家長教育孩子心得感想（精選26篇）

家長教育孩子心得感想（精選26篇）家長教育孩子心得感想（精選26篇）

家長教育孩子心得感想篇1

教育孩子問題，歷來是仁者見仁、智者見智,教育孩子沒有固定的模式，我就把家長會各家長的體會和我們教育孩子的方法與老師和各位家長溝通一下。

一、注意思想品德教育，繼承和發(fā)揚孩子尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)

一個孩子的成長，不僅僅是看學習、看特長，健康成長的心理，才是應對將來日益簡單的社會競爭的保障。自從孩子懂事起，我們就刻意教育孩子要學會寬容、懂得禮貌，對一些做法能簡潔的推斷出對錯。上幼兒園之后就開頭教育孩子要喜愛集體、敬重師長、團結同學以及遵守各項規(guī)章制度的行為規(guī)范。因此，孩子在學校里是特別遵守紀律，聽老師話的同學。同時，我們還常常提示他要做一個懂禮貌、愛勞動、有愛心的孩子，見到老師、同學要主動問好。。

二、充分發(fā)揮家長的表率作用，關心孩子培育良好習慣

孩子的仿照性很高，許多性格和做法都是從自己的家長身上去學習、仿照。家長是孩子的第一任老師，從誕生到上學，甚至到中學，可能接觸最多的還是孩子的家長，他們時時在仿照著父母的一言一行，俗話說：跟著好人學好人，跟著神仙跳大神。因此，家長首先要做好表率作用，。

三、增加孩子的專注性，養(yǎng)成仔細負責的好習慣

現(xiàn)在大都是獨生子女，隨著生活條件的提高，孩子在家庭的地位也一高再高。自己做的的事情就肯定要做完，這才是好孩子。

四、培育孩子的獨立性和自覺性

我們常?？吹揭恍﹫蟮?，高校生生活不會自理等等，無不給我們提示，孩子不能獨立，永久是長不大的孩子。為了讓孩子學會獨立自主，我們同意讓她住校，

養(yǎng)成獨立自主的良好習慣，同時，住校能夠讓孩子在小社會里重新熟悉和端詳什么是集體主義、如何發(fā)自內心地敬重師長、團結同學及遵守各項規(guī)章制度，形成從感性熟悉向理性熟悉過度的良好的思維模式，要讓孩子有失敗和挫折感，這樣漸漸產生自我意識，孩子才能自主地、辯證地尋求思想上的進步。

五、學會和孩子溝通，做孩子的伴侶

與孩子溝通，最重要的是要公平，每個人都渴望得到敬重。孩子也不例外。孩子在學習的過程中，會遇到或多或少的難題，在她向你求救或者預備放棄的時候，盡量不要批判、埋怨孩子，在任何時候都要信任孩子，給她時間，勉勵她、鼓舞她信任自己有力量克服困難。我們從旁助她分析緣由，查找問題的所在，從側面啟發(fā)她、引導她，激發(fā)她解決問題的潛能，和她一起享受解決問題后的喜悅心情。比如：近期我女兒對我說：“最近感覺學習跟不上，上課聽不懂?！庇谑?，我告知我女兒：“以最快的速度做完當天的作業(yè)，然后，肯定要復習次日的課程，提前做好老師講新課程的預備工作，這樣，上新課程才不至于聽不懂”。我教育女兒時告知她：“學好數(shù)學，數(shù)學是基礎課程，物理、化學、生物、地理都要用到，并引導她，數(shù)學的寬闊實際應用領域，諸如：建筑、生物醫(yī)藥、財經、統(tǒng)計、計算機程序設計、概率與數(shù)理統(tǒng)計、運籌學、離散數(shù)學、計算方法等都離不開數(shù)學。其次，上述這些課程，看似簡單，其實，都是語文問題，中國字，地球人都熟悉，可是能否看懂，那就是語文問題，數(shù)學、物理、化學、生物、歷史、地理都是語文問題。除了英語，當然能供應語言環(huán)境更好。”我始終信任，現(xiàn)在我們哄騙孩子一次，孩子將來就會哄騙你一百次。對孩子的不同看法要仔細聽完，不能隨便打斷，等她說完再告知孩子你的想法，肯定要站在公平的位置上，不能

一味的居高臨下，去提要求、下命令，否則你以后真的再也沒法知道孩子的真實想法和現(xiàn)實狀況了。

六、記得我上高校時，叔叔告知我，在學校學習只是一種力量的培育，走出校門，步入社會，受教育才剛剛開頭。

俗話說：千般易學，一竅難通。綜上所述，我作為家長認為，當前首要的任務就是做好表率，正確地導引，要引導孩子開竅不簡單。這是我作為家長教育孩子的一點簡潔體會，盼望能通過溝通，大家都提高教育孩子的力量，使每個孩子都能夠健康歡樂的成長!

家長教育孩子心得感想篇2

學校生的心理與身體都處在發(fā)育狀態(tài)，他們剛剛學會邁向成熟，而且學校階段的孩子心智尚屬稚嫩，他們的許多行為自己本身分不出好壞，而在這時更是關鍵，家長與老師在其中起著非常重要的角色。我特別注意與孩子的日常溝通，每日無論多忙都會抽出至少15分鐘與孩子溝通。并且我不會一本正經地嚴厲?批判她，而是像在與她談話一樣談論每天在學校發(fā)生的大事小事，包括傾聽她的苦惱，還包括真誠地贊美她。有時利用這微不足道的談話時間，我可以作很多事情：關懷她的身體健康等，(當然更關注孩子的情感需要)。我在這時可以為她出謀劃策，幫她想方法。

她告知我單老師常常對她說句話：“近朱者赤，近墨者黑?！蔽覀€人覺得這句話很好，一個好伴侶會直接影響到孩子的學習成果，甚至性格。我至今仍清楚地記得學校開學第一天，她特別興奮地對我說她一天交了多少伴侶，性格怎樣等等。所以了解孩子有哪些伴侶，這很重要。

另外一點就是：鼓舞孩子盡量不依靠成年人。說白了，就是獨立，自主。我有一位好伴侶，她家孩子與我的孩子同一班級，但幾次考試中竟然有兩次是學年第一(我從不信任孩子們會有智商差異)，于是我問好友學習方法。她對我講：她每天工作很忙，沒有時間看孩子學習，于是她的孩子已經養(yǎng)成了獨立的好習慣，每天早上不用忙前忙后地定鬧鈴，做早飯。她還沒起床時，孩子已經自己悄悄起床，喝冰箱里早已預備好的牛奶或是自己熱飯菜，再悄悄地離開家去上學;晚上也一樣，一個人寧靜地呆在屋子里學習，學累了，悄悄地洗臉刷牙。我覺得這沒什么大不了，我家孩子也能做到。可是事實卻令我驚異：早上她自己定好的鬧鈴會由于自己貪睡而強行關掉，到最終還是要焦急地咬著面包跑出家門。晚上也很糟糕，我已習慣坐在她身邊看她寫作業(yè)，一離開就睡不著覺，10點多了，還要對她喊，讓她刷牙洗臉去睡覺。我不禁想，是啊，要是自己孩子也可以有較強的自制力，不會要家長為她忙前忙后，不會在寫作業(yè)時想電視里動畫片的情節(jié)，不會上課思緒不知覺中飄到窗外，她又何嘗不行以是學年第一呢?于是，我費盡苦心地去教育她，發(fā)覺其實自己的孩子很完善，她利用不到一周的時間學會了獨立與自主，現(xiàn)在她做作業(yè)不會深更半夜叫爸爸起來為她講題，更不會

在我的督促下洗臉刷牙，她現(xiàn)在的觀念就是：明明是我自己的事情，為什么需要爸爸媽媽去督促完成呢?我要自主地去完成自己的事情。我的目標達成了，她的成果也上升了。

我從來不會由于學習成果下降或影響學習而阻擋她看書，我與孩子爸爸認為看書更是一種學習。從學習角度來講，看書有助于寫作文，現(xiàn)代文閱讀習題的完成。家長會時討論考卷時我發(fā)覺，有一道5分的題是關于名著閱讀的，這足以說明閱讀的重要性。孩子特殊情愿看《意林》，而在很多老師包括家長眼里這是閑書，是與學習無關的。當然，學習很重要，而讀書也很重要，但是現(xiàn)在學校生的學習生活實在是很緊急，我要讓她既能看書又能學習，有點難。于是我要她答應我，看一本意林可以，但是要寫讀后感，要摘抄經典語句，她非常爽快地答應了，也做到了。

