

跟著高興起來；不知道他們的主意是什么主意，但能在偶然的紅燈前遇見一個以前沒見

過以后也可能不會見到的人，真是一個奇異的機緣。他們的臉我是記不住的，但那不重

要，重要的是我記得他們石破天驚的歡呼。他們或許去郊游，或許去訪問一個笑席如花

的女孩，他們有沒有得到他們預(yù)期的喜悅，我不知道，但我至少得到了。我驚喜于我能

他享一個陌路的未曾成形的喜悅。

（文/張曉風(fēng)有刪改）

12.文中給你留下深刻印象的有哪幾件事？這其中包含了''我"怎樣的情？（參

照示例填寫下面表格，請寫出兩種）（4分）

示例：喜歡看餃子邊皮下的指紋對親情的珍惜之情

①

②

13.在''我"看來，''手澤"是；''細(xì)味另一個人的惆悵"的中的''惆悵"

指的是（2分）

14.文中畫線的句子說''我忽然覺得那個人只是一個小男孩，如果可能，我愿意

自己是那掉錢的人"。''我"為什么會有這種想法？''我"要表達(dá)的意思是什么？（3分）

答：

15.請任選一個句子，仔細(xì)品味加點詞語的妙處。（如果多答，按第（1）題

計分）（3分）

⑴我把葉子揉碎，它是旱死了，而此刻，它的芳香在我的兩掌復(fù)活。

答：

⑵他們怎樣在滿地綠陰里相對坐編那織滿了蟬聲的吊籃。

答：

⑶他們的臉我是記不住的，但那不重要，重要的是我記得他們石破天驚的歡

呼。

答：

16.第三段末尾''親情如此溫馨，我忽然感到萬物的有情”一句在本文結(jié)構(gòu)上的

作用是.（2分）

17.文中說''竟恍惚自覺是一棵初生的樹”，我們學(xué)過的《》一文也曾把生

命比用樹，這篇課文里還把生命比作。（3分）

18.文章中的五個事例，有人認(rèn)為可以刪掉一個，有人認(rèn)為不能刪。請寫出

你的觀點和理由。（3分）

答：

19.讀了本文后，你有什么體會？請寫在下面。（100字左右）（10分）

12.（4分，寫出兩種即可，每空1分）

序事情

①

②揉碎落葉對生命的熱愛之情

③（看鄉(xiāng)下母子編吊籃）對母子的懷念之情

④聽醫(yī)院里人們的談話對別人的理解之情

聽年輕人興奮的大叫分享他人喜悅之情

13.一切完美的留痕（甚至餃皮上的指紋）（抱怨）我不經(jīng)用（2分，每空1

分）

14.為霜鬢陌生客的愉快（和孩子氣）所感染（打動）愿意為成全（幫助）別

人而付出（3分，第一問2分，第二問1分）

15.⑴用擬人的手法復(fù)活''照應(yīng)前文的''死"字；不說''芳香散發(fā)"，而說''芳香復(fù)

活”），表現(xiàn)了''我"對生命的愛戀，語言生動形象。⑵''織滿"是''交叉、充滿”的意思（不

說''盛"滿了蟬聲，而說''織"滿了蟬聲；將蟬聲織進了吊籃），表現(xiàn)了編吊籃的環(huán)境的清

幽，流露出''我"的懷念之情，用詞新奇。⑶''石破天驚"形容聲音大得驚人（用''石破天驚"

修飾歡呼），表現(xiàn)了歡呼者興奮和''我"的驚喜，用詞夸張，富有表現(xiàn)力。（3分，聯(lián)

系內(nèi)容2分，語言形式、表達(dá)效果有一項即給1分；意思對即可）

16.承上啟下（過渡；總結(jié)上文，總領(lǐng)下文）（2分）

17.談生命（奔騰不息的；向東流的）…江春水（3分，第一空1分，第二空

2分）

18.⑴能刪。文章后面記敘的兩件事，內(nèi)容上有重復(fù)的地方（都有分離別人喜

悅的內(nèi)容），刪去后事例更典型，文章更簡潔。

⑵不能刪。本文多方面選材，能夠緊扣題目中的''種種"，（突出中心）。

（3分，判斷1分，理由2分；說出其它理由，言之成理也可）

6.寧夏回族自治區(qū)

