小學(xué)五年級綜合實踐活動《網(wǎng)絡(luò)與我們的生活》教學(xué)設(shè)計范本參考

小學(xué)五年級綜合實踐活動 《網(wǎng)絡(luò)與我們的生活》教學(xué)設(shè)計活動內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)與我們的生活（開題課）活動對象：小學(xué)五年級學(xué)生活動背景：隨著經(jīng)濟科技的飛速發(fā)展，電腦網(wǎng)絡(luò)普及到每一個家庭學(xué)校，尤其是網(wǎng)絡(luò)游戲風(fēng)靡校園，幾乎每個同學(xué)都喜歡玩，尤其是受小學(xué)五六年級學(xué)生的歡迎。引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)絡(luò)，健康上網(wǎng)快樂成長成為一種必要?；顒永砟睿?、努力做到把實踐活動的主動權(quán)完全交給學(xué)生。學(xué)生從任務(wù)驅(qū)動，到自覺的通過網(wǎng)絡(luò)搜索、調(diào)查研究、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、制作演示文稿和同學(xué)共享，與教師交流，最后得出結(jié)論，這一系列過程都是學(xué)生自己獨立或與同學(xué)合作完成。老師只是他們的輔助者或合作伙伴。2、本次綜合實踐活動學(xué)生圍繞“網(wǎng)絡(luò)與生活”這個課題開展一些研究活動，在研究過程中，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)內(nèi)化成資源、手段、媒介的角色，有利于培養(yǎng)學(xué)生的“網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)”、創(chuàng)新精神和實踐能力?；顒幽繕?biāo)：1、知識與技能（1）深入校園調(diào)查小學(xué)生的上網(wǎng)情況，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)游戲的危害，正確對待網(wǎng)絡(luò)游戲，健康游戲。（2）培養(yǎng)學(xué)生收集信息、選擇信息、整理信息的能力及學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科知識的綜合能力。2、過程與方法指導(dǎo)學(xué)生圍繞問題開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生生疑、質(zhì)疑、探疑、解疑，從而再生疑的能力；引導(dǎo)學(xué)生運用各種手段去收集、查找、選擇、組合信息，讓學(xué)生體驗合作學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)探究的快樂。使學(xué)生在自主解決自己提出的問題過程中體現(xiàn)自我效能感。3、情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學(xué)生對感興趣的問題有自己獨特的感受和想法，并樂于與人交流；學(xué)會客觀地分析和辨證地思考，養(yǎng)成敢于發(fā)表自己的見解的意識，并在此基礎(chǔ)上正確對待網(wǎng)絡(luò)活動過程：一、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引出研究課題課前談話： 同學(xué)們，這節(jié)課柳老師很高興和大家一起來研究。 希望同學(xué)們踴躍發(fā)言。談話：老師先來做個小調(diào)查， 1、上過網(wǎng)的同學(xué)請舉手？2、經(jīng)常上網(wǎng)的同學(xué)請舉手？3、每天上網(wǎng)超過 2小時的同學(xué)請舉手？通過剛才的調(diào)查，看來網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生活中的一部分，與我們的生活息息相關(guān)，這節(jié)課我們一起研究 “網(wǎng)絡(luò)與我們的生活”這一主題。我們都利用網(wǎng)絡(luò)做些什么呢？指生回答，教師適時點撥。課前老師安排了一個小組進行調(diào)查，請聽他們的匯報：（實物投影展示調(diào)查的表格）(課前調(diào)查小組調(diào)查了50名同學(xué)，上網(wǎng)學(xué)習(xí)、查閱資料的()人，占（）%；上網(wǎng)玩網(wǎng)絡(luò)游戲的()人，占（）%；上網(wǎng)聊天、看電影等其他活動的()人，占（）%；談話：聽了他的匯報你有什么想法？