有關(guān)幼兒園工作計劃中班集合五篇

有關(guān)幼兒園工作計劃中班集合五篇幼兒園工作方案中班篇1

3月2日---3月6日

班級：中一班

主題活動

我有多愛你

主題活動目標

引導孩子感受成人的關(guān)愛，營造親情友情的美妙氣氛，體驗家庭成員之間相互關(guān)愛的情感。

生活活動重點

引導孩子主動關(guān)愛家庭成員，關(guān)心家長做一些力所能及的事情。

內(nèi)容日期周一周二周三周四周五晨間活動

聽兒童歌曲看字寶寶碟子聽兒童歌曲自由暢談看英語碟子

教學活動

（一）《美麗媽媽》

目標：學習畫人物頭像以畫像的方式表達愛媽媽的情感。

《媽媽愛我我愛她》

目標：了解小時候媽媽照看我的狀況并用語言、表情、動作等各種形態(tài)表達自己愛媽媽的情感。

《Transportation之planeortrain》

目標：熟悉飛機和火車的基礎上學會其英語名稱并會用英語表達：“Let’sgoby…,”句型，在歌曲中做出動作。

《Clothes》

目標：能夠跟節(jié)奏做英語律動并在嬉戲中復習一二單元。

《我給布熊當媽媽》

目標：感受媽媽如何關(guān)懷愛惜孩子，萌生對媽媽的感謝之情。

教學活動

（二）《媽媽的聲音真好聽》

目標：能辨認媽媽的聲音，增加與母親的交往力量，感受親子活動的樂趣。

《給媽媽的心愿卡》

目標：情愿為媽媽制作心愿卡，祝愿媽媽節(jié)日開心并能大膽繪制簡潔的心愿卡。

《媽媽，節(jié)日好》

目標：讓孩子們充分感受母親宏大的辛勤哺育，在結(jié)合音樂的氛圍下完成美術(shù)作品并展現(xiàn)給媽媽看。

《躲起來的3和8》

目標：熟悉數(shù)字8，感知數(shù)字與數(shù)量之間的關(guān)系并樂觀完成活動制作。

《給媽媽的信》

目標：傾聽故事并感悟真摯深切的母子深情，以生動自然的表情和真摯夸張的動作、言語來傳達情感給媽媽的信。

《母鴨帶小鴨》

目標：能用踵步表現(xiàn)鴨子走路的基本姿勢并用手部動作創(chuàng)編鴨子走路的動作、神態(tài)，表現(xiàn)小鴨在母親帶領下親熱玩耍幸福感。

《擺圖形》

目標：能用紐扣、豆子等小物品擺出下列各種圖形并數(shù)數(shù)紐扣的.個數(shù)。

《字寶寶之好伴侶》

目標：學會橡皮、鉛筆、勺的發(fā)音并了解其用途知道物品（或人）之間相互的對應關(guān)系。

《美麗的媽媽》

目標：賞析音樂并指出彩圖中兩位媽媽的不同之處，學會觀看。

《大禮包》

目標：幼兒能自己進行剪、折、粘并將“好寶寶”介紹給媽媽。

戶外活動

跳舞玩球老鷹捉小雞跑步練習跳舞家長工作

把作品展現(xiàn)給媽媽爸爸。把作品展現(xiàn)給媽媽爸爸。認真觀看爸爸媽媽平日出行使用的交通工具。把兒唱歌給爸爸媽媽聽。復習本周所學。

幼兒園工作方案中班篇2

1、開展主題活動”大樹媽媽一家親”，促使幼兒親近大樹家庭，與大樹和樹葉寶寶交伴侶，通過收集，觀看，感知，探究去發(fā)覺大樹家庭的隱秘。

2、師生共同探究大樹媽媽生長、變化的的規(guī)律。從而獲得豐富的認知、形成環(huán)保意識。

3、開展“迎中秋國慶”大型字畫展現(xiàn)活動。

4隨著天氣的變化，鼓舞孩子們感受秋天的來臨，多多參加體育熬煉，多多到戶外活動，看看四周事物的變化。

5、知道十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日，能夠感受節(jié)日所帶來的歡快氣氛，表達得出對祖國的喜愛之情。

