2024版小學(xué)英語新課程標準測試題及答案

2022版小學(xué)英語新課程標準測試題及答案一、填空題(30分每小題2分)以及這些技能的綜合運用。按照能力水平分為個級別。的目標要求。 雙重性質(zhì)。容的,評價目標的多維化。 與學(xué)生互評相結(jié)合等。結(jié)束時應(yīng)達到的基本要求。二、簡答題(30分)1、簡述義務(wù)教育階段英語課程的總體目標。議?5、《英語課程標準》中對二級綜合語言運用能力目標是怎樣描述的?哪些?你是怎樣加強這些環(huán)節(jié)的教學(xué)?四、案例分析(請在以下兩則案例中選擇其中一則進行分析)(16分)控制，教師也急得滿頭是汗。任務(wù)型教學(xué)是否可行?為什么? 和等方面整體發(fā)展的基礎(chǔ)之上。 語言等環(huán)節(jié)，逐步實現(xiàn)語言知識的內(nèi)化。 題。10%二級為6年級結(jié)束時應(yīng)達到的基本要求。()2、能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀4、根據(jù)課程標準的語言知識目標要求，二級應(yīng)學(xué)習(xí)800-9實提高評價的有效性。()三、單項選擇題。20%的層次和看老師是否創(chuàng)造性地運用了教材。是否注意力集中級開設(shè)英語課程的學(xué)校，3、4年級應(yīng)完成,5、6年級完成 ;A、第五冊一第八全冊C、一級目標，二級目標 單的故事。8、課程目標二級要求能根據(jù)圖片、詞語或例句的提示，A、說出簡單的句子C、寫出簡短的語句1、簡述綜合語言運用能力的五個方面的相互關(guān)系。2、英語課程標準的基本觀念是什么??3、在進行小學(xué)英語教學(xué)評價應(yīng)注意哪些問題?4、為什么要小學(xué)英語教學(xué)要滲透文化意識?五、論述題。20%1、你認為在自身的英語教學(xué)中比較薄弱的環(huán)節(jié)有哪些?結(jié)合你的教學(xué)實際和新課標的學(xué)習(xí)，談?wù)勗鯓蛹訌娺@些環(huán)節(jié)的教學(xué)?2、案例分析：請找出以下案例設(shè)計中存在的問題，并提出你的建議?！癓ookattheelephant”教學(xué)設(shè)計片段這節(jié)課要求學(xué)生能用“Itha….”的句型描述動物，在各種情境中體個活動。他要求學(xué)生在掌握了“Itha….”這個新句型的基礎(chǔ)上，能用“He/Sheha….”句型介紹自己的好朋友。這位教師是這樣開始的。T:Mr.FuiyournewfrienT:Ihavebigeye.Ihaveamallmouth.Ihaveanewfriend.He'Ben.(班上一學(xué)生)友)T:Nowayomethingabou接下來，教師請了一個女同學(xué)站在全班同學(xué)英語課程標準2022版測試題設(shè)計：ZFK?2”在義務(wù)教育階段，從年級開設(shè)英語課程的學(xué)校，4年級應(yīng)完成級目標，6年級完成級目標，課時安排應(yīng)盡量體現(xiàn)短時高頻的原則，保證每周三～四次教學(xué)活動，周課時總時間80～90分鐘。9年級完成級目標，4/英語學(xué)習(xí)的策略包括和等。5”《標準》中的情感態(tài)度指 7學(xué)起始階段，語音教學(xué)主要應(yīng)通過來進行。際策略，資源策略5.興趣、動機、自信、意志、合作6.語音、詞匯、語法、功能、話題7.模仿二.判斷題。的方式和途徑。()6.教師要面向全體學(xué)生，優(yōu)化課