回憶我的文學(xué)父親

⑴我的童年時代只知道兩位作家，一位是魯迅，另一位就是高爾基。我知道魯

迅是中國人，而高爾基是外國人。在我幼稚的想象中，他們更像是兄弟一般，甚至相貌

都不無神似之處；瘦削的四方臉，平頭短發(fā)，濃眉，犀利的眼神，尤其都有一撇濃密的

八字胡……但僅僅他們兩人，已經(jīng)使我內(nèi)心的殿堂足夠擁擠了。必須承認(rèn)：他們那雙峰

并秀的形象給了我的童年以極大的影響。

⑵魯迅的雜文與小說雖然深刻，但對于一個孩子的理解力而言，還是顯得壁壘

森嚴(yán)。比較而言，高爾基的靈魂縱然遠(yuǎn)在異國，但因為有其自傳體三部曲的娓娓述說，

似乎更為親切?！锻辍贰对谌碎g》《我的大學(xué)》一有多少中國孩子因之而了解到一

位外國男孩成長的經(jīng)歷。說起來不好意思，我最初讀的并非原書，而是一套黑白的同名

連環(huán)畫——但這已足夠了，足夠使我把書中的主人公當(dāng)作自己異國的伙伴來看待。高爾

基的童年苦難而又傳奇：進鞋店當(dāng)小伙計、給繪圖師做學(xué)徒、逃課、在伏爾加河輪船上

做廚師的小工、借著燭光偷偷讀書……這是一些離我很遙遠(yuǎn)的事情，但更容易使一位循

規(guī)蹈矩的學(xué)童想入非非。通過那一系列樸素而又新鮮的畫面，我進入了別人的童年，而

別人的童年又開始影響我。在我的心目中，高爾基是一位巨人，又是平凡的孩子，跟我

的同齡人一樣，伴隨我成長——并且不斷把成長過程中的喜怒哀樂告訴我。他是一位能

讓別人分享其喜怒哀樂的偉大的孩子，他因之而成為我在這個世界上既不相識、而又最

了解的一個人，一個熟悉的陌生人。應(yīng)該說我的童年，至少有那么一小部分生活在別人

的童年里，生活在遙遠(yuǎn)而陳舊的伏爾加河流域，跟一位流浪的俄羅斯小男孩共呼吸——

這多多少少給我膽怯而平淡的童年增加了?點點冒險的樂趣……

⑶我永遠(yuǎn)記得那個黃昏，工人們都下班了，只有一排排水泥樁靜靜地陪伴著我。

我為生活的無情而感到無力，我為世界的空曠而感到空虛。鬼使神差，眼前仿佛又出現(xiàn)