6、組織幼兒全體秋游，在活動中感受集體活動所帶來的歡樂與伙伴間和諧相處的開心；感受秋天帶給自然界的變化，感知認真，留心觀看后所發(fā)覺的新事物。嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己的家園。

幼兒園工作方案中班篇3

新學期開頭了，我連續(xù)擔當中班保育工作。在過去的一個學期里，雖然在工作中取得的一些成果，但在幼兒平安護理方面還存在著不足。新學期我將把好的一面連續(xù)進展下去，將不足的方面努力做好。依據(jù)新學期的目標，

一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護理好班中幼兒。

隨著季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品準時消毒。保證通風次數(shù)準時間，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心，特殊是如有幼兒帶藥，要仔細檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復看清說明再喂。

二、鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，做好新生的常規(guī)培育。

通過上學期的培育，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好，個別年齡較小，力量較弱的需要老師提示，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣。本學期班中新添幼兒，由于幼兒還沒適應幼兒園的集體生活，作為保育員要在削減新幼兒入園焦慮心情的同時，急躁細致的培育新幼兒的一日生活常規(guī)，使他們盡快地融入幼兒園的集體生活。

三、加強戶外活動護理，確保幼兒平安在戶外活動過程中：

一要細心的護理好幼兒，做到出汗準時擦；

二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶外活動前仔細認真檢查場地，幼兒的衣著，杜絕一切平安隱患。

四、協(xié)作班中老師搞好各項活動

在平常工作中，我除了完成好衛(wèi)生工作外，在訓練工作中，盡可能的參加，讓訓練活動更加深化，把訓練活動延長到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實保育結(jié)合，統(tǒng)一的訓練原則。本學期園內(nèi)開展主題活動。在班內(nèi)老師預備活動過程中，我肯定要盡力地看護好班中幼兒，使老師能夠放心的全力以赴地開展好各項活動。

五，平常的工作中

我要仔細對待每一項工作，嚴格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，杜絕衛(wèi)生死角，保證班中環(huán)境衛(wèi)生。在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標前進。以一顆樂觀、進取、求知的心在工作的道路上展現(xiàn)自我。

幼兒園工作方案中班篇4

（一）生活常規(guī)

1.進餐常規(guī)：

（1）正確使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，正確使用勺進餐。在下學期會使用筷子進餐。

（2）一口菜、一口飯地進餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩飯菜，不灑飯菜，保持桌面、地面的清潔。