指生回答老師也搜集了一些資料，請看大屏幕（課件展示多幅圖片 ---- 網(wǎng)絡(luò)購物、在線學(xué)習(xí)、遠程診療、網(wǎng)上辦公辦案）點撥：網(wǎng)絡(luò)給生活插上了便利快捷的翅膀。過渡：網(wǎng)絡(luò)真的是百利而無一害嗎？請繼續(xù)看： (課件出示：網(wǎng)吧未成年人上網(wǎng)圖片、文字性報道)談話：看了這么多資料，你有什么想法？小結(jié)：網(wǎng)絡(luò)真的像一張大網(wǎng)，有的人網(wǎng)到的是“山珍海味”，有的人網(wǎng)到的是“垃圾毒草”，所以我們不能盲目使用網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會選擇，讓我們繼續(xù)走進網(wǎng)絡(luò)，做深入研究。［設(shè)計意圖］基于學(xué)生原有的生活體驗，通過圖片展示，激發(fā)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的欲望及興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，正確看待網(wǎng)絡(luò)，健康上網(wǎng) .二、提出問題，確定研究內(nèi)容1、提出研究問題談話：關(guān)于網(wǎng)絡(luò)，你最想研究的是什么？，先自己想一想，把你選的課題貼在磁板上。2、梳理分類、選出有價值的課題：同學(xué)們選出了這么多有價值的課題，讓我們分分類吧。教師板書課題。預(yù)設(shè)課題：（1）網(wǎng)絡(luò)給我們生活帶來哪些便利？word文檔 可自由復(fù)制編輯2）網(wǎng)絡(luò)給我們生活帶來哪些不良影響？3）迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲有哪些危害？（4）網(wǎng)絡(luò)對生活有哪些幫助？（5）如何避免網(wǎng)絡(luò)游戲的危害？（6）為什么這么多人喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲？（7）網(wǎng)絡(luò)對視力的影響（8）對我班同學(xué)上網(wǎng)時間的調(diào)查？（9）如何利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)英語？（10）網(wǎng)絡(luò)給我們帶來哪些危害？,,,,2、小組合作選擇研究內(nèi)容談話：剛才我們一起對大家提出的課題進行了整理，下面以小組為單位，選擇一個你們組最感興趣的課題。3、匯報交流，并說明選題的理由，滲透選題原則。4、二次分組：經(jīng)過大家的討論每個小組都選出了自己的感興趣的課題，可是有的同學(xué)對自己小組的課題不感興趣怎么辦？請迅速搬著凳子到你感興趣的課題小組去。［設(shè)計意圖］由情境引發(fā)問題思考，根據(jù)興趣放手讓學(xué)生自主選擇課題，老師輔助篩選、歸納、組合生成子課題。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成善于觀察生活、思考問題的好習(xí)慣。三、合作探究，制定活動方案。1、了解課題研究方案表中的各項內(nèi)容。過渡談話：這樣一調(diào)整每個同學(xué)都找到了自己感興趣的課題，接下來應(yīng)該做什么呢？談話：請同學(xué)們觀察課題研究方案表，如何制定呢？誰能給大家提個醒？ (師出示表格、讓學(xué)生介紹填寫表格的注意的問題。 )1）研究目的和研究方法要根據(jù)選擇的課題制定；2）人員分工時，根據(jù)每個人的特長來分配任務(wù)；（3）研究過程要具體可行，時間安排合理。4）研究形式有小論文、手抄報、調(diào)查報告、圖片、黑板報等。2、學(xué)生分小組制訂活動方案。談話：下面就請同學(xué)們以小組為單位制訂活動方案，活動時間由今天起兩周的時間，（11、8---11、22）請同學(xué)們開始吧！4、各小組匯報活動方案（1）小組匯報。（2）師生評價。談話：你認(rèn)為這個小組制定的方案怎么樣？生補充、質(zhì)疑、提建議或意見（教師點評）5、完善課題研究方案。談話：通過我們剛才的交流，我想現(xiàn)在你們每個小組對你們的活動方案都會有更好的想法，請完善你們的活動方案，現(xiàn)在開始。［設(shè)計意圖］由各小組合作探究制定活動方案，匯報交流時互相補充、提建議或意見讓學(xué)生體會到合作學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)會與他人合作，合理分工，培養(yǎng)團隊精神，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽的習(xí)慣和語言表達能力。