我不會給孩子施加太多的壓力，不會逼著她去上各種各樣的補習班，一次聽她說她們班級里有個同學一天上6個補習班：數(shù)學，物理，英語……我肯定被嚇到了。開頭她什么補習班都不上，到最終她竟然哭著對我說：媽媽，我覺得我數(shù)學不太好，我想補一補，我不想讓它給我拉分，它會影響我的成果?，F(xiàn)在，我的孩子上三個補習班：物理，數(shù)學，語文。有充裕的時間去寫作業(yè)，周六會用3-4小時游泳，1-2小時練電子琴。書店門口常常會觀察一位媽媽拉著孩子去買書，而我的孩子不用，我從來不會讓她去做什么習題，到假期時，她會形成習慣一樣向我要錢，對我說她要買什么輔導書，然后回來一本一本讓我檢查，有時剩余的錢她會對我說：我觀察一本喜愛的書，就買了，假期時間把它看完。我和她爸爸笑笑了之，不會嚴峻地批判她，告知她少看閑書之類的。同學常常問她做多少習題，她說出后把同學嚇到了，以為是我在逼她這樣做，她什么都不說，笑了笑連續(xù)做自己的事情。還有同學調侃她說，林璐娜，你家是開書店的吧?我和她一起大笑。其實，說來說去，我這個媽媽只不過是少給了她一些壓力，喜愛以旁聽者的身份去觀看她的生活，為她教導，可是孩子很自覺，她不需要我教導就已經知道自己該做什么不該做什么。所以說，有時，不必要的壓力與關懷，只會帶來更多的負面影響。

孩子在班級是很忙很累的語文課代表，每天收作業(yè)批作業(yè)，要是其他家長早都向老師反映因耽擱學習而撤離職務，這不禁令我想起妹妹家的孩子，花錢求老師給孩子一個熬煉的機會，讓他當班長。這種機會可遇不行求，所以要珍惜。孩子認仔細真履行著她課代表應盡的責任，也不時回家向我埋怨什么：有人肆意報復她，有意讓她出丑。我說：“你該做什么就做什么，管別人對你的看法干什么，你是為自己活的，又不是為別人活的，你就是你，別人是別人?！彼裁炊紱]說，但是看她這課代表當?shù)迷絹碓綇娜?。結果到最終家長會她受了極大地表揚，我偏頭一看她，她都有些不好意思了。我心里自然也暗暗為她興奮，可是這不能表現(xiàn)出來，會滋生她的傲慢心理。到最終語文課代表為她帶來的麻煩雖不少，但好處也多，在給別人講題是，她自己也知道了她應當留意哪里，她不能錯。這同時也更好地提高了她的語文成果，有時考不好她會去想：完了，作為語文課代表考的這么差，確定會被別人笑話的。其實這種自尊心未必不是好事，它會激發(fā)孩子的榜樣心理?？墒沁€是出了點問題，同學說她課代表當?shù)糜小胺丁绷?，我笑了，但后來才明白，她對同學有太多的“暴力”行為，讓同學們覺得她太強勢了，招架不起，我就告知她：以德服人。到現(xiàn)在她還有點那樣，但是比以前強了點，我說，像回事了。我為我的孩子感到驕傲，她真正地學會了怎樣去關心別人，學會負責任，學會頑強，堅持，學會面對困難從容，學會認仔細真地去做每件事，她在這同時漸漸的成長著。

家長教育孩子心得感想篇3

我家孩子剛轉到這所學校，第一天就參與了學校二班級召開的家長會，這是我兒子入學以來的第一次家長會，我感受很深，收獲許多。通過參與這次家長會，使我對學校和老師有了更深刻的熟悉和理解。

家長會后，認真回味老師的話語，我有以下幾點體會：

一、注意對孩子養(yǎng)成教育的培育。

人們常說：“習慣成自然”，一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增很多彎路和挫折，作為學校要加大對同學習慣的培育，作為我們家長更應當以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。

二、關愛孩子，先從關注開頭，多支持，多鼓舞，培育孩子的信念。

對于孩子的學習，作為家長有時過度的關注起“分數(shù)”，時常程度上與同事之間的孩子進行對比，評定好與壞，而忘了關注他的學習過程，多鼓舞、多贊揚、準時糾錯，增加他們的自信念，永久不要說自己孩子笨，不要把自己孩子別人家的孩子相比，只要孩子與自己比，哪怕有一點進步和提高，都值得贊揚。我們做家長的有必要調整好自己的心態(tài)，不要總看到別的孩子的特長，用別人的特長來跟自己孩子的短處比。要學會發(fā)覺自己孩子的閃光點，讓“賞識教育”落到實處。

三、營造良好的學習氛圍，家長和孩子共同進步。

作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪他看書、學習，多與他溝通，還叫他與別人溝通，不要總把他當成小孩子，其實他的世界和大人是一樣的，他的人生是我們家長和老師給描繪與養(yǎng)成的。

四、與孩子常常交心談心。

要常常與孩子交談，敬重他們、理解他們。通過這次家長會，我深深體會到，在現(xiàn)在形勢下，作為家長，對自己的子女要作到嚴而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自由，要給孩子足夠的自由進展的空間和時間。

我家孩子剛轉到這所學校，但覺著孩子自身還需要加強的地方:完成作業(yè)的字跡不夠工整;沒有形成把每天課程的復習、預習、做練習、訂正的習慣;膽子比較小,不夠自信,在課堂上發(fā)言聲音太小。作為孩子家長，我和家人需要也有改進的地方：教育的方式上要多鼓舞,不行太多責備;與孩子共同閱讀;教育孩子從自我提升開頭,改正家人身上不好的習慣,給小孩子做好榜樣。不能光靠學校的教育，還需要老師家長的溝通合作，相互支持，由于我們家長也是孩子的啟蒙者，也是孩子的良師益友。孩子入學雖然才兩個多星期，但我翻開他的課本、作業(yè)本都能看到老師用小笑臉、a級、來鼓舞他。老師們真誠地觀賞和鼓舞每一位孩子，這就是珍貴的“師愛”!通過這段時間的接觸，我最觀賞的是學校并不是一味的只強調學習的重要性，還教給了我們家長如何培育孩子良好的學習習慣和生活習慣。所謂“親其師才能信其道”，也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學閱歷又有育人才智的好老師。

孩子成長過程就是一個從無知到能知的過程，需要老師全面輔導，家長急躁引導，才會健康健壯成長。信任從今日開頭，我們不但是一位稱職的家長，還會是一位優(yōu)秀的家長。我們情愿與學校老師攜手，讓孩子們度過開心的學校。

總之，孩子的健康成長離不開學校和老師的培育，我們家長盡力協(xié)作，感謝老師對孩子們的辛勤付出。

家長教育孩子心得感想篇4

作為一個中同學的媽媽，更是作為一個從事心理詢問的心理工，給大家共享一下我的困惑和感受。

前兩年做中同學的詢問，我很是有把握，從沒亂過分寸，做好的，感謝的不算少，蠻自信。

今年中同學的詢問，讓我著實冒了虛汗。

為什么?是技術退步?不太可能。是以前做的就沒那么好?也不對，因同學和家長的反饋是真實的。那是什么緣由呢?

前兩年我的兒子是學校階段，在孩子教育上，一是孩子聽話學習不用太操勞，二是自己對教育自己孩子還是有把握。現(xiàn)在孩子上了學校，著實讓我也和很多家長一樣慌亂、無助、不知如何是好。

從心理學的角度說，孩子是處于青春期，開頭爭取人格和行動的自由，對家長的看法由敬重、仰慕到挑剔、頂撞，開頭有了自己的主見和小隱秘，感到自己是個大人，要爭取做大人的自由、受敬重和權力，隨著身體的發(fā)育，有了大人的體征，聲音也明顯的變啞，像這些特點我不行能不知道，而且可以說熟記在心，也想到他到逆反期我應如何應付等等。

但實際的感覺是，我對孩子不情愿與大人溝通，不情愿給你多談同學、老師和考試等事，不情愿讓你多說話，尤其詢問性的，對自己的事物進行了近乎全面的封鎖。作為家長是最想知道的，可作為孩子是最不想讓你知道的，當消失這樣的溝通斷裂后，家長煩躁，孩子得意。在面對學習成果下降的問題，孩子現(xiàn)出我盡力了，可沒方法，家長卻焦躁的想方設法。

我就在這種對抗和沖突中，想過打他一頓，打改了，可不管用，來硬的更麻煩。更不給說話，或他只給說氣話，形勢困難到我想哭，有人打我一頓才好，我知道這樣錯了，不利于解決問題。

我就這種冷戰(zhàn)，也想過放棄，自己勸慰自己，像自己沒人管不一一樣長大，不學就不學，長大他愛干什么就干什么，大不了就掃大街，只要他歡樂也行，還勸慰自己：好人不用管，管的沒好人。愛咋地就咋地吧，我感到無力感，沒法，不管到落了一身輕松。眼不見心不煩。但我知道這種方法確定不行，因我內心深處總有一個聲音在說，這是沒法后的躲避。

