2023年上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)大會所思

2023年上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)大會所思

今日坐在這個(gè)會堂中，我用許多力氣去維護(hù)的想法突然有些沖突了，在“讓孩子歡樂安康的成長還是教學(xué)質(zhì)量至上“這兩者之間沖突著，教學(xué)質(zhì)量至上就意味著每天都要花大量的時(shí)間去學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)等主課，假如僅上學(xué)校安排的幾節(jié)課是不夠的，常聽說某某學(xué)校為了抓教學(xué)質(zhì)量，小課根本不上，課表的安排都是應(yīng)付上面檢查的，還上早晚自習(xí)，每個(gè)班都買幾套資料，連一年級的學(xué)生都是這樣，聽到這樣的消息，我心好像在滴血，那是一個(gè)個(gè)天真爛漫的孩子，他們的.童年應(yīng)當(dāng)以“歡樂“為主旋律，成堆的作業(yè)，會有“歡樂“而言嗎?對于優(yōu)等生還好，可那些淘氣搗蛋、清醒遲的孩子來說，不就成了教師每天牽掛的人嗎，嘴上念的是、心里想的是、手里牽的是，外表來看這教師是很負(fù)責(zé)、很盡職的教師，為了孩子付出許多心血、花了大量時(shí)間，臨時(shí)提高了孩子的學(xué)習(xí)成績，可這樣的孩子在這樣的環(huán)境中，他僅僅需要的是分?jǐn)?shù)嗎?其實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要的是孩子的自信念、學(xué)習(xí)的興趣。有一次兒子在初中教書的姑媽跟我說，在中學(xué)厭學(xué)的孩子太多，并不是孩子智力差，而是缺少學(xué)習(xí)興趣，都是小學(xué)教師太逼狠了的。我無語也有些認(rèn)可，那些每天在教師的高壓政策下學(xué)習(xí)的孩子總有一天要脫離高壓，那時(shí)他們還情愿主動(dòng)去學(xué)習(xí)嗎?真的，我不情愿逼著我的孩子去學(xué)習(xí)，也不情愿我的孩子每天除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，在小學(xué)階段，培育孩子的自信念、學(xué)習(xí)的興趣應(yīng)當(dāng)是主要的，哪怕是學(xué)習(xí)方面的后進(jìn)生，我們頂多也只能說他不是讀書的料，但我們能對他將來的生活全盤否認(rèn)嗎?但假如我們讓一個(gè)孩子丟失了自信念，就像壓彎了一個(gè)人的脊梁骨，今后他還能挺起胸膛做人嘛?學(xué)習(xí)成績并不是打算一個(gè)人將來生活的最主要因素，當(dāng)我們都在舍命追求教學(xué)質(zhì)量的時(shí)候，學(xué)生是否都成了我們爭名奪利，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的犧牲品呢，那我們還能說我們我們在為孩子的終身進(jìn)展和幸福生活奠基嗎?

今日何校長講話很有激情也很實(shí)在，三抓：一抓習(xí)慣；課前預(yù)備、習(xí)字、聽課。這學(xué)期我又接了一個(gè)新班，近期也在習(xí)慣方面下功夫，上課之前，要學(xué)生收進(jìn)全部與語文課無關(guān)的用品，包括文具盒，只讓學(xué)生留一支筆做筆記，這讓可以削減學(xué)生亂動(dòng)、亂摸，為學(xué)生仔細(xì)聽講削減了障礙。寫字課我沒有做更多的指導(dǎo)，都是讓學(xué)生自己臨帖，首先我保證了學(xué)生的寫字時(shí)間，其次在寫得過程中強(qiáng)調(diào)了寫字的姿態(tài)“頭正、肩平、背直、足安“，最終保證了學(xué)生寧靜的在音樂聲中靜心習(xí)字。聽課效率，是目前還做得很不夠的，怎樣來提高效率，是我要深思的。二抓：抓后進(jìn)生就是抓質(zhì)量，抓及格率就是抓后進(jìn)生，不拋棄、不放棄。對于這一點(diǎn)，我認(rèn)可其中的關(guān)系，但怎么抓，我覺得不僅僅就是用時(shí)間加汗水，我甚至有些反對時(shí)間加汗水的做法，至于怎樣做才更有效，我想今后做特地的探討。三抓：抓細(xì)節(jié)就是抓質(zhì)量。一，有效備課；二、有效課堂教學(xué)；三，有效作業(yè)設(shè)計(jì)。這三點(diǎn)都是我要下功夫的，假如真要少花時(shí)間出高成績，這是不容無視的，也只能在這方面狠下功夫，俗話說“細(xì)節(jié)打算成敗“，這是我這個(gè)學(xué)期中心工作，真盼望少一些檢查少做一些無用功，用更多的時(shí)間投入教學(xué)呀。

從李校長的講話中，感覺李校長的質(zhì)量意識越來越強(qiáng)了，以前始終很佩服校長，就由于在“追求質(zhì)量“的大潮中，校長始終保持糊涂的頭腦，做著智者才做的事情，校長的辦學(xué)理念很清楚“為孩子的終身進(jìn)展和幸福生活奠基“，由于有這樣先進(jìn)的理念，校長從不跟教師施加壓力，要求各班出怎樣怎樣的成績，教師也能以安靜的心態(tài)來對待學(xué)生，始終覺得這個(gè)學(xué)校的學(xué)生生活是很歡樂的，也