（3）寧靜、用心地進餐，不東張西望，不大聲講話，不講長話。（4）餐后自己清理桌面，把骨頭、菜渣倒入垃圾桶，用抹布抹自己的桌面。

（5）用自己的口杯接水漱口，不玩水，正確漱口，把口杯放回指定的地點。

（6）用餐巾擦嘴，輕拿椅子坐到指定地點。寧靜活動，不影響他人進餐。

（7）吃水果前后洗手，不把水果放在桌上，果皮核整理潔凈扔到指定地方。

（8）喝豆?jié){、牛奶坐著喝，豆?jié){、牛奶放在桌上，喝完后用杯子漱口，然后把杯子放到指定地方，用餐巾擦嘴。

2.喝水常規(guī)：

（1）拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸進杯口。

（2）能接適量的水，不過多，不過少，不把水灑在地上。

（3）接了水離開接水區(qū)喝水，排隊的小伴侶站好等候，不推、不擠。

（4）口渴了會自己喝水。

3.盥洗常規(guī)：

（1）洗手：先卷衣袖――濕手――用洗手液――搓手心手背――沖洗――雙手甩水――打開毛巾擦潔凈。便后、餐前洗手，手臟知道隨時洗手。

（2）洗臉：卷衣袖――拿毛巾濕水――擰干――把毛巾打開洗臉、手背、脖子――搓洗毛巾――擰干――掛回原來的地方。

（3）入廁：男孩女孩分開入廁，男孩不把小便灑在別人身上或廁外。大便適量用紙，不鋪張紙張，便后洗手。

4.衛(wèi)生常識：

（1）知道自己的身上是否清潔，在成人提示下能拍打身上的塵土，知道地上臟不任憑坐、躺在地上。

（2）勤剪指甲，勤理發(fā)，勤洗澡。

（3）不吮手指，不咬手指，不用臟手擦眼睛。

（4）會正確使用紙巾，會擤鼻涕。

（5）不隨地吐痰，不隨地大、小便。

（6）不把物品放進口、鼻中。

（7）會使用垃圾桶，會將廢物扔進垃圾袋內(nèi)。

（8）保持桌面、墻面清潔，特殊在美術(shù)活動中不用蠟筆、水彩畫桌面。

（9）能按標簽放好玩具、用品，不把玩具丟地上，不咬、玩學具。

5.午睡常規(guī)：

（1）睡前上廁所，大小便、洗臉、洗手。

（2）寧靜進入臥房，把鞋擺放整齊。

（3）輕輕上床，自己脫衣服，把衣物疊放整齊放在指定地方，冬天睡覺要脫襪子。

（4）睡姿正確，側(cè)臥式或仰臥，不能俯臥或蒙頭睡。

（5）寧靜聽故事入睡，不玩東西，不吮手指。

（6）寧靜起床，快速穿好衣服，鞋襪。

（7）起床后洗臉、入廁。

6.坐的常規(guī)：

（1）會搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放，轉(zhuǎn)椅子時要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時不能有聲音。知道愛惜桌椅。

（2）上課坐姿：雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放，長時間坐著可以輕輕靠在椅背上。

（3）繪畫、寫字坐姿：上身與桌子保持適當距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當。

（4）不斜靠椅背；不斜趴桌子；坐時不翹腳；不駝背坐。

7.禮貌常規(guī)：

（1）來園時能主動對老師小伴侶說“早上好”，對保健醫(yī)生說“醫(yī)生好”，向家長說“再見”，離園時能主動對老師小伴侶說“再見”。

（2）會主動向客人問好。

（3）會正確、生動使用禮貌用語：請、感謝、你好、對不起、沒關(guān)系等。

8.上下樓梯常規(guī)：

（1）上下樓梯靠右邊，看腳印上下，一個跟著一個走，不推也不擠。

（2）上下樓梯逐級走，不跑、不跳。

9.入園常規(guī)：

（1）堅持準時入園（8：00前入園）

（2）由家長送到班級，自覺參與晨檢，按規(guī)定交換接送卡。

（3）主動向見到的人問早問好，與家長再見。

（4）自己進入晨運場地，在這當中不在途中停留，不東張西望，不奔跑，按右上右下的規(guī)章上下樓梯。

10.漫步?????常規(guī)：

（1）在老師帶領下一個跟著一個走，不跑、不跳、不推、不擠、不大聲喊叫。

（2）遵循行人靠右走的交通規(guī)章，以免造成擁擠。

（3）在老師的指導下細心的觀看四周事物。

（二）學習活動常規(guī)