當時間在無奈、生氣、埋怨中一每天過去時，我感到我作為家長的責任沒盡到，我又有種罪惡感。

我在想，假如不能溝通的話，責任應當是各半的，不能把所用責任歸咎于孩子，歸咎于孩子的青春逆反期。這只是找到一個合理化的理由。我也有問題，我先該我的。

我的問題是：

1、說話過激，看成果重于看本人;

2、打著愛孩子的旗號，放大了孩子的缺點;

3、因方法失效而惱羞成怒，動粗;

4、方式方法與學校管理沒多大區(qū)分;

5、不夠敬重孩子;

6、對名次比較在意;

7、有以孩子學習好為榮，學習不好為恥的嫌疑;

8、沒有真正了解孩子哪不會，哪不好，為什么不好，更不理解孩子的苦衷;

9、不了解孩子內心的感受，一味責備孩子學習不努力，學習不見效等等。

當然還有許多，也許就寫這些吧。

我的改正方式：

1、愛孩子，從心里愛孩子，看孩子的好，如有不好，就幫他改好是為了好的更多些。

2、敬重孩子，商議?，同意用他喜愛和能接受的方式一同協(xié)商。

3、我試著做他的作業(yè)，去理解作業(yè)的結構和難點，重點，同時體會時間和效率的關系。

4、一同做他情愿接受的練習題。

5、一同制定他能做到的作息、方案和學習效率。

6、不發(fā)脾氣，萬事有因果，我是愛孩子，而不是愛孩子的學習。

7、做不到，一同找緣由，不急著達到結果。

8、監(jiān)督孩子按自己方案執(zhí)行的力度，提問、聽寫、做題考察。

9、放手管理，堅持原則。

10、讓孩子幫我做事。

我不知能有怎樣的結果，但我們現(xiàn)在的溝通較以前好一點點。

我當然期望學習好，但在可望不行求的狀況下，先學做人，他做好歡樂的孩子，我做好盡職的媽媽，我想一個快樂的人即便不定學習目標，我不信任他一點也不學。同樣一個不快樂的人，即便定了目標，也不肯定能學得進去。

又有哪個家長不盼望孩子優(yōu)秀的呢?其實做起優(yōu)秀很難，就像我們當時也不優(yōu)秀一樣。

盡力啦，健康、快樂，現(xiàn)在能跟上就行。

我不在要求太高，平常心做一般媽媽的事，假如想優(yōu)秀，那就自己努力。由于我只是個平常的人，你平常也沒太大關系。

當我已放平心態(tài)后，正趕上個學校的家長會，老師老生常談地說了學習的方法和要求，又把孩子分成了：極品生、精品生、中間生、潛力生，并請兩位家長上臺講了自己教育孩子的方法。我看到學習好的家長對孩子的當心翼翼，孩子同樣存在這逆反、頂撞、不好管、貪玩等等現(xiàn)象，家長也同樣遇到我們遇到的困惑、難過、迷茫、忍著、焦急等等癥狀。我釋然了。其實我們孩子都差不多，我們做家長的遇到事也都差不多。

既然孩子表現(xiàn)是大多孩子的共性，我們遇到的也大多是家長的共性，那就沒太多擔憂，只要我們耐下心來，解決針對自己孩子的共性，那些是孩子的共性，那些是孩子問題的共性，我們持續(xù)的了解自己孩子。因時間在變，孩子也在變，確定是有我們不了解孩子的地方，更不理解孩子的地方，才造成今日的局面。因時間在變，我們也在變，我們的確不了解孩子，可能更不了解變化后的、現(xiàn)在的自己。

我試著做愛孩子，接受孩子的過錯和不完善，我們力爭一起做的更完善。盡力，盡力，不去想盡力后肯定是勝利和提升。結果由他去吧。

從作為心理詢問師的角度來講，沒有體驗也可以把詢問做好，有句經典的話是：能治好癌癥的醫(yī)生，肯定要經受癌癥嗎?但我從這次孩子的鬧心上體驗到的是，有閱歷和經受的話，會把此類的詢問做的更好，而且很必要。

家長教育孩子心得感想篇5

一.不能過分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管

現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿意孩子的要求，要什么就給什么。這樣很簡單讓孩子在行為上難以約束自己，最終導致自控力量差，沒有上進心，缺乏戰(zhàn)勝困難的士氣和毅力。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會讓她去做。有時也關心大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學會生活和關愛每一個人。

二.期望值不過高，但仍要嚴格要求

家長都盼望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會強迫她學她不喜愛的事情。盡量讓孩子干她喜愛的事。做到愛好廣泛，做事仔細，將來做個對社會有用的人。

三、給孩子制造一個良好的家庭學環(huán)境

忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要在她旁邊看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會便利與孩子溝通溝通。

四、把孩子當作一個伴侶

把孩子當作一個伴侶，多理解，多表揚，多鼓舞，少批判，不指責，人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。假如能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多一些關愛，那么這種努力肯定有收益。作為孩子，每個人都盼望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果，但必需重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析緣由，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，當然良好的行為慣，學慣不是一朝一夕能夠培育起來的。只要我們有急躁，有毅力，持之以恒，我信任每一位孩子都能夠發(fā)出自己最刺眼的光線。孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還盼望老師對全部孩子都悉心呵護，使孩子的明天更美妙!

家長教育孩子心得感想篇6

我家孩子李在英語學校的學習有兩年了，在這短短的兩年中孩子不僅學到了英語學問，而且在這種歡樂英語的熏陶下孩子各科的學習都變得樂觀主動熱忱，對任何事情都很有激情。課上由不開口到搶著說，由不舉手到搶著回答問題------這些都是階梯學校帶給孩子一生中最大的財寶，使她學到了樂觀樂觀不斷進取的求學精神，對于孩子的英語學習，我是從以下幾個方面引導的：

一、從小激發(fā)孩子對英語的學習愛好

我家孩子小時候沒開頭說話吐字就非常清楚，她對語言的理解及反饋我認為很有天賦。孩子四歲時，我們就帶她學過兩年幼兒歡樂英語，是澳大利亞吉蒂老師教的。孩子當時學的很有樂趣，平常都催著我們讓她學。每年舉辦的英語聯(lián)歡上樂觀表演都能獲得嘉獎，吉蒂老師很喜愛她。于是我們就把孩子的優(yōu)點都仔細的對她講，使她從小就在心里埋下"我有語言天賦'的種子和自信。

二、學習開頭階段，正確的督促引導至關重要

一班級過后，我們就迫不及待地將孩子送進階梯學校，一開頭孩子就被李老師生動的教學感染。每節(jié)課都提前預備好急急地去，生怕晚了。在學校"聽讀卡'的督促下，孩子都能仔細完成老師的作業(yè)。愛玩是每個孩子的天性，孩子的好習慣也是從開頭的"督促'養(yǎng)成的。這種不斷的督促需要家長付出許多：每次課后都要督促把讀的作業(yè)完成，要不厭其煩的引導她，漸漸的孩子就能接受階梯學校的這種模式，能夠主動地學，漸漸的進入了狀態(tài)。

三、注意學習方法，孩子遇到困難要多加鼓舞

我們平常教育孩子，凡是能盡早完成的，絕不落后。所以每次回家我們都要督促她，除了仔細將學校的作業(yè)完成后，還要將過去學習過的內容復習一遍，包括單詞音標句型及段落。并且將新課的新內容預習一遍。每天的學習要注意"適量'。不能太多，每天進步一點點，不能給孩子造成一種負擔，急于求成孩子會厭煩的。我們要讓她在歡樂的學習中成長。

上學期剛開頭接觸青少版《新概念》，背課文的確有些壓力，我們就給她分解段落一句句的背，漸漸的一段段的背，到后來就能成篇背誦。在她心里發(fā)生變化剛剛消失"難'字的時候，我們要熱忱的鼓舞。我常常對她講"你有語言天賦，這篇小小的課文難不住你',結果不出一刻鐘孩子就能背誦全文，就是在這一次次恰到好處的激勵中，我看到孩子的進步。

四、將各科的學習聯(lián)系在一起，更加激發(fā)孩子的學習熱忱

我家孩子除了學習英語之外，還學著畫畫，彈古箏。我們就常常給她講這三者之間的關系："學好英語，將來到了國外辦畫展，開演奏會就不用請翻譯了，你自己就能與人溝通，將來做翻譯家，工作累了，還可以彈彈古箏，畫會兒畫，放松心情。'孩子就在這各學科的美妙關系的氛圍中沉醉著，學習著，進步著。

