2016年公務(wù)員考試申論真題版

2016年福建考試《申論以下材料及作答要求來源考生回憶及網(wǎng)絡(luò)，參考給定資近年來，創(chuàng)業(yè)一詞已經(jīng)成為大眾關(guān)注的熱點(diǎn)，在眾多創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)里，90久，某邀請了幾位90后創(chuàng)業(yè)者，自己的創(chuàng)業(yè)心得。1992年出生的小KTV題，跑遍了N市所有的KTV。他發(fā)現(xiàn)，KTV的點(diǎn)歌系統(tǒng)更新周期較長，而且KTVAPP“NKTV起唱”的用戶，只要提前列出歌單，并同步到APP，進(jìn)入我房后，以把KTV現(xiàn)場旋律進(jìn)行混音，然后傳到云端，到社交，甚至可以在包資就可以做起來。90后正在用一種更新、更年輕的方式去與相處。我90，80而很多90后的父母有很強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)能力和社會(huì)人脈，不但不需被養(yǎng)，還能幫到子女。90也有分析認(rèn)為，很多90后在創(chuàng)業(yè)心態(tài)上有了改變，他們不像做企業(yè)，某互聯(lián)網(wǎng)金融公司創(chuàng)始人、CEO覺得，在傳統(tǒng)社會(huì)，行業(yè)與社會(huì)規(guī)則人甲”的“惠捐模式”是首創(chuàng)，即用戶在捐贈(zèng)10元后，即可兌換一張答著名A：我所理解的社會(huì)創(chuàng)業(yè)家是新一代企業(yè)家，他們通常受過資深財(cái)經(jīng)B：社會(huì)資源的發(fā)展有兩個(gè)終極的目標(biāo)，第一個(gè)是效率，技術(shù)創(chuàng)業(yè)投資基金C：首先，我不認(rèn)為哪個(gè)企業(yè)家是和社會(huì)脫離關(guān)風(fēng)險(xiǎn)投資人D：社會(huì)創(chuàng)業(yè)家創(chuàng)業(yè)的第一動(dòng)機(jī)是想實(shí)現(xiàn)“改變世界或改甘客科技創(chuàng)始人E：社會(huì)創(chuàng)業(yè)者就是創(chuàng)業(yè)者中的NGO(非組織)。他們創(chuàng)在某大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽現(xiàn)場，5名準(zhǔn)備籌集40萬元，到近鄰去承包50畝地，種植有機(jī)蔬菜。臺(tái)上陳述的充滿和自信，臺(tái)下觀眾某投資基金首席閻先生擁有20多年投資經(jīng)歷，曾位列《福布斯》中在“為了賺錢”上是賺不到錢的。星巴克CEO曾說：為錢創(chuàng)業(yè)是膚淺ZUK聯(lián)合創(chuàng)始人同樣表達(dá)了對年輕人創(chuàng)業(yè)的觀點(diǎn)。說：“創(chuàng)布了自己的股權(quán)眾籌商業(yè)計(jì)劃書，以出讓公司10%的方式，融資187萬元，最低投資額1萬元。最終，吸引了16名股資者參與。告訴，這些201310就發(fā)現(xiàn)，做公司容易了。所以某種意義上消費(fèi)者就是投資者和生產(chǎn)者。”“200200瀏覽股東花名冊，200位發(fā)起人涵蓋了30 了雞血一樣，所以創(chuàng)業(yè)的生存問題解決了。”“這200人股東，可能我把他們這句話以更直接的方式照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。2014年初，在華南理工大學(xué)就讀的和3個(gè)小伙伴萌生了開一間咖啡館的創(chuàng)業(yè)想法。這時(shí)，眾籌模式走入了他們的視BEPOTATO”的計(jì)劃也就被列入了日程。為了眾籌在校園的可行性，2014年4月，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)在華工和華農(nóng)的校園進(jìn)行了300份以上的問卷，高達(dá)70%的參與眾籌意愿給予了團(tuán)隊(duì)正式啟10001000500015170多位眾籌股東和70多萬元的啟動(dòng)?；I得了后，下一步就是選址。經(jīng)過一段時(shí)間的考察，他們在五山地鐵站附近租了一間臨街的鋪位。170多位眾籌股東都竭力宣LOGE的馬克杯，仔細(xì)一咖啡館建立了自己的董事會(huì)，由運(yùn)營團(tuán)隊(duì)、校園股東、社會(huì)股東等7人構(gòu)BEPOTATO股東畢業(yè)的股權(quán)流轉(zhuǎn)計(jì)劃。對于第一批學(xué)生股東，兩年之后按貢獻(xiàn)度，挑選一部分成為永久股東，其余在畢業(yè)時(shí)需將流轉(zhuǎn)給附近高校在校生。對于之后加入的股東，均需要在畢業(yè)時(shí)將流轉(zhuǎn)給合適的在校大學(xué)生。利用校園優(yōu)勢，比逗咖啡館定位為“創(chuàng)業(yè)交流”。除了承接許多校園社團(tuán)活動(dòng)外，他們還承辦天使會(huì)等線下交流活動(dòng)。通過舉辦類似的創(chuàng)業(yè)交流活動(dòng)，也獲陽了的創(chuàng)業(yè)資源，一些更富有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)團(tuán)隊(duì)還能夠給比逗還在進(jìn)行面向所有眾籌股東的APP研發(fā)，主要目的是加強(qiáng)股東之間的一個(gè)的任務(wù)，例如來店消費(fèi)或發(fā)布一篇推介文章就能獲得“經(jīng)驗(yàn)值+1此設(shè)置一個(gè)任務(wù)，那么股東就可以通過APP來領(lǐng)取這個(gè)任務(wù)，在股東中找隊(duì)友作答要2(202004—6，歸納總結(jié)創(chuàng)業(yè)者的主要成功經(jīng)驗(yàn)。(303003據(jù)對這句話的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。(501000~1200參考2(204—6，歸納總結(jié)創(chuàng)業(yè)者的主要成功經(jīng)驗(yàn)。(30300參考答案 3據(jù)對這句話的