數(shù)理學(xué)院本科教學(xué)規(guī)范

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！數(shù)理學(xué)院本科教學(xué)規(guī)范高等學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，教學(xué)工作始終是學(xué)校的中心工作。為規(guī)范本科教學(xué)過程，保證教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)數(shù)理學(xué)院政聯(lián)席會討論，特制定本規(guī)范。第一章總則第一條教書育人是教師的基本職責(zé)。教師應(yīng)具有良好的思想道德修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神。第二條教師應(yīng)結(jié)合教學(xué)過程教育學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，關(guān)心學(xué)生的全面成長，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)風(fēng)。第三條第四條教師應(yīng)加強學(xué)習(xí)，積極參加教學(xué)建設(shè)、教學(xué)改和教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。努力以科研促進教學(xué)，探索創(chuàng)新能力和科學(xué)研究能力的培養(yǎng)方法，積極探索研究型教學(xué)。第五條驗、閱卷、指導(dǎo)課程設(shè)計、指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）等教學(xué)任務(wù)。第二章主講教師第六條主講教師1.主講教師必須具備良好的思想道德素質(zhì)，堅持四項基本原則，熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，為人師表。2.主講教師必須由具有碩士以上學(xué)位或講師以上職稱者擔(dān)任，應(yīng)通過課程各個教學(xué)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格訓(xùn)練。3.新開課的主講教師必須經(jīng)過教師崗前培訓(xùn)且成績合格，取得輪輔導(dǎo)教師。教學(xué)活動的能力。第三章課前準(zhǔn)備第七條教師應(yīng)在開課前按教學(xué)大綱、校歷編制授課計劃，經(jīng)院（課程）負(fù)責(zé)人審核后交所在院（部）存檔備查，并在首次授課時以適當(dāng)方式向?qū)W生公布。授課計劃應(yīng)有課程進度、作業(yè)、測驗、課堂討論、實驗等教學(xué)環(huán)節(jié)的具體安排。第八條備課完成教案和講稿。容提要，重點、難點及講授的方法；各教學(xué)環(huán)節(jié)及時間分配；根據(jù)每的思考題、練習(xí)題及作業(yè)題。展動態(tài)不斷充實于教學(xué)內(nèi)容之中。4.有利于增強教學(xué)效果的教學(xué)方法和手段，力求做到教學(xué)內(nèi)容與方法的優(yōu)化組合，科學(xué)使用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)。5.備課主要由教師個人進行，鼓勵教師形成自己的特點和風(fēng)格。也可集體研究，集思廣益，取長補短，共同提高；堅持開展以教學(xué)法為主的教學(xué)研究與改工作。第九條教材1.教材應(yīng)嚴(yán)格遵照學(xué)校教材辦法。2.應(yīng)盡可能獲級和部（省）級獎的優(yōu)秀教材和教育部組織編寫的面向21世紀(jì)課程教材，以及近三年內(nèi)出版的新教材等作為基本教材。鼓勵采用有特色的自編教材。3.與教材匹配的參考書。第四章課堂講授第十條首次開課時，教師應(yīng)向?qū)W生公布教學(xué)進程，并宣布教學(xué)紀(jì)律、考核方式、成績構(gòu)成、輔導(dǎo)答疑安排等。第十一條授課教師應(yīng)以高度的責(zé)任感，飽滿的精神狀態(tài)，為人師表。第十二條教師應(yīng)嚴(yán)格按課表規(guī)定的時間和地點上課，不得無故缺席、遲到或早退。教師不得擅自調(diào)課和停課，或?qū)⒄n程教學(xué)任務(wù)私自轉(zhuǎn)讓。第十三條上課期間應(yīng)關(guān)閉通訊工具。第十四條止文明、精神飽滿。第十五條教師應(yīng)站立授課。第十六條理。第十七條多媒體課件的使用成設(shè)備軟件及課件的調(diào)試，保證授課時多媒體課件正常運行。2.不能因多媒體課件不能使用而影響正常授課，教師應(yīng)有停電等意外情況發(fā)生時教學(xué)預(yù)案。忽略必要的板書，應(yīng)結(jié)合適當(dāng)板書增強教學(xué)效果。第十八條教學(xué)中教師應(yīng)注意克服“滿堂灌”的弊端，科學(xué)運用案例式、討論式、問題式、研究式、啟發(fā)式教學(xué)方法，重視對學(xué)生激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。第十九條教師應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)校要求對學(xué)生進行考勤，嚴(yán)格管理課堂，嚴(yán)格要求學(xué)生，保證良好的課堂秩序。第二十條課后應(yīng)主動聽取學(xué)生和專家的意見，不斷改進教學(xué)。