五、樂觀參與家長會，傾聽老師的言傳身教

每逢家長會，我們推掉其他事都要參與。每每傾聽李老師的言傳身教，我們

都受益匪淺。時時刻刻激勵我們騰出時間去"投資'孩子，時時刻刻讓我們享受"投資'孩子的樂趣。

家長教育孩子心得感想篇7

"媽媽，你知道119是干什么的嗎?'，稚嫩的聲音傳入我的耳朵，放學回家的女兒抬著小腦袋眨巴著小眼睛站在廚房門口問我，放下手中的鍋鏟，我拉著女兒的手預備去到客廳。"別忘了先要關掉煤氣灶喲!'，小嘴巴一本正經地對著我教訓道。我只得聽令，心里挺納悶：她哪里學來的?到客廳摟住女兒坐下后，我笑著問女兒"珍寶，那你說119是干什么的啊?'"119是消防的，救火的，還有家里有人生病了就撥打120，要是遇到壞人或者需要關心就撥打110。'女兒一口氣說了三個緊急求助電話。我聽著，心里驚異，也驚喜，"你怎么知道的呀'?'哈哈!是老師告知我們的，我們今日還做了安全逃命演練呢'!女兒很神氣的回答。

是的，"安全'關系到人的生死存亡，關系到一個家庭的幸福，甚至關系到一個國家、一個社會的穩(wěn)定。安全從娃娃抓起，從家長抓起。華農幼兒園本星期一全部的班級做了一次逃命演練，每個班級圍繞如何安全用電，預防觸電;如何自覺遵守交通法規(guī)，確保出行安全;如何做好家庭防火，遇到火災如何逃命;如何提高警惕，防范詐騙;地震發(fā)生時如何逃命等方面逐層綻開爭論，老師依據(jù)爭論狀況結合生活實際正確加以引導，并分角色扮演詳細安全技能應用。這些安全學問看似細小瑣碎，卻是我們日常生活中常常遇到又最簡單被忽視的。通過老師詳細的講解，曉之于理，動之于情，給孩子們灌輸了安全的重要性?；顒舆^程中，孩子們仔細、認真傾聽著，而且還樂觀的協(xié)作動作，有序的跑，濕毛巾捂嘴，半蹲著身體，有模有樣，直到圓滿的結束活動，作為我們家長也應當樂觀的協(xié)作學校在孩子回家后連續(xù)加強孩子們的安全意識和各種自救的方法，由于安全意識是受用一生相伴一生的。

生命無價，珍愛生命，從我做起，從身邊做起。華農幼兒園通過本次活動，關心家長了解、回顧了日常生活中的安全學問，也在幼小的心靈里播下了一顆"安全'的種子!

家長教育孩子心得感想篇8

人們都說父母是人生的第一個老師，良好的家庭教育就顯得非常重要了，下邊談談我的教育心得：

一、幫孩子端正態(tài)度

家長必需關心孩子提高對家庭作業(yè)的責任感，要讓孩子明白，每天保質保量地按時完成作業(yè)是他必需要做到的，是他作為一個同學應盡的職責，就像爸爸媽媽每天上班時都要盡心盡職地完成本職工作一樣，沒有任何可以討價還價的余地;家長還必需關心孩子提高對家庭作業(yè)的重要性的熟悉，要讓孩子明白做作業(yè)是把握好學問不行缺少的一個環(huán)節(jié)，是學習的連續(xù)和拓展，是鞏固學問和提高學習成果的必不行少的重要手段，并不是可有可無的。

二、努力提高孩子愛好

愛好是影響人的行動的重要因素，它能促使人寵愛從事某項活動，但有些孩子學習愛好低落、學習自覺性較差，于是他們每天做作業(yè)都是硬著頭皮在應付老師和家長，能拖就拖，能不做就盡量躲避。對于這類孩子消失的作業(yè)問題，父母應當從培育和提高孩子的學習愛好入手，要想方法轉變孩子對學習是“大人逼我學”的狀態(tài)，要讓孩子能夠變成“我愛學”、“我要學”的主動學習。

三、一心一意做作業(yè)

有的孩子寫作業(yè)時沒有用心投入，“附加動作”太多，一會兒東張張西望望，一會兒摸摸這玩玩那，還有的孩子喜愛幾個人湊在一起邊談天邊寫作業(yè)，或者喜愛邊聽音樂、邊看電視、邊吃零食邊寫作業(yè)，如此三心二意當然不能保證作業(yè)的質量和效率。因此，家長應當要求孩子在做作業(yè)時集中留意力，不要做與作業(yè)無關的事情，孩子的書桌上也不要擺放令孩子分心的東西，在孩子做作業(yè)時不要去打攪孩子：“今日在學校表現(xiàn)好不好，有沒有受老師表揚”，“肚子餓了嗎，要不要吃點心”，“做幾道了?還有幾道?”

四、支配合理作業(yè)

父母應當教會和督促孩子合理地支配和處理每天的作業(yè)，比如，學校里的作業(yè)要抓緊，能在學校里完成的就不要都帶回家里;放學后不要先去玩?zhèn)€夠，等到精力耗的差不多時才去做作業(yè);做作業(yè)前要事先預備好學習用具(膠帶、水彩筆、白紙、書本等)，不要等到用的時候再臨時去找;在做作業(yè)時要看清題目、審清題意后再動筆，不要做了之后才發(fā)覺題目搞錯了或沒有按題目的要求去做;做作業(yè)時遇到不會的題，可以先繞過去，先做其它會做的題，不要就停在那里無謂地消耗時間。

五、留意勞逸結合

孩子做作業(yè)是要動腦筋的，假如孩子連續(xù)思索問題的時間較長而得不到休息，大腦就會疲憊，就會消失大腦運轉速度緩慢的現(xiàn)象，這時孩子的學習效率就會下降，錯誤率也會增高，這時假如讓孩子適當?shù)男菹?，疲憊得以解除后其學習效率反而會提高。一般來說，學校生連續(xù)做作業(yè)的時間不宜超過半小時～1小時。

六、加強力量訓練

既好又快地完成作業(yè)也是需要一些最基本的力量的，比如小手肌肉的敏捷、手和眼的協(xié)調全都等，有的孩子作業(yè)“慢”就是由于他們的協(xié)調力量不足，在做作業(yè)時頻繁地抬頭和低頭，從而降低了讀寫的效率和精確?????率。對于這類孩子，家長首先應當加強其視知覺力量和動作協(xié)調力量的訓練，可以讓孩子多做一些課余活動如籃球投籃、打乒乓球、剪紙、走迷宮、跳繩、滑冰等。

七、先復習后作業(yè)

作業(yè)的目的是要讓同學正確地理解、嫻熟地記憶所學的生詞、語法、定義、定理和公式等，是要讓同學更好地鞏固所學的學問。孩子完成作業(yè)的好壞是建立在對課堂上老師所講授的學問的把握的基礎之上的，假如課堂學問沒把握、所學的內容沒有消化和理解，作業(yè)自然就做不好，因此為了順當?shù)赝瓿勺鳂I(yè)，可以要求孩子在做作業(yè)前先看書和參考資料，復習完了之后再動筆寫作業(yè)，而不要圖省事，回到家抓起筆就寫。

因此，筆者認為家長要以自身的行為和正確的方式去影響和教育子女，讓孩子在家里感到輕松、開心，這樣才能使孩子保持健康的、樂觀的心情。

家長教育孩子心得感想篇9

孩子是每個父母的寶，何如讓孩子在自己父母身邊在學校里乃至將來在社會上健康成長和歡樂生活，是我們每一個做父母的無法回避的實際課題。

學校生活，要求孩子們樹立較強的集體觀念、時間觀念、遵守學校紀律和敬重社會公德。但孩子年齡小，貪玩的天性只是讓他僅懂得了這些道理，假如不經過持續(xù)得體的訓練和教育，那也不肯定能獲得較好的結果。因此從孩子上幼兒園起，我便對孩子進行常規(guī)教育，對怎樣上課、怎樣回答問題、怎樣敬重老師、怎樣團結同學處理同學之間的關系等等，都做了明確的要求。然后，時常教導，孩子照舊不行能"事事洞察皆文章'，要不然，這個孩子也可能沒有童真童趣了。

我對孩子的教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜愛聽大人孩提時的故事，哪怕是最頑皮的孩子一聽講故事，立刻就會提起神來。我就抓住了兒子的這一奇怪???心理特征，經常通過自身兒時的磨難對他進行適時的教育。

為了培育良好的學習習慣，我給他講當代聞名科學家的事例，使他懂得學習應當仔細、刻苦。孩子做作業(yè)時，難免有"螺絲屁股'現(xiàn)象發(fā)生。為了培育孩子靜心急躁的性子，孩子媽媽在他做作業(yè)時會悄悄看書陪讀，使之潛移默化地漸漸培育該靜則靜該動能動的行為習慣。

我們非常注意孩子的思想道德教育和團結友愛的精神，例如：孩子有時來告狀，說個別同學對他的東西比如玩具、圖書感愛好，乃至放學后叫他請客買吃的事情等。遇到這種狀況時，我就會笑著對他說：你作為一個男同學，起碼要具備大方大度和廣納人氣的氣度，在你有力量的條件下，為什么不做"好人'去成為一個"領袖'呢?接下來，孩子自己也笑了，孩子好像明白了我的意思，我也就達到了教育目的.但反過來，我肯定不允許他有"那種'思想的存在，由于這是兩種"制度'下不行對等的要求，我告知兒子，誰要有對等凡俗的計較，以后誰將會有凡俗的結果。

