領(lǐng)導力系列培訓分享

中糧可口可樂培訓工作實踐分享中糧可口可樂飲料有限公司人力資源部2007年7月目錄中可的培訓體系建立的理念中可的培訓系統(tǒng)中可培訓管理體系中可領(lǐng)導力發(fā)展項目中可集團培訓體系建立的理念集團花這么大力氣做培訓的目的主要是為了解決兩個問題：一是努力問題，一是能力問題。努力問題實質(zhì)上是態(tài)度問題、理念問題，我們希望通過培訓使全員提升工作主動性并具有超越自我的精神，希望通過對企業(yè)文化的詮釋和討論達到對企業(yè)核心價值的高度理解和認同，希望全員具備職業(yè)經(jīng)理人的操守。能力問題既包括專業(yè)能力，也包括學習能力……也就是我們集團核心能力中的專業(yè)力、溝通力、影響力、領(lǐng)導力、執(zhí)行力和培育力。從個體和團隊角度來看，培訓工作也是通過對個體理念和能力的提升，提高整體團隊的能力。團隊的能力是由個體能力協(xié)同而成的，每個人的態(tài)度和能力決定了中可整體的發(fā)展路徑和速度。只有每個個體既想做事、想令團隊取得成功，又有能力把事情做好時，整體團隊才可能取得成功。所以培訓是要幫助個體能力提升、全員認可企業(yè)經(jīng)營理念和行為準則，從而令每個高質(zhì)量的個體有序凝聚在一起時產(chǎn)生大于簡單相加的效應。摘自欒總《談培訓》（中可時空2006年第5期）目錄中可的培訓體系建立的理念中可的培訓系統(tǒng)中可培訓管理體系中可領(lǐng)導力發(fā)展項目崗位入門階段(0-2年)深入了解本功能組有關(guān)知識和技能階段(3-5年)職業(yè)生涯管理階段(5-7年)管理技能發(fā)展階段(6-8年)高級管理能力發(fā)展階段(8-10年)自我實現(xiàn)的發(fā)展(10年以上)通過建立系統(tǒng)的發(fā)展體系，完善的內(nèi)容和培訓、發(fā)展流程，持續(xù)提升人員的能力中可職業(yè)發(fā)展體系中可培訓系統(tǒng)入職培訓主任級領(lǐng)導力發(fā)展項目

(Pre-LDP)經(jīng)理級領(lǐng)導力發(fā)展項目(LDP)業(yè)務管理課程(MBA/BMC)執(zhí)行管理層領(lǐng)導力發(fā)展項目

(ELDP)高級經(jīng)理級領(lǐng)導力發(fā)展項目(ALDP)初級崗位培訓專業(yè)化培訓及職業(yè)化意識培訓銷售市場/財務/供應鏈/人力資源功能專業(yè)培訓關(guān)鍵技能提升培訓培訓生能力發(fā)展專業(yè)培訓和發(fā)展管理及領(lǐng)導能力發(fā)展人際技能及業(yè)務管理能力的提升培訓類別1管理及領(lǐng)導力發(fā)展培訓：通過給予公司員工有關(guān)領(lǐng)導和管理技巧的培訓，幫助實現(xiàn)其個人與公司一致的職業(yè)生涯發(fā)展需求并得到其職業(yè)生涯下一階段所需技能的培訓。23輔助教育項目：

對員工利用非工作時間，主動參加與工作內(nèi)容相關(guān)的再教育課程，實現(xiàn)其個人與公司目標相一致的技能提升的補償激勵方式。人力資源部各功能組員工個人專業(yè)技能培訓：

