黃河的主人教學實錄

黃河的主人教學實錄由查字典語文教學設計頻道小編搜集整理，供大家參考，希望對大家有所幫助!課前談話：告訴我，你們是什么小學的?把你的小喇叭打開，幾年級幾班的?一、導入課文1、齊讀課題師：讀得很整齊，如果再讀得氣勢一點就更好了。2、你了解黃河嗎?你心目中的黃河是怎樣?生：第二大河流，師：黃河在你的心目中像什么?師：像一條巨龍，在你的心目中像什么?師：像男子漢，像母親，是呀!黃河是中華民族的母親河，她哺育了中華民族，她養(yǎng)育了中華兒女。多少年來，我國歷史上有多少文人墨客都在高聲贊美黃河。無數詩人讀寫下了壯麗的詩篇。3、我國歷史上偉大的詩人是怎么贊美黃河的?師：下面，我們來看看古代的詩人李白、王之煥是怎么贊美黃河的!(屏幕上出現他們兩個贊美黃河的詩詞，同時激情澎湃的音樂響起)，李白在詩中贊美：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回!王之煥是這樣贊美黃河的：黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山!我們一起來和著詩人的感情，贊美一下黃河!黃河之水天上來起。生：黃河之水天上來，奔流到海不復回!黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山!師：(充滿感情色彩)黃河的水啊，就像天上滾滾流到了人間，奔騰不息一直流向大海!這就是詩人眼中的黃河!我們再一次吟誦這兩句詩詞!黃河之水起。(學生大聲朗誦)二、品析第一自然段1、師：今天我們學的《黃河的主人》，黃河在作者袁鷹的眼中是怎樣的情景呢?一起把課文第一段朗讀一遍。(大屏幕出現第一段的內容)再來朗讀一遍2、你仿佛看到了什么?聽到了什么?師：看到了滾滾的黃河水向我們撲面過來，黃河猶如千軍萬馬，猶如脫韁的野馬奔騰不息，這就是母親河!這就是我們的黃河!黃河滾滾，那萬馬奔騰讀。生：(大聲充滿感情地)黃河滾滾，那萬馬奔騰，濁浪排空的氣勢，令人膽戰(zhàn)心驚。3、這是我們中華民族的母親河，想看看我們的母親河嗎?生：(齊聲)想!師：我們一起觀賞一下黃河，我們的母親河!(大屏幕上出現滾滾、洶涌的黃河，并配以激情昂揚的歌聲)。4、這就是萬馬奔騰的黃河!這就是一瀉千里的黃河!你看到這黃河，你聽到這歌聲，心情會怎樣啊?你想對黃河說什么呢?說一說你的感覺。生回答激動但話語凌亂師：不知激動地說什么好，讓我們激動地讀一遍5、看著這樣的黃河，作者的感受是什么啊?書中用了一個什么詞語啊?板書膽戰(zhàn)心驚生：書中用了一個膽戰(zhàn)心驚的詞語，來體現他那種心情。師：這兒的戰(zhàn)是什么意思?驚的意思?來猜一猜生：戰(zhàn)的意思就是發(fā)抖。師：心驚的驚是什么意思?生：害怕，驚嚇。師：心里害怕，驚嚇，膽在抖，心害怕，這叫什么?生：(齊聲)膽戰(zhàn)心驚。師：這是我們站在偉大的大自然面前，在黃河面前的感受膽戰(zhàn)心驚!拿起書，再讀，把作者第一次見到黃河的感情讀出來。黃河滾滾起。你能帶著這樣的感情讀讀，如果你能讀出來，就是真正的理解了。敢讀的請舉起手學生有停頓，沒有打斷。聽著你的讀，看著你的表情，我知道你挺擔心的，如果連貫更好了。學生好給點掌聲你完全進入角色，聽了朗讀，我看到畫面那么深，那么小，輕一點齊讀四、品析第三段1、課文第三段誰來讀讀2、不錯，這兒有個詞，老師不知道該怎么讀?啊，你是什么感情?(很驚訝)指正，湍急他這樣也讀出來了，究竟是第二聲，第四聲?師范讀3、這里面還有一句話，是數數的，該怎么數?你是越讀越響，為什么這樣讀呢?原來看不清，現在越來越看得清。生讀4、這就是黃河的?他怎么不驚嘆呢，怎么不提心吊膽呢?如果這時你此時，你坐在羊皮筏子，你敢嗎?生：我不敢，我覺得沒有這么大的膽子師：如果孫老師我也不敢，假如我也死命抓住繩子，如果調到黃河上，五、品析6、7自然段1、課文中乘船的人怎么樣呢，讀6、7自然段，找出一個詞，讀完了，乘客們表現怎樣，從容書上用一個詞，還有一個詞?談笑風生2、板書談笑風生一起讀讀，什么意思?生：幾個人在一起，生：談談笑笑，鬧鬧，生：毫不拘束3、為什么乘客們會談笑風生呢?生：有勇氣師：他們有勇氣，我們沒有)生：相信艄公生：既小心，又勇敢?guī)煟褐v了兩層意思，很多了，更多的原因，因為乘客相信這位艄公。4、我指名來讀讀，沒有發(fā)過言的。是呀，艄公是那樣的笑談風聲，那座古塔是怎樣的古塔?我特別欣賞同學的第二點。不僅勇敢，更主要相信艄公。5、拿出筆，乘客們相信艄公的什么呢?從那里看出來的?從6-8自然段找找，畫畫。圍坐4個人可以討論一下，反饋：勇敢和智慧從那兒看出勇敢、鎮(zhèn)定、智慧?(沉著)乘客們相信這是一位沉著的艄公，不是魯莽的小伙子。(專心致志)我們來讀讀這個句子6、讀到這里，既然他大膽了嗎?為何又小心呢?不是矛盾了嗎?(小心黃河大膽能行)(安全)小心是為乘客的生命，為了水的，有漩渦，平坦的，多么有經驗呀。齊讀7、乘客們相信艄公的什么呢?如果我也小心，我也專心致志，你們放心嗎?(他們還相信艄公的經驗和技術。)他說相信艄公的經驗和技術。艄公就只有一個竹槁。8、板書如履平地這個履是什么意思?這個履本身就是意思，有一個成語叫正遠買履，就是到街上買鞋子。說明艄公技術非常的好。怎么把艄公的品質讀出來。生讀9、不錯，孫老師提出一個挑戰(zhàn)的要求，這段寫得這么好，能不能讀兩遍，把它背下來，能不能?10、挑戰(zhàn)一下自己的