我總覺得，我們對孩子在道德建設上的培育有利于他德育上的關心，教育和培育孩子敬重社會公德(如在公交車上讓座，給社會上那些乞討的同齡人或老年人施以關心、殘疾人義演的贊助和汶川大震捐資等等)都能極大地培育他將心比心的憐憫心和對現(xiàn)有幸福生活感恩的心，從小關心他樹立更大的自信念和將來對社會富有責任感。又比如說，我們在每月給我父母養(yǎng)老錢的時候，盡量讓孩子看到，要他知道他的父母不忘"生養(yǎng)之恩'。好幾次，孩子也會自然地"關懷、督促'我們一月當中是否準時給他爺爺奶奶"孝順'錢了沒有。孝心從今在孩子幼小的心田催芽并健壯成長。孩子雖小，尚在學校生之列，但十年樹木百年樹人，要一代人的素養(yǎng)有所提升，必需有二代人的付出，我們現(xiàn)在做父母的沒有理由不擔當起這個使命，梁老用《少年中國說》不無道理地說教了我們這個國度。

人都有自尊心，適度的表揚和批判，孩子辨明白是非曲直之后，我常用表揚他身邊某個同學伙伴道德品質、思想行為上的樂觀因素去影響和克服自己孩子身上存在的消極因素，寓批判于表揚之中，這樣有利于同學之間相互學習，達到取長補短的目的。

孩子仿照性很強，老師和家長的一舉一動，一言一行對孩子都起著潛移默化的影響。工作中我和孩子媽媽嚴格要求自己，到處以身作則，做孩子的表率。凡要求孩子做到的事，我們首先盡量做到。如要求孩子對人講話要有禮貌，我就帶頭運用禮貌語言;要求孩子要愛惜環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作，特殊是我能整整七年義務打掃我們自己這個單元從頂樓6樓到一樓的樓道衛(wèi)生。

日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我們忙得興奮，累得有意義，在今后的工作中我們將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使我的兒子在成長中也躍上一個更新更高的臺階。

家長教育孩子心得感想篇10

我的女兒現(xiàn)在讀五班級，從她誕生到現(xiàn)在，我們努力做到科學施教，盡量營造家庭的民主氛圍和輕松環(huán)境來對她進行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，健壯成長。看到孩子在學習中有不錯表現(xiàn)，做父母的感到無比欣慰。這些年來，在教育孩子的問題上，我有著非常深刻的體會。下面就是我的教育孩子的心得。

一、教育孩子要以身作則。

我們夫妻二人都是老師，通過多年的觀看發(fā)覺：同學的很多缺點是能夠在父母身上找得到的。所以，我們要教育子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的行為，這樣子女有一個好的榜樣，不必我們家長有多少說教，子女也會跟著去做。所以我們應當用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。小孩的仿照力量很強，他們時常受四周環(huán)境的影響，仿照身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種"無聲的教育'。我和我愛人從不打牌或打麻將，休息的時間看看書和電視，或者上網(wǎng)查查需要用的資料，還買了很多古今中外歷史經典書，如《四大名著》、《百科全書》、《成語故事》、《一千零一夜》、《格林童話選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學家傳記等等，愛人還喜愛國學方面的書，女兒有時也跟著學一些，我們有意培育女兒"與書為友'的習慣，這些好習慣會影響孩子的一生，對她人生的進展是有益無害的。

二、樂觀協(xié)作老師對孩子進行教育。

小孩在讀書期間，老師的作用是相當大的。特別幸運，我女兒的老師是特別負責的好老師，教學閱歷豐富，很受同學歡迎。作為家長要多與老師聯(lián)系，關懷孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習慣，有錯誤能夠準時的訂正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的共性動身，查找一種更適合這個孩子的教育方法。正由于這樣，我們要常常教育孩子敬重老師，仔細聽從老師的教育，"一日為師，終生為父'這正是老師的宏大之處。

三、培育孩子生活力量和行為習慣

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都被培育成了"小皇帝'"小公主'，過著衣來伸手、飯來張口的生活，更別說知道感恩了。在家里，我們有意識的讓女兒做一些力所能及的事情，比如，七歲時讓她單獨睡一個房間;八歲自己會洗頭洗澡;晚上單獨在家，寫完作業(yè)后再看一會電視，到了時間會自己先睡;會主動幫忙洗碗除了正常的零花錢之外，我們很少給她錢，由于從小她就沒有亂吃零食的習慣，她要買什么都會事先征得我們的同意。有時我們會有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不簡單，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打掃衛(wèi)生時，可以叫她負責整理自己的房間，大人則負責其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦，另一方面也培育了獨立生活的力量，就可以贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為她所做的一切。

四、學會換位思索，不給孩子太大的壓力

女兒讀一班級時，年齡比一般人要小一些，剛開頭什么都不懂，還不知道讀書是怎么一回事。語文成果總要比別人差一點，數(shù)學還曾經考過不及格。作為家長，當時我們很焦急，但卻沒有責怪她，也沒有額外布置課外題來強迫她學習，更沒有規(guī)定她考試非得考多高的分。而是從培育好的學習習慣入手，提示她上課要仔細聽，不能受同學的干擾而影響聽課，放學后首先要把作業(yè)獨立完成，有問題先查字典，不要依靠父母的輔導，就這樣一步一步，潛移默化，成果漸漸在提高，從三班級到現(xiàn)在每年都是三好同學，數(shù)學還常?？紳M分。常常聽人說小孩在周末要上輔導課，還要學習樂器或舞蹈，學了之后每天還要練習，這樣孩子幾乎就沒有休息和放松的時間。在我看來，除非小孩自己特別愿意去學，假如強迫的話，那是不行取的。我們應當充分敬重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時間去玩和放松，去做自己歡的事。我們曾經帶過女兒去學二胡，后來發(fā)覺她對此不感愛好而是歡繪畫，于是就放棄了二胡，她堅持學習繪畫直到現(xiàn)在，并且樂此不彼。

五、與孩子進行溝通，留意恰當?shù)莫剳?/p>

注意與孩子日常溝通，關心孩子克服缺點。從微小處發(fā)覺孩子的優(yōu)點和缺點，關心孩子發(fā)揮優(yōu)勢、彌補不足，并準時發(fā)覺孩子的變化，表揚和鼓舞進步，批判和訂正錯誤，防微杜漸，防患于未然，保證孩子健康成長。我們特別注意與孩子的溝通，每天都與孩子聊一聊學校發(fā)生的事，從她的敘述中就能夠發(fā)覺她的進步或問題，有進步準時表揚，有錯誤要嚴厲?批判，但表揚與批判的尺度應當把握好，最好不要用物質和金錢，而以精神嘉獎為主。不光如此，更要全面了解與小孩常常在一起玩的伙伴，所謂"近朱者赤，近墨者黑'，假如發(fā)覺交往親密的同學之中有行為習慣不好的，要教育她不能受別人壞習慣的影響，并且要留意與這種人保持距離。

以上是我們對子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每個孩子都有不同的性格和特點，信任每個家庭也都有教育子女的勝利閱歷和方法，所以我們還要連續(xù)學習和借鑒其他家庭如何教育孩子的閱歷與方法，最終目的只有一個，那就是能夠使孩子健康健壯的成長!