了高爾基的影子：年輕的流浪漢在伏爾加河畔?艘翻曬的船皈底下過夜。我想，那至少

是一種值得仿效的精神。于是，內(nèi)心的悲哀演變成某種悲壯，自身面臨的困境也散發(fā)出

淡淡的詩意。我要求自己相信，未來的某--天，我也會像高爾基描繪年輕時的落魄經(jīng)歷

一樣，回憶自己失敗的青春和這個失敗的黃昏一傷口總會結(jié)疤，而傷疤會像勛章一樣

值得勝利者炫耀。就這樣假設(shè)著、假設(shè)著，血液里仿佛又灌輸了新的力量。

⑷我永遠(yuǎn)不會否認(rèn)：高爾基是我童年的偶像，而且在我成年之后，他也從精神

上拯救過我，我為自己是他的忠實讀者而慶幸。我回憶著他，就像回憶自己精神上的父

親——哪怕他在世人的眼里只是個凡人，但在兒子的心目中卻是永遠(yuǎn)的英雄。

1.說說⑴段畫線句子中''擁擠"一詞在文中的含義。

2.從⑵段畫橫線的句子看，''我"小時候的閱讀條件是極為有限的，盡管如此,

''我"仍然感到''足夠"了，這是為什么？請說明理由。

3.⑵段畫波浪線的''我進入了別人的童年，而別人的童年又開始影響我”這句

話說的是什么意思？說說你的理解。

4.作者在⑶段中說''傷疤"像''勛章"，并說值得''炫耀"，這是為什么？說說看。

5.結(jié)合文章標(biāo)題和內(nèi)容，說說作者借''我"的經(jīng)歷來''回憶"高爾基的好處是什

么。

6.⑴段結(jié)尾處作者說''那雙峰并秀的形象給了我的童年極大的影響?！备鶕?jù)你

所知道的魯迅作品推測一下，說魯迅作品''深亥『'并給''我"以''極大的影響”是指哪一方

面？

7.文中哪些閱讀經(jīng)驗值得你借鑒？請用你的話概括成三條閱讀建議，要求

能說明閱讀的好處或怎樣閱讀。

1.''僅僅”極言其少，''擁擠"形容其多，放在一起說明他們兩個人不同凡響的

魅力和影響,同時也流露出''我"的心滿意足。

2.在''我"看來，書不在多而在好與精，好書值得讀一輩子，而且對一個愛書

的人來說，沒書讀絕對不是理由。

3.通過閱讀，豐富了''我”的生活，開闊了''我”的視野，''我"被書中的內(nèi)容吸引，

而且讓''我"共鳴，潛移默化影響著''我"。

4.不幸的經(jīng)歷可以豐富人的閱歷，鍛煉人的意志，增加人的才干，不但像勛

章，而且值得你將它作為人生的資本來不斷提及。

5.通過''我"精神成長這個事實，間接證明了高爾基的偉大。

6.出于改造社會、療救國民的目的，觸及的是重大的社會問題。如：①《從

百草園到三味書屋》針硬的是封建教育壓抑兒童天性的弊端。②《故鄉(xiāng)》觸及的是農(nóng)民

生存狀況問題。③《魯迅自傳》告訴人們個人命運應(yīng)該系于國家命運。④《阿長與山海

經(jīng)》表達(dá)了對''卑賤"而又善良智慧的勞動者的肯定。⑤《膝野先生》表現(xiàn)了對麻木的國

民和民族歧視的強烈不滿。⑥《中國人失掉自信力了嗎》主要是對民族悲觀主義的批判。

⑦《孔乙己》對封建科舉制度的抨擊。

7.好處：①可以增長見識，開闊眼界。②可以豐富生活，了解人生。③可以

培養(yǎng)美感，提升品位。④可以塑造人格，改變?nèi)松?/p>

方法：①閱讀經(jīng)典，走近大家。②保持興趣，充滿敬畏。③潛心閱讀，互動共

鳴。④條件不是閱讀的障礙。

7.廣州市

雨季心理

楊機臣

⑴雨多成洪，洪如猛獸，給人帶來災(zāi)難。缺雨成旱，旱如烈火，能把農(nóng)人的希

望一把火焚掉。聽南方水災(zāi)四起，我慶幸生了個好地方，不用擔(dān)洪水滅頂之憂?？墒牵?/p>

又生思慮，由于久不見雨，人心生煩，便無端地想起幾乎忘掉了的雨聲。心里好笑，什

么不好想，單單想雨聲！

⑵記得小時鄉(xiāng)里什么都缺，唯不缺雨。

⑶來到伏季是雨季，不知不覺雨就來了。天下雨，人躲進屋里，大人放下外面

的活，忙起家里的活、孩子閑著爬在窗臺隔著窗板看雨。很快，院子里打起一片水泡，

一個水泡濺起，傳出一聲水泡響。院里水泡密密麻麻，砸得一院子嘰哩咕嘰響。雨密了，

連了一片，聽不到有節(jié)奏的水泡聲，接下來是一片嘩嘩響，那是水泡的重疊與連接。接