對員工工作需要和實現(xiàn)良好業(yè)績所需技能和知識的培訓，使其獲取職位所需信息并獲得職位所需技能的培訓方式。目錄中可的培訓體系建立的理念中可的培訓系統(tǒng)中可培訓管理體系中可領(lǐng)導力發(fā)展項目筑龍英才網(wǎng)（ZhulongHR.com）-中國最優(yōu)秀的建筑房地產(chǎn)招聘網(wǎng)站！免費服務電話：4006789212中可培訓管理體系專業(yè)培訓管理及領(lǐng)導力發(fā)展培訓個人輔助教育各功能組根據(jù)績效考核明確培訓需求員工培訓項目完成后的行動計劃結(jié)果評估負責專業(yè)培訓的年度計劃的制定實施關(guān)注員工個人輔助教育需求人力資源部負責將培訓體系與激勵體系結(jié)合負責將培訓后的行動計劃與績效考核結(jié)合負責集團層面的管理及領(lǐng)導力發(fā)展系列培訓實施配合專業(yè)系列培訓的組織實施\行動計劃跟蹤組織核心能力提升個人能力發(fā)展中可培訓管理----內(nèi)容與框架對管理及領(lǐng)導力發(fā)展培訓的管理列入集團年度培訓計劃與績效考核體系結(jié)合作為晉升和發(fā)展的重要參考對專業(yè)培訓的管理依據(jù)業(yè)務發(fā)展情況，列入各功能組的年度培訓計劃以各功能組為主，人力資源部配合并跟蹤培訓效果對教育輔助培訓的管理：鼓勵員工通過在職教育達到提升素質(zhì)和工作業(yè)績的目的把培訓作為激勵的一個重要方面以員工績效考核標準以及在公司的服務年限為主要參考依據(jù)中可培訓管理----效果跟蹤與內(nèi)部培訓師培訓效果評估：對學員：對培訓師：對培訓效果：培訓結(jié)束后，學員應負責的完成和提交培訓收獲和總結(jié)，制訂與工作相關(guān)的行動計劃；把培訓相關(guān)內(nèi)容與同事、上級或下屬進行分享。培訓協(xié)議制度培訓與績效考核的結(jié)合年度回顧時個人發(fā)展計劃列入績效考核體系，與主管溝通達成共識后，確認培訓需求年度回顧時對培訓后的行動計劃及效果進行反饋，進入績效考核管理體系內(nèi)部培訓師管理：內(nèi)部推薦選拔TTT培訓后，取得認證資格按照培訓計劃承擔相應內(nèi)部培訓任務目錄中可的培訓體系建立的理念中可的培訓系統(tǒng)中可培訓管理體系中可領(lǐng)導力發(fā)展項目筑龍英才網(wǎng)（ZhulongHR.com）-中國最優(yōu)秀的建筑房地產(chǎn)招聘網(wǎng)站！免費服務電話：4006789212執(zhí)行層領(lǐng)導力發(fā)展項目

(ELDP)高級領(lǐng)導力發(fā)展項目

(ALDP)領(lǐng)導力發(fā)展項目(LDP)初級領(lǐng)導力發(fā)展項目(Pre-LDP)中可管理與領(lǐng)導力發(fā)展項目培訓方式：外訓為主培訓重點：高層管理及決策執(zhí)行培訓方式：以內(nèi)訓為主培訓重點：個人領(lǐng)導能力提升培訓方式：內(nèi)訓、外訓各50%培訓重點：團隊領(lǐng)導能力提升培訓方式：外訓為主培訓重點：全局領(lǐng)導能力提升中可八大核心能力的培訓重點能力要項培訓重點超越力自我領(lǐng)導，思維與創(chuàng)新自我認知，時間與壓力管理，創(chuàng)造卓越的自我，創(chuàng)新思維執(zhí)行力流程與質(zhì)量，執(zhí)行與績效，戰(zhàn)略目光流程管理，客戶忠誠管理，項目管理，績效管理，戰(zhàn)略變革，戰(zhàn)略執(zhí)行協(xié)作力促發(fā)團隊激勵部屬，建設(shè)團隊培育力選才，育人成事輔導，咨詢，人才管理影響力引導與影響沖突管理，雙贏談判，簡報與引導技巧（FacilitationSkill）溝通力信任溝通建立信任，有效溝通，理解差異專業(yè)力可口可樂系統(tǒng)專業(yè)知識、經(jīng)理人經(jīng)營與管理技能（對經(jīng)理職務的專業(yè)力）經(jīng)理的人力資源管理，財務與市場運作，生產(chǎn)管理誠信力企業(yè)文化與價值觀使命遠景，建立文化，職業(yè)道德，以身作則中可八大核心能力體系層級分析能力級別超越力執(zhí)行力協(xié)作力培育力影響力溝通力專業(yè)力誠信力主任級自我認知個人時間與計劃合作與溝通溝通基礎(chǔ)激勵基礎(chǔ)溝通基礎(chǔ)XPT企業(yè)文化理解/認知、行為準則經(jīng)理級自我管理問題分析與決策、績效管理激勵，指揮個人及團隊輔導基礎(chǔ)激勵的理論與實踐信任，果斷的溝通經(jīng)營財務，本職專業(yè)，人力資源實踐傳播和推廣企業(yè)文化高級經(jīng)理自我領(lǐng)導創(chuàng)新思維計劃與控制領(lǐng)導團隊的理論與實踐輔導與咨詢沖突，談判與簡報信任，果斷的溝通市場營銷與經(jīng)營管理塑造團隊誠信執(zhí)行層自我領(lǐng)導戰(zhàn)略變革與執(zhí)行高層團隊領(lǐng)導力領(lǐng)導力發(fā)展與人才管理引導式的領(lǐng)導領(lǐng)導風格與溝通競爭戰(zhàn)略，經(jīng)營決策，領(lǐng)導力實踐引導企業(yè)核心價值理念中糧可口可樂領(lǐng)導力發(fā)展計劃職級領(lǐng)導力及業(yè)務技能重點總監(jiān)/高級經(jīng)理(ALDP)企業(yè)競爭戰(zhàn)略與執(zhí)行高層問題的解決與決策變革和創(chuàng)新卓越溝通，輔導和績效管理誠信的領(lǐng)導力實踐管理項目實踐建立共同的語言，提高全面的業(yè)務專業(yè)知識，理解并支持公司的策略、決策，建立跨部門的全局合作，優(yōu)化效率，提高企業(yè)整體贏利水平中層經(jīng)理(LDP)團隊建設(shè)拓展溝通與輔導分析和解決問題雙贏的談判技巧系統(tǒng)知識–財務\物流\HR\市場運作管理項目實踐提升經(jīng)理基本技能，掌握怎樣通過他人來創(chuàng)造價值,實現(xiàn)目標．強調(diào)人員管理，發(fā)展全局觀初級經(jīng)理(PRE-LDP)溝通力/影響力：溝通與輔導專業(yè)力：系統(tǒng)知識、業(yè)務管理和執(zhí)行能力學習怎樣提高個人領(lǐng)導力，怎樣象業(yè)務負責人一樣思考，在實際的工作中提升個人和小團隊業(yè)績學員的選拔標準