家長教育孩子心得感想篇11

人生的經受告誡我們，家庭教育和學校教育一樣對孩子非常重要，甚至打算著他們的進展方向，影響到終生。時間荏苒，刺眼已過十二個寒暑，孩子一每天的長大，從他誕生到現(xiàn)在，我們盡量營造家庭的民主氛圍和輕松環(huán)境來對他進行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，健壯成長。

一、教育孩子要公平溝通，傾聽是良好的溝通的前提。

孩子的很多缺點都是能夠在父母身上找得到的。教育孩子時先約束自己，規(guī)范好自己的行為，用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。比如，平常我們家長公平地與孩子溝通，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時再忙、再累，也用心致志地傾聽，不時地詢問孩子：在學校有什么好玩的事嗎?上課時你對自已的表現(xiàn)滿足嗎?每當我這樣問兒子的時候，他總是非常興奮的向我匯報一切，當他說出自已對事情的看法時，我也會敬重他的看法，與他商議?，給了他足夠的信念和自信，我認為這對培育孩子的品行非常重要，傾聽是一種藝術，也是一種學問。

二、培育孩子的適應力量和行為習慣。

通過發(fā)生在身邊的事例向孩子灌輸競爭意識，在現(xiàn)在激烈競爭的時代，需要人們更強的適應力量，誰的適應力量強，誰就能生存下去，就能更好地進展下去，就能邁向勝利的彼岸。除了正常的零花錢之外，我們很少給他錢，他要買什么都會事先征得我們的同意。有時我們會有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不簡單，這樣孩子感受到了父母的辛苦，自然而然知道珍惜為他所做的一切了。

三、避開太看重分數(shù)，用確定對待孩子。

每次考試成果出來后，分數(shù)僅作為參考，關鍵是將錯題充分理解、領悟透徹。把留意力放在孩子的品德培育上，放在制造力量、學習力量的培育上，要求孩子上課要仔細聽，不能受同學的干擾而影響聽課，放學后首先要把作業(yè)獨立完成，有問題先查字典，從進入學校就開頭不要依靠父母的輔導，去領悟解出難題時的那份歡樂，讓小孩自己特別愿意去學，充分敬重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。充分確定孩子的優(yōu)點，培育其自信念。

家長教育孩子心得感想篇12

孩子們從幼兒園到學校，從學校到學校、高中，最終上高校，都是人們談論的中心話題。父母們、祖輩們往往圍圍著某一個孩子來支配全家人的生活，這已是不足為奇的事了。

時代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，加上方案生育，一家六個人(爸爸媽媽，爺爺奶奶、外公外婆)養(yǎng)一個孩子，誰不呵護，誰不疼愛呢?這也無形地讓孩子們產生了自我優(yōu)越感。因此，教育與培育子女是一件相當頭疼的事。在此，我簡潔的談談我在這方面的勝利與失敗所帶來的閱歷與教訓，也供應其他家長們參考。

一、相互溝通

教育和培育子女的問題并非一蹴而就，而是需要一個相當困難、簡單、漫長的階段，然后通過這個階段不斷地總結出閱歷教訓，實行措施等等，可能勝利，也可能失敗。但只要你始終不斷努力、不斷的付出心血與代價，正確地對待每一件事情，它就會有好的結果產生。

我并沒有刻意把孩子培育得如何如何，但必要的關愛和教育并沒有省略。首先是學會相互溝通，學會如何培育和孩子之間的感情，學會如何跟他談心，不肯定要談大道理。在這點上有的家長誤認為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，其實不然!孩子生下來天真無邪，興奮的事就愛聽，不興奮的事就會引起反感，甚至和你產生隔閡，以致無法溝通，這一點特別重要。我認為我的孩子假如喜愛我、貼近我甚至崇拜我，這就獲得勝利的第一步。接下來間或講點道理要他聽不是不行以，當然也不能得寸進尺，否則會前功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就馬上停止，若不然再重要的理也要舍棄。

在處理與孩子的關系時，要把孩子當做自己的伴侶來對待，要做到以誠相待，而不要以為他是孩子而隨便編造一個理由去哄騙他，在他需要溝通的時候要仔細聽他訴說，與他共享喜與樂;在他需要關心的時候，要仔細幫他分析一些她認為特別簡單的問題，幫他解決困難，做到言必行，行必果;在與他爭論問題時，要允許孩子提出跟家長不同甚至相反的看法，仔細聽他講理由，然后再告知他你的想法;對于他讓你保守的一些"小隱秘'，要替他保守隱秘，不要輕易告知別人?？傊屗J為家長是值得信任、值得交往的伴侶，是講誠信的，而不是一味的居高臨下地下指示、下命令，使孩子與你公平溝通，無話不談，從而準時地把握孩子的思想脈膊和學習狀況。

二、養(yǎng)成習慣

好習慣可以讓孩子受益一生，好習慣會影響孩子的生活方式和個人成長的道路。好習慣對孩子極為重要，會成為孩子一生勝利的導師，所以從某種意義上說，"好習慣是人生最重要的指導'。我國聞名教育家葉圣陶先生曾說："什么是教育?簡潔一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣。'因此，作為父母，肯定要在孩子的習慣培育上下大功夫。

自從孩子上學以來，我就嚴格教育他上課要仔細聽講，作業(yè)應準時完成;遇到難題更要動腦筋，不能退縮;與同學要團結相處，要聽老師的話等。為此在開學初，我常常陪孩子一起學習，有不懂之處，與他一起爭論、解決，排解孩子似懂非懂的問題，讓他樹立信念，樂觀攻克難題。有時孩子背課文，一下子背不出來，我就幫他找出幾個重點詞，像插電線桿一樣插好，要求背書應做到眼到、口到、心到，然后再逐句、逐節(jié)、逐段分背，最終背出全文。現(xiàn)在孩子學習比較自覺，作業(yè)每天自己能獨立完成，也有很強的上進性。

三、擅長發(fā)覺

教育與培育是彼此不能分割的兩個部分。因此在教育子女的過程中要注意培育孩子的特長和愛好。除了發(fā)覺孩子的特長外，還要擅長發(fā)覺孩子的不足。我的孩子有許多不足之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，特殊是接觸老師，這是一個很致命的缺點。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會孤立，引起性格反常。再說一個人再有本事，假如不與人接觸就施展不了你的本事，你也就成了廢品，因此我必需設法培育和熬煉他。全部能熬煉他的大小場合，我都盡最大的努力跟他做工作，讓他去經受熬煉。

當然，培育孩子不肯定都是如此模式，要依據(jù)他的自身條件、共性、愛好，作出各種不同的教育方式，這就是它的簡單性。

四、正確對待

全部的孩子都有自己的優(yōu)點，但又都難免消失缺點與錯誤。如何對待孩子的每一點成果與每一個錯誤，是做家長要考慮的關鍵問題。

取得了成果應當表揚，犯了錯誤也應當批判，但表揚與批判的尺度很難把握。不鼓舞不批判是不行的，可鼓舞與批判過急了孩子的心態(tài)往往消失反常，畢竟如何對待幾句話很難講清晰，我這里只說說詳細事例僅供參考。

有一回我無意發(fā)覺他的作業(yè)本上有許多良，當時我很生氣，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心。于是我很安靜地問他："你的作業(yè)哪來那么多的良呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)?'他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點牽強，我也不必去揭穿，至少他知道自己是有錯誤的，稍帶點指責也就算了，關鍵看他本人怎樣熟悉。我覺得成果當然重要，但更重要的是學習態(tài)度和學習過程，注意態(tài)度和過程最終必定會有好的成果。

總之，孩子有了一點成果家長不要過于興奮;犯了錯誤也不要輕易發(fā)火。一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時要抓住時機，理智地對他進行教育，詳細如何正確對待還得看當時的狀況而論。

其實每個家庭對孩子都有獨特、新奇的教育方法。說實在話，做個合格的家長并不是一件簡單的事，有學者說："世界最難事之一，就是教育好孩子。'它是一門淺顯的學問。而把握時機運用科學的方式教育孩子，才是現(xiàn)代家長的明智之舉，愿每一位家長更理解孩子，讓我們共同努力吧!

家長教育孩子心得感想篇13

“十年樹木，百年樹人”，教育是一個自人類文明誕生至今，無限存在的永恒課題。她連續(xù)至人類文明高度進展的今日，仍是我們無法回避.特別重視的問題。

“人生如夢，人生苦短”，父母一生中應完成的任務，起來不過區(qū)區(qū)兩件，一是在社會中實現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的勝利。二是教育好自已的后代，完成自我連續(xù)的重要部分......教育孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠。

孩子的成長應當是立體的.多方位的.多力量的成長，對孩子的教育也是立體.全方位式的教育，僅僅依靠學校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術，又是一項特別簡單的過程，它不僅要求家長有個方面的學問和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調動孩子的樂觀性，讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。

教育孩子是一項非常簡單的事情，也是一項宏大的事業(yè)?！巴映升垼闻娠L”是普天之下為人父母者的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個人的傲慢與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的驕傲，甚至成為一種文明與進步的代表。圓滿的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn)，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。

一.愛孩子，敬重孩子，做孩子的知心伴侶在生活中要敬重孩子，以公平的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關系，組做孩子的知心伴侶，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，或許你會說這個道理再簡潔不過了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認可，我就經常給我淘氣的兒子一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母賜予他的愛，也增加了他對父母的信任感，所以我們家長都應當用愛心去培育孩子良好的行為習慣。

二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽父母要放下高高在上的姿勢，學會公平地與孩子溝通，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙.再累，也要用心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學校有什么好玩的事嗎?上課時你對自已的表現(xiàn)滿足嗎?今日你的笑臉又增加了嗎?每當我這樣問兒子的時候，他總是非常興奮的向我匯報一切，當他說出自已對事情的看法時，我也會敬重他的看法，與他商議?辦，給了他足夠的信念和自信，我認為這對培育孩子的品行非常重要，傾聽是一種藝術，也是一種學問。