著屋檐下雨水流成了水簾，由上而下瀑來。下面擺了一溜住家過日子的家什，水流砸在

上面發(fā)出的水聲不一樣。砸在水桶匕水聲清脆；砸在醬壇子上，聲響沉悶；砸在雞窩

上，聲音低沉；砸在空地上，濺起水渦，響聲嘩嘩……一陣風(fēng)吹來，把水流的水珠搖向

窗戶紙上，叭叭的響聲像是一陣鞭響。紙濕透了，水流進了屋子，孩子急忙拿來破布堵

住雨水。

⑷奇妙的雨聲，令你興奮，能隨著雨聲幻想許多讓人高興的事兒。人若是困了，

想睡覺，下雨天最好睡，此時的雨聲是催眠曲，盡管外面是風(fēng)雨交加，雨聲響得清楚，

卻不耽擱睡覺，反而睡得更昏。經(jīng)過了連續(xù)勞作的農(nóng)人，平日里舍不得大白天睡覺，只

有到了雨天，才是睡大覺的好時光。雨天睡覺并不需要在炕上或者床上，只要有個地方

不漏雨，鋪個小草簾，保準(zhǔn)射下就呼嚕，常常是呼嚕聲蓋住了雨聲。有時被雨聲驚醒，

翻個身繼續(xù)打起呼嚕。有時下一天雨，有人能連飯不吃一睡一天。都說下雨的天好睡覺,

只有知冷知熱的人才知道，哪里是雨天好睡覺，那是把人累的。

⑸夜里下雨水聲更大，卻不影響睡覺。那時，很少見到夜里下雨了，誰家因雨

聲吵得睡不著。即使再嚴(yán)重的神經(jīng)衰弱，夜里下雨了，也不用起來吃安眠藥，保證睡得

比平日香。所以有不少睡不著覺的人盼下雨。

⑹這些年雨水確實太少了，夜里聽雨聲的時候自然不多。聽不到雨聲，心里常

發(fā)慌，甚至睡覺也不安穩(wěn)。突然一天夜里，我聽到了雨聲，敲打著盆盆罐罐叮嘴響了一

晚上，聞著久違的雨聲，心里一舒服，覺睡覺很香……第二天早晨起來一看，是樓上二

楞子洗澡忘關(guān)太陽能水箱了，水順著雨水管道經(jīng)過五六層樓流在屋檐下隔壁二大媽的垃

圾桶上……

⑺打這兒起，每當(dāng)睡不著的時候，心里便盼望著可又害怕雨聲。

16.通讀全文，看看作者圍繞''心思"寫了兒時雨季中的哪些情趣，請用簡明

的語言分點歸納。

17.第⑴自然段畫線的句子表達(dá)了作者什么愿望？在寫法上有什么特點？

18.聯(lián)系全文，說說文章最后?段，作者為什么既''盼望"著雨聲又''害怕"那

雨聲呢？

19.同樣的標(biāo)點符號，在不同的語言環(huán)境中可以表達(dá)不同的意思。閱讀下面

的句子，請分別說出省略號在句中所蘊含的意思。

①砸在空地上，濺起水渦，響聲嘩嘩……

②聞著久違的雨聲，心里一舒服，覺睡得很香……

③水順著雨水管道經(jīng)過五六層樓流在屋檐下隔壁二大媽的垃圾桶上……

20.將第⑶自然段和朱自清《春》中的一段文字作比較，然后回答問題。

雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密

密麻麻地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你

的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出?片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小

路匕石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的

房屋，稀衡疏疏的，在雨里靜默著。

⑴請分別用一個四字短語概括出兩個文段中''雨"的特點。

⑵從描寫角度，比較下面兩段文字寫雨的異同。

①雨密了，連了一片，聽不到有節(jié)奏的水泡聲，接下來是一片嘩嘩響，那是

水泡的重疊與連接。接著屋檐下雨水流成了水簾，由上而下瀑來。

②看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄

煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。

⑶請另選一個描寫對象（如''風(fēng)"或''云"等），仿照下面的排比句式寫一個句

子。

（雨水）砸在水桶上，水聲清脆；砸在醬壇子上，聲響沉悶；砸在雞窩上，

聲音低沉；砸在空地上，濺起水渦，響聲嘩嘩......

