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年教師招聘考試每日一練214期（視頻版）【精選試題】

推斷題：教育的個(gè)體功能與社會(huì)功能是背道而馳的，強(qiáng)調(diào)教育的個(gè)體功能會(huì)減弱教育的社會(huì)功能。()

【視頻解析】

【每日一練】

1."分層教學(xué)'做法的主要依據(jù)是，同學(xué)的身心進(jìn)展具有()。(單選)

A.階段性

B.互補(bǔ)性

C.差異性

D.挨次性

2.華生在《行為主義》一書(shū)中寫(xiě)道："給我一打健康的兒童，假如在由我掌握的環(huán)境中培育他們，不論他們的前輩的才能、愛(ài)好、傾向、力量、職業(yè)和種族狀況如何，我保證將其中任何一個(gè)人訓(xùn)練成我所選定的任何一種專家醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、富商、甚至乞丐和盜賊。'這種觀點(diǎn)過(guò)于低估了下列哪種因素在人的進(jìn)展中的作用()。(單選)

A.遺傳

B.環(huán)境

C.教育

D.老師

3."關(guān)鍵期'的存在表明白個(gè)體身心進(jìn)展具有()的特征。(單選)

A.差異性

B.連續(xù)性

C.不平衡性

D.挨次性

4.人的身心進(jìn)展速度在其整個(gè)進(jìn)展過(guò)程中，呈現(xiàn)出加速與平緩交替進(jìn)展的狀態(tài)，這體現(xiàn)的是人身心進(jìn)展的()。(單選)

A.挨次性

B.階段性

C.不平衡性

D.個(gè)別差異性

5.同學(xué)進(jìn)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的條件是個(gè)體與()之間的相互作用。(單選)

A.社會(huì)

B.個(gè)體

C.環(huán)境

D.物質(zhì)

6.打算教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是()。(單選)

A.生產(chǎn)

B.文化

C.政治制度

D.科學(xué)技術(shù)

7.學(xué)校的產(chǎn)生意義在于，教育使得一個(gè)人有可能脫離生產(chǎn)勞動(dòng)成為特地的老師，這說(shuō)明生產(chǎn)為教育供應(yīng)()基礎(chǔ)。(單選)

A.財(cái)力

B.人力

C.物力

D.空間

8.教育目的"個(gè)人本位'論的基本觀點(diǎn)有()。(多選)

A.敬重人的自然本性

B.培育合格公民

C.關(guān)注個(gè)人的價(jià)值和地位

D.教育以社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)展為最高宗旨

9.文化傳統(tǒng)打算著教育的進(jìn)展。()(推斷)

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