以校園真美寫(xiě)一篇寫(xiě)景作文5篇

第以校園真美寫(xiě)一篇寫(xiě)景作文5篇以校園真美寫(xiě)一篇寫(xiě)景作文5篇

每個(gè)人的校園都不一樣，對(duì)于自己的校園，你是否能夠發(fā)現(xiàn)它的美麗呢？下面是小編為你準(zhǔn)備的以校園真美寫(xiě)一篇寫(xiě)景作文，快來(lái)借鑒一下并自己寫(xiě)一篇與我們分享吧！

以校園真美寫(xiě)一篇寫(xiě)景作文【篇1】

我愛(ài)我的校園，因?yàn)槲业男@到處充滿生機(jī)，到處充滿同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。我的校園在山東省濟(jì)南市章丘市的一個(gè)角落，面積約200畝。

進(jìn)入學(xué)校正門，迎面而來(lái)的是一幢高而壯麗的辦公樓，這里是老師和校長(zhǎng)們辦公的地方。在辦公樓的前面有一處噴泉，每當(dāng)噴泉噴涌的時(shí)候，水花四濺，像雪花在飛舞，水珠落在臉上，感到異常的涼爽、舒服。

在我們學(xué)校有四座教學(xué)樓。走進(jìn)教學(xué)樓，便看到一處處激勵(lì)我們學(xué)習(xí)的語(yǔ)句，如：不誠(chéng)實(shí)還有什么尊嚴(yán)可講。是呀！“誠(chéng)實(shí)無(wú)價(jià)”呀！走進(jìn)教室，便可以看到同學(xué)們一張張可愛(ài)的笑臉，笑的是那么天真，是那么燦爛。

操場(chǎng)是同學(xué)們的樂(lè)園，我們校園的操場(chǎng)，是用塑膠制成的。塑膠的草坪，塑膠的跑道。，走在上面是那樣舒服，會(huì)感到腳下軟綿綿的，非常舒服。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上踢球、翻跟頭、打滾，在跑道上跑步、散步。他（她）們玩的是那樣開(kāi)心，就像被放飛的小鳥(niǎo)一樣，自由自在的飛翔。盡情的玩耍、嬉戲。

我們的校園不僅景美，物美，人更美。為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)槲覀兊睦蠋熜撵`美。也許在許多同學(xué)眼里，老師就像是一名牧羊者，而我們就像一只只小羊，誰(shuí)不老實(shí)就要被牧羊者用鞭子狠狠的抽打，可我們卻沒(méi)有還手之力。而我卻與你們的意見(jiàn)正好相反，在我的眼里，老師是溫柔的，在我們遇到難題的時(shí)候，老師就不辭辛苦的為我們講解，解說(shuō)，只到我們明白為止。現(xiàn)在你們還覺(jué)得老師們像牧羊者嗎？

可是，有些同學(xué)在這樣先進(jìn)的學(xué)校里卻不知道滿足，亂扔垃圾，隨地吐痰的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。俗話說(shuō)的好：“保護(hù)環(huán)境，從我做起”。同學(xué)們讓我們一塊來(lái)保護(hù)我們的校園吧！

以校園真美寫(xiě)一篇寫(xiě)景作文【篇2】

我們有一個(gè)美麗的校園，這里一年四季郁郁蔥蔥，把我們這個(gè)本來(lái)就已經(jīng)很美的校園，點(diǎn)綴的更加絢麗多彩。

走入校園的大門，首先映入眼簾的是綠色長(zhǎng)廊。一塊塊碧綠的翡翠迎面撲來(lái)，令你神清氣爽。一看那小辮子似的東西盤(pán)繞在石壁上，一下子就會(huì)讓你醒悟過(guò)來(lái)——那是爬山虎。綠葉上晶瑩的露水像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，滾動(dòng)一下，像給那綠葉洗了一個(gè)澡。

再往里走，那里是南面的花壇。春天，櫻桃花競(jìng)相開(kāi)放，粉紅粉紅的，像小姑娘害羞的臉。丁香花也散發(fā)著令人如癡如醉的香氣，紫紫的，好像隨時(shí)都在向人們展示著自己獨(dú)特的魅力。

寒冷的嚴(yán)冬來(lái)臨了，當(dāng)所有的植物都無(wú)可挽回的凋零后，整個(gè)校園的綠色，全部集中在了那幾棵堅(jiān)韌挺拔的松柏上了。只見(jiàn)它們伸展著枝條，直立在那僵硬的泥土里，保衛(wèi)著花壇，保衛(wèi)著校園，保衛(wèi)著我們這一個(gè)個(gè)歡樂(lè)的小同學(xué)們。