16.①隔著窗根看院子下雨的樂趣。②白天下雨時人們睡覺的愜意。③雨

夜里人們睡得比平日更香。

17.①表達(dá)作者希望下雨但不要下太多的雨（或：希望風(fēng)調(diào)雨順）的愿望。②

特點：運用比喻修辭手法；句式勻整對稱；語言簡潔形象。

18.因為缺雨干旱，危害極大，所以''盼望''著雨聲；因為''二楞子忘關(guān)太陽能水

箱”的滴水聲，不是真正的雨聲，所以又害怕那浪費水的''雨聲"再次出現(xiàn)。

19.①寫雨水砸在不同地方產(chǎn)生了不同聲響（或省略號表示還有多種聲音）；

②寫漸入夢鄉(xiāng)后的沉寂（或省略號表示''我"?晚不醒，突出時間延續(xù)）；③寫''滴水聲"

不斷（或省略號表示''滴水聲"時間之長久，或''我"對水白流一晚的痛惜）。

20.①《雨季心思》的雨，清爽暢快（或：暢快淋漓；氣勢磅礴等）；《春》

的雨，細(xì)密綿綿（或：悄無聲息；綿綿不斷等）。

②相同點：都從視覺（直接或正面）寫雨的各種形態(tài)（形狀）。

不同點：本文第⑶自然段從聽覺（直接或正面）寫雨水砸在不同地方的不同聲

響（聲音）；從過程寫雨的變化?！洞骸窂膫?cè)面（間接）寫春雨的作用。③仿寫舉例：

風(fēng)吹過湖面，湖水泛起了漣漪；（風(fēng)）吹過稻田，稻穗搖擺著腰肢；（風(fēng)）吹過草原，

綠草泛起了波浪；（風(fēng)）吹過山林，掀動樹葉，發(fā)出沙沙的響聲……

8.甘肅省

夏乃聲音的季節(jié)，有雨聲，有雷聲；有蛙聲、鳥嗚及蟬唱。，蟬聲足以代表

夏.故夏天像一首絕旬。

絕句該吟該誦，或添兒個襯字歌唱一番。蟬是太自然的一隊合唱團；以優(yōu)美的

間色，亮的節(jié)律，吟誦著一首絕句，這絕句不在唐詩選，不在宋詩集，不是王維的也不

是李白的，是蟬對季節(jié)的感觸，是它們對仲夏有共同的情感，而寫成的?首抒情詩。詩

中自有其生命情調(diào)，有點近乎自然詩派的樸質(zhì)，又有些曠遠(yuǎn)飄逸，更多的時候，尤其當(dāng)

它們不約而同地收住聲音時。我覺得它們胸臆之中，似乎有許多豪情悲壯的故事要講。

也許，是一首抒情的邊塞詩。

晨間聽蟬，想其高潔。蟬該是有翅族中的隱士吧!高據(jù)樹梢，餐風(fēng)飲露。不食

人間煙火。那蟬聲在晨光朦朧之中分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，又似有似無。一段蟬唱之后，