四、深化認(rèn)識，活動延伸談話：有了切實可行的方案，接下來這兩周的時間就要在實際生活中進行研究，老師期待著你們的研究成果。兩個周以后我們再做精彩匯報展示和評比，同學(xué)們對兩周后的評比有信心嗎？那就帶著我們的熱情、認(rèn)真細心的研究吧！祝同學(xué)們合作愉快，也希望同學(xué)們能夠健康上網(wǎng)，快樂成長。［設(shè)計意圖］將研究活動的話題延伸到以后的實際生活，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選擇，避免不良網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響，是本節(jié)課的關(guān)鍵點，同時也引導(dǎo)學(xué)生辯證的看待周圍的事物，讓學(xué)生學(xué)會生活、學(xué)會生存。衛(wèi)生管理制度1 總則1.1 為了加強公司的環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)造一個整潔、文明、溫馨的購物、辦公環(huán)境，根據(jù)《公共場所衛(wèi)生管理條例》的要求，特制定本制度。1.2 集團公司的衛(wèi)生管理部門設(shè)在企管部，并負(fù)責(zé)將集團公司的衛(wèi)生區(qū)域詳細劃分到各部室，各分公司所轄區(qū)域衛(wèi)生由分公司客服部負(fù)責(zé)劃分，確保無遺漏。2 衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)2.1 室內(nèi)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)2.1.1 地面、墻面：無灰塵、無紙屑、無痰跡、無泡泡糖等粘合物、無積水，墻角無灰吊、無蜘蛛網(wǎng)。2.1.2 門、窗、玻璃、鏡子、柱子、電梯、樓梯、燈具等，做到明亮、無灰塵、無污跡、無粘合物，特別是玻璃，要求兩面明亮。2.1.3 柜臺、貨架：清潔干凈，貨架、柜臺底層及周圍無亂堆亂放現(xiàn)象、無灰塵、無粘合物，貨架頂部、背部和底部干凈，不存放雜物和私人物品。2.1.4 購物車（筐）、直接接觸食品的售貨工具（包括刀、叉等）：做到內(nèi)外潔凈，無污垢和粘合物等。購物車（筐）要求每天營業(yè)前簡單清理，周五全面清理消毒；售貨工具要求每天消毒，并做好記錄。2.1.5 商品及包裝：商品及外包裝清潔無灰塵（外包裝破損的或破舊的不得陳列）。2.1.6 收款臺、服務(wù)臺、辦公櫥、存包柜：保持清潔、無灰塵，臺面和側(cè)面無灰塵、無灰吊和蜘蛛網(wǎng)。桌面上不得亂貼、亂畫、亂堆放物品，用具擺放有序且干凈，除當(dāng)班的購物小票收款聯(lián)外，其它單據(jù)不得存放在桌面上。2.1.7 垃圾桶：桶內(nèi)外干凈，要求營業(yè)時間隨時清理，不得溢出，每天下班前徹底清理，不得留有垃圾過夜。2.1.8 窗簾：定期進行清理，要求干凈、無污漬。2.1.9 吊飾：屋頂?shù)牡躏椧鬅o灰塵、無蜘蛛網(wǎng)，短期內(nèi)不適用的吊飾及時清理徹底。2.1.10 內(nèi)、外倉庫：半年徹底清理一次，無垃圾、無積塵、無蜘蛛網(wǎng)等。2.1.11 室內(nèi)其他附屬物及工作用具均以整潔為準(zhǔn)，要求無灰塵、無粘合物等污垢。2.2 室外衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)2.2.1 門前衛(wèi)生：地面每天班前清理，平時每一小時清理一次，每周四營業(yè)結(jié)束后有條件的用水沖洗地面（冬季可根據(jù)情況適當(dāng)清理），墻面干凈且無亂貼亂畫。2.2.2 院落衛(wèi)生：院內(nèi)地面衛(wèi)生全天保潔，果皮箱、消防器械、護欄及配電箱等設(shè)施每周清理干凈。垃圾池周邊衛(wèi)生清理徹底，不得有垃圾溢出。2.2.3 綠化區(qū)衛(wèi)生：做到無雜物、無紙屑、無塑料袋等垃圾。3 清理程序3.1 室內(nèi)和門前院落等區(qū)域衛(wèi)生：每天營業(yè)前提前10分鐘把所管轄區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生清理完畢，營業(yè)期間隨時保潔。下班后5-10分鐘清理桌面及衛(wèi)生區(qū)域。3.2 綠化區(qū)衛(wèi)生：每周徹底清理一遍，隨時保持清潔無垃圾。4 管理考核4.1 實行百分制考核，每月一次（四個分公司由客服部分別考核、集團職能部室由企管部統(tǒng)一考核