三.鼓舞孩子敢于迎接挑戰(zhàn)當今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培育孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學習上我常鼓舞兒子說：你太棒了，真聰慧這么難的學問你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很興奮，而且還調動了他的學習樂觀性，當他遇到困難時，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染他，也達到了品德教育的目的。

四.教育孩子正確地面對挫折在人的一生當在，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財寶，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的頑強意志，成就充實的人生，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學會用感謝的心情.樂觀的態(tài)度對待一切問題，英勇地參加社會競爭

五.培育孩子的適應力量在實踐活動中，針對發(fā)生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進行自我眺控.自我改造.實現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證明踐活動正常進行的力量，自古以來，它就是求得生存的基本力量，今日人類社會快速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強的適應力量，誰的適應力量強，誰就能生存下去，就能更好地進展下去，就能邁下勝利的彼岸。

六.與孩子一起閱讀書籍家長與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到歡樂及滿意，能感受到愛及暖和，有時更甚與對書本身的愛好。

七.表揚是塑造好性格的妙方人性最深切的渴望就是獲得他人的欣賞，孩子當然也不例外，來自父母的贊美會激起孩子內在的自我價值和尊嚴感，促使他們進一步強化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格。

八.父母沖動的行為會讓孩子性格逆反父母應當熟悉到，逆反是青春期孩子發(fā)泄心情的一種方式，父母應當冷靜處理，不要總和孩子“頂?！倍嗪秃⒆訙贤?，這樣才能漸漸消退孩子的逆反心理。

九.學會寬容和忍讓寬容是一道漂亮的風景，能夠寬容和忍讓別人缺點和錯誤的人，的確是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道漂亮的風景，寬容更是一種力量，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容損害自已的人不是一件簡單做到的事，我們的心猶如一個容器，當愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去，我們只有不斷地用愛來布滿內心.用關懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要寬闊的胸襟，更需要很高的才智。

十.遇事允許孩子申辯申辯也是一種權利，有的父母喜愛那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)覺孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸心情，為謊，推脫責任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母溝通的過程，假如父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維力量和口語力量可以得到很好的訓練。

十一.避開把孩子的分數(shù)看得太重要作為父母不要成天盯著孩子的分數(shù)，做孩子分數(shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子成天心情緊急，誠惶誠恐，無心學習，父母應當把留意力放在孩子的品德培育上，放在制造力量.學習力量的培育上，讓孩子將來即使上不了高校，也能夠自食其力。

十二.沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母家長總愛將教育孩子當成風箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實，而孩子卻愿當只小鳥，渴望飛行，家再暖和，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛行的天空，不能將其終生關在小天地里，家長的雙手不是用來用勁捆綁孩子手腳的，而應當是用來磨練孩子翅膀的。

十三.擅長發(fā)覺并培育孩子的愛好“愛好是的老師”只有從愛好動身，才能讓孩子樂學，現(xiàn)在社會上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀，大多數(shù)孩子要學許多門學問，許多家長不去考慮孩子學習效果如何，好象是學的內容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否情愿去學，有沒有愛好，結果造成鋪張金錢，鋪張經受，更鋪張孩子天真的歡樂時間，所以我盼望父母從平常的生活學習中捉孩子的愛好點，加以引導，然后再給他們的愛好去點溫加油，讓他們燃燒起來，這樣才會獵取更加的效果。

一位知名教育家說得好：“國家的命運與其說把握在執(zhí)政者手里，不如說把握在父母手里”孩子的教育和培育是一門很簡單的學問，讓我們家長與老師.與學校共同合作，培育出更多更優(yōu)秀的人才來。

家長教育孩子心得感想篇14

孩子上學校一班級了，作為我們這些年輕的家長如何教育好孩子其實也是一門課程。以前總覺得孩子長大一些就好了，現(xiàn)在才覺得"萬里長征'才開頭。下面就談談一學期來我們在教育孩子方面的一點體會。

1、注意發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責任，要由父母共同擔當，哪一位都不能放棄自己的責任;同時，父親和母親要為對方擔當教育責任制造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應單方獨攬"大權';只有在父母共同擔當教育責任、對子女的教育影響力和-諧互補的狀況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。

2、多給孩子一些表揚和鼓舞。多給孩子觀賞的目光，有利于培育孩子良好的道德行為習慣和品質，有利于增加父母對孩子的信任。多給孩子以觀賞的目光，就會看到孩子與眾不同的特長和優(yōu)點，看到她的一點點進步，確定她，堅持鼓舞她，急躁引導她，平和看待她，并以實際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大，這一點是很必要的。

3、加強與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動向班主任介紹孩子的狀況。比如我們在剛開學時就向班主任重點表明：孩子膽孝狡猾，請老師賜予關照。之后，常常向班主任及老師了解狀況，堅持每天看一看聯(lián)系本、并簽字，將孩子的點點進步向班主任及老師匯報，這樣便于和班主任準時溝通。衡量一個老師的力量不單單是她的教學質量，更應當看她是如何教育孩子做人及與同學和家長的溝通方式。孩子是否能順當成長，家長很重要，老師是關鍵。這一學期來，孩子進步很大，已經能自覺地樂觀主動舉手發(fā)言，發(fā)言的聲音也變得洪亮了。孩子通過班主任及老師的培育，變得自信、開朗了，也在學校交了幾個伴侶。在這方面，作為家長感到非常欣慰。

4、注意與孩子日常溝通，關心孩子克服缺點。我們特別注意與孩子的溝通，讓她說同學的優(yōu)缺點，自己有哪些不足的地方需要改進。比如我們的女兒好犯馬虎大意的毛病，總是把加法當減法，減法當加法。我們就設計一些作業(yè)，其中有很多馬虎大意的錯誤，有意請她當"老師'批改。反復訓練幾次，在這方面的錯誤明顯削減了。針對她吃飯慢的不良習慣，我們就想方法培育她做事快的習慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時間玩或學別的東西。

5、不要輕易對孩子發(fā)火。我們覺得，常常對孩子發(fā)火。會消失兩種結果。一是她已經習以為常了，覺得你發(fā)火沒什么大不了的事，二是會由于她膽小而懼怕你，使她對你望而卻步。假如常常發(fā)火，她就會報喜不報憂，家長就了解不到孩子的真實狀況，這樣教育起來就會被動。教育孩子是一項簡單的系統(tǒng)工程，只能漸漸來。

6、充分敬重孩子的天性，并培育她學會休息和調整。奇怪???心、豐富的想象力和爭強好勝是孩子成長的三大要素。由于一班級的孩子都比較小，天性好玩，在這方面就要保證孩子有充裕的機動時間去玩和放松，去做自己喜愛的事。同時，孩子每天要上六節(jié)課，特別辛苦，每天回家都很累。在這方面，作為家長，一是為她做好各種后勤服務工作，加強補充養(yǎng)分，幫她解乏;二是教她自己學會休息和調整。比如聽聽音樂，閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動一會兒等等(當然，最好是學校每個星期三下午讓低班級的同學在家學習，借此機會適當調整一下)。等疲乏過后立刻是一個智力的高峰，在這個時段內，再要求她完成作業(yè)和閱讀課外書籍。

家長教育孩子心得感想篇15

說起孩子，每個父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛，當然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡快。孩子們一每天在成長，從牙牙學語、蹣跚學步，到如今的學校生，他們的變化帶給我們一個個的驚喜。其實孩子的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程，我們在父母這個學堂里也在不停地學習和進步，真不知道是我們教會了孩子還是孩子教會了我們?前幾天女兒回來嚴肅其事對我說要寫家教心得，讓我多少有些忐忑擔心，從為人師到為人父，通過角色的轉變，讓我深切體會到了學校老師工作的艱辛和家庭教育的重要，結合自己在孩子教育方面點滴心得，算是與廣闊家長共勉吧!