繞過(guò)操場(chǎng)，我們又會(huì)看見(jiàn)北面的花壇。當(dāng)夏姑娘走過(guò)這里時(shí)，植物們仿佛早已做好了準(zhǔn)備，爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放了。這花壇里的花可真香啊，香得甚至能在幾十米以外就能聞到陣陣輕香；花壇里的花可真美啊，淡紫的、深黃的、粉紅的……五彩繽紛，令人眼花繚亂；花壇里的花可真多啊，有煙粉豆、小芙蓉、串紅，美不勝收。一陣柔和的微風(fēng)拂過(guò)，花兒們連連點(diǎn)頭，好像在向我們和風(fēng)兒致敬。同學(xué)們也到里面，摘下一朵朵煙粉豆花，做成漂亮的耳墜，有趣極了！

不知不覺(jué)中，我們和花兒告別了夏姑娘，大自然又派來(lái)了另一位使者——秋姐姐。這時(shí)，工人和老師們種下的青椒、茄子、菠菜都成熟了，而大麗花也徐徐開(kāi)放，給朝氣蓬勃的校園帶來(lái)無(wú)限生機(jī)。

在我們這寬闊的校園里，有寬敞明亮的教室，有快快樂(lè)樂(lè)的同學(xué)們，有美麗的花朵，它們也像我們一樣，每天都高高興興的，都使校園變得如此豐富多彩。

這就是我們的校園，一個(gè)美麗的校園，一個(gè)豐富多彩的校園。我愛(ài)我們的校園。

以校園真美寫(xiě)一篇寫(xiě)景作文【篇3】

校園，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)的字眼了：師生情，同學(xué)意，學(xué)校里的每一樣事物，正悄悄地向我們?cè)忈屩腋５暮x……

校園圍墻上，有吸引人的小故事和開(kāi)闊視野的豐富知識(shí)；教室外面的展示臺(tái)，有我們班級(jí)“小狀元”的風(fēng)采；而教室里花花綠綠的照片和美麗的圖畫(huà)是我們共同的杰作。我們?cè)谧约簞?chuàng)造的優(yōu)雅環(huán)境里快樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活。

一塊普通的黑板，如果被人傾注了畢生的心血，就會(huì)成為一盞明燈，照亮你前進(jìn)的方向；一根常見(jiàn)的粉筆，如果被人注入了整個(gè)心底的愛(ài)，就成了一根“魔棒”，指點(diǎn)你命運(yùn)的征程。這個(gè)事物的操縱者不就是我們的老師嗎？而我們成了幸福的受益者。

你還記得嗎？我們的老師曾在講臺(tái)上循循善誘，即使生病了也顧不上去看醫(yī)生，她強(qiáng)忍著病痛繼續(xù)給我們上課，為的是不耽誤我們的學(xué)習(xí)；下課了，她耐心為同學(xué)們解答難題，當(dāng)同學(xué)們豁然開(kāi)朗，她的臉上也露出了欣慰的笑容，懷著喜悅的心情踏上了回家的夜路……這一刻我們感受到了幸福。

你還記得嗎？當(dāng)一道道難題臣服于我們的筆下，成為我們的手下敗將時(shí)，我們會(huì)情不自禁的歡呼起來(lái)。當(dāng)同學(xué)無(wú)意摔傷，我們抬的抬，扶的扶，將他送到醫(yī)院。當(dāng)?shù)诙焖蛑鄟?lái)到教室，我們又幫他倒水，拿本，收拾書(shū)桌。有時(shí)，我們也曾因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而面紅耳赤，可第二天，我們一起游戲的身影又活躍在操場(chǎng)上，童年也正因?yàn)橛辛诉@些而變得豐富多彩，此刻的幸福是我們彼此給的。

校園是我們幸福的大家庭，也是一個(gè)神秘的小包袱。我們藏進(jìn)去什么，以后就會(huì)摸到什么。讓我們?cè)谖磥?lái)的日子里摸到知識(shí)，摸到感恩，摸到幸?！兄x老師，感謝同學(xué)，讓我們生活在這幸福的校園里！

以校園真美寫(xiě)一篇寫(xiě)景作文【篇4】

每一個(gè)人都有自己的母校，我的母校是“鈞臺(tái)中心小學(xué)”。那里一年四季風(fēng)景秀麗，美麗如畫(huà)，是我們安心學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)的搖籃。