自己的心靈也跟著透明潦凈起來，有一種''何處惹塵埃”的了悟。蟬亦是禪。

午后也有蟬，但喧囂了點。像一群吟游詩人，不期然地相遇在樹陰下，閑散地

歇它們的腳。拉拉雜雜地，他們談天探詢、問候季節(jié)，倒沒有人想作詩，于是聲浪陣陣,

缺乏韻律也沒有押韻，他們也交換流浪的方向，但并不熱心，因為''流浪"其實并沒有方

向。

我喜歡在黃昏一面聽蟬一面散步。走進蟬聲的世界里，正如欣賞一場音樂演唱

會一般，如果懂得去聽的話。有時候我們抱怨世界愈恭愈丑了，現(xiàn)代文明的噪音太多了；

其實在一灘濁流之中，何嘗沒有一潭清泉?在機囂交織的音圖里，也有所謂的''天籟"。

我們只是太忙罷了；忙得與美的事物擦身而過都不知不覺。也太專注于自己，生活的鏡

頭只攝取自我喜怒哀樂的大特寫，其他種種，都是一派模糊的背景。如果能退后?步看

看四周，也許我們會發(fā)覺整個圖案都變了。變的不是圖案本身，而是我們的視野。所以，

偶爾放慢腳步，讓眼眸以最大的可能性把天地隨意瀏覽?番，我們將恍然大悟：世舉還

是在時時裝扮著自己。而有什么比一面散步一面聽蟬聲更讓人心曠神怡?聽聽隸朋好友

的傾訴，這是我們常有的經(jīng)驗。聆聽

萬物的傾訴，對我們而言，亦非難事，不是嗎？

7.作者為什么說夏天''像一首絕句”?（3分）

8.請概括說明作者在展間、午后、黃昏聽蟬的感受。（3分）

晨間：

午后：

黃昏：

9.人們''抱怨世界愈來愈丑了，現(xiàn)代文明的噪音太多了”的根本原因是什么？

10.任選一句，簡要說明句式的特點和妙處。

①夏乃聲音的季節(jié)，有雨聲，有雷聲，有蛙聲、鳥鳴及蟬唱。

②走進蟬聲的世界里，正如欣賞一場音樂演唱會一般，如果懂得去聽的話。

7.因為''夏乃聲音的季節(jié)”，聲音中最有顯著特點的是蟬聲，蟬聲足以代表夏,

有優(yōu)美的音色、明朗的節(jié)律和對季節(jié)的感觸，質(zhì)樸、飄逸、豪壯得像一首絕句。

8.晨間的蟬聲高潔，能讓人的心靈透明澄凈，有一種''何處惹塵?！钡牧宋?。

午后的蟬聲喧囂，就像一群吟游的詩人在一起談天探詢、問候季節(jié)，自然隨意。黃昏的

蟬聲像音樂，讓人心曠神怡。

9.①太忙，忙得與美的事物擦身而過都不知不覺。②太專注于自己，生活

的鏡頭只攝取自我喜怒哀樂的大特寫。

10.（1）短句羅列、排列諸種聲音，內(nèi)容豐富，節(jié)奏感強。（2）倒裝句語言顯

得多姿多彩，饒有情趣，強調(diào)''聽"的重要。

9.甘肅省

智慧的美麗

董建文

那天晚上看王小丫主持的《開心辭典》，我流了淚。

這不是一個煽情的節(jié)目，大凡不再愛瓊瑤阿姨和金庸大俠的人才會喜歡，因

為有一種真實和聰明在里面，還有那份期待和緊張。

是那個人感動了我。他的家庭夢想都是為了別人，幾乎沒有自己一件東西。他

有個妹妹在加拿大，妹妹有電腦沒有打印機，于是他想得到一臺打印機給遠(yuǎn)在加拿大的

妹妹。王小丫問，那你怎么給妹妹送去?他說，我再要兩張加拿大的往返機票啊，讓我

的父母去送，他們想女兒了。聽到這兒，我就有些感動，作為兒子，他是孝順的，作為

兄長，他是體貼的，這是多么好的一個男人啊。

主持人也很感動，她問，那你為什么還要一臺電腦給你的父母?他說，因為父

母很想念遠(yuǎn)在萬里之外的妹妹，所以他要給他們一臺電腦，讓他們把郵件發(fā)給她，也讓

妹妹把思念寄回家。

這就是他的家庭夢想，幾乎全是為了家人。主持人問，有把握嗎?他笑著，當(dāng)