1.晨煉、早操常規(guī)：

（1）會主動向老師、小伴侶問好問早。

（2）按規(guī)定放好書包。

（3）開心地參與晨運。

（4）愛惜晨煉器械，晨煉后能快速整理好器械，并放到指定的地方。

（5）聽到早操音樂快速排好隊，仔細做操。做操時眼睛看老師示范及舞姿，耳朵聽音樂節(jié)奏及變化。動作到位，跑動快速，不拖拉，不懶散。

（6）早操后放好器械，有挨次地回教室，在過道里樓梯上不大聲喧嘩、不奔跑。

2.戶外活動常規(guī)：

（1）玩之前在老師提示下知道脫衣服，玩后穿好自己的衣服。

（2）正確玩大型玩具：

①滑滑梯：從樓梯上，滑板下，坐著滑，腳先下。

②能聽老師指揮快速排隊，整理好隊伍回教室。

③愛惜大型玩具，可隨便移動的玩具，在玩過后放回原處。

④愛惜活動室玩具，友好合作地嬉戲。

⑤嬉戲后整理好器械，便于下一個班幼兒嬉戲。

3.體能嬉戲常規(guī)：

（1）愛惜各種體育器械，學會正確使用各種體育器械。

（2）友好、合作、協(xié)商地使用各種器械。

（3）仔細進行體育活動，不無故不參與活動，活動前后學會自己脫穿衣物。

4.教學活動常規(guī)：

（1）留意寧靜地傾聽老師的敘述，不隨便打斷別人的講話。

（2）樂觀大膽回答問題，回答問題時先舉手，回答問題時聲音適中，大方、不扭擺。

（3）未經(jīng)允許，不隨便擺布桌面的學具、學習用品。

5.區(qū)域活動常規(guī)：

（1）依據(jù)自己的愛好選擇進區(qū)。

（2）遵守每個區(qū)域的區(qū)域規(guī)章。

（3）區(qū)域活動結(jié)束后主動整理材料，依據(jù)區(qū)域標簽擺放好材料。

幼兒園工作方案中班篇5

一、指導思想

依據(jù)我園本學期幼兒園園務工作的內(nèi)容，以培育幼兒良好行為習慣為班級組特色，開展規(guī)范有效的常規(guī)教研與班級特色教研相結(jié)合的教科研活動。

二、狀況分析

我園現(xiàn)有3個中班，共有6名老師，上學期，我們以班級組內(nèi)的教研為主，形式相對單一，開展的科研主要以理論學習為主，缺乏系統(tǒng)的訓練教學活動。這學期我們將通過多樣的教研形式組織老師細心設計訓練教學內(nèi)容，通過研討課、二磨課等形式推廣到班級。

三、主要內(nèi)容和措施

(一)教研組學習：

以“學”為先，加強學習，促使專業(yè)理論不斷充實和更新。

措施：

1、學習《綱要》等規(guī)范性內(nèi)容，進一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求。

2、督促老師自覺加強個人學習，加強理論和業(yè)務的學習，在工作中用先進理論指導訓練教學實踐。

3、熟識并學會使用教材，分析教材關(guān)于主題的活動點，豐富主題活動的內(nèi)容和形式。

(二)教研組建設：

以“行“為進，積累過程性資料，不斷完善教研組建設

措施：

1、加強團隊建設，分析老師優(yōu)弱勢，了解老師在訓練教學上遇到的困惑，采納同伴互動，專業(yè)引領，溝通展現(xiàn)的方法，促進老師的專業(yè)化成長。

2、新老師是幼兒園的新生力氣，除了與老老師“青藍結(jié)對”，教研組內(nèi)還要定期組織老師解答新老師工作中的懷疑和困難。通過關(guān)懷和指導，漸漸使新老師能學會管理好自己的班級，勝任各科的教學任務和指導幼兒參加各種活動的力量。

3、督促老師能準時做好活動后的狀況記錄和課后反思，準時分析自己在活動中的優(yōu)缺點。

4、規(guī)范完善教研組資料，注意過程性資料的積累，并能為訓練教學供應服務和關(guān)心。

(三)專題討論：

以“研”為導，開展嬉戲活動，促使嬉戲討論更深化。

措施：

1、建立資料庫，開展嬉戲討論狀況調(diào)查。

2、采納案例討論法，結(jié)合實踐觀摩開展嬉戲活動。

3、聽講座，學習相關(guān)討論資料，遷移到嬉戲活動中。

(四)日常討論：

以“教”為重，管理教學過程，促進教學質(zhì)量進一步提升。

措施：

1、通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動常規(guī)，對幼兒進行平安、衛(wèi)生、環(huán)保訓練。

2、本學期我組重點以集體備課的方式把語言、數(shù)學、音樂、美術(shù)等學科的教案加以修改，采納人人發(fā)言、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學目標、預備、過程等各個環(huán)節(jié)，并讓每個老師在活動后加以反思再修改，形成比較完善、優(yōu)秀的園本教案，進而提高老師的教學力量。

3、本學期我組除了組織好幼兒的一日生活、