考評項目Pre-LDPLDPALDP管理技能測評結(jié)果有基本的管理概念有系統(tǒng)的管理概念系統(tǒng)的管理概念,對管理有深入理解工作職責承擔獨立的工作項目需要帶領(lǐng)團隊完成工作項目從戰(zhàn)略角度推動項目進程,建立全局性的跨部門全面合作過去的工作經(jīng)歷有獨立承擔項目管理經(jīng)驗，3年以上工作經(jīng)驗至少5年以上工作經(jīng)驗且至少1年獨立的人員或項目管理經(jīng)驗管理有8年以上工作經(jīng)驗且至少3年團隊管理經(jīng)驗，向總經(jīng)理匯報或下屬經(jīng)理在兩個以上所領(lǐng)導團隊的規(guī)模項目組以上獨立團隊獨立的部門或團隊\跨團隊的合作與協(xié)調(diào)總經(jīng)理推薦的原因愿意長期在公司工作且有發(fā)展?jié)摿?；愿意長期在公司工作，希望通過培訓提高現(xiàn)有能力，實現(xiàn)績效愿意長期在公司工作且有發(fā)展?jié)摿?；愿意長期在公司工作，希望通過培訓提高現(xiàn)有能力，實現(xiàn)績效愿意長期在公司工作且有發(fā)展?jié)摿?；愿意長期在公司工作，希望通過培訓提高現(xiàn)有能力，實現(xiàn)績效未來的發(fā)展中級管理人員中、高級經(jīng)理高級經(jīng)理(總監(jiān))\行業(yè)資深項目管理專家LDP主要課程設(shè)置及重點

LDP主要課程內(nèi)容側(cè)重模塊I團隊建設(shè)拓展高效能的自我管理與溝通供應鏈與質(zhì)量體系財務與經(jīng)營團隊熔煉、挑戰(zhàn)自我養(yǎng)成高效能人士的良好習慣基本產(chǎn)品知識了解整體財務運作，實戰(zhàn)模擬模塊II員工激勵、輔導與反饋雙贏的談判技巧經(jīng)理人的人力資源管理有效溝通的流程、基本溝通技巧、溝通的良好心態(tài)和習慣、輔導下屬完成業(yè)績、應用與演練非人力資源經(jīng)理的人力資源管理的基本理論和技巧－招聘、績效管理模塊III分析和解決問題如何作好報告與簡報市場調(diào)查與認識報告成果鑒別并分析問題，提出創(chuàng)造性的解決方案，方案的選擇、計劃和執(zhí)行高效業(yè)務報告的實質(zhì)內(nèi)容，了解各方面的關(guān)注點、如何引發(fā)聽眾的興趣、如何制作專業(yè)的幻燈片市場走訪，了解一線業(yè)務，分享經(jīng)驗

ALDP主要課程內(nèi)容側(cè)重模塊I自我領(lǐng)導卓越的溝通市場營銷模擬以及競爭戰(zhàn)略了解自我，明確自已的價值，掌握人生深入了解溝通的系統(tǒng)理論，以溝通為基礎(chǔ)，帶動團隊的發(fā)展，以溝通拓展影響力。結(jié)合財務管理、人力資源管理、銷售管理等知識，了解如何進行市場定位、制定營銷計劃并進行模擬演。模塊II問題分析與計劃控制教導與咨商從整體和全局的角度鑒別、分析問題，從團隊角度制定并選擇行動計劃。