第五章實驗（實踐）教學(xué)第二十一條實驗教學(xué)是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是學(xué)生加深鞏固所學(xué)理論知識，掌握實驗的重要環(huán)節(jié)。實驗教學(xué)應(yīng)嚴(yán)格遵照學(xué)校《關(guān)于第二十二條實習(xí)是教學(xué)過程中綜合性、實踐性的訓(xùn)練，目的獨立工作能力。實習(xí)應(yīng)嚴(yán)格遵照學(xué)?！蛾P(guān)于學(xué)生專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)第二十三條課程設(shè)計（學(xué)年論文）是教學(xué)計劃中一項重要的第六章課外輔導(dǎo)、答疑第二十四條輔導(dǎo)答疑應(yīng)根據(jù)課程教學(xué)內(nèi)容的難易程度來安排，對全班學(xué)生集體輔導(dǎo)，也可針對個別學(xué)生存在的問題進行個別輔導(dǎo)。第二十五條輔導(dǎo)答疑一般由主講教師負(fù)責(zé)，要認(rèn)真做好輔導(dǎo)教學(xué)的意見和要求，有針對性地進行輔導(dǎo)。配有助教的課程，應(yīng)在主講教師的安排下由助教負(fù)責(zé)輔導(dǎo)答疑。第二十六條輔導(dǎo)答疑時教師要有計劃地安排質(zhì)疑，注意啟發(fā)學(xué)生思維，開拓思路，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。第二十七條注意記錄輔導(dǎo)答疑過程中學(xué)生普遍存在的問題，以便積累經(jīng)驗，不斷改進教學(xué)。第二十八條輔導(dǎo)答疑在教學(xué)過程中進行，鼓勵利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)平臺進行輔導(dǎo)答疑，嚴(yán)禁輔導(dǎo)答疑時向?qū)W生暗示考題或出復(fù)習(xí)提綱。第七章作業(yè)與練習(xí)第二十九條作業(yè)與練習(xí)是教學(xué)活動的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生問題的能力。作業(yè)與練習(xí)包括書面作業(yè)、口頭作業(yè)、資料查詢、撰寫報告、實驗操作等不同形式。第三十條教師應(yīng)根據(jù)課程的特點和性質(zhì)，精心、巧妙地設(shè)計符合教學(xué)大綱要求的作業(yè)與練習(xí)項目，注意基本知識的理解與應(yīng)用、基本技能和專業(yè)技能的培養(yǎng)，并力求方法靈活，形式多樣。第三十一條布置作業(yè)與練習(xí)要重點突出，難易適度，數(shù)量適第三十二條教師對學(xué)生完成的作業(yè)與練習(xí)批改應(yīng)不少于三分之一，并注明成績、批改日期，及時認(rèn)真講評。作業(yè)與練習(xí)的成績是學(xué)生平時成績的組成部分，在教學(xué)周志上要有記錄。第八章考核第三十三條教師應(yīng)按照學(xué)校《課程考核管理實施細(xì)則》實施課程考核，考核的方式可分筆試、口試、機試、綜合設(shè)計與撰寫論文第三十四條考試命題1.凡公共必修課和兩個以上教學(xué)班級統(tǒng)講授的課程，要根據(jù)教學(xué)大綱統(tǒng)命題。其他課程由主講教師依據(jù)該課程的教學(xué)大綱命題。能方面內(nèi)容，30%的試題屬于考核靈活運用本課程知識能力，具有一業(yè)程度。試題份量相當(dāng)且無雷同現(xiàn)象。4.考試中心確定的統(tǒng)考課程要實施教考分離，統(tǒng)考課程原則上要建立試題庫，試題從題庫中隨機抽取。5.命題教師必須按學(xué)校規(guī)定考前7天完成命題工作，并按規(guī)定報請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審核。6.參與命題的教師不得泄露試題內(nèi)容。第三十五條教師應(yīng)按照學(xué)?！墩n程考核管理實施細(xì)則》嚴(yán)格審查學(xué)生的考試資格。1.學(xué)生有下列情況之一者，不得參加課程考核:之一者。（2）缺交作業(yè)達(dá)四分之一者(超過教師規(guī)定時間一周不交即為缺交)。（3）實驗課無故缺做實驗或缺交實驗報告者。（4）經(jīng)常抄襲別人作業(yè)、實習(xí)報告的。（5）課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)缺課四分之一者（6）未辦選修手續(xù)而自行修讀課程者。2.任課教師根據(jù)上述條件，在學(xué)期考核前一周審核學(xué)生的考核資格，對不符合條件者，開具名單報教務(wù)處。3.缺交作業(yè)或?qū)嶒瀳蟾嫒∠荚囐Y格者，補齊作業(yè)或?qū)嶒瀳蟾嫦荚囐Y格者，只能參加重修。第三十六條監(jiān)考1.教師應(yīng)服從工作安排參加監(jiān)考。中有關(guān)監(jiān)考的規(guī)定。第三十七條答卷評閱與成績登記、分析1.評卷前教師將評分標(biāo)準(zhǔn)寫在參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)表內(nèi)，嚴(yán)格按評分標(biāo)準(zhǔn)評閱?！癤”，部分對的應(yīng)在錯誤處用記號標(biāo)出。3.每大題的小分合計后將該大題得分寫在大題題號前邊得分欄卷首成績欄內(nèi)，經(jīng)仔細(xì)核對小分、題首、卷首分準(zhǔn)確無誤后，給出卷面總分，記入總分欄內(nèi)。總分改動需要評卷教師和課程主考（或系室主任）共同簽字。成績認(rèn)真填寫在教學(xué)周志上，并注明各項成績所占比例。5.任課教師在網(wǎng)上分別錄入學(xué)生平時考核成績、實驗成績及期錄入結(jié)束后，任課教師應(yīng)打印成績單，用紅色圓圈標(biāo)注不及格