一、與孩子一起適應學校新變化

孩子上一班級以后，與幼兒園相比，生活習慣、學習環(huán)境、學習內容、學習方式等都發(fā)生了很大的變化，對孩子是一個全新的開頭。對于家長而言，孩子讀一班級以后才發(fā)覺，原有的生活秩序被完全打亂，每天得為接送孩子次數(shù)的增加而奔波，為孩子的一日三餐的支配而苦惱，為如何督促孩子完成家庭作業(yè)還得大傷腦筋，與此同時，家長還得面對繁忙的工作和紛雜的應酬，可以說苦不堪言。然而，作為孩子的第一任老師——家長，不能以此而忽視了孩子的學習和成長。俗話說：“教育者必先受教育”。我們既不能套用父母教育我們的老套路，更不能用一成不變的要求和方法。要針對孩子的個體差異，不斷學習和調整自己的眼光和要求，重視對自己教育方法的總結和改進，協(xié)作學校做好子女的教育。

二、給孩子營造一個和諧的家

孩子的健康成長，最離不開祥和安靜的家庭環(huán)境。首先是和諧安靜的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感。要讓孩子全面進展，和諧家庭至關重要。建立溫馨的家庭，才能讓他們有信念、有愛好學習。在家中，不但要給孩子和諧開心的學習空間，而且還要盡可能地培育孩子的基本生活技能，有自理力量，有克服困難的意志，有愛心。再次，要抽出時間來陪伴孩子學習和嬉戲。文化學問當然重要，但嬉戲對孩子來說必不行少，父母要讓孩子在學習和游玩中得到勝利的喜悅，使孩子在學習和嬉戲中充分找到樂趣。讓孩子覺得生活在家庭中的幸福感，給孩子一個寬松和諧的成長空間。

三、樂觀培育孩子的愛好

愛好是最好的老師，作為家長，要充分調動孩子的樂觀性，但也要做好引導。女兒很喜愛畫畫，我就把她送到美術愛好班，她喜愛玩電腦嬉戲，我就適度的讓她玩益智健康嬉戲，同時還教她裝扮自己的空間、上傳照片、種種農場、寫寫日志等等，讓玩變得有新意?；蛟S是受到了我的遺傳的原因吧，女兒更喜愛學習語文。為了樂觀培訓學習數(shù)學的愛好，我給她買了一套寓教于樂的數(shù)學學習軟件，讓她循序漸進的跟著電腦邊學邊玩。但在培育孩子的愛好方面，我從不盲目跟風，也不強加給孩子，我想，讓孩子歡樂的成長、歡樂的學習才是最重要的。

四、保持健康平和的心態(tài)

記得小雨在上學期期中考試得了雙百分，孩子回來神采飛揚，全家都為她感到興奮。到期末考試的時候，沒發(fā)揮好，孩子心里很難受，不敢告知我成果，怕我責罵她。面對女兒那擔心的表情，我知道，在這個時候，鼓舞和關愛是最重要的，我和愛人沒批判她，裝作若無其事的樣子，帶她逛街、出去游玩，幾天后和她好好的分析了考試的得失，鼓舞她好好學習，爭取下次考好?？吹胶⒆佑只謴土送盏纳癫?，我由衷的感到欣慰：在人生前進的路上，誰都會有失意的時候，更何況是孩子呢，又何必讓孩子早早的背上沉重的心理行囊呢？做父母的要克服心浮氣躁、急功近利的現(xiàn)象，努力保持一顆平常心，既要關注孩子的分數(shù)，又不能以偏蓋全，要關懷孩子的內心，“蹲下身子”，和孩子做伴侶，遇到不如意的事，家長的冷靜、急躁、毅力等品質往往會潛移默化地感染孩子。

五、努力做孩子永久的伴侶。

人們常說：“父母是孩子的第一任老師”，其實更是孩子“終身的老師”，我們要做好孩子的精神后盾，更要做好孩子的心理醫(yī)生。父母不能成天在孩子面前以長輩面孔消失，要像伴侶一樣與孩子多溝通。不管多忙，都要抽些時間來與孩子溝通，相互溝通，做好孩子的忠實聽眾。在接孩子放學回家的路上，我最喜愛聽孩子說學校里發(fā)生的趣聞趣事，比如“××老師今日表揚我了”、“今日××同學遲到了”等那些好像毫不起眼的小事，通過不斷的溝通，感覺她的心情變化。在談天時，拉拉孩子的小手，會心地笑一笑，或者點點頭等，用一些身體語言讓孩子感覺到我們的仔細與重視他的程度。等孩子說完了，先穩(wěn)定自己的心情，再用平和、樂觀的態(tài)度，合理地答復孩子話語中存在的一些問題。在與孩子的溝通中，無論如何都不過多地拿自己的孩子和別人比，孩子有了進步，要準時賜予確定，并且用欣賞的眼光、用鼓舞的語氣表揚她，讓他感覺到自己是有優(yōu)點的。孩子做錯了事受了批判或者被老師、同學誤會，家長切忌與孩子“同仇敵愾”或妄加指責，要合理引導孩子，既要愛護孩子的自尊心，又要帶孩子走出陰影，健康成長。父母贊許的眼神是孩子進步的助推器，父母真誠的夸獎是增加孩子自信的磚石，父母如伴侶般的坦誠關心則是孩子成長道路上的指南針。

“神馬都是浮云”，回頭看看自己的工作之旅，曾在不同的崗位上工作過，但我明白，在我的職業(yè)生涯里，任何工作都可以變動，而父母這個“職業(yè)”，卻是我不行以也不能變動的，由于這是責任，這是義務，也是我一生最值得傲慢、最不容忽視的“職業(yè)”。盼望與更多的家長一樣，把這個職業(yè)進行究竟，而且力爭做得更好，與孩子一起健壯成長!

家長教育孩子心得感想篇16

好的學習習慣的養(yǎng)成是特別必要的，它應當體現(xiàn)在生活的細節(jié)中。我們家每個人都有愛看書的習慣，孩子小的時候早早開發(fā)熬煉他的識字力量，為他今后的學習打下了特別好的基礎。孩子大一點后，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習慣，讓他每天都抽出一點時間來看書。在我們家常常可以看到這樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自己的書在看。而且，只要有機會就從書店買各種圖書給他閱讀，"六一'兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的好玩的或者有益的書籍。時間長了，孩子喜愛上了讀書。也養(yǎng)成了良好的讀書習慣。對學習也起到了很大的促進作用。

從孩子上學起，我就留意培育他學習習慣，每天回家后先完成老師留下的作業(yè)。學新課之前，先預習一下后面的內容。準時同他的老師溝通，關心孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。

在家庭生活中，時時到處留意習慣的養(yǎng)成，玩過的玩具要整理好，晚上睡前洗臉刷牙等等，有時候，孩子想偷懶，就給他講講道理，并且告知他，那樣是不行以的。漸漸他就認可了這種行為，習慣也就自然而然的養(yǎng)成了。

教育孩子，我們這一代父母是需要學習的，需要學習傳承中華民族的傳統(tǒng)才智，我以前心里始終不踏實，就是我感覺自己內心沒有建立一個穩(wěn)定的可信任的整體價值體系來教育孩子，這一段時間在斷斷續(xù)續(xù)對傳統(tǒng)啟蒙經典的接觸過程中，一邊反省自身的行為道德規(guī)范，一邊省思孩子成長的種種表現(xiàn)，我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向，我需要跟孩子共同在學習傳統(tǒng)文化的熏陶下成長。

不要給孩子定太高的要求，給他一點自由進展的空間，在其中觀看孩子的特長和不足，再施加引導。我想我們都是做過孩子的，應當知道孩子喜愛什么，過多的說教，都不如用自己的行為來引導孩子的效果來的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我兒子看電視的時候，一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機前，我就訂正他，他立刻就指斥說："你也老是每天上網(wǎng)，一玩就老長時間，眼睛也要看壞的。'面對孩子的質問，我只有自己先改正，用自己的行為來影響孩子，我告知孩子："你看媽媽改正了，只上一會兒網(wǎng)了，你也應當改正吧!'這時，孩子會欣然的接受你的建議。

為了開闊視野，培育孩子多方面的愛好。在課余時間，給他報名參與了書法班。到現(xiàn)在學了幾年了，他很有愛好并取得了很好的成果。

孩子喜愛手工制作，我就給他供應材料，給他盡可能多的關心。有時候，看他煞有介事地做成一個雖然不很精彩的"作品'，沾沾自喜地給我們看，神情中布滿了驕傲。看到孩子敢于動手去做并從手工制作的過程中得到了歡樂，我從心底里感到欣慰。

此外，我們還喜愛讓孩子參與一些體育熬煉。孩子原來就愛跑愛跳，讓他多熬煉，既強身健體，又愉悅心情，何樂而不為呢?

總之，我們盼望孩子不光是埋頭學習的孩子，我們更盼望他好好學習的同時還能有自己的樂趣，是一個喜愛生活的人。

教育孩子，是整個家庭的重任，教育孩子真的需要父母從"修身'走向"齊家'，才可能向著教育的目標邁進。我今年為此特地購置了MP3和一套音響功放，把網(wǎng)上的經典講解和誦讀下載到MP3中，然后通過功放播放，讓家中每一個人都接觸到這些信息，同步學習。同時對家庭成員的生活行為進行肯定的約束和規(guī)范，孩子教育需要家庭每一位成員的成長。同時，借助MP3隨身聽的功能，也會加速我對古文的學習進程。我發(fā)覺網(wǎng)絡上有許多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源，時間一長，我和孩子的文學水平都有了很大的提高。

學習過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見，也曾為此苦惱過，過后細細思考：做父母的不應當只怪孩子，也應當反思反思，看看問題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更簡單接受一些。其實，只要有心、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也可以富有情趣。

孩子有了一些閱讀力量之后，我便開頭嘗試著給孩子寫一些不同內容的小紙條，哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時放在孩子的鉛筆盒里，有時又靜靜放在孩子的玩具箱