2022年教師招聘考試每日一練99期答案（視頻版）

年教師招聘考試每日一練99期答案（視頻版）參考答案及解析

1.【答案】C。我解析：人的身心進展的不平衡性是指個體身心進展不是一個勻速前進的過程，進展速度在其整個進展過程中，呈現(xiàn)出加速與平緩交替進展的狀態(tài)。個體身心進展的不平衡性表現(xiàn)在兩個方面：首先，個體在不同年齡階段某一方面進展不均衡;其次，個體在不同的年齡階段不同方面進展不均衡。

2.【答案】D。我解析：政治經(jīng)濟制度打算教育的性質(zhì)。

3.【答案】A。我解析：遺傳素養(yǎng)是指從上代繼承下來的生理解剖上的特點。如機體的結(jié)構(gòu)、形態(tài)、感官和神經(jīng)系統(tǒng)等的特點。遺傳素養(yǎng)在人的進展中的作用：(1)遺傳素養(yǎng)是人的身心進展的前提，為個體的身心進展供應(yīng)了可能性。(2)遺傳素養(yǎng)的差異對人的身心進展有肯定的影響作用，但是遺傳素養(yǎng)具有可塑性。(3)遺傳素養(yǎng)的成熟機制制約著人的身心進展水平及階段，為肯定年齡階段的身心特點的消失供應(yīng)了可能和限制。個別差異性強調(diào)個體與個體始終各不相同，存在差異。

4.【答案】B。我解析："施用累能'是指力量是在使用中積累的，強調(diào)社會實踐對智力的影響。

5.【答案】C。我解析：教育對文化的影響體現(xiàn)在教育可以傳遞、保存文化;傳播、溝通文化;選擇、提升文化;更新、制造文化。題干中取其精華、去其糟粕體現(xiàn)了教育可以選擇、提升文化。

6.【答案】CD。我解析：遺傳素養(yǎng)在人的進展中的作用：(1)遺傳素養(yǎng)是人的身心進展的前提，為個體的身心進展供應(yīng)了可能性。(2)遺傳素養(yǎng)的差異對人的身心進展有肯定的影響作用，但是遺傳素養(yǎng)具有可塑性。(3)遺傳素養(yǎng)的成熟機制制約著人的身心進展水平及階段，為肯定年齡階段的身心特點的消失供應(yīng)了可能和限制。

7.【答案】BCD。我解析："習'指的是環(huán)境，詳細包括學校環(huán)境、社會環(huán)境和家庭環(huán)境。故本題選BCD。

8.【答案】。我解析：本題考查的是教育與文化的關(guān)系。教育可以"簡化'文化，吸取其基本內(nèi)容;教育可以"凈化'文化，消退其不良因素，這是教育對文化進展功能中的選擇功能的體現(xiàn)，而不是進展功能。故錯誤。

9.【答案】。我解析：兒童生理成熟先于心理成熟，這是由兒童身心進展的不均衡性打算的。故本題說法正確。

10.【答案】。我解析：教育的政治功能體現(xiàn)在三方面：(1)教育為政治經(jīng)濟制度培育所需要的人才;(2)教育是一種影響政治經(jīng)濟的輿論力氣;(3)教育可以促進民主。教育對政治經(jīng)濟制度不起打算作用，不行以轉(zhuǎn)變其進展方向，教育只能影響政治經(jīng)濟的進展。

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