然。因為要答12道題，而每一道題幾乎都是機關(guān)重重，要達(dá)到頂點談何容易?答到第六

題時他顯得很茫然，這時他使用了第-條熱線，讓現(xiàn)場的觀眾幫助他。結(jié)果他幸運地通

過了，但他很平靜，甚至有些沮喪，主持人很奇怪，因為要是別的選手早就歡呼雀躍了，

為什么他這樣平靜?他答：他覺得很不好意思，為什么那么多的人都會這道題而他不會。

這時我簡直有點欣賞他了，這是何等冷靜而自信的一個人啊。

答題依然在繼續(xù)，懸念也越來越大了，人們也越來越緊張。到最后一道題時，

我手心里的汗幾乎都出來了，好像我是那個盼著得到一臺打印機、兩張往返加拿大機票

和一臺電腦的人。僅僅為了他的孝順和對妹妹的關(guān)愛，也應(yīng)該讓他答對吧。

最后一題出來了，居然是六選一。而且是有關(guān)水資源的。

他靜靜地看著這道題，好久沒有說話，他的父母也坐在臺下，緊張地看著他,

而主持人也好像恨不得生出特異功能把答案告訴他。

這時他使用了最后一條求助熱線，把電話打給了加拿大的妹妹。電話接通了，

他卻久久不說話，對面的妹妹著急了，哥，你快說啊，要不來不及了，因為只有30秒

時間。

王小丫也著急了，快說吧，不要浪費時間了，這是你最后的機會了！

他沉默了一會兒，說，妹妹，你想念咱爸咱媽嗎?妹妹說，當(dāng)然想。坐在電視

機前的我著急了，天哪，這都什么時候了，怎么還兒女情長的，難道他要放棄自己最后

的圓滿嗎?我?guī)缀醵家鷼饬?，怎么有這樣冷靜的人啊?怎么還說這些沒邊沒際的話！

他又說，那讓咱爸咱媽去看你好嗎?妹妹說，那太好了，真的嗎?他點頭,

很自信地：是的，你的愿望馬上就能實現(xiàn)了。然后時間到，電話斷了。

天哪，我一下子明白了，這道題他根本就會，答案早就胸有成竹!他只是想給

妹妹打個電話，只是想把成功的喜悅讓妹妹分享！

我的眼淚一下子流了出來。為他的智慧，為他超乎常人的冷靜和美麗。

果然他輕輕地說出了答案，我看出了王小丫的感動和難言，王小丫說，從來

沒有像你這樣的選手。

是的，從來沒有，像他一樣的冷靜和智慧，在最后的關(guān)頭，在久久沉默之后,

給大家?guī)砹藵M懷的喜悅。而在臺下的父母，眼角也悄悄地濕潤了。

我從來沒有想到，智慧也會如此美麗。它讓我們慢慢麻木的心靈，在這個美

好而機智的晚上，輕舞飛揚。

20.文章一、二自然段說''我流了淚"，卻又解釋說''這不是一個煽情的節(jié)目”,

這樣開頭用意何在?（2分）

21.讀完全文，用兒個詞語概括一下''我"在觀看''他"答題過程中的心理和情

感的變化。（4分）

22.第十一自然段畫線的句子寫出了我怎樣的心理？''圓滿"一詞在這里的含

意是什么？

23.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勎闹心莻€答題的''他"是一個怎樣的人？

24.文中''智慧的美麗”表現(xiàn)在哪些方面？

25.文章最后一段，在文中有什么作用？

20.設(shè)置懸念，吸引讀者。

21.感動——緊張——著急——激動——贊揚

22.著急的心理，這里的圓滿是指實現(xiàn)他孝敬老人、關(guān)愛妹妹的愿望。

23.①冷靜，自信，謙虛而又充滿智慧的人。②一個孝順的兒子，一個體貼

的兄長。

24.①家庭夢想全是為了別人②冷靜地看待別人的幫助并從中正確認(rèn)識自己

③冷靜地對待勝利的喜悅并和妹妹分享

25.照應(yīng)題目。

10,湖南省湘潭市

陶醉壺口

堯山壁

⑴到壺口看瀑布去！

⑵然而，清晨出發(fā)時還很高的興致，現(xiàn)在卻漸漸被這漫長的旅途磨損了，加上

黃土高原的平淡無奇，車廂內(nèi)寂靜下來，歌聲笑語也被斷斷續(xù)續(xù)的鼾聲取代了。

⑶忽然有人從夢中猛地醒過來，驚呼雨來了。我們也確實聽到隆隆的雷聲?？?/p>

窗外明明是風(fēng)輕云淡，沒有變天啊。司機笑著說，那就是壺口瀑布的響聲。真是先聲奪

人，車上立刻活躍起來，每個人都側(cè)耳傾聽。那聲音好像火車出站，航班起飛，放炮開

山。大家的心全被強烈地震撼著，內(nèi)心的激動從眼神里迸射出來。

⑷車一停，我們便迫不及待地跳下去，快步走下巖磴，跑過石灘，來到面對瀑

布的巨巖邊。只見滾滾黃水從高高的崖頭跌落下來，挾風(fēng)帶雨，雷霆萬鈞，濺起的水霧

飄散在空中，蒸云彌漫，仿佛從水底冒出滾滾的濃煙。水底懸流激蕩，這霧，這云，這

煙，全部是黃色，散發(fā)著泥土氣息，使這瀑布增加了厚重感，更使那吼聲如洪鐘悶雷，

震蕩峽谷，氣吞山河。

⑸大家聚精會神，不知什么時候云破日出，這瀑布驟然亮起來，閃耀著金屬般

的光澤。那升騰的水霧因為陽光的折射幻化出道道彩虹，有的從天際插入，似