校園四季景色各有不同，正如詩(shī)句：“風(fēng)光不與四時(shí)同”呀！

校園的春天里，春暖花開(kāi)，溫暖的陽(yáng)光照在教室里，同學(xué)們面帶著笑容，在教室里認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。下課時(shí)，同學(xué)們紛紛跑出了教室，有的人在花壇邊看著剛剛盛開(kāi)的桃花；有的伸手去摸嫩嫩的花瓣；有的小伙伴一起做游戲。春天的校園還下著柳絮雨，調(diào)皮的小種子落在同學(xué)們的臉蛋上，惹得哈哈大笑！上課鈴響了，同學(xué)們戀戀不舍地走進(jìn)了教室。

夏天悄悄地來(lái)到了教室，她把大樹(shù)用力向上拔，然后用她的魔法棒使水池里的荷花慢慢開(kāi)放。天氣變得越來(lái)越熱，同學(xué)們的臉蛋滾熱滾熱的，操場(chǎng)干的仿佛要裂開(kāi)了，知了爬在樹(shù)上不停地叫著，仿佛在說(shuō)：“熱死我了，熱死我了……”大家換上了短袖，短褲在樹(shù)蔭下快活地玩了起來(lái)。

炎熱的太陽(yáng)被秋公主用衣袖遮住了，她把涼爽的秋風(fēng)吹向大地，人們脫了短袖，換上了大衣。校園里十分安靜，只聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。校園的果樹(shù)上結(jié)滿了碩果累累的果實(shí)，落葉在空中飛舞，我們踩在落葉上發(fā)出“咔嚓，咔嚓”的響聲動(dòng)聽(tīng)極了。校園里仿佛下著樹(shù)葉雨，又仿佛是小船在航行，蝴蝶在飛舞，真漂亮！

冬天，雪花飄飄灑灑地飛落下來(lái)，不一會(huì)，校園的房頂，大樹(shù)，地面到處是白芒芒的，像是蓋上了一層厚厚的棉被。學(xué)校剎時(shí)就變成了銀裝素裹的白色世界，整棵樹(shù)看起來(lái)像仙女在手舞足蹈。下課鈴一響，同學(xué)們沖出教室，抓一團(tuán)雪捏起了小雪人，有的玩起了打雪仗。雖然天氣十分寒冷，但是孩子們的心是暖暖的。

這就是我們溫馨的母校！

以校園真美寫(xiě)一篇寫(xiě)景作文【篇5】

校園里的陽(yáng)光溫柔美好，操場(chǎng)上的空氣卻有幾分箭拔弩張的味道。

今天是八一班和八七班的足球比賽。上半場(chǎng)的比分是二比一。這比分讓大家有些頹敗。但比賽，還沒(méi)有結(jié)束。

操場(chǎng)上，加油聲一浪蓋過(guò)一浪。我們的隊(duì)員與對(duì)方激烈地角逐著。球出界外，重新發(fā)球。球劃過(guò)空中，被我方隊(duì)員搶先帶走，不到二十秒，對(duì)方便有兩個(gè)球員上來(lái)攔堵，試圖搶球。我方球員見(jiàn)勢(shì)不妙，將球大力射遠(yuǎn)，希望與另一名球員打配合。但球飛速滾動(dòng)后，竟然讓對(duì)面的球員接了個(gè)穩(wěn)當(dāng)。球被傳到中場(chǎng)靠前的位置，圍上來(lái)爭(zhēng)搶的人更多。僅一瞬間，球旁就閃出四、五個(gè)人。我方試圖將球運(yùn)到前場(chǎng)，但無(wú)奈對(duì)方防守太過(guò)嚴(yán)密，一腳下去，和對(duì)方隊(duì)員撞了個(gè)實(shí)打?qū)崱Ｒ宦晲烅?，是骨頭發(fā)出的哀鳴。

兩分鐘的僵持后，我方四號(hào)抓住時(shí)機(jī)，帶球突出重圍。不出兩秒，球凌空劃出一條悠長(zhǎng)的弧線，飛進(jìn)了前場(chǎng)。但前場(chǎng)，只有代攀一人。

他能接住球嗎？我們沒(méi)有那么多時(shí)間疑惑和揣測(cè)。當(dāng)球呼嘯而過(guò)，場(chǎng)下觀眾腦中一片空白，只是盯著球，緊緊地盯著球。

悠長(zhǎng)的弧線過(guò)后，球到了代攀腳下。氣氛逐漸激烈起來(lái)。觀眾的加油聲愈發(fā)大了。

對(duì)方三位隊(duì)員反應(yīng)神速，圍上來(lái